4月23日世界讀書(shū)日征文5篇_第1頁(yè)
4月23日世界讀書(shū)日征文5篇_第2頁(yè)
4月23日世界讀書(shū)日征文5篇_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4月23日世界讀書(shū)日征文5篇

更多讀書(shū)日相關(guān)內(nèi)容推舉↓↓↓

世界讀書(shū)日心得體會(huì)7篇

世界讀書(shū)日優(yōu)秀征文大全5篇

世界讀書(shū)日讀后感作文600字5篇

2024關(guān)于讀書(shū)日的唯美句子精選100句

4月23日世界讀書(shū)日征文1

毛澤東主席曾說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不行以一日不讀。讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友,而閱讀的最大理由是想擺脫平凡,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平凡的困擾。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類(lèi)學(xué)問(wèn)的總統(tǒng),書(shū)籍是造就靈魂的工具,書(shū)籍是培植才智的工具,書(shū)籍是矗立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,書(shū)籍是伴侶,雖然沒(méi)有熱忱,但是特別忠實(shí),書(shū)籍是青年人不行分別的生活伴侶和導(dǎo)師,書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)籍,就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向生活的無(wú)限寬闊的海洋。讀書(shū)是在別人思想的關(guān)心下,建立起自己的思想,讀一本好書(shū),就是和很多高尚的人談話。閱歷豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面,不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止。讀書(shū)是易事,思考是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處,讀書(shū)不要貪多,而是要多加思考,這樣的讀書(shū)使我獲益不少。

讀書(shū),使人思維活躍,聰穎才智;讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀書(shū),使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書(shū),使入思想插上翅膀,感情開(kāi)放花蕾。

在21世紀(jì)的今日,學(xué)問(wèn)永久是首位的,而學(xué)問(wèn)的獵取正是靠不斷地閱讀。當(dāng)前,在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用的時(shí)候,讓我們施以重錘,敲醒“麻木”的人們,重新拿起書(shū)本靜心閱讀,讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為一種風(fēng)尚,成為一種傲慢吧。

4月23日世界讀書(shū)日征文2

太陽(yáng)公公早早地起了床,從厚厚的云中爬出來(lái),在天空中把金劍般的暖和陽(yáng)光灑向大地,微笑著與人們打招呼。

我背著書(shū)包,邁著輕快的步伐走進(jìn)教室?!岸b忊彙鄙险n鈴響了,老師面帶微笑,手里拿著厚厚的書(shū)走上講臺(tái),用銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō):“今日我們開(kāi)展讀書(shū)日?!薄耙?”同學(xué)們快樂(lè)地叫起來(lái)。“今日的第一個(gè)環(huán)節(jié)是——朗讀!”同學(xué)們聽(tīng)后都奇怪???地向老師打聽(tīng),有的同學(xué)在七嘴八舌地爭(zhēng)論。

“先在下面自己練習(xí),一會(huì)兒毛遂自薦站起來(lái)朗讀?!蓖瑢W(xué)們立即開(kāi)頭了練習(xí),教室里立刻布滿了讀書(shū)聲。練習(xí)過(guò)后,老師給大家講了要求:正確、流利、有感情。隨后便開(kāi)頭了朗讀競(jìng)賽,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),我相信,從講臺(tái)上往下看,肯定是一片小手組成的森林。

一個(gè)一個(gè)組完成了任務(wù),輪到我們組了。我要不要舉手呢?思想掙扎了半天,卻還是沒(méi)有士氣舉手,我可怕沒(méi)有別人讀得那樣聲情并茂,可怕讀錯(cuò)字、詞而遭到別人的稱贊。

接下來(lái),又進(jìn)行了默讀和自由讀,還進(jìn)行了講讀后共享心得的環(huán)節(jié)。我知道了班里的女同學(xué)大都喜愛(ài)看童話書(shū),男同學(xué)都喜愛(ài)看探險(xiǎn)書(shū);我還知道了有關(guān)讀書(shū)的名言,如:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“我撲到書(shū)籍上就像饑餓的人撲到面包上一樣”等。

這次的讀書(shū)日真歡樂(lè),在快樂(lè)中還學(xué)到了學(xué)問(wèn),培育了我們對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好,練習(xí)了朗讀和默讀,真是個(gè)有意義的讀書(shū)日。

4月23日世界讀書(shū)日征文3

“為中華之崛起而讀書(shū)”,當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí),就為之一震,我想,這肯定是一個(gè)有抱負(fù)、有理想的偉人說(shuō)的。

沒(méi)錯(cuò),這句話是年僅13歲的周恩來(lái)說(shuō)的。千百年來(lái),對(duì)于為什么讀書(shū),有很多不同的回答,有的說(shuō)為了當(dāng)官,有的說(shuō)為了發(fā)財(cái),也有的說(shuō)為了光宗耀祖。那么,周恩來(lái)為什么會(huì)樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”這一崇高而又遠(yuǎn)大的抱負(fù)呢?

回首過(guò)去的歲月,我們永久不會(huì)遺忘鴉片戰(zhàn)斗的失敗,《辛丑條約》的簽訂,山東半島的被侵占,東北三省的淪陷,“東亞病夫”的屈辱,“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……這耳聞目睹的事實(shí),一樁樁烙在周恩來(lái)的心坎。

“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,少年周恩來(lái)正是痛心祖國(guó)飽受侵略,才立志為中華之崛起而讀書(shū)。圖書(shū)館,他用心致志,如饑似渴;旅行途中,他爭(zhēng)分奪秒,不知疲乏。

回到現(xiàn)在,有的同學(xué)上學(xué)時(shí)叫苦連天,放假時(shí)游手好閑;有同學(xué)一切向錢(qián)看,是名副其實(shí)的商業(yè)頭腦;還有的同學(xué)讀書(shū)貪多,并不會(huì)把學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中去。他們和少年周恩來(lái)相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。

志當(dāng)存高遠(yuǎn),有了崇高的抱負(fù)就有了巨大的精神動(dòng)力,有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)就有恒久的精神動(dòng)力。少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)熟悉到,中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌,就要振興中華,讀書(shū),就要以此為目標(biāo)。

是的,讓我們沿著偉人的腳印?????,為中華之崛起而讀書(shū),走向新的世界。

4月23日世界讀書(shū)日征文4

莎士比亞說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,如同生命中沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!?/p>

4月23日那天我們最終迎來(lái)了“世界讀書(shū)日”。學(xué)校為了慶祝這天,讓各班級(jí)的一半分同學(xué)在后操場(chǎng)表演“詩(shī)歌朗誦”,另一部分同學(xué)在詠春樓前義賣(mài)書(shū)籍。我們班為了使更多的人來(lái)買(mǎi)書(shū),就免費(fèi)贈(zèng)送小禮品給買(mǎi)書(shū)的人。

我被分在買(mǎi)書(shū)地區(qū),我的任務(wù)是推銷(xiāo)和宣揚(yáng),不管是誰(shuí)從我們班書(shū)攤前路過(guò),我就大聲地喊:“走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。買(mǎi)2送1,機(jī)會(huì)難得,快來(lái)?yè)屬?gòu)!”聽(tīng)到我們的喊聲,一個(gè)阿姨走了過(guò)了,她在書(shū)攤前翻來(lái)翻去,我抓緊說(shuō):“這本心算練習(xí),可以幫孩子提高數(shù)學(xué)口算力量?!蓖锵龥](méi)有買(mǎi),但是她挑了兩本名著,并跟我們搞價(jià),我們討價(jià)還價(jià)爭(zhēng)個(gè)不停,她一會(huì)兒說(shuō):“我是你們班同學(xué)的家長(zhǎng),能廉價(jià)一些吧?”我們說(shuō):“這兩本我們已經(jīng)打五折,再說(shuō)我們還買(mǎi)2送1,還要送你一個(gè)小禮物呢,不能再搞價(jià)錢(qián)了?!彼齾s有理地說(shuō)道:“那我不要你們的小禮品?!蔽覀儬?zhēng)來(lái)爭(zhēng)取,最終只好投降答應(yīng)她了——由于她的一句話:“你們?cè)僬f(shuō),我就不買(mǎi)了!”說(shuō)著就裝著要走的樣子,由于這是第一個(gè)一次買(mǎi)兩本書(shū)的人,我們焦急了,就給她了。

過(guò)了一會(huì)兒,后操場(chǎng)上的節(jié)目結(jié)束了,更多的人們都涌到了詠春樓前來(lái)買(mǎi)書(shū),象趕集一樣,處處都是人,不一會(huì)兒,我們就賣(mài)地所剩無(wú)幾了,大部分賣(mài)出去的都是漫畫(huà)書(shū)和一些名著,我也順便別班買(mǎi)了兩本書(shū)“三個(gè)火槍手”和“三國(guó)演義”.

今日雖然很累,但我的收獲很大,這是我第一次參與義賣(mài)活動(dòng),它使我學(xué)會(huì)了怎么賣(mài)東西,又怎么向別人推銷(xiāo),而且還用最少的錢(qián)買(mǎi)自己最喜愛(ài)的書(shū),真難忘啊,歡樂(lè)的讀書(shū)節(jié)!

4月23日世界讀書(shū)日征文5

讀書(shū)日,是一個(gè)提倡大家去讀書(shū)、去寫(xiě)作的日子。全世界在這一天,不管是男女老少,不管是多大多小,不管是窮是富,大家都會(huì)去看書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的屋子,就像沒(méi)有靈魂的軀體,一個(gè)人只有看過(guò)很多書(shū),才能補(bǔ)布滿自己的靈魂,讓自己精神上得到很大的滿意。

世界讀書(shū)日是由西班牙提出來(lái)的。世界讀書(shū)日源于西班牙的一個(gè)傳奇:公主被一只惡龍困在了山中,勇士喬治獨(dú)自一人戰(zhàn)勝了惡龍,挽救出了公主。公主給喬治的禮物是一本書(shū),從今書(shū)便成為了膽識(shí)與力氣的象征。

讀書(shū)是一件特別嚴(yán)厲?的事情,每個(gè)國(guó)家基本都參加了世界讀書(shū)日,每一個(gè)國(guó)家都對(duì)讀書(shū)有著永不磨滅的愛(ài)好。讀書(shū)其實(shí)是一件特別歡樂(lè)的事情,只是要看你的態(tài)度是好與不好,假如喜愛(ài)讀書(shū),那么就會(huì)享受讀書(shū);假如厭煩讀書(shū),那么讀書(shū)就只能成為一種煎熬。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。一個(gè)人要是不好好地去讀書(shū),又怎能去實(shí)現(xiàn)自己的幻想,擁有一個(gè)好的事業(yè),去做出宏大的貢獻(xiàn)?趁我們現(xiàn)在還有時(shí)間,我們需要仔細(xì)去讀書(shū),仔細(xì)去學(xué)習(xí),去深深地了解書(shū)的真正神秘,去探究書(shū)的真諦,去感受文化的內(nèi)涵。

讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。一個(gè)人必需要會(huì)從書(shū)中吸取肯定的學(xué)問(wèn),由于這樣會(huì)對(duì)自己的寫(xiě)作有很大的關(guān)心,可以使自己的作文寫(xiě)得更好,會(huì)運(yùn)用更多的好詞好句來(lái)使作文內(nèi)容更加地豐富。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)最重要的不是草率地看一遍就可以了,也不是僅僅去看看圖新奇就足夠了,而是需要我們?nèi)プ屑?xì)閱讀,去仔細(xì)地吸取肯定的學(xué)問(wèn),只是看一遍是不會(huì)深深地懂得一本書(shū)的內(nèi)涵的。

讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。讀書(shū)必需要做到這三到,由于只有用心地區(qū)讀書(shū),有肯定的方法,才能讀好書(shū),讀懂書(shū)。謂心到眼到口到,則是要做到用心,做到目不轉(zhuǎn)睛,做到讀透書(shū)。那么又怎樣地去做到這三點(diǎn)呢?確定是有肯定的方法的。

讀書(shū)要用心致志,要去認(rèn)真的思索,可以去利用一些方法,例如不會(huì)的詞語(yǔ)標(biāo)上解釋、讀第一遍后提出三個(gè)問(wèn)題、不會(huì)的生字查字典等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論