小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文走遍天下書為侶

走遍天下書為侶“侶”是伴侶的意思，表示的是最親愛(ài)的朋友。“走遍天下書為侶”意思是：一個(gè)人周游世界，書是最好的伴侶。侶娛盒豫趟誦零編某侶lǚ（伴侶）娛yú（娛樂(lè)）盒hé（盒子）趟tàng（一趟）誦sòng（背誦）零líng（零食）編biān（編寫）某mǒu（某種）豫yù（猶豫不決）伴侶環(huán)繞娛樂(lè)百音盒

毫不猶豫一趟背誦

零次編寫某種感嘆周游品味思考片段故地經(jīng)歷忽略某種說(shuō)說(shuō)作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么？一是作者對(duì)書有濃厚的感情，把書視為自己的摯友和家園，帶上自己最珍愛(ài)的東西出行，是一件快事。二是不管看上多少遍，總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，得到新收獲，給人以不盡的精神享受。你喜愛(ài)書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！”

你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。

這里作者采用了（）的手法，把書比作（）、（）、（）反復(fù)讀一本書，總會(huì)有新的（）新的（），百讀而不厭，充分表達(dá)了作者對(duì)書的（）。比喻朋友家故地發(fā)現(xiàn)收獲喜愛(ài)作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對(duì)你有什么啟示？方法內(nèi)容思考品味欣賞尋找新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴啟示讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會(huì)常讀常新，百讀不厭。書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。中外名人讀書法馬克思讀書“三字秘訣”：博、記、讀魯迅讀書“三性”：目的性、靈活性、廣泛性。矛盾“三式”讀書法：第一遍，鳥(niǎo)瞰式；第二遍，精讀式；第三遍，消化式李公樸讀書有“三條路”：第一條是讀活書；第二條是活讀書；第三條是讀書活從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。作者指的是每個(gè)人都有（）的讀書方式、方法，收獲也是（）的，以自己的方式閱讀，對(duì)書有（）的見(jiàn)解，才能（）獨(dú)特獨(dú)特獨(dú)到把書真正轉(zhuǎn)化為自己的東西一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書就是，也是一位良師一位你可以隨時(shí)向它請(qǐng)教的智者朗讀詩(shī)歌＜＜神奇的書＞＞1、畫一畫書神奇在哪里。2、說(shuō)一說(shuō)作者的表達(dá)方式。3、談一談自己讀后的感受。4、背一背這首詩(shī)歌。近：巡壽熟悉沸（吊）品青味（箭）欣賞旨（征）選筋擇（喊）環(huán)繞儀（守）忽左略（擊）周游側(cè)（給）毫昏不猶秤豫（腸）反：熟悉肆（泳）欣村賞（李）