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文檔簡介

恐龍無處不在聽讀課文，并結(jié)合大屏展示的圖片，了解課文內(nèi)容，理清作者的寫作思路。整體感知全文感知：本文依據(jù)___________________的事實，證明了_________假說。在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石大陸漂移課文說明的對象涉及兩個學(xué)科，即：________________________________生物學(xué)（恐龍）地質(zhì)學(xué)（板塊理論）從中我們明白一個什么道理：不同學(xué)科領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域里的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍無處不有恐龍不會遷徙大陸漂移課文結(jié)構(gòu)展示南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石不同科學(xué)領(lǐng)域間是緊密相連課文結(jié)構(gòu)展示(總起)大陸漂移學(xué)說成立(具體說明)(總結(jié))南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍無處不有恐龍不會遷徙大陸漂移南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石理解品味閱讀5—9節(jié)：1、體會下列說法的正誤：

A.板塊構(gòu)造理論：地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起B(yǎng).泛大陸：每隔一段時間，板塊會將所有的大陸拼合起來，而地球則僅由一個陸地構(gòu)成，人們稱之為“泛大陸”。C.恐龍為何無處不有：恐龍隨陸地漂移到泛大陸的各個地方，而那些泛大陸都處在熱帶和溫帶環(huán)境，適合恐龍生活。（√）（×）（√）2．“大陸漂移”使恐龍遍布世界的說法由何而來?科學(xué)家并不滿足于南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石最直接的結(jié)論，即“恐龍無處不在”。他們就此產(chǎn)生了更多的疑問，如“恐龍何以在南極生存?”“恐龍是如何越過大洋進到另一個陸地上去的呢?”深入研究得出的結(jié)論是“是大陸漂移把恐龍帶到了南極”。拓展延伸啟示一：看問題從多個角度去研究啟示二；敢于大膽想象和猜測啟示三：看問題不是簡單化和孤立化啟示四：學(xué)會舉一反三一.由科學(xué)家研究問題的方式，得到哪些啟示？展示介紹關(guān)于恐龍的資料原角龍鸚鵡嘴龍梁龍鴨嘴龍三角龍甲龍慈母龍偷蛋龍雙冠龍恐爪龍與櫛節(jié)龍異特

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