2021年中小學(xué)追求的演講稿5篇

2021年中小學(xué)追求的演講稿5篇2021年中小學(xué)追求的演講稿5篇2021年中小學(xué)追求的演講稿5篇2021年中小學(xué)追求的演講稿5篇【演講發(fā)言】追求是一種生命的態(tài)度，那個(gè)勇于追求，不停創(chuàng)立價(jià)值的“照明工”，那個(gè)摒棄絢爛人生追求實(shí)質(zhì)生活，仍舊悠閑自得的礦工，無(wú)不彰顯著他們對(duì)生命的理解與追求。下面給大家分享一些中小學(xué)關(guān)于追求的演講稿5篇，供大家參照。中小學(xué)關(guān)于追求的演講稿(1)敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好：有人認(rèn)為，追求是一個(gè)動(dòng)作，是一個(gè)過(guò)程。而我認(rèn)為，追求是一種動(dòng)力，一種信念。小時(shí)候，我在老師眼里，是做什么都慢半拍的孩子。記得，都快上小學(xué)的時(shí)候。我連進(jìn)位加法都不會(huì)，媽媽急得都快哭出來(lái)了。但我那時(shí)還不懂事，老是希望能不用寫(xiě)作業(yè)，出去玩。那是我想一只猴子，什么都不會(huì)，還什么都不學(xué)。到小學(xué)了，我每天都感覺(jué)度日如年。上課走神，已成了家常便飯。在學(xué)校受老師的訓(xùn)斥，在家里受家人的責(zé)怪。我感覺(jué)我真的不能夠，可是當(dāng)我看見(jiàn)我們班的孟子豪都在進(jìn)步，而我卻憂如被困在了原地，無(wú)法動(dòng)單。訓(xùn)斥、責(zé)怪，出現(xiàn)的越來(lái)越頻頻，我這個(gè)“木頭人”，決定，“沖出去”，我要追求，我要努力。此時(shí)現(xiàn)在，我想到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人們追求和平，籠子里的動(dòng)物追求自由，瘦弱的小樹(shù)追求長(zhǎng)高，我要追求進(jìn)步!“笨鳥(niǎo)先飛走入林”，利用所有可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)。今后，我買了過(guò)去的指導(dǎo)資料，搜尋以前的難題來(lái)解答，從簡(jiǎn)單到困難，我不停得思慮、研究，不停的充分我的大腦。房間里有了桌子、凳子、茶幾。眾多家居已經(jīng)進(jìn)入。又迎來(lái)了一場(chǎng)“風(fēng)暴”，我不再像以前那樣亂了陣腳，相反，我屏氣凝神，慢慢地答題，細(xì)細(xì)的品味其中的神奇。試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著忐忑不安的心情，遲遲不敢看試卷，最后想到了“你的付出與結(jié)果成正比”，于是，我翻開(kāi)了試卷——96分!追求，一種動(dòng)力，帶領(lǐng)我向前;追求，一種動(dòng)力，引領(lǐng)我進(jìn)步;追求，一種動(dòng)力，殺破了困難。明天的明天我相信我自己還會(huì)追求!中小學(xué)關(guān)于追求的演講稿(2)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好：追求像是一座光明的燈塔，當(dāng)你在黑暗中航行，它是你的方向;追求像是一口甘甜的水井，當(dāng)你在酷熱中掙扎，它是你的希望。我現(xiàn)在最大的追求即是在射擊隊(duì)的訓(xùn)練中獲取優(yōu)異的成績(jī)，正式成為一名光榮的運(yùn)動(dòng)員，今后能夠在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上一展風(fēng)采。瞧，那個(gè)在射擊場(chǎng)上沉穩(wěn)沉穩(wěn)、聚精會(huì)神地練習(xí)打槍的就是我。怎么樣?可否是有種別樣的風(fēng)采呢?實(shí)現(xiàn)追求的過(guò)程是悲傷的，必定放棄好多東西。當(dāng)別人都在盡興地享受寒假帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，我卻要在訓(xùn)練場(chǎng)上灑盡汗水。其實(shí)射擊其實(shí)不像常人想象的那么簡(jiǎn)單，它十分考驗(yàn)人的耐力和牢固性。因此我們的訓(xùn)練十分無(wú)聊。貼肩、手舉、落胯、瞄準(zhǔn)和放槍都是最最基礎(chǔ)的動(dòng)作。一練就得好幾個(gè)小時(shí)，而且我們訓(xùn)練時(shí)用的槍支都有好幾斤重，沒(méi)有必然的牢固性，打槍時(shí)特別簡(jiǎn)單脫靶。幾天訓(xùn)練下來(lái)，渾身上下沒(méi)有一處是不痛的。我在心里也想過(guò)放棄，可又想：假如我放棄了，我以前所做的努力都空費(fèi)了。并看見(jiàn)別人也在刻苦訓(xùn)練著，他們能堅(jiān)持，我為什么不能夠呢?因此，我便馬上撤消了這個(gè)念想。作為一名未來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，堅(jiān)毅的毅力必不能夠少。教練經(jīng)過(guò)長(zhǎng)跑來(lái)鍛煉我們的毅力。我們的長(zhǎng)跑不是勻速跑而是沖刺型的加速跑。平時(shí)4_米的操場(chǎng)要跑6圈。正常人慢跑也不用然能堅(jiān)持下來(lái)，可是我每次都對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”慢慢地，我不但鍛煉了身體，還增強(qiáng)了意志力。今后，我會(huì)更加努力刻苦地訓(xùn)練，不停提高技巧，完滿方法，爭(zhēng)取站在奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩!中小學(xué)關(guān)于追求的演講稿(3)敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好：每個(gè)人都有自我的追求，有自我的路要走，別人列出的遺憾的惱恨，和我沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)依照別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。我努力爭(zhēng)取，盡人事，爾后安天數(shù)，我不為得不到的而傷懷，我關(guān)注已經(jīng)獲取的，手中握有的圓滿。夢(mèng)想是一種精神的境地。從某種夢(mèng)想的意義上說(shuō)，想象的生活，才是人的生活，才是人的生活的實(shí)質(zhì)，或是人實(shí)質(zhì)的生活。只對(duì)現(xiàn)實(shí)的東西或具備現(xiàn)實(shí)可能性的東西感興趣，不不過(guò)暗含這智商的低下，更是心靈的萎縮。就像我們以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)相同：《在山的那里》。童年時(shí)代，誰(shuí)都有過(guò)圓滿而模糊的“夢(mèng)”。這首是表達(dá)了一個(gè)山區(qū)孩子童年的想象——對(duì)大海的熱忱向往，成長(zhǎng)過(guò)程中他向來(lái)不停的搜尋它。上課的時(shí)候教師提出了一個(gè)問(wèn)題：他真的是在搜尋大海嗎經(jīng)過(guò)我們的談?wù)?，理解了他其?shí)不是在搜尋大海，而是對(duì)夢(mèng)想的追求。文中的山是追求夢(mèng)想過(guò)程中的重重困難險(xiǎn)阻;文中的“?！笔怪畨?mèng)想的境地。奔向夢(mèng)想的人生征途是漫長(zhǎng)的，可是，只要不卑不亢的堅(jiān)持奮斗，夢(mèng)想境地中將會(huì)實(shí)現(xiàn)。中小學(xué)關(guān)于追求的演講稿(4)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好：“人生因有追求變得豐富多彩，我們因有追求而感覺(jué)到歡欣?！蔽易x著《我追求，我歡欣》，憂如感覺(jué)到了什么。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“歡欣就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自我身上?！痹谖铱磥?lái)，歡欣就像一棟別墅，每個(gè)人都追求著;歡欣就像一顆糖，能讓我們不?；匚端奈兜?歡欣就像一塊創(chuàng)口貼，能重合心靈的傷口。別看我現(xiàn)在是一個(gè)能在溜冰場(chǎng)上自由滑行的人了，可在我方才學(xué)的時(shí)候，不理解有多害怕呢!那時(shí)，我十分敬羨那些擅長(zhǎng)溜冰的人，他們?cè)诹锉鶊?chǎng)上留下了陣陣的歡笑。因此我決定：必定要學(xué)會(huì)溜冰，要和他們相同!在寒假的一天，我和爸爸抵達(dá)了溜冰場(chǎng)。我穿上冰鞋，看著那特別圓滑的冰，竟產(chǎn)生了一絲怯意。我慢慢地走進(jìn)溜冰區(qū)，一不認(rèn)真，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。這下此后，我緊緊地抓住欄桿不敢放手。爸爸見(jiàn)了，抵達(dá)我的身前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，不是你說(shuō)想要學(xué)溜冰的嗎?怎樣了?一進(jìn)去就害怕啦?”我聽(tīng)了，感覺(jué)很慚愧，臉不由紅了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“既然你想學(xué)溜冰，就不要怕摔倒，不要怕疼!這就是學(xué)會(huì)溜冰的訣要?！蔽冶囟ㄒ赂业爻鴫?mèng)想向來(lái)走下去!于是，我鼓起了勇氣，認(rèn)真翼翼地，慢慢地向前走，每往前走一步，我就向著夢(mèng)想前進(jìn)了一步，摔倒了就再爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力此后，我最后能夠在冰面上自如地滑行了，溜冰場(chǎng)上也留下了我的一串串笑聲，我感覺(jué)特別的歡欣。本來(lái)，歡欣這樣簡(jiǎn)單!“我不會(huì)因遇到不如意的事就意氣低沉，因?yàn)?，我追求，我歡欣?！蔽易x完了這篇作文，理解了好多。因?yàn)榕Γ腋杏X(jué)歡欣;因?yàn)樽非?，我感覺(jué)歡欣。就像班庭說(shuō)的：“人生最大的歡欣不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中?！敝行W(xué)關(guān)于追求的演講稿(5)敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界上沒(méi)有圓滿無(wú)缺的人，但圓滿無(wú)缺的人也不用須是圓滿的人。因此，“圓滿”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)它卻太難了!什么是圓滿?也許我們的腦袋里又出現(xiàn)了這么一個(gè)問(wèn)題。不如我們想象一下，想象一下什么樣的人才是圓滿的人?怎樣做才算圓滿?能夠在我們的腦海里浮現(xiàn)一下這樣的畫(huà)面：在一個(gè)充滿愛(ài)的世外桃源里，有這么一位和藹而美麗的人，她正在幫忙那些孤寡老人們，忙前忙后，卻一點(diǎn)也不喊累，幫他們做任何事情。她的一整天幾乎都在為那些需要幫忙的人服務(wù)，但她卻從未停過(guò)。也許幫忙被人才會(huì)豐富自我，難道說(shuō)她不是一個(gè)和藹而圓滿的人嗎?“圓滿”，多么深刻、耐人回味的兩個(gè)字啊，可是這樣簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻讓我們懂得那么多。是啊，人生也許有太多的不如意，但我們不應(yīng)該放棄，要學(xué)會(huì)一往直前。遇到挫折、困難時(shí)，要想方想法去解決，敢于戰(zhàn)勝困難、解決問(wèn)題的人，才是圓滿的人!!追求圓滿才能改進(jìn)圓滿，才能“更”圓滿!改正自我的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，也許會(huì)更圓滿。誰(shuí)能沒(méi)個(gè)缺點(diǎn)，問(wèn)題就在于可否肯于改正，只要改正就是一個(gè)圓滿的人!圓滿的表現(xiàn)大概在