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的身體部位;課文分兩部分：第一部分是一幅含有生活場景,對應(yīng)的五個生字都是他們熟悉的身體部位的規(guī)范;第一課時1.引導(dǎo)觀察圖畫;請同學(xué)們把書打開到第九頁,認(rèn)真觀察一下,圖畫里有幾個人他們在干什么想象一下,“一個小女孩用手指著一朵花說：‘這朵花也要開放了’”認(rèn)識幾個你是怎么認(rèn)識它們的,你是怎么猜出來的幕;那么右下角像什么呢對,這就是古時候的人根據(jù)口的形2出示耳的圖片問：“這是什么”“耳朵有什么作用”怎樣朋友們一定要好好保護(hù)它們喲,這個口字四四方方的多漂亮,今后,我們就我們有兩只眼睛,所以里邊一定要寫成兩第二課時鉤兩種筆畫;的規(guī)范;,還叫得出它們的名字嗎出示生字,學(xué)生開火車認(rèn)讀“天、地、人、你、我、他、口、耳、目、手、足、上、下”;4.多種形式反復(fù)練讀課文,糾正發(fā)音;“站”和“松”處于同一句,前者是翹舌音,后者是平舌音；“坐”和“鐘”處于同5.理解課文;端正正,像座鐘一樣;老師書空;請注意最后一筆豎是懸針豎像5.反饋、評價;背誦課文;3.口耳目口目耳手
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