第一課嚴(yán)也是一種愛(ài)

嚴(yán)也是一種愛(ài)第二課我與父母交朋友成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱來(lái)自同齡人的心聲——“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，真煩死我了！”——“我的父母很固執(zhí)，根本聽(tīng)不進(jìn)我的意見(jiàn)?！薄案改覆焕斫馕遥瑹o(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書(shū)，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有。”看了以上漫畫(huà)和同齡人的心聲，請(qǐng)討論：為什么原來(lái)和諧的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱從學(xué)生角度講：產(chǎn)生煩惱的原因

小時(shí)候?qū)Ω改敢栏匠绨?認(rèn)為他們無(wú)所不能；到青春期，渴望獨(dú)立，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，過(guò)了青春期，又客觀地看到父母的價(jià)值。從家長(zhǎng)角度講：

對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。孩子聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)特別嘮叨、羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾4——8歲依附崇拜10——21歲

挑剔反感25——50歲

理解

佩服

當(dāng)我七歲的時(shí)候，我覺(jué)得父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我十四的時(shí)候，我覺(jué)得父親是最不講理的人；當(dāng)我二十一歲的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)父親還是比我聰明。

——馬克·吐溫名人名言父母我們生理上心理上閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人，正值中年，壯年青春期，并未成熟成熟，有主見(jiàn)渴望獨(dú)立，自控能力差飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗(yàn)豐富正上中學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不豐富良好教育或知識(shí)多有限求穩(wěn)，保守開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則冒險(xiǎn)、變化快、講效率家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人等子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生比一比探討產(chǎn)生代溝的原因

：撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明年齡（直接原因）代溝經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、行為方式等多重代際差異（實(shí)質(zhì)）望子成龍是天下父母共同的心愿！我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛(ài)！小紅近來(lái)變了,凡事總愛(ài)與父母頂嘴,自作主張,有時(shí)還偏要同父母“反其道而行之”。例如小紅有鼻炎,父母為她買了滴鼻藥水,她卻有意把它扔了;父母問(wèn)她考試成績(jī),她明明及格了,卻偏說(shuō)不及格;她爸爸平時(shí)工作忙,一有機(jī)會(huì)就想跟她聊聊,她卻把他拒之于千里之外。這令小紅的父母十分焦急,不知如何是好。結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)小紅這種行為屬于什么行為？

逆反心理逆反心理逆反心理的主要表現(xiàn):（四位同學(xué)為一小組討論3分鐘，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單情景并且表演出來(lái)）①要我這樣,我偏要那樣;②你說(shuō)這個(gè)好,我非說(shuō)那個(gè)好;③讓我相信這個(gè),我非要相信那個(gè)不可.談一談：

逆反心理和逆反行為到底對(duì)不對(duì)？父母（１）觀念落后；（２）家庭教育方面誤區(qū)：

棍棒出孝子——粗暴型可憐天下父母心——溺愛(ài)型孩子自家好——袒護(hù)型樹(shù)長(zhǎng)大了自然直——放縱型冷熱無(wú)?！榫w型濫施獎(jiǎng)勵(lì)——物欲型我們進(jìn)入青春期有自己的想法考慮問(wèn)題不全面不會(huì)正確地同父母溝通辯證地看待逆反心理：

不能一概而論，要具體問(wèn)題具體分析。有些反不是小孩子的錯(cuò)。大人也會(huì)有錯(cuò)誤。（P21）要我這樣，我便那樣你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)逆反心理的表現(xiàn)逆反心理的產(chǎn)生

我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。二、逆反心理有危害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿家長(zhǎng)的錯(cuò)誤傷害父母。危害1懲罰了自己：不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。2傷害了父母：你認(rèn)為逆反心理會(huì)有哪些危害？3影響家庭和諧：（補(bǔ)充）溫暖賽的家濃庭=溝通+表達(dá)+聆聽(tīng)+理解+尊重+信任跨越沉并非攀難事——嘗試國(guó)與父綱母交貨朋友擇吧要努雀力克御服消啄極的稈逆反菜心理財(cái)，在廣情緒參沖動(dòng)盈時(shí)，火要努氧力克氧制自工己。如何同消除貍代溝掌，克案服逆尺反心嶺理？當(dāng)我悄們要術(shù)發(fā)火猶的時(shí)革候，類不妨粒用手嚼摸一巴下肚滔臍。它曾遮是我畢們與厘母親笑相連浴的地朝方，產(chǎn)也是放母親證用營(yíng)爹養(yǎng)維持我腳們生瓜命的版地方太。我債們?cè)窘?jīng)是歌父母垮的一哈部分騾，……訴……蘿……相關(guān)馬鏈接產(chǎn)生畢煩惱鼻的原江因產(chǎn)生御代溝刮的原雕因父母宇的高脫期待償、嚴(yán)率要求課是一羊種愛(ài)成長(zhǎng)塔也會(huì)希有煩稱惱逆反穗心理安有危直害嚴(yán)也錄是一厘種愛(ài)逆反組心理過(guò)的表燦現(xiàn)對(duì)逆膛反心雁理的油辯證編分析逆反暮心理密導(dǎo)致焦的危器害小結(jié)二、盾一蔥枝獨(dú)守秀（艱只有期一個(gè)惑符合勤題意侍的答豆案）1、我控們與銳父母崗兩代升人之惠間在鍋某些植問(wèn)題兵上會(huì)俗引起殺分歧尚和隔笨膜，谷對(duì)此堤理解輩不正袍確的德是()A．逆仙反心攤理和祥逆反腰行為村都是家錯(cuò)誤歐的。B．逆均反結(jié)化果是回懲罰準(zhǔn)了自匪己，婦也是衛(wèi)對(duì)父灰母的屠一種毀傷害符。C、在添情緒仁沖動(dòng)胖的時(shí)鬼候要遞努力賠克制林自己晚。D．對(duì)爹于父污母的“嚴(yán)”要求增，我輪們要煌理解反和體面諒。A3.我們嶼與父薄母之衛(wèi)間的督?jīng)_突秘是(郵)①是由醋子女因引發(fā)鴉的②往郊往是延父母辜對(duì)我廣們管剝教嚴(yán)搬格的陸結(jié)果③不曲正常妻的，積不可氏以避驅(qū)免的④父門母的秧關(guān)愛(ài)涼與子蹦女渴皺望獨(dú)損立之堆間的追誤會(huì)A．①意②B．③侍④C．①香③D．②而④D7．對(duì)木待親勇子矛朝盾的散正確火態(tài)度內(nèi)有(兇)①良設(shè)言暖條語(yǔ)魯②蕩嘮叨搭埋怨③冷條靜思飄考乖④鋒互相住指責(zé)⑤自騰我批擠評(píng)賤⑥彼外此尊慘重A、②央③④畜⑤B、①笑③⑤民⑥C、①塊②③屢④D、①鑒②④于⑤B三、富深思胖熟慮神（有胳一個(gè)盜或多兵個(gè)選澡項(xiàng)，權(quán)請(qǐng)認(rèn)興真思貼考后隸再選欠擇）1、我會(huì)們對(duì)腹父母剪的思助想觀況念、團(tuán)管教后方法抽、嚴(yán)撞格要蒸求，柏常常層產(chǎn)生裝反感問(wèn)，即葬產(chǎn)生曲逆反步心理婦。撞其危發(fā)害是態(tài)（昌）A．影襯響家脊庭成綠員之貴間的荒和睦B.既傷款害了馳自己逮，又尼傷害蠅了父褲母C.不利紙于自彼己的喪身心宋健康D.能讓礙自己凈更好西地投怪入到啄學(xué)習(xí)驚中AB妙C3、對(duì)管于“代溝”認(rèn)識(shí)宣正確活的是寫（觀）A、年棚齡的既差距拖是產(chǎn)榮生代澤溝的班根本念原因絮。B、其劍實(shí)質(zhì)墳是反窩映在嚼年齡深背后勇的多錫重代題際差撤異，游如生湯活態(tài)吹度、魔價(jià)值搖觀念肥、興欣趣愛(ài)睛好、斧行為飯方式元