2023年小年度教學(xué)質(zhì)量分層提升方案

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北山學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量分層提升方案

為了深化貫徹落實教學(xué)教學(xué)質(zhì)量年的活動要求，切實樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位，全力以赴，落實措施，結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀，制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)質(zhì)量分層提升，是全面落實教學(xué)質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學(xué)質(zhì)量分層提升，要以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，千方百計的高老師素養(yǎng)，加強教學(xué)工作精細(xì)化管理，推動課程改革進(jìn)程，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)措施。

1、制定并實施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動方案》，做到分工到人，落實到位，把教學(xué)質(zhì)量提升落實到每一個班級，每一個學(xué)科。

2、引導(dǎo)我校老師樹立目標(biāo)質(zhì)量意識崗位責(zé)任意識和整體協(xié)作意識，促使全體老師進(jìn)位爭光，努力縮小鎮(zhèn)同班級同學(xué)科的均分差距。

3、要求老師努力做好培優(yōu)幫困工作，仔細(xì)做補差補缺工作，讓差生盡快趕上，提高班級及格率。

4、要求每位老師抓好單元過關(guān)測試，督促老師在教學(xué)上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通過以上的不懈努力，使我校各學(xué)科

成果在原來的基礎(chǔ)上都各有提升。

三、實施方法：

1、依據(jù)我校的現(xiàn)狀，老師年齡偏大，同學(xué)素養(yǎng)不高，成果偏低的特點，制定實施方法。

2、我校十二個班以上學(xué)期期末考試成果為基礎(chǔ)，凡在上學(xué)期期末考試中，在全鎮(zhèn)排名前五名的學(xué)科，本學(xué)期要提升一到兩個名次，上學(xué)期排名在全鎮(zhèn)前十名的學(xué)科，本學(xué)期要提升二到三個名次，縮小同學(xué)科的差距。

3、為進(jìn)一步大面積提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在本學(xué)期將和每位老師簽訂同學(xué)成果提升合同，語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考，縣統(tǒng)考中，各學(xué)校成果及格率達(dá)到95%，優(yōu)秀率低班級要達(dá)到60%，中高班級要達(dá)到40%。

4、為了達(dá)到以上提升目標(biāo)，我校將實行獎優(yōu)罰劣的方法，在學(xué)校社會營造一個良好氛圍，把成果提升工作放到重要議程。

篇2:中學(xué)老師專業(yè)技能提升競技活動方案

墩歡中學(xué)老師專業(yè)技能提升競技活動方案

為全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，依據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦連云港市首屆鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，教務(wù)處組織開展語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科及班主任專業(yè)技能提升競技活動。相關(guān)方案如下：

一、活動宗旨

1.促進(jìn)老師努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高我校老師的教學(xué)基本功和專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)效率。

2.通過活動，為老師搭建相互學(xué)習(xí)、溝通的平臺，展現(xiàn)我校老師的風(fēng)采，進(jìn)一步檢驗和熬煉中、青年老師，為區(qū)級復(fù)賽、市級決賽做預(yù)備。

二、組織機構(gòu)

組長：z

副組長：z

成員：zz、各學(xué)科教研組長

三、參賽對象、內(nèi)容及評委

1.參評對象：語文、數(shù)學(xué)、英語任課老師及班主任；

2.參賽內(nèi)容：

（1）學(xué)科：課堂教學(xué)（粉筆字、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運用）、學(xué)科特色項目；

（2）班級管理：即興命題演講。

3.評委：教務(wù)處人員及教研組分管領(lǐng)導(dǎo)或外校骨干人員。

四、活動留意事項及要求

1.按教育局文件要求，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競技活動與班主任競技活動不能兼報，班主任必需為現(xiàn)任班主任。

2.競技活動分為青年組、中老年組；1978年12月31日后誕生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。

3.參賽老師務(wù)必高度重視，提高熟悉，無特別狀況均需參與此次評比活動，縣區(qū)級獲獎?wù)紖⑴c初賽老師總數(shù)的30％。

4.全部參賽老師必需按學(xué)校統(tǒng)一支配的日期、節(jié)次上課,參賽老師同課異構(gòu)，學(xué)科老師賽后將教學(xué)設(shè)計交給評委（教學(xué)設(shè)計用紙由教務(wù)處供應(yīng)）。

5.參賽老師要運用多媒體幫助教學(xué)，板書要美觀有用。

6.評委打分做到公正、公開、公正，評價標(biāo)準(zhǔn)參照"贛榆區(qū)中學(xué)校高效課堂教學(xué)評議用表'。全部評委及參賽選手在聽課期間將課調(diào)好，不得消失空課現(xiàn)象。

五、評比方法

1.學(xué)校成立評比小組，由評委打分計獎；參賽學(xué)科老師最終得分=課堂教學(xué)得分90％+學(xué)科特色項目得分10％，班主任班級管理最終得分以即興命題演講得分為準(zhǔn)。

2.此次評比出一、二等獎人數(shù)各占學(xué)科青年組、中老年組、班主任參賽人數(shù)的30％、70％；對獲獎?wù)撸瑢W(xué)校編制簡報存檔，并賜予嘉獎。

六、活動支配：

活動時間暫定為本學(xué)期第9、10周，詳細(xì)活動支配另行通知。

2022年10月13日

附：

1.語文經(jīng)典課文誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)

2.數(shù)學(xué)學(xué)科徒手作圖評分標(biāo)準(zhǔn)

3.英語學(xué)科課文誦讀（中老年組）、英語歌曲演唱（青年組）評分標(biāo)準(zhǔn)

4.即興命題演講評分標(biāo)準(zhǔn)

篇3:鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動實施方案

鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動實施方案

依據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦z市首屆鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》（連教辦師【2022】11號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

z區(qū)鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動是"z區(qū)鄉(xiāng)村老師素養(yǎng)提升工程'的重要組成部分，通過開展培訓(xùn)競技活動，以項目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)級老師進(jìn)展中心的工作樂觀性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓(xùn)活動、發(fā)揮示范輻射作用。

活動實行競技選拔與隨機抽測相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競技相結(jié)合，以競技帶動培訓(xùn)、以競技促進(jìn)學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競技過程辦成促進(jìn)廣闊老師學(xué)習(xí)溝通的培訓(xùn)活動，使全部參訓(xùn)、參賽老師都有收獲和提高。

二、活動分組與范圍

其次屆開展的培訓(xùn)與競技活動學(xué)科為：學(xué)校品德與生活（社會）、綜合實踐（科學(xué)、勞技）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；學(xué)校思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報一科。

競技活動根據(jù)學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：學(xué)校青年組、中老年組；學(xué)校青年A組、B組，學(xué)校中老年A組、B組。1978年12月31日后誕生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為A組，非中心校為B組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。

全部鄉(xiāng)村學(xué)校、學(xué)校的相應(yīng)學(xué)科老師均應(yīng)報名參與培訓(xùn)活動（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的老師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前誕生，女1965年9月1日前誕生）或因病無法堅持正常工作的老師，經(jīng)個人申請、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參與競技活動。

區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)老師以及近五年（2022年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上老師專業(yè)技能大賽（基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎的老師，不在參賽范圍。

三、活動形式與內(nèi)容

本次競賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。

初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)?？梢罁?jù)需要，增加一般話等考核內(nèi)容。

決賽內(nèi)容為：特色項目展現(xiàn)（分值15%）、現(xiàn)場答辯（分值15%）、教學(xué)設(shè)計與微型課堂教學(xué)（分值70%）。

學(xué)科特色項目：音樂學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡筆畫，體育學(xué)科為動作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實踐操作，思品（社會）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。

四、時間支配

12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行。

五、嘉獎方法及名額安排

本次活動市局設(shè)立參訓(xùn)參賽老師個人單項獎、學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。依據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測檢查及競賽獲獎等狀況評比學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要依據(jù)獲獎老師占全體參賽老師的比例和一等獎獲得狀況評定。

區(qū)按各學(xué)校參與初賽老師總數(shù)的30%，將參與區(qū)級復(fù)賽的獲獎名額按比例安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參與復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競賽成果推舉、40%由區(qū)支配在全部應(yīng)當(dāng)參訓(xùn)的老師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參與復(fù)賽的老師分組設(shè)立一、二等獎。

市教育局根據(jù)各縣區(qū)參與復(fù)賽老師總數(shù)的10%，將參與決賽的總名額及獎次名額安排到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成果推舉、40%由市隨機在參與復(fù)賽的老師中抽取。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校要對推舉上報參與初賽、復(fù)賽的老師仔細(xì)進(jìn)行資格審查，參賽人員的主要信息必需在學(xué)校網(wǎng)站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)覺弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人賜予相應(yīng)的處分。