【教學(xué)】 聆聽《可愛的家》

第十七課可愛的家五年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)入新課

很高興再次和同學(xué)們一起走進(jìn)輕松愉快的音樂課堂，希望在今天的音樂課中同學(xué)們和老師一起收獲知識(shí)，感受音樂給我們帶來的無窮魅力。在學(xué)習(xí)歌曲之前先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片，同學(xué)們認(rèn)真觀察，等會(huì)說說你看了這些圖片，心中想到了些什么，感受到些什么。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課同學(xué)們，看完圖片你想說些什么嗎？幸福，快樂，和諧，溫馨……

同學(xué)們的感受是對(duì)的，這些家庭給我們的感覺就是非常的幸福，快樂，今天我們所要學(xué)習(xí)的歌曲名字就叫《可愛的家》，一起讀課題。在學(xué)唱歌之前讓我們先了解一下歌曲的相關(guān)知識(shí)吧。新授歌曲

詞曲作者簡(jiǎn)介：亨利·羅利·畢曉普（HenryRowleyBishop，1786年11月18日～1856年4月30日）百英國作曲度家、指揮家。1786年11月18日出生于倫敦。在當(dāng)時(shí)是非常有名望和受人尊敬的作曲家、歌劇指揮家。據(jù)說曾創(chuàng)作過120多部戲劇作品，但俱未能流傳?，F(xiàn)在僅以他的歌曲《可愛的家鄉(xiāng)》而知名。新授歌曲這首歌的曲調(diào)，據(jù)知推測(cè)源于“西西里島旋律”（道SicilianAir），見于1821年他所編訂的《民歌旋律》（NationalAirs），后來在1823年又被劇作家佩恩（J.H.Payne）用為喜歌劇《克拉里》的主題歌。1842年，他被維多利亞女王授予爵士，是歷史上第一位授予爵士的音樂家。他還擔(dān)任過牛津大學(xué)的音樂教授。1856年4月30日逝世于倫敦，葬于圣瑪麗勒本（SaintMarylebone）公墓。新授歌曲輕聲跟著旋律哼唱，感受歌曲平緩，優(yōu)美的旋律曲線。新授歌曲同學(xué)們聽的很認(rèn)真，老師發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)可以哼唱一些句子了，哪位同學(xué)能說說你感覺這首歌曲的旋律是一種怎樣的形式呢，是非常舒緩，還是起伏變化很大的呢？比較舒緩新授歌曲

讓我們?cè)俅务雎牳枨?，這次同學(xué)們可以選出你最喜歡的句子，學(xué)唱一下，學(xué)唱的過程中可以用手指畫畫歌曲的旋律線，感受一下它的旋律是怎樣的平緩而優(yōu)美。新授歌曲

同學(xué)們唱的真棒，老師也喜歡這些樂句，聽聽老師是怎么唱的，感受一下和你們唱的有什么不同之處。老師的聲音有強(qiáng)有弱。對(duì)了，但一首歌曲的強(qiáng)弱與什么有關(guān)??？節(jié)拍。新授歌曲對(duì)了，是節(jié)拍，這首歌曲的節(jié)拍是幾幾拍??？4/4拍。

還記得四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？用我們的身勢(shì)表現(xiàn)一下吧。

練習(xí)四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)，弱，次強(qiáng)，弱。新授歌曲節(jié)奏練習(xí)：xx

|x.

x

xx|x–0||注意強(qiáng)弱規(guī)律的運(yùn)用。新授歌曲按節(jié)奏強(qiáng)弱讀歌詞。

按強(qiáng)弱規(guī)律跟琴學(xué)唱歌曲旋律，邊學(xué)唱邊用手指畫出旋律線。聽伴奏音樂演唱歌曲。新授歌曲

同學(xué)們，唱的真棒，但老師總覺得缺少些什么，同學(xué)們唱的時(shí)候覺得這首歌每一句都是同樣的感情嗎，哪一句是歌曲的高潮部分呢？哪一句最能體現(xiàn)對(duì)家的喜愛？

中間兩句，開頭和結(jié)尾都比較平緩，“可愛的家庭啊”最能體現(xiàn)歌者對(duì)家的喜愛。新授歌曲

歌曲的題目叫“可愛的家”，可愛的感覺該怎么用歌聲表現(xiàn)一下呢？新授歌曲

唱歌我們可以用多種形式表現(xiàn)，大家在一起演唱歌曲叫：合唱；一個(gè)同學(xué)演唱叫：獨(dú)唱，你還知道哪些演唱形式？

對(duì)唱，領(lǐng)唱+合唱，輪唱。下面就讓我們選擇幾種形式來演唱一下這首歌曲吧！拓展延伸

同學(xué)們唱的真棒，從你們的歌聲當(dāng)中老師已經(jīng)感受到那種幸福的感覺，想象到克拉麗的家一定是非常和諧而美滿的。但在我們的生活中還有這樣一些孩子，由于許多特殊的原因他們卻過著不一樣的生活，讓我們跟隨一組圖片來認(rèn)識(shí)一下他們吧！拓展延伸拓展延伸拓展延伸

同學(xué)們，看到他們你想到些什么了嗎？你想說些什么嗎？覺得自己現(xiàn)在的生活怎么樣呢？可憐，悲慘，痛苦……拓展延伸同樣是孩子，他們的生活卻和我們截然不同，沒有爸爸媽媽陪伴的日子里，他們只能用自己稚嫩的肩膀挑起生活的重?fù)?dān)，他們還是比較可憐的，其實(shí)很多爸爸媽媽離開孩子出去打工掙錢為的是讓孩子有更好地生活，孩子長(zhǎng)大了也會(huì)離開父母去追尋自己的生活，無論相隔多遠(yuǎn)，孩子永遠(yuǎn)都是父母最深的牽掛，就像唐代大詩人孟郊的一首詩《游子吟》中寫道的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，同學(xué)們都學(xué)過這首詩吧，讓我們一起誦讀這首詩，回憶一下和爸爸媽媽在一起的日子吧！拓展延伸拓展延伸

同學(xué)們，世界上最偉大的就是父母，無論你們將來長(zhǎng)成參天大樹，還是一株無名小草，他們無時(shí)無刻都在關(guān)愛著你們，同學(xué)們也都深深的愛著你們的爸爸媽媽，相信在座的同學(xué)有很多都是天天和父母生活在一起的，也有很多同學(xué)的父母和圖片中小朋友的爸爸媽媽一樣外出打工，不能陪在你們身邊，如果現(xiàn)在老師給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你對(duì)父母說說心里話，你想對(duì)他們說些什么嗎？課堂小結(jié)

老師發(fā)現(xiàn)