初中生記憶力提高的方法有哪些

1/1初中生記憶力提高的方法有哪些（記憶力）提高說容易不容易，說難也不難，主要是要看自己是否適合相應(yīng)的記憶法，只要找對（方法）即可以事半功倍。下面是學習啦我為大家?guī)淼年P(guān)于初中生記憶力提高的方法有哪些的內(nèi)容，希望你們喜歡。

（提高記憶力）的小辦法

中學生常常采用的（記憶方法）主要有以下幾種。

1.歸類記憶法

對所學知識加以整理歸類，列成提綱，使其條理清晰，記憶時能提綱挈領(lǐng)。

英語名詞占初中英語詞匯的三分之一，同學們不妨把名詞歸類進行記憶。

如可將名詞歸納為（人物類）、（動物類）、交通工具類、衣物鞋帽類、學校學習用品類、常見不可數(shù)名詞類。

中學化學內(nèi)容可分為基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物、基本計算、化學實驗和有機化學六大部分。每個部分又分為若干具體內(nèi)容，如同學們學習和記憶基本計算部分時，不妨將它分為分子式計算、換算和化學方程式計算3部分;再把分子式計算分為3類，換算分為3類，方程式計算分為17類，這樣，把基本計算部分分為23類，涵蓋了計算部分所有內(nèi)容，這樣，條分縷析，便于記憶。

2.系統(tǒng)記憶法

把需要記憶的知識放在整個知識系統(tǒng)中去理解、去記憶，而不是孤立地記單個事物。

心理學家作過試驗，讓學生讀80個獨立的詞，讀80遍后才能記住，并且很容易遺漏和顛倒。但是，讀由80個詞組成的一首詩，8遍就能背熟。同理，同學們要記住（英語單詞），記憶語文中的優(yōu)美詞句，不妨放在課文中去記憶。

把物理中的磁力公式、靜電作用公式、引力公式聯(lián)系起來，作為一個力的作用的系統(tǒng)來記憶，既便于理解，又方便記憶。同學們學習自由落體的加速度、距離公式，可以把它納入一般的加速度公式系統(tǒng)來記憶。

3.比較記憶法

對相似而又不同的記憶對象進行比較分析，弄清和把握它們的異同點，用以幫助記憶的方法。

英語中的形容詞、副詞大多都有相對應(yīng)的（反義詞），用找反義詞的方法來復習、記憶這些單詞，可以一舉兩得;形似義異詞、同音(近音)異義詞，同學們平時容易混淆，常常讀錯、寫錯、用錯，因此，同學們可以將它們分組列出，以形成鮮明對照，加深記憶。

中學數(shù)學中的指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)公式，三角函數(shù)與反三角函數(shù)公式，完全平方公式和平方差公式，均可作比較記憶。另外，許多數(shù)學概念、法則等也可以運用對比的方法加強理解，加深記憶。

4.規(guī)律記憶法

事物是有規(guī)律的，掌握其規(guī)律，好理解，易記憶，能達到事半功倍的效果。

英語詞匯記憶中，同學們可以根據(jù)構(gòu)詞規(guī)律，把某些單詞分為詞根、前綴、后綴來記憶，往往能很快記住單詞。學物理時，掌握能量守恒和轉(zhuǎn)化的原理，對理解力學、熱學等不同運動形式有著共同的意義，也便于記憶。

5.聯(lián)想記憶法

利用記憶對象與客觀現(xiàn)實的聯(lián)系，利用已知與未知的聯(lián)系，利用材料內(nèi)部各部分間的聯(lián)系來記憶就比較容易。

記憶電流公式，同學們不妨把電流想象成水流。電流由高壓向低電壓方向流，就像水流從高處向低處流，水流量的大小與河中的障礙成反比，障礙越少，水流量就越大。電流也是這樣，它與電阻成反比，阻力越小，電流就越大。

學習氨的溶解性時聯(lián)想氯化氫;由硫酸的氧化性聯(lián)系硝酸的氧化性;由轉(zhuǎn)化率聯(lián)想電離度;由平均原子量聯(lián)想混合氣體的平均分子量。聯(lián)想越多，記憶越牢。

歷史、地理、生物、（語文學習）中，對于數(shù)字、年代、人名、地名、動植物名稱，同學們也最好設(shè)法賦予某種意義，造成人為的意義聯(lián)系來幫助記憶。

6.趣味記憶法

興趣有助于增強記憶。對有趣的東西，有吸引力的東西，往往有較高的記憶速度、準確度和持久度。學生可以通過譜歌曲、編（順口溜），猜（謎語），利用諧音，把難以記憶的內(nèi)容進行趣味記憶。

如記住化合價不妨用這樣的歌訣：一價鉀鈉氯氫銀，二價氧鈣鋇鎂鋅;三鋁四硅五價磷;二三鐵，二四碳，二四六價硫齊全。記憶金屬活動順序表，可以斷句為：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金。

7.協(xié)同記憶法

把眼、耳、口和手等幾個感覺器官都動員起來，集中記憶一個目標，往往會在腦子里留下比較牢固的記憶。實踐證明，邊讀邊寫，手腦并用，比單獨用腦記憶得牢;而視、聽、讀、寫并重，效果更好。

8.實驗記憶法

中學物理、化學中有許多實驗。這些實驗有助于同學們對學科概念、定理、公式的理解。同時，學生觀察實驗，親自操作，能激發(fā)興趣，集中注意力，因此，對學習內(nèi)容印象深刻，因而記憶牢固?？梢妼嶒炗洃浭怯洃浀闹饕椒?。

9.嘗試回憶法

即在復習過程中穿插回憶。心理學研究表明，用于嘗試回憶的時間較多，記憶效率則較高。嘗試回憶可以把正確的鞏固下來，錯誤的加以糾正，遺漏的及時補上。記憶方法很多，但無論哪種方法，都必須建立在對所記憶內(nèi)容的正確理解之上，理解是記憶的基礎(chǔ)，這一點，中學生朋友們應(yīng)牢牢記住。

提高記憶力的小建議

在“知識”的今天，記憶要有選擇，要選擇那些基本的、有代表性、關(guān)鍵的東西來記，不要想記什么，就什么也記住，那只會徒費寶貴的時間。

在理解的基礎(chǔ)上記憶

在記憶科學的定義，定理和法則時注意理解。如“胡克定理”與簡諧振動的動力學定義，很容易混淆，可是，當我深入地理解了它們，就發(fā)現(xiàn)它們有性質(zhì)上的差別：“胡克定律”敘述的是彈力與彈簧伸長(或縮短)的長度之間的關(guān)系，而簡諧振動的動力學定義敘述的是回復力與位移之間的關(guān)系。

記憶時要集中注意力

一天的早上和晚上，人的精力比較充沛，注意力容易集中;在安靜的地方看書學習也容易集中注意力;朗讀也是集中注意力的有效方法。此外，復習時還要注意文理交叉，這樣對注意力的集中大有幫助。

記記停停、停停記記

為了應(yīng)付考查，用強記的辦法，過后容易忘記。記憶需要一定的鞏固時間，所以要加強反復的記憶。剛記住的東西，復習必須及時，以后間隔的時間可以稍久些。如對于記憶科學的定義、定理等，我就采用“記憶??做習題??再記憶??再做習題”的方法，收到很好的效果。

不同內(nèi)容，用不同記法

在記知識時，有時采取從部分到整體的方法，有時也采取整體記的方法?？傊淳唧w情況而定。對一些難度大、篇幅長的材料，宜采用從部分到整體記的方法;反之，就宜整體記。對系統(tǒng)性的邏輯性強的內(nèi)容，也宜用整體記的方法。

初中生記憶力提高的方法有哪些記憶力提高說容易不容易，說難也不難，主要是要看自己是否適合相應(yīng)的記憶法，只要找對方法即可以事半功倍。下面是學習啦我為大家?guī)淼年P(guān)于初中生記憶力提高的方法有哪些的內(nèi)容，希望你們喜歡。提高記憶力的小辦法中學生常常采用的