2023年學(xué)校校園文化建設(shè)方案

學(xué)校校園文化建設(shè)方案工作與生活中常常需要使用到方案,學(xué)校,校內(nèi)相關(guān)的資訊，這也正越來越成為工作中的必需，為此收集整理了以下學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)方案，歡迎借鑒參考，盼望對大家有所關(guān)心。

安泰學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)方案

校內(nèi)文化是學(xué)校物質(zhì)與精神文明的傳承與創(chuàng)新的重要體現(xiàn)，是珍貴的教育財(cái)寶與資源。為進(jìn)一步豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位，促進(jìn)師生健康和諧進(jìn)展，創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校，特制定校內(nèi)文化建設(shè)方案。

一、校內(nèi)文化建設(shè)理念

"文化'在漢語中實(shí)際是"人文教化'的簡稱。前提是有"人'才有文化，"文'是學(xué)問的結(jié)構(gòu)性積累，包括語言和文字，"教化'是這個(gè)詞的真正重心所在。學(xué)校是教書育人的場所，既要傳授學(xué)問，也要通過"教化'去影響和塑造人，從這樣的角度看，有學(xué)問而缺乏文化的學(xué)校不是一所真正的學(xué)校。我們辦學(xué)的目的，是盼望學(xué)校能夠更好地關(guān)懷每一個(gè)人的人生幸福，提升每一個(gè)人的生命質(zhì)量，關(guān)心每一個(gè)有幻想的人實(shí)現(xiàn)他的幻想，進(jìn)而成為全體師生的精神家園。而要制造出這樣一所學(xué)校，最重要的就是要形成學(xué)校共同的價(jià)值理念和文化特征。安泰學(xué)校2022年在網(wǎng)站上發(fā)布了《校內(nèi)文化宣言》，號(hào)召全體師生共同參加校內(nèi)文化建設(shè)，明確了校內(nèi)文化建設(shè)理念:力求物質(zhì)與精神的和諧、古典與現(xiàn)代的和諧、人文與制度的和諧，通過長期的經(jīng)營與積淀，形成濃郁和諧具有特色的文化氛圍，用文化塑造師生人格，用文化書寫學(xué)校歷史。

二、校內(nèi)文化建設(shè)的背景

1、校內(nèi)文化建設(shè)的社會(huì)進(jìn)展背景：文化在社會(huì)進(jìn)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、連續(xù)。校內(nèi)文化是一種特別的社會(huì)文化現(xiàn)象，它是以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建，它以良好的校風(fēng)和校內(nèi)精神為標(biāo)志，布滿時(shí)代氣息和校內(nèi)特點(diǎn)。校內(nèi)文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育新時(shí)期人才的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。

2、校內(nèi)文化建設(shè)的教育進(jìn)展背景：校內(nèi)文化作為一種環(huán)境教育力氣，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶同學(xué)情操，塑造同學(xué)健康人格，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及美麗的物質(zhì)環(huán)境所施加給同學(xué)的樂觀影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，對同學(xué)的健康成長有著巨大的影響，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的精神底蘊(yùn)。

3、校內(nèi)文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景及現(xiàn)狀：安泰學(xué)校是一所公辦九年一貫制學(xué)校，組建于2022年7月，學(xué)校占地面積32859平方米。2022年以來，學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，堅(jiān)持走內(nèi)涵進(jìn)展的道路，樂觀提升校內(nèi)文化水平和教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)規(guī)劃整合，加大各種投入，不斷豐富物態(tài)文化與精神文化的內(nèi)涵，取得了一些階段性成果。2022年通過了"江蘇省示范學(xué)校'和"教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)'驗(yàn)收，2022年創(chuàng)建成"江蘇省試驗(yàn)學(xué)校'，2022年創(chuàng)建成"全國教育信息化示范基地',2022年創(chuàng)建成"江蘇省平安校內(nèi)'，2022年創(chuàng)建成"江蘇省和諧校內(nèi)'，2022創(chuàng)建成"江蘇省廉政文化示范點(diǎn)'，2022年創(chuàng)建成"江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校'。

三、校內(nèi)文化建設(shè)的目標(biāo)

堅(jiān)持"唯真、唯實(shí)、唯美、唯新'的建設(shè)理念，整合各種元素，構(gòu)建顯性與隱性互融、互動(dòng)、互生的校內(nèi)文化體系，強(qiáng)化對物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三大支柱的建設(shè)，讓老師德藝雙馨，讓同學(xué)全面進(jìn)展，使安泰學(xué)校成為一所供應(yīng)和諧教育與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精品學(xué)校。

四、校內(nèi)文化建設(shè)的實(shí)施思路

以"創(chuàng)三風(fēng)，建三境'工程為重要抓手，打造生動(dòng)和諧的學(xué)校文化，為實(shí)施有效教學(xué)供應(yīng)豐厚的文化軟實(shí)力。（"創(chuàng)三風(fēng)'：創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；"建三境'：和諧的人際環(huán)境，美麗的校內(nèi)環(huán)境，深厚的學(xué)術(shù)環(huán)境。）

（一）、物態(tài)文化建設(shè)。

我校已經(jīng)建起了折桂亭、竹博園、三友園、杜鵑園、擷香坪、憩園、詩詞長廊、京劇長廊、唯新廣場、歷史大道、鋼琴大道、音樂廣場等校內(nèi)景觀，完善了以竹、石、松、桂花為主要元素的校內(nèi)景觀建設(shè)，對各種建筑以及室內(nèi)外進(jìn)行了文化設(shè)計(jì)，下一步，我們將鞏固和加強(qiáng)以下物態(tài)文化建設(shè)：

1、加強(qiáng)教學(xué)樓、科技樓、綜合樓、同學(xué)公寓的文化營造，注意各功能室內(nèi)外、走廊、樓道的文化布置，在張貼的書畫作品方面，既出名家名作，也有師生作品；

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，深化"班級(jí)名片'、黑板報(bào)的設(shè)計(jì)與管理，深化討論教室墻壁文化布置，使班級(jí)文化體現(xiàn)多彩共性；

3、加強(qiáng)對學(xué)校宣揚(yáng)欄、各種提示牌、校內(nèi)綠化帶、長廊、壁畫的進(jìn)一步討論與設(shè)計(jì)，提高其文化與教育內(nèi)涵。

4、加強(qiáng)對校內(nèi)環(huán)境的管理，統(tǒng)一校內(nèi)建筑立面色調(diào)，以米黃、米灰作為校內(nèi)建筑的主色調(diào)。校內(nèi)內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保平安美觀，校內(nèi)潔凈、干凈、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角，教室窗明幾凈，布置高雅，給人賞心悅目之感。

（二）、精神文化建設(shè)。

校內(nèi)精神文化的基礎(chǔ)是校內(nèi)人的心理層面，其內(nèi)容是校內(nèi)成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神制造活動(dòng)及其產(chǎn)品。在精神文化建設(shè)方面，我校將以"三風(fēng)'建設(shè)為基礎(chǔ)，以各種活動(dòng)為載體，樂觀打造富有安泰特色的文化平臺(tái)。

1、打造和諧"三風(fēng)'體系。

在"讓老師德藝雙馨，讓同學(xué)全面進(jìn)展'的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，構(gòu)建完善的"三風(fēng)'體系，樂觀打造學(xué)校精神。以"學(xué)無止境'的校訓(xùn)，樂觀提倡終身學(xué)習(xí)的思想；以"唯真、唯實(shí)、唯美、唯新'的校風(fēng)，激勵(lì)師生在教和學(xué)中追求實(shí)效，在創(chuàng)新中追求完善；以"勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)'的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，努力追求"博學(xué)'的境界；以"愛生敬業(yè)、為人師表'的教風(fēng)，引導(dǎo)老師從人文關(guān)懷入手，以自身的人格魅力為核心，讓同學(xué)"親其師，信其道'，提高學(xué)習(xí)的有效性。用精練的文字對"三風(fēng)一訓(xùn)'進(jìn)行詮釋，把"三風(fēng)一訓(xùn)'陳設(shè)在校內(nèi)醒目的位置，設(shè)計(jì)符合體現(xiàn)校內(nèi)文化的校旗、校徽、校標(biāo)。加強(qiáng)"三風(fēng)一訓(xùn)'的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)，將"三風(fēng)一訓(xùn)'深化到每一個(gè)老師、同學(xué)心中。

2、打造特色文化平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)文化：在校內(nèi)網(wǎng)站上開拓系列文化欄目，通過"新星社區(qū)'，發(fā)布師生詩詞作品，推舉名家名作，有力地推動(dòng)校內(nèi)詩教；通過"走進(jìn)竹博園'、"校內(nèi)圖庫'，鼓舞老師、同學(xué)上傳不同季節(jié)、不同時(shí)期的校內(nèi)景觀、校內(nèi)生活的照片、書畫、設(shè)計(jì)、文章，以及對竹文化的爭論，培育師生對校內(nèi)生活的喜愛，還通過自制的宣揚(yáng)短片，讓外界進(jìn)一步了解學(xué)校；通過"水煮天下'、"歷史長河'等欄目，引導(dǎo)同學(xué)縱橫歷史，激揚(yáng)文字，激發(fā)愛國熱忱與民族驕傲感。鼓舞老師和同學(xué)參加論壇、博客的建設(shè)，發(fā)動(dòng)師生進(jìn)行爭論、溝通，在師生中開展個(gè)人網(wǎng)頁、班級(jí)主頁、論壇之星等競賽，培育同學(xué)文明上網(wǎng)的習(xí)慣，促進(jìn)健康人格的形成，使學(xué)校網(wǎng)站成為老師和同學(xué)重要的精神家園。

農(nóng)耕文化：進(jìn)一步發(fā)揮"農(nóng)耕文化展覽室'的作用，讓同學(xué)從農(nóng)具的變遷感受中國農(nóng)業(yè)歷史的演化，感受中華民族進(jìn)展的歷史，激發(fā)同學(xué)的愛國主義精神和民族驕傲感，從小樹立報(bào)效祖國的抱負(fù)和信念。

樂施文化：安泰學(xué)校樂施行動(dòng)團(tuán)在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的反響，推動(dòng)了愛心社會(huì)的建設(shè)。下一步，我們將通過活動(dòng)強(qiáng)化、網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)等途徑，擴(kuò)大活動(dòng)的影響，吸引更多的人投入到樂施行動(dòng)中來，培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，提升同學(xué)的愛心指數(shù)，也給更多的弱勢人群予以關(guān)心。

詩詞文化：在既有的新星詩社、詩詞長廊、竹文化、窗戶文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)詩教工作，通過新星之聲廣播臺(tái)、新星社區(qū)網(wǎng)絡(luò)論壇、新星詩社輔導(dǎo)與創(chuàng)作活動(dòng)，邀請?jiān)妳f(xié)成員舉辦專題講座，編印校內(nèi)詩集，豐富以竹為主題的詩詞碑刻，對老師進(jìn)行詩詞鑒賞培訓(xùn)，組織同學(xué)開展古詩詞誦讀與競賽活動(dòng)，讓中華詩詞唱響校內(nèi)上空，豐厚師生的文化底蘊(yùn)。

科技文化：近幾年來，我校大力開展了機(jī)器人活動(dòng)與少年兒童信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，在各級(jí)各類競賽中取得了優(yōu)秀成果，在區(qū)內(nèi)外具有肯定影響力。下一步，我們將在連續(xù)普及上做文章，加強(qiáng)宣揚(yáng)與引導(dǎo)，吸引更多家長與同學(xué)的支持、參加，把網(wǎng)站上的"機(jī)器人活動(dòng)'、"電腦繪畫'兩塊論壇做優(yōu)做精，通過制作科技畫冊、舉辦科技展覽、參與科技競賽等途徑，把學(xué)校的科技特色推向新的高度。

（三）制度文化建設(shè)。

校內(nèi)內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們樂觀向上的心情，是校內(nèi)文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑。制度文化是以人本的，只有調(diào)動(dòng)廣闊師生的樂觀性，讓師生有當(dāng)家感、歸屬感、成就感、信任感時(shí)，才能充分發(fā)揮出出它的效益。

1、建立科學(xué)合理的校內(nèi)管理制度。

規(guī)章制度必需科學(xué)、合理，有肯定的客觀依據(jù)，有利于全校師生正常工作、學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我們已經(jīng)根據(jù)教育法規(guī)要求制訂了各項(xiàng)制度，在此基礎(chǔ)上，依據(jù)教育形勢的新變化，將進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，尤其是要規(guī)范運(yùn)作程序，形成依法治校的良性運(yùn)行機(jī)制。通過健全和完善學(xué)校制度，逐步將同學(xué)培育成為懂法、守法、依法自我愛護(hù)的現(xiàn)代小公民，不斷推動(dòng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。

2、建設(shè)高效精細(xì)的校內(nèi)管理文化。

管理文化是學(xué)校制度文化建設(shè)的保障，我們把學(xué)校管理文化的目標(biāo)定位為"同學(xué)成長、老師成才、學(xué)校勝利'，實(shí)施"校長出思想，處室拿思路，班級(jí)抓流程'的管理模式，這樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只要抓住工作核心，就能牽動(dòng)全局。在管理中，校長的思路要時(shí)刻清楚，搞好規(guī)劃、遵循規(guī)律、注意規(guī)范。各處室、老師、同學(xué)既各司其職、責(zé)任究竟，又相互協(xié)作，齊抓共管，使學(xué)校制度文化建設(shè)日趨規(guī)范、成熟。

五、校內(nèi)文化建設(shè)組織管理

校內(nèi)文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，需要全校師生共同努力。我校成立校內(nèi)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，從人員、資金等方面為校內(nèi)文化建設(shè)供應(yīng)各種保障。

組長：z

副組長：z

成員：zz

篇2:學(xué)校老師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

安泰學(xué)校老師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力營造深厚的讀書氛圍，激發(fā)老師的閱讀意識(shí)，讓讀書成為老師的日常習(xí)慣，打造學(xué)習(xí)型老師群體，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高老師綜合素養(yǎng)。結(jié)合我校實(shí)際，打算在全校老師中開展"閱讀人生才智育人'為主題的老師讀書活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下，請全體老師仔細(xì)予以落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)以人為本的理念，以"閱讀人生才智育人'為主題，以開展形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，營造濃郁的校內(nèi)文化，激發(fā)老師的讀書熱忱，進(jìn)一步引導(dǎo)廣闊老師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，擅長思索，提升文化品位和精神境界，實(shí)現(xiàn)老師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，有效推動(dòng)老師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

二、活動(dòng)目的

1．通過讀書，更新和重構(gòu)老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，完善職業(yè)情感與道德，提升老師的素養(yǎng)與教育教學(xué)力量，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2．通過讀書，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，打造書香校內(nèi)，形成良性的老師進(jìn)展機(jī)制，為促進(jìn)我縣教育的均衡化、現(xiàn)代化、國際化作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

3．通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進(jìn)老師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升，努力建設(shè)老師的精神家園。

三、活動(dòng)主題

1．老師讀書活動(dòng)以三年為一個(gè)周期，每年支配一個(gè)主題進(jìn)行。

2022年主題："閱讀啟迪教育才智--悅讀品嘗應(yīng)用'；

2022年主題："閱讀轉(zhuǎn)變教育行為--碰撞引領(lǐng)進(jìn)展'；

2022年主題："閱讀提升教育品質(zhì)--浸潤尋真悟道'。

2．學(xué)校在以上活動(dòng)主題下，聚焦某一問題(側(cè)重針對討論中外教育名家的專著和現(xiàn)代課堂教學(xué)理論與實(shí)踐書籍)，制造性地開展讀書活動(dòng)。

四、參與對象

全校老師。

五、活動(dòng)形式

老師讀書活動(dòng)實(shí)行自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀（主要進(jìn)行班級(jí)組、學(xué)科教研組團(tuán)隊(duì)讀書活動(dòng)）、評(píng)比展現(xiàn)、溝通共享的形式進(jìn)行。

六、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立老師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為戴華松校長，副組長為蔣克娟、劉圣、黃衛(wèi)國，成員有朱義華、陳龍定、車曉義、焦立新、周延忠、王長富、胡俊、王欣及各學(xué)科教研組。老師讀書活動(dòng)由學(xué)校辦公室牽頭，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)工作；教務(wù)處和各教研組承辦，負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)日常工作，負(fù)責(zé)組織開展讀書活動(dòng)，完成讀書任務(wù)；總務(wù)處和圖書室負(fù)責(zé)圖書供應(yīng)借閱服務(wù)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)責(zé)任分工：

組長：zz負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的督查指導(dǎo)工作。

副組長：zz分管此專項(xiàng)工作，牽頭指導(dǎo)整個(gè)老師讀書活動(dòng)，建立專檔，支配落實(shí)指導(dǎo)老師讀書的各項(xiàng)活動(dòng)。

成員：由其余行政人員組成，分別負(fù)責(zé)班級(jí)組老師和班級(jí)組、學(xué)科組老師讀書活動(dòng)，收集整理相關(guān)檔案資料準(zhǔn)時(shí)匯總報(bào)學(xué)校辦公室存入專檔。

七、活動(dòng)要求

1、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織團(tuán)隊(duì)、學(xué)科、圖書館等力氣，緊密協(xié)作，努力營造讀書大環(huán)境，推動(dòng)讀書活動(dòng)的廣泛深化開展。

2、注意讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。依托教研組、班級(jí)組等建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，通過其他方式建設(shè)跨校、跨區(qū)域（組團(tuán)學(xué)校）的老師讀書團(tuán)隊(duì)。

3、確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊(duì)和老師個(gè)人要有明確的讀書方案，每位老師在特地的讀書筆記本上，完成肯定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，每年至少撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會(huì)。

4、創(chuàng)新讀書形式。有效地利用老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及暑期，樂觀開展敏捷多樣的"書伴終身'讀書活動(dòng)，如"讀書沙龍'、"與名家同讀一本書'、"眾評(píng)一書'等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

5、側(cè)重針對討論中外教育名家的專著和現(xiàn)代課堂教學(xué)理論與實(shí)踐書籍，教育教學(xué)經(jīng)典視頻開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

八、保障措施

1、學(xué)校把老師讀書活動(dòng)納入對老師個(gè)人年度教育教學(xué)工作目標(biāo)考核，確保讀書活動(dòng)的順當(dāng)開展。

2、學(xué)校樂觀落實(shí)老師讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為老師讀書活動(dòng)制造條件，有條件時(shí)建立學(xué)校"老師讀書吧'。

3、仔細(xì)落實(shí)責(zé)任。校長的讀書狀況由教育局人事科負(fù)責(zé)檢查，校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書狀況，中層干部分部門責(zé)任負(fù)責(zé)檢查老師讀書狀況。

4、教務(wù)處為學(xué)科老師推舉書目，加強(qiáng)對老師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，組織全校老師讀書活動(dòng)的溝通評(píng)比、展現(xiàn)推廣活動(dòng)。同時(shí)，推舉老師參與市縣級(jí)溝通評(píng)比、展現(xiàn)推廣活動(dòng)。

5、樂觀參與教育局老師讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)、創(chuàng)意（特色）獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng)，定期表彰一批先進(jìn)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。同時(shí)，推舉一批縣市級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人。

6、推舉讀書活動(dòng)中典型的人和事，在網(wǎng)絡(luò)開設(shè)的專欄上展現(xiàn)，樂觀推舉上報(bào)成果。

7、參與讀書活動(dòng)的老師，按規(guī)定計(jì)算連續(xù)教育學(xué)時(shí)，并納入老師的年度考核。

篇3:學(xué)校平安生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案

坳古學(xué)校2022年"平安生產(chǎn)月'活動(dòng)實(shí)施方案

為組織開展好全國第14個(gè)、江蘇省第22個(gè)"平安生產(chǎn)月'活動(dòng)，大力宣揚(yáng)黨和國家的平安生產(chǎn)方針、政策，普及平安法律、法規(guī)和平安學(xué)問，推動(dòng)我校平安文化建設(shè)，營造"關(guān)愛生命，關(guān)注平安'的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍，依據(jù)沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和縣教育局、洋口鎮(zhèn)教辦的統(tǒng)一部署，特制訂2022年"平安生產(chǎn)月'活動(dòng)實(shí)施方案看法：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和全國宣揚(yáng)思想工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以宣揚(yáng)貫徹總書記系列重要講話精神、大力實(shí)施平安進(jìn)展戰(zhàn)略為主線，以"加強(qiáng)平安法治、保障平安生產(chǎn)'為主題，依據(jù)開發(fā)區(qū)《關(guān)于印發(fā)2022年"平安生產(chǎn)月'活動(dòng)實(shí)施看法的通知》精神，集中開展系列平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育活動(dòng)，強(qiáng)化"紅線'意識(shí)，弘揚(yáng)平安文化，普及平安學(xué)問，提升平安素養(yǎng)，為堅(jiān)決遏制重特大事故，維護(hù)學(xué)校平安安靜無事故供應(yīng)有力的思想保證、精神動(dòng)力、文化條件和輿論支持。

二、活動(dòng)主題

今年"平安生產(chǎn)月'活動(dòng)的主題是：加強(qiáng)平安法治、保障平安生產(chǎn)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2022年6月1日至6月30日。

詳細(xì)支配如下：

6月份的第一個(gè)星期（6月1日至7日）為平安生產(chǎn)事故警示教育周?？赏ㄟ^集中組織觀看警示教育片、舉辦事故案例教育展覽、反思大爭論等形式開展警示教育活動(dòng)，對典型事故進(jìn)行剖析，分析緣由，吸取教訓(xùn)，推動(dòng)工作。

6月份的其次個(gè)星期（6月8日至14日）為平安文化周。在文化周期間，學(xué)校依據(jù)實(shí)際組織開展各類文化宣揚(yáng)、平安培訓(xùn)、平安生產(chǎn)法制教育活動(dòng)，宣揚(yáng)平安生產(chǎn)法律、法規(guī)。樂觀組織同學(xué)參與各類征文、學(xué)問競賽、攝影展、書畫展等主題活動(dòng)。組織觀看平安主題電影、文藝演出、法制教育等活動(dòng)，傳播平安文化，營造良好的文化氛圍。

6月份的第三個(gè)星期（6月15日至21日）為全國平安生產(chǎn)集中宣揚(yáng)詢問日。圍繞上級(jí)有關(guān)通知精神，結(jié)合實(shí)際制造性開展多種形式的宣揚(yáng)詢問活動(dòng)，在向廣闊師生、社會(huì)公眾供應(yīng)詢問服務(wù)的同時(shí)，利用校內(nèi)網(wǎng)、黑板報(bào)、校信通、公