2023年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字(七篇)

Word版本，下載可自由編輯年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字(七篇)總結(jié)是在一段時(shí)光內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思量，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？收拾的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字篇一

1、讓同學(xué)顯風(fēng)采。

在讀書(shū)活動(dòng)中，我班組織同學(xué)開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：通過(guò)班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)讀美文、頌經(jīng)典。三班級(jí)讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，繼續(xù)讀《安徒生童話(huà)》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》等為此我班開(kāi)展了師生同臺(tái)誦讀競(jìng)賽，更是點(diǎn)燃了全班師生誦讀的熱烈。為了增加年級(jí)的讀書(shū)氛圍我們還開(kāi)展了書(shū)香個(gè)人的評(píng)選。這些活動(dòng)不但為同學(xué)營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，而且還為同學(xué)制造出示風(fēng)采的特別環(huán)境，把我班的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

2、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采。

在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班組織家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣揚(yáng)讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)辦法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及心得，家長(zhǎng)對(duì)我班這個(gè)做法贊口不絕，全都認(rèn)為召開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)好有實(shí)效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書(shū)活動(dòng)為例，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的樂(lè)觀(guān)性，家長(zhǎng)們毫不保留的溝通自己家庭的讀書(shū)活動(dòng)辦法以及教子閱歷，大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得好，不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互交流，而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師們?nèi)颊J(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)出示風(fēng)采的大舞臺(tái)。

1、要求家長(zhǎng)、同學(xué)、教師樂(lè)觀(guān)參與小學(xué)年級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的愛(ài)好。

3、要求家長(zhǎng)、教師以身作則，帶頭營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍。

4、鼓舞同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)，家長(zhǎng)要滿(mǎn)足孩子的購(gòu)書(shū)愿望。

5、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，我班開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：每日一誦活動(dòng)，復(fù)述比賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書(shū)香個(gè)人評(píng)選活動(dòng)等。讓同學(xué)在這些活動(dòng)中，不但出示自己的才華，而且能與他人溝通讀書(shū)之樂(lè)。

6、要求同學(xué)利用讀書(shū)長(zhǎng)智，利用讀書(shū)明理。

固然活動(dòng)中也有無(wú)數(shù)的不足之，我們這樣農(nóng)村孩子多的學(xué)校家庭讀書(shū)是個(gè)弱項(xiàng)，雖然教師和小學(xué)做了多番的努力但還是有許多家庭并沒(méi)有重視孩子的課外閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了。還有些是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭自己還沒(méi)想到更好的解決辦法。雖然困難重重，但我只要一次次的努力，總會(huì)有效的。天天種一朵花，不久的未來(lái)就會(huì)是鮮花滿(mǎn)園、芳香誘人。為了孩子絢爛的明天，以書(shū)為伴，我會(huì)與孩子一同成長(zhǎng)。

同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字篇二

讀書(shū)，陶醉書(shū)中，品嘗書(shū)香。這是愛(ài)讀書(shū)的孩子能體味到的。可是不少孩子沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，一說(shuō)讓讀書(shū)，簡(jiǎn)直像在火上煎熬普通難受。假如不檢查，孩子就不讀書(shū);檢查，完不成不可的時(shí)候，支差。可以說(shuō)效果很差。有時(shí)候覺(jué)得硬逼也不是個(gè)好招兒，隨其自然，漸漸影響吧。

一、經(jīng)典誦讀要堅(jiān)持

從一班級(jí)的《三字經(jīng)》到二班級(jí)的《學(xué)校生必背70首古詩(shī)》，從三班級(jí)的《論語(yǔ)》、《孟子》到四班級(jí)的《老子》，每學(xué)期堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀。

《老子》一書(shū)更是不好理解，讀起來(lái)很拗口。我們幾個(gè)語(yǔ)文教師一商議?，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來(lái)，人手一份，讀起來(lái)也便利了。

孩子們雖說(shuō)不能徹低理解，可是也能在多次誦讀之后背下來(lái)。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會(huì)潛移默化地在孩子的心中扎根。

二、陶醉在報(bào)紙中

每周三下午第三節(jié)是小學(xué)規(guī)定的讀報(bào)時(shí)光。其次節(jié)課間，小干部發(fā)下報(bào)紙，有些孩子就開(kāi)頭尋覓自己喜愛(ài)?的內(nèi)容，津津有味地讀起來(lái)。學(xué)習(xí)報(bào)的內(nèi)容貼近同學(xué)的生活，孩子們能讀懂。因此，給孩子們十五到二非常鐘時(shí)光，讓孩子們悄悄地自讀。再用十來(lái)分鐘時(shí)光溝通讀報(bào)的心得。

看著孩子們陶醉在報(bào)紙中，也是一種享受。

三、享受午讀的歡樂(lè)

低班級(jí)的時(shí)候，午后我給孩子們讀書(shū)。后來(lái)培養(yǎng)了幾個(gè)孩子給大家讀故事。這學(xué)期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動(dòng)物記》，接著武帥彤又把自己喜愛(ài)?的書(shū)《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽(tīng)。武帥彤還沒(méi)有講完，崔學(xué)誠(chéng)樂(lè)觀(guān)要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響，潛移默化的影響。這說(shuō)明營(yíng)造的讀書(shū)氛圍帶動(dòng)了一部分孩子，他們也開(kāi)頭愛(ài)讀書(shū)了。我暗自興奮，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期，崔學(xué)誠(chéng)給大家講《笑貓日記》，學(xué)期結(jié)束了，還沒(méi)有講完，我建議大家暑假看完。可喜的是又有人開(kāi)頭排隊(duì)了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學(xué)誠(chéng)講完之后，他也想給大家講故事。

孩子對(duì)孩子的影響最大。讓讀書(shū)的孩子出示自己，帶動(dòng)更多的孩子讀書(shū)。期待能在這些孩子的帶動(dòng)下，更多的孩子能不知不覺(jué)愛(ài)上讀書(shū)。

三、在書(shū)中淘金

詞句是語(yǔ)言的材料，孩子們心中沒(méi)有豐厚的語(yǔ)言堆積，想讓孩子們寫(xiě)好作文唯恐是空談。巧婦難為無(wú)米之炊。因此，不僅鼓舞孩子們天天堅(jiān)持讀書(shū)，還引領(lǐng)同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)四字成語(yǔ)，比方、擬人、排比等句子，摘抄下來(lái)，多讀幾遍，能背會(huì)更好。指定王紫靜每星期一檢查摘抄，我不定時(shí)抽查。對(duì)那些堅(jiān)持讀書(shū)堆積的孩子準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。本學(xué)期堆積仔細(xì)的：馬淑文、秦銘霞、譚安彤、李晨露、廉紫月、王紫靜、段佳彤、崔路淼、郭豫等。讀書(shū)堅(jiān)持好的：武帥彤、廉紫月、王紫靜、郭豫等。

孩子們?cè)跁?shū)中淘出真金，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀心得才更大。

四、好書(shū)推舉再促讀

平息的湖面值得觀(guān)賞，卻沒(méi)有波濤洶涌的大海更能激活人們的情感。孩子們讀書(shū)，也需要波瀾，激活孩子們的情感，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性。好書(shū)推舉，就起到了推波助瀾的作用。

我選擇了黃穎做主持人，進(jìn)行了好書(shū)推舉活動(dòng)。武帥彤、李敏、盧昊辰、馬淑文、崔學(xué)誠(chéng)等把自己的喜愛(ài)?的書(shū)推舉給大家，有些還選擇自己喜愛(ài)?的片段讀給大家聽(tīng)，大家聽(tīng)得津津有味。全班選代表推舉之后，小組成員之間相互推舉。更多的同學(xué)參加到活動(dòng)中。

當(dāng)喜愛(ài)?讀書(shū)的孩子滔滔不絕地講著自己讀書(shū)的心得，從書(shū)中得到歡樂(lè)，那種自信，那種歡樂(lè)，是會(huì)傳染的，會(huì)潛移默化地影響同學(xué)。

就這樣，和孩子們一路走來(lái)，提倡讀書(shū)，鼓舞讀書(shū)，開(kāi)展好書(shū)推舉等營(yíng)造讀書(shū)氛圍，把書(shū)帶到孩子們的世界，讓孩子們與書(shū)交伴侶，暢游書(shū)的海洋。

同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字篇三

在決賽的前一周，確定了以“我讀書(shū)、我歡樂(lè)”為主題，讓各班按通知要求舉行初賽，各班接到通知后，快速按要求組織同學(xué)舉行了初賽，同學(xué)參加面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名同學(xué)參與決賽。

11月13日下午3點(diǎn)，各班參與決賽的學(xué)生在6、2班教室舉行了決賽。同學(xué)在自主的基礎(chǔ)上圍繞“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”這個(gè)主題，自由命題作為習(xí)作的主題。時(shí)光為60分鐘，大多數(shù)同學(xué)在不到規(guī)定的時(shí)光內(nèi)便完成的作文。在同學(xué)習(xí)作完成后，我們組織教師準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的習(xí)作舉行了評(píng)閱，并按班級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

參賽同學(xué)的習(xí)作，都能緊扣題意舉行習(xí)作，同學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)光內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且考究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語(yǔ)言柔美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋硎鲛k法，主題鮮亮，有較深的體悟和感悟。

本次習(xí)作比賽，反映了我們作文教學(xué)取得的成果，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從同學(xué)的作文中或多或少地可以看到平常習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。同學(xué)習(xí)作能力的提升，是需要一個(gè)過(guò)程的，它需要老師在平常的作文教學(xué)中專(zhuān)心地指導(dǎo)，要教給同學(xué)一些基本的習(xí)作辦法，也需要老師身體力行的踐行其中。為此我們會(huì)在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使同學(xué)端正寫(xiě)作態(tài)度，激活寫(xiě)作欲望，打開(kāi)同學(xué)的習(xí)作的思路。老師可結(jié)合講讀課舉行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引領(lǐng)同學(xué)體味其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)借鑒其寫(xiě)法，舉行寫(xiě)作。也可提供作文材料舉行指導(dǎo)，以此借鑒，開(kāi)闊同學(xué)的思路。二是要有目的地引領(lǐng)同學(xué)多看課外書(shū)，讓同學(xué)多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊同學(xué)的視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，同時(shí)能讓同學(xué)產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文比賽中有好多的學(xué)生就寫(xiě)到了平?？凑n外書(shū)籍所得到的心得,這就是一個(gè)較好地例子；三是要引領(lǐng)同學(xué)對(duì)作文舉行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必需舉行細(xì)致、仔細(xì)的修改?！昂梦恼率歉某鰜?lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓同學(xué)利用多種辦法舉行修改，并不是教師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了?？傊I(lǐng)同學(xué)寫(xiě)好作文，應(yīng)該遵從生活堆積—藝術(shù)構(gòu)思—寫(xiě)作—修改的過(guò)程，在教學(xué)中細(xì)心支配、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字篇四

今日社團(tuán)出示月以讀書(shū)漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開(kāi)頭了。我們啟航文學(xué)社本次的讀書(shū)漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

中午放學(xué)我們馬上開(kāi)動(dòng)本次活動(dòng)就在事先預(yù)備好的場(chǎng)地進(jìn)行。

在活動(dòng)的過(guò)程中，我們針對(duì)學(xué)生們的要求和意愿，轉(zhuǎn)變了原有些活動(dòng)方式，這是我們史料未及的。因?yàn)樘鞖饩売娠L(fēng)力較大，學(xué)生們向來(lái)想將自己喜愛(ài)?的書(shū)籍借回去看。于是我們應(yīng)廣闊學(xué)生的要求，將大家喜愛(ài)?的書(shū)籍借給了前來(lái)借閱的學(xué)生們；每人最多可借兩本，時(shí)光是兩周。并且，我們做好了書(shū)籍的借閱記錄，以便于催促學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)將所借書(shū)籍還回。

同時(shí)，在活動(dòng)中也浮現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對(duì)書(shū)籍了解不多。針對(duì)學(xué)生們喜愛(ài)?的書(shū)，有些我們沒(méi)能加以具體介紹。這樣就很難激活大家的閱讀愛(ài)好。同時(shí)也浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就是我們的口才有待提升，因此在活動(dòng)過(guò)程中浮現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本緣由在于我們的口才不可，心里的東西用語(yǔ)言表述出來(lái)的效果不好，這樣的問(wèn)題值得我們舉行仔細(xì)反思總結(jié)。

總之本次活動(dòng)雖然惟獨(dú)短短一天時(shí)光，但是確實(shí)為本屆社團(tuán)出示月開(kāi)了一個(gè)好頭。以后有類(lèi)似的活動(dòng)，我們還會(huì)再搞下去。總結(jié)這次的閱歷不足，我們將努力加以改正為大家更好地呈現(xiàn)我們的風(fēng)采。

同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字篇五

書(shū)籍是人類(lèi)學(xué)問(wèn)的載體，是未成年人獵取學(xué)問(wèn)、知曉歷史、了解社會(huì)的重要渠道，小學(xué)是教書(shū)育人的勝地，是未成年人讀書(shū)的重要場(chǎng)所。xx縣各小學(xué)、文明單位、愛(ài)心企業(yè)于4月23日“讀書(shū)日”聯(lián)合開(kāi)展多形式的讀書(shū)日活動(dòng)，營(yíng)造“全校閱讀”新風(fēng)尚。<

在第23個(gè)讀書(shū)日到來(lái)之際，黃金珠寶xx集團(tuán)制定“中國(guó)人口福利基金會(huì)幸福書(shū)屋圖書(shū)館方案”，協(xié)助中國(guó)貧窮地區(qū)學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校捐助圖書(shū)館，滿(mǎn)足孩子們的閱讀需求，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀習(xí)慣，協(xié)助提高鄉(xiāng)村地區(qū)課外閱讀教導(dǎo)。xx縣為xx集團(tuán)的捐贈(zèng)重點(diǎn)區(qū)。

xx縣小學(xué)師資力氣不足，雖都設(shè)置了圖書(shū)室，但是藏書(shū)不多、種類(lèi)不全，無(wú)法滿(mǎn)足師生的閱讀要求。4月16日，董敏女士代表xx集團(tuán)為xx縣xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx學(xué)校送去大批圖書(shū)、桌椅等基本設(shè)施，單xx學(xué)校便捐贈(zèng)圖書(shū)1200冊(cè)。xx文化品牌管理部負(fù)責(zé)人說(shuō)：“企業(yè)成就取之于社會(huì)，回饋于社會(huì)。孩子是祖國(guó)的將來(lái)，為他們打開(kāi)一扇了解外部世界、感觸閱讀魅力的窗戶(hù)，送去豐盛的精神食糧，是xx啟動(dòng)書(shū)屋項(xiàng)目的初衷。”

xx集團(tuán)捐贈(zèng)的圖書(shū)不僅極大地豐盛了小學(xué)的藏書(shū)，還滿(mǎn)足了同學(xué)的閱讀需求，讓同學(xué)在課余時(shí)光，可以在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游，在書(shū)香里健康成長(zhǎng)。

為引領(lǐng)師生愛(ài)上讀書(shū)，xx縣小學(xué)依據(jù)現(xiàn)有條件、小學(xué)基礎(chǔ)，策劃開(kāi)展各具特色的“讀書(shū)日”活動(dòng)，讓全校師生在輕松、快樂(lè)的氛圍中體味讀書(shū)的樂(lè)趣、讀書(shū)的好處。

xx三小聯(lián)袂xx市詩(shī)歌學(xué)會(huì)、xx市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)、xx縣文聯(lián)、xx縣作家協(xié)會(huì)主辦“書(shū)情將來(lái)――‘春天送你一首詩(shī)’禮樂(lè)詩(shī)會(huì)”。從“書(shū)情”“讀三小”“共話(huà)將來(lái)”三個(gè)篇章來(lái)理解、體味讀書(shū)的魅力。第一部分以師生朗誦《讀中國(guó)》開(kāi)篇，先后展現(xiàn)小學(xué)在閱讀方面的實(shí)踐。其次部分朗誦第三屆“春天送你一首詩(shī)”禮樂(lè)詩(shī)會(huì)獲獎(jiǎng)作品。第三部分進(jìn)行“書(shū)情將來(lái)”閱讀文化沙龍。嘉賓與教師、家長(zhǎng)們圍繞“閱讀與將來(lái)”共同探討閱讀對(duì)小學(xué)、家庭、個(gè)人的現(xiàn)實(shí)意義及將來(lái)影響。

xx縣岡上鎮(zhèn)從家風(fēng)入手，開(kāi)展“傳承好家風(fēng)書(shū)香潤(rùn)?quán)l(xiāng)村”樂(lè)群閱讀活動(dòng)?；顒?dòng)在親子手語(yǔ)舞《禮》中拉開(kāi)序幕，在觀(guān)察眾多經(jīng)典誦讀節(jié)目后，全體人員前往參觀(guān)“教授文化園”，感悟好家風(fēng)。活動(dòng)旨在促使廣闊家庭既重言傳又重身教，既教學(xué)問(wèn)又育品德，讓孩子們身體力行、耳濡目染，協(xié)助他們邁好人生第一個(gè)臺(tái)階。

xx縣世界讀書(shū)日活動(dòng)繽紛多彩，形成全民閱讀共筑書(shū)香的深厚氛圍。每個(gè)活動(dòng)細(xì)心策劃，流程環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊，有力地引領(lǐng)了師生在大量的閱讀實(shí)踐中豐盛學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野，感悟博大精深的祖國(guó)文化。

同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字篇六

閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松尯⒆訍?ài)讀書(shū)是對(duì)同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，是小學(xué)教導(dǎo)工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)光，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)全部教師、家長(zhǎng)的力氣共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓教師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素質(zhì)的提高。

利用這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班心得如下：

一、繼續(xù)建設(shè)有“書(shū)香年級(jí)、詩(shī)化年級(jí)”的良好氛圍，同學(xué)樂(lè)于看書(shū)，擅長(zhǎng)讀書(shū)，無(wú)數(shù)同學(xué)真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的愛(ài)好和習(xí)慣。這些給同學(xué)帶來(lái)各方面的進(jìn)展，如：語(yǔ)言表述能力的提升、思維的靈便、見(jiàn)識(shí)更寬敞、思想更開(kāi)闊，能初步明了用平時(shí)心、責(zé)任心來(lái)待人和處世。固然同學(xué)是進(jìn)展中的人，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書(shū)香年級(jí)的活動(dòng)的確讓孩子們成長(zhǎng)更快，更堆積了許多好詞好句。

二、利用活動(dòng)，使同學(xué)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)同學(xué)文化底蘊(yùn)，提升同學(xué)全面素養(yǎng)。每位學(xué)生每月都能讀一本好書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開(kāi)卷有益。并第位學(xué)生都把自己的最好作品打印出來(lái),全班集結(jié)成讀書(shū)集兩本。

三、喜愛(ài)?閱讀，感觸閱讀的樂(lè)趣?！白孕藕蜌g樂(lè)”永久是我們?nèi)嗉?jí)一班的主題，我以這樣的信心影響孩子們以積極的心態(tài)面向事情，以開(kāi)闊的心境包涵和理解事物，以蘇醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩、懂感激，在年級(jí)人際交往中體悟“歡樂(lè)、互助、友善、寬容、感恩”。利用讀書(shū)活動(dòng)，良好的年級(jí)讀書(shū)風(fēng)氣正在逐步形成。

四、利用活動(dòng)，在年級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。充分敬重、發(fā)揮同學(xué)作為年級(jí)文化建設(shè)的主體角色。同學(xué)學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，對(duì)讀物中感愛(ài)好的內(nèi)容，樂(lè)于與他人溝通，還有些同學(xué)學(xué)會(huì)用一般話(huà)正確、流利地朗讀課文。

充分調(diào)起了同學(xué)的讀書(shū)熱烈，達(dá)到“自覺(jué)讀書(shū)”、“自覺(jué)買(mǎi)書(shū)”、“樂(lè)于溝通”的讀書(shū)效果。

五、讀書(shū)促使同學(xué)各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上樂(lè)觀(guān)投入，課外文靜、禮貌，生活中能照二、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

這學(xué)期同學(xué)讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里寧?kù)o讀書(shū)的多起來(lái)了。

六、對(duì)家長(zhǎng)工作的絕對(duì)

大部分家長(zhǎng)都能夠按我的要求做到：

1、保證孩子的閱讀書(shū)源。

2、協(xié)作小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的支配，監(jiān)督孩子舉行校外閱讀，樂(lè)觀(guān)參加“親子共讀”。

3、樂(lè)觀(guān)為小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)捐贈(zèng)書(shū)籍，出謀劃策。

4、對(duì)教師布置的復(fù)述故事的任務(wù)，耐心完成任務(wù)，提升同學(xué)閱讀后的口頭表述。

總之，在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以同學(xué)為本的教導(dǎo)理念，重視對(duì)同學(xué)閱讀能力的開(kāi)發(fā)，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)精神，增進(jìn)了課堂的教學(xué)。并熟悉到書(shū)中的廣大天地。不過(guò)還應(yīng)當(dāng)說(shuō)的是在取得成果的同時(shí)，也浮現(xiàn)了許多不足，一小部分同學(xué)因?yàn)槟挲g上的差異，以及家庭教導(dǎo)的空缺，閱讀上就有點(diǎn)困難了，因而年級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。固然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，讓孩子都能夠歡樂(lè)讀書(shū)。

同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字篇七

為了更好的貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于《“書(shū)香羊城”——全民閱讀系列活動(dòng)計(jì)劃》的通知精神，繼續(xù)推動(dòng)“書(shū)香羊城”活動(dòng)深化持久的開(kāi)展，培養(yǎng)廣闊少年兒童樂(lè)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，引領(lǐng)同學(xué)追求樂(lè)觀(guān)健康的生活，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)的暑期生活，我校結(jié)合實(shí)際狀況，樂(lè)觀(guān)組織隊(duì)員開(kāi)展暑期萬(wàn)人讀書(shū)活動(dòng)。

1、5月28日，確定活動(dòng)計(jì)劃；

2、6月29日在全校舉行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，與各班級(jí)舉行明確分工，并把活動(dòng)宣揚(yáng)下發(fā)到各班