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第第頁新教育教師隨筆:聆聽家長聲音,在反思中成長
城關鎮(zhèn)宜洛學校張吉坤
家長會年年開,唯有今年難忘卻!可能是孩子們再有一個多月就要離開我升入四班級了;也可能是家長們的話語震撼了我。他們當中,雖然有的只教了一年,但也有的整整跟了我三年呀!或許有一天孩子們會忘卻我,可此時的我內(nèi)心卻是無法鎮(zhèn)靜,心里酸酸的。一方面是由于同學,更有一部分是來自家長,自認為很了解同學,然今日與家長的溝通,才知自己做的還遠遠不夠。
根據(jù)家長會的流程,先是政教處、教育處兩位領導講話,接下來就是我的舞臺了。我滔滔不絕地講著班級里的故事,從孩子們自制板報、班級光榮榜,再到班級日常做的晨讀、午誦、暮省,當然“暮省”這個名詞還是跟家長普及了一下。班會的重點放在了師生共讀共寫和家校合作共建上。一提到我與他們的孩子——同讀書、寫日記,別提聽得有多仔細了。當我說,會給每一位孩子寫日記時,家長們紛紛問:給我孩子寫了沒?我說“都會寫,只是才寫十多篇,基本都是圍繞班級事務寫的,只有三篇是寫給同學的,剛好在手機的便簽里。”就發(fā)給了家長,其他家長都用期盼的眼神看著我,我心靈一顫,我只是記錄了孩子們的'點滴瞬間,反響竟如此劇烈,我的堅持是對的,新教育是毋容置疑的好教育!先為新教育點一個贊吧!
提到讀課外書,家長們都說在家讓孩子讀了,但從幾個家長的眼睛里,我讀到了一個信息:“我的孩子沒讀書呀!慚愧呀!”我就順勢鼓舞家長,讀書的做到持之以恒,沒讀書的孩子,就從今晚開始鼓舞孩子讀書吧,假如家長能陪孩子一起讀更好,每晚抽個非常八分鐘也行,21天是習慣養(yǎng)成日,辛苦家長了!一句簡簡約單的辛苦,竟使家長感動不已,不是我多會說,而是我真誠的立場打動了他們吧!
輪到與家長互動的環(huán)節(jié),我對家長們說:“你們誰在家有好的教育方法,給大家共享共享,要大方點,不要小氣哦!哪位家長有困惑的也大膽地提出來,咱們共同解決?!闭l知教室里一度靜靜靜,我知道以前家長會也是如此,可能是家長們不好意思吧!在我的鼓舞引導下,究竟有一位家長站了起來,說出了自己的困惑,我耐煩解答了她的疑問。俗話說:“萬事開頭難”。接下來間續(xù)有家長說出自己的心聲,其中有三位家長的話讓我難以鎮(zhèn)靜:
第一位是王成玉的家長,他的孩子是二班級時分到我班的,快兩年了。他家是建檔立卡貧困戶,他們夫妻倆常年在外打工,孩子跟著爺爺奶奶生活。這個孩子字寫得很好,作業(yè)能完成,就是會寫記不住,可能是從小就沒打好基礎,加之沒人管,二班級學習就很吃力,叫過幾次家長,每次都是他的爺爺步履蹣跚地來,我就打電話聯(lián)系他的父母,怎奈鞭長莫及。最末只能在學校給他補補功課,成果上到七十多,三班級難度增加了,他的媽媽也回來了,語文卻溜回了不及格。他媽媽說著說著就哭了,緣由是王成玉兩三歲時,他們就出去打工了,孩子九歲時才回來,孩子有點兒接受不了她,什么都跟她對著來,平常爺爺奶奶只管吃喝,會寵一點、慣一點,所以當他媽媽管他時,就有點受不了。可能兩個人都需要一個磨合期吧,他媽媽邊說邊哭,很是委屈,給他報了好幾個輔導班,結果語數(shù)還是不及格,心里難免不平衡。只想著他媽媽回來了,也沒怎么溝通,想想我也有責任。便開導她:你不能跟他對著來,要先確定他,表揚他,比如,他字寫得好,英語很好,上次英語校級競賽,他還代表三一班參與呢!除了表揚,還要鼓舞孩子讀書,多讀書不僅語文水平會提高,數(shù)學的理解技能也會加強。最末我告知他媽媽,我們微信常聯(lián)系。
第二位是郭夢琪,她的家長很非常,來的是她的嬸嬸,她是留守兒童,爺爺奶奶還得照看她的弟弟,所以她嬸嬸來了。她嬸嬸告知我:由于夢琪的爸媽不在家,爺爺奶奶覺得她很可憐,不舍得說她,什么都由著她,造成她的脾氣有點倔,語氣重了還會哭,很無奈!聽完我很震悚,夢琪這孩子在學校很好,除了間或會偷偷懶兒,少寫幾次作業(yè),其他都很好,成果更是呱呱叫,看來孩子的心里健康不容忽視,我得找她談談心,做做心里疏導工作。難怪人們常說,老師是人類靈魂的工程師,身心都得關注,要讓每一個孩子都健康歡樂地成長。
最末一位是李雅軒的媽媽,三班級210人,她排名210名,提起她的學習,她媽媽也是淚流滿面,她知道她的孩子別出心裁,所以下的功夫比誰都大,別人一遍能記住的,她需要十遍八遍,才牽強記住一點兒,有時也打她,后來發(fā)覺打她更糟,所以就鼓舞她。為此她媽媽什么都不干,就是看著她,從幼兒園一貫看到了三班級。李雅軒是三班級來我這一班的,說實話也真下功夫,就是不見起色,還以為是她家長也放棄了,沒成想她的媽媽竟付出了常人無法想象的努力,因此我也被她的媽媽感動了,于是便輕輕地勸慰她媽媽:”我們再努努力,能提高一點是一點,孩子快樂最重要,盡量多鼓舞她吧!”
開完家長會,卻感覺心里更沉了,自以為是的我覺得自己做的很好了,原來我做的只
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