主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案43

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案43在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。p>【熱門(mén)】主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文集錦七篇在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。/p>在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。p>為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。/p>在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。p>在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。/p>主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇1在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。p>在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。strong>活動(dòng)目標(biāo)：在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。/strong>在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。/p>在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。p>在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。strong>一、構(gòu)思在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。/strong>在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。/p>在我們的生命里,會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài),給過(guò)我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài),感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動(dòng),珍惜身邊的人！基于此,我們組織了“學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的人”主題班會(huì)。礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì),自覺(jué)提升道德認(rèn)識(shí)并內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。也許,學(xué)生僅僅感到先前的體驗(yàn)觸及了自己的心靈,受到了震撼,但是對(duì)于道德體驗(yàn)和感悟卻說(shuō)不清、道不明,這也是彌足珍貴的。這種佛學(xué)中所說(shuō)的頓悟,當(dāng)頭棒喝似的震動(dòng),將使學(xué)生終生難忘！4、整和學(xué)科,升華情感。肖川博士曾說(shuō)：“如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)人性光輝的沐浴。從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)一個(gè)豐富而美好的精神世界……從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)；如果從來(lái)沒(méi)有對(duì)自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過(guò)深深的敬畏,從來(lái)沒(méi)有對(duì)人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過(guò)由衷的贊嘆……那么,他（她）就沒(méi)有受到過(guò)真正的、良好的教育?！币虼?本課整和了詩(shī)歌,歌曲,表演等其他范疇,延展活動(dòng)內(nèi)涵,通過(guò)多渠道,以多種方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官,參與到活動(dòng)中,在活動(dòng)中體驗(yàn),感悟和導(dǎo)行。主題班會(huì)最后,在深情的小提琴音樂(lè)聲中,孩子哽咽斷續(xù)地表達(dá)著自己對(duì)家人朋友老師的感謝,孩子家長(zhǎng)老師們皆熱淚盈眶……主題班會(huì)結(jié)束,情卻未斷,如余音繞梁,綿延悠長(zhǎng)……這次主題活動(dòng)基本達(dá)到了以小活動(dòng)見(jiàn)大道理,以趣味活動(dòng)孕育新人的目的。學(xué)生得到的是潛移默化的教育,獲得的是自覺(jué)內(nèi)化,主動(dòng)釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。爬山是一種漸悟的過(guò)程,德育正是如此,它是一種長(zhǎng)期的、緩慢的、點(diǎn)滴積累的過(guò)程,不可能是一蹴而就的。其實(shí),它就建立在德育活動(dòng)課中“頓悟”的基礎(chǔ)上,在多少次瞬間的,高峰的體驗(yàn)中展開(kāi)。這個(gè)時(shí)候,人類的德行在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的,復(fù)雜的過(guò)程后得以升華、變換、并產(chǎn)生覺(jué)悟后的大喜。作為教師,既要當(dāng)醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝的慧能法師,更要做“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的王維。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)道德情景的自主判斷能力,使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)和自覺(jué)的參與意識(shí),使學(xué)生將道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的觀念和品性,從而在未來(lái)遇到相似的情況時(shí)受到類似情感的觸發(fā)而引起道德行為動(dòng)機(jī)。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),社會(huì)實(shí)踐,調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中,同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想,憧憬未來(lái),同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,明白將祖國(guó)己任,將社會(huì)為己任的美好理想。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想,并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái),為中華民族的偉大復(fù)興而努力!二、參加對(duì)象：班主任老師,班級(jí)全部學(xué)生。三、活動(dòng)方式：小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。三、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：播放歌曲《水手》,班會(huì)主題開(kāi)始,班長(zhǎng)、宣傳委員主持。主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕。主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。主持人(男)：理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像雪兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有設(shè)備。主持人(男)：沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活。主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?而在于他們想做什么。主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?而在于我們朝什么方向走。主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么,什么是理想,你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想,好嗎?(同學(xué)們暢所欲言,有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,有的說(shuō)要成為美容師,有的要成為教師……)主持人(女)：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候,我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人,那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢?同學(xué)1：我覺(jué)得要像先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人;同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái),勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好,下面我們請(qǐng)×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕??！痢痢镣瑢W(xué)發(fā)言(略)主持人(女)：對(duì),只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力,我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!主持人(男)：下面我們來(lái)看看,二十年后的我們是怎么樣的吧。小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××、×××、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,二十年后回來(lái)探望自己的老師,并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。主持人(女)：啊,真叫人熱血沸騰,羨慕不已。主持人(男)：但是世事變幻不定,二十年后的事更是難以揣測(cè)。主持人(女)：哎,你是想說(shuō)“把握今天”吧。主持人(男)：是啊,今天的收獲才是最重要的,明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。主持人(女)：那,怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間,不讓自己有后悔的一刻;同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力;同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒;……主持人(女)：是啊,我們必須從今天做起,為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;主持人(男)：不僅僅這樣,我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),現(xiàn)在,我國(guó)正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā),這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想,我們更應(yīng)該從我做起,為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。主持人(女)：據(jù)我所知,我班×××、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!主持人(男)：不錯(cuò),請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起,但由于他不怕別人的取笑,不怕困難,大學(xué)畢業(yè)以后,他大膽地從事處理垃圾的工作,后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收,成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”,成了一位出色的企業(yè)家。小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想,并執(zhí)著追求,有創(chuàng)新意識(shí),就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。主持人(女)：真是有趣極了,你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?(同學(xué)們答：略。)主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里,讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下。主持人(女)：對(duì),我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌,看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái),一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn)為什么。主持人(男)：對(duì),下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗。乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境、困難。主持人(女)：是的,歌詞告訴我們,無(wú)論學(xué)習(xí),生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險(xiǎn)阻,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的,但他必須付出汗水為前提,我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。主持人(男)：是啊,18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。自勉,這是他獲得成功的重要因素之一。那么,在座的同學(xué)們,你們的座右銘是什么呢?主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著,我相信,同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。主持人(女)：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。主持人(男)：好啊,什么游戲?主持人(女)：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話,如：我一定行!等,說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》,好不好?主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說(shuō))主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演,詩(shī)詞略)。主持人(男)：詩(shī)歌是美好的,悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲。主持人(女)：我想,大家通過(guò)這次班會(huì),定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,創(chuàng)世紀(jì)輝煌,為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),掌聲歡迎。四、班主任總結(jié)：首先很感謝×××、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),能大膽地暢談自己的理想,樹(shù)立自己的信心,看你們自信的表情,聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,我相信,你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇3活動(dòng)目的1．通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。2．讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的,同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的,所以我們要珍愛(ài)生命,憧憬未來(lái),讓生活更加美好?；顒?dòng)過(guò)程一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始二、活動(dòng)熱身：謎語(yǔ)主持人：大家好。在活動(dòng)之前,請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)謎語(yǔ)：她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來(lái)自上帝的禮物,她是最寶貴的。全班：應(yīng)該是生命。主持人：對(duì)。生命,這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？全班：父母,我們的父母。主持人：是的,父母給予我們生命,沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。下面我宣布六4班“培育健康心靈,守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。三、活動(dòng)過(guò)程主持人：感謝我們的父母,感謝他們讓我們看到這個(gè)世界,感謝他們把我們辛苦養(yǎng)大,還給我們一個(gè)溫暖的家。我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟,在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽(tīng)一聽(tīng)**同學(xué)的詩(shī)朗誦《感謝有你》四、小結(jié)1．互動(dòng)活動(dòng)：聽(tīng)了朗誦后,說(shuō)說(shuō)身邊最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）2．小結(jié)發(fā)言。主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢?在生命的歷程中,每天大家同樣的生活,有人覺(jué)得苦不堪言,有人卻過(guò)得多姿多彩。怎樣對(duì)待生命,怎樣讓我們的生命更加精彩？請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)散文《生命之歌》3．活動(dòng)升華——一個(gè)真實(shí)的故事主持人：生命是美好的,生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水,還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命,這都會(huì)給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。請(qǐng)看一個(gè)真實(shí)的故事《南安一13歲小女生喝農(nóng)藥自殺》4．活動(dòng)討論：聽(tīng)完這個(gè)故事之后,你們有什么感觸？（同學(xué)討論）甲：生活需要堅(jiān)強(qiáng)人的生命只有一次,應(yīng)該珍惜。乙：不如意之事,十之八九。人不能遇到困難遇到挫折,就低頭,就退縮。丙：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問(wèn)題的能力,要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。遇到事情自己不能處理的,應(yīng)當(dāng)積極去面對(duì),及時(shí)主動(dòng)地告訴家長(zhǎng),告訴老師。?。簩?duì)！面對(duì)困難,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ)五、小品表演——深化教育主持人：對(duì)待生命,要學(xué)會(huì)尊重生命,珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長(zhǎng)大成人,傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。我們要學(xué)會(huì)感恩,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？難道放棄生命,踐踏生命就是對(duì)父母最好的報(bào)答嗎？我們?cè)撊绾巫?？下面的小品將?huì)告訴我們請(qǐng)欣賞小品《我不做家里的小皇帝》小品講述的是現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)家庭里的小皇帝,小公主。嬌生慣養(yǎng),任性無(wú)理,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。通過(guò)一些事情后,最后痛改前非,改過(guò)自新,決心不做家里的小皇帝??六、回報(bào)演出——感謝生命,感恩生活。主持人：父母的愛(ài)很平凡但也很偉大。給予我們的愛(ài),他們不求回報(bào),唯一的希望就是我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜父母給我們的愛(ài),它是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人。我們只有珍惜生命,好好學(xué)習(xí),好好生活,才能回報(bào)父母給我們的愛(ài)。1、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。2、齊聲朗誦《感謝您》感謝您——我的父母,感謝您賜予我生命不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝您——我的老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。感謝您——我的朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人感恩你所有的所有七、輔導(dǎo)員總結(jié)講話在這次“培育健康心靈,守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,大家都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,故事講述很真誠(chéng),小品表演非常精彩,詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人,歌曲演唱很深情。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),在我眼里還長(zhǎng)不大的你們其實(shí)很懂事,你們都是些善良純潔的孩子,對(duì)自己的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。通過(guò)這次活動(dòng),我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義,也懂得了珍惜自己的生命,懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)待身邊的每一個(gè)人,每一件事。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇4班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心活動(dòng)班級(jí)：八（2）班活動(dòng)背景：現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過(guò)本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。班會(huì)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、選拔班會(huì)主持人(2人)2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。4、準(zhǔn)備便利貼班會(huì)過(guò)程：一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會(huì)主題,接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,ThanksgivingDay,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像：“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì),大家歡迎。二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎浚▽W(xué)生討論發(fā)言）主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另?我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換?？梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng),這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。三、學(xué)會(huì)感恩老師1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等）,看見(jiàn)這些“小事”,老師會(huì)怎樣？同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）討論：（1）這些“小事”對(duì)嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應(yīng)該怎樣做？更深層：（1）你恨過(guò)老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎？（3）你認(rèn)為你的老師對(duì)他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎？或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間,花了多少經(jīng)歷嗎？（4）你覺(jué)得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎？2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床,晚上十點(diǎn)多才能回家,一天大部分時(shí)間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及）老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng),協(xié)同家長(zhǎng)管理等等；晚上學(xué)生不在,老師還會(huì)親自找學(xué)生3、我言我?guī)煟?）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煟?）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事4、知識(shí)小競(jìng)賽：你對(duì)“教師”知多少（以組為單位,采取搶答形式）（1）去年是我國(guó)第（）個(gè)教師節(jié)？A、27B、28C、29（2）請(qǐng)補(bǔ)充完整：一日為師,—————。（3）你知道歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎？（說(shuō)出一首歌名得10分,兩首得20分,以此類推）（4）你知道對(duì)教師的稱謂有哪些嗎？（說(shuō)出一個(gè)得10分,兩個(gè)得20分,以此類推）（5）教師的始祖是（）A、老子B、孔子C、孟子（6）“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”這句話出于誰(shuí)的作品？（7）“千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”這是許德珩為我國(guó)一位著名文人撰寫(xiě)了一副挽聯(lián),請(qǐng)問(wèn)他是A、朱自清B、巴金C、老舍（8）“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外積雪已有一尺多厚?！边@個(gè)典故被后人稱為什么？5、如何感恩？學(xué)生代表談老師代表談6、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》（全班朗誦）是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。您辛苦了,老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬意！7、以《感恩的心》為背景音樂(lè),組織每個(gè)人寫(xiě)一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇5一、班會(huì)背景：隨著八年級(jí)中學(xué)生身心不斷發(fā)展和當(dāng)今電視、網(wǎng)絡(luò)中武打鏡頭的頻繁出現(xiàn),導(dǎo)致他們擺脫束縛的意識(shí)極為強(qiáng)烈,表現(xiàn)為好獨(dú)立,敢冒險(xiǎn)、講義氣。因此在處事中不注意安全,拿自己的生命開(kāi)玩笑。二、班會(huì)目標(biāo)：1、通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命的意義,生命屬于我們只有一次。2、人的生命是有限的,我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任。3、我們要珍惜生命,把自己有限的生命投入到無(wú)限的社會(huì)服務(wù)中去,體現(xiàn)生命的價(jià)值。三、班會(huì)前的準(zhǔn)備：1、全班動(dòng)員,為主題班會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；2、確定主持人,讓主持人寫(xiě)好臺(tái)詞；3、召開(kāi)有關(guān)人員的會(huì)議,設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案；七、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入1、主持人進(jìn)場(chǎng)2、播放一段嬰兒的啼哭聲。3、開(kāi)場(chǎng)白。主持甲：一聲響亮的啼哭,喚起我們塵封已久的記憶,十幾年前的一天,我們的媽媽在經(jīng)受了一番艱辛苦痛之后,迎來(lái)了一個(gè)鮮活的生命。主持乙：一聲聲啼哭好似一串串跳躍的音符,匯集成一支最動(dòng)人的旋律,媽媽說(shuō)那是她聽(tīng)到的最美的音樂(lè)。主持甲：從此,一個(gè)稚嫩的小生命在父母、親人的關(guān)愛(ài)中一天天成長(zhǎng)。主持乙：那就是現(xiàn)在的我們,朋友,生命伴隨著時(shí)光走過(guò)一段珍貴的歷程,失去的將不能再回。主持甲、乙（合）是啊,生命是一股足以擎天撼地的生命力,是令我們肅然起敬的,讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧！八年級(jí)（5）班“生命的價(jià)值”主題班會(huì)正式開(kāi)始。（二）重溫成長(zhǎng)的足跡1、多媒體展示一段幼兒長(zhǎng)大成人的片斷。2、自由討論各自成長(zhǎng)中父母為自己付出的令人最難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主持甲：時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已長(zhǎng)大了！但我們卻變得愈加叛逆了,常常把父母、老師“注意安全,關(guān)愛(ài)生命”的囑托拋之腦后。主持乙：我們的生命是只屬于自己的嗎？生命失去了父母的關(guān)愛(ài),老師的教育,它會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵來(lái)嗎？主持甲：現(xiàn)在請(qǐng)老師講述XX年年9月30日下午放學(xué)后我們學(xué)校發(fā)生的九年級(jí)的學(xué)生被人刺死之事。3、老師講述（三）感悟生命的價(jià)值主持甲：聽(tīng)了老師講述的發(fā)生在我們身邊的那幕慘劇,我們?cè)跒殛恱威生命的消失而痛心的同時(shí),也喚起了我們對(duì)生命的思考,古代文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。主持乙：這句話告訴我們,死有不同意義,死就要死得有價(jià)值,千萬(wàn)別像陳x威那樣為了哥們義氣葬送了自己的生命。主持甲：下面請(qǐng)看第一小組表演的小品《英雄》1、表演小品主持乙：剛才小品中的主人公有的是因?yàn)槌延⑿?而白白送了命,有的不聽(tīng)父母的話,私自下河游泳而溺死,還有的是不注意交通安全。他們的死有價(jià)值嗎？他們的生命有價(jià)值嗎？2、同學(xué)們齊聲回答：沒(méi)有。主持甲：現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)第二小組帶來(lái)的故事《救火英雄——賴寧》3、講故事《救火英雄——賴寧》。主持乙：聽(tīng)了這位同學(xué)繪聲繪色的講述,我們心中的英雄躍然紙上,他的生命有價(jià)值嗎？同學(xué)們齊聲說(shuō)：有。主持甲：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),在于為人民做有意義的事。主持乙：生命是可貴的,我們?cè)谧龊檬?做有意義的事時(shí),也要注意安全,避免不必要的犧牲,讓自己的生命體現(xiàn)更大的價(jià)值。主持甲：現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)第三小組的詩(shī)歌朗誦《生命的價(jià)值》。4、朗誦詩(shī)歌《生命的價(jià)值》。主持乙：她們的精彩朗誦讓我們明白了生命的價(jià)值是什么。,在日常的生活中,我們也能體現(xiàn)自己的生命價(jià)值呢！請(qǐng)欣賞第四小組表演的三句半《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。5、表演三句半。主持甲、乙：欣賞了同學(xué)們精彩的表演和觀看了令人感動(dòng)的紀(jì)錄片,我們深深知道生命的可貴,我們一定要珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)自己,讓自己的生命之花開(kāi)得愈加絢麗多彩。（四）班主任總結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)?shù)某筷貫⑾虼蟮?我們已經(jīng)攜手邁向青春,從童稚走向成熟；當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上,我們已經(jīng)跨進(jìn)青春的門(mén)檻,是應(yīng)該思考這些嚴(yán)峻的問(wèn)題了：生命是什么？生命的價(jià)值是什么？生命的價(jià)值不僅僅是驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉,也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。生命在于奮斗,每天奮斗一點(diǎn)點(diǎn),堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)積累很多很多。讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命,對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！使自己的生命綻放出更加絢麗的花朵吧！九、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇6一、活動(dòng)說(shuō)明：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,體會(huì)老師的愛(ài)與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì)尊重老師,用自己的行動(dòng)去感恩老師,特開(kāi)展此主題班會(huì)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。2、讓學(xué)生理解老師,學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、贊美老師的文章每人至少一篇2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事3、音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》四、班會(huì)程序：（一）、激情導(dǎo)入：（背景輕音樂(lè)：《長(zhǎng)大后我就成了你》）主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,每天的.你、我、他坐在教室里,活動(dòng)在校園的角角落落,與我們朝夕相伴的便是我們可愛(ài)而尊敬的老師,我們的大朋友、知己。課堂上,我們的思緒隨著他們的話語(yǔ)走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,去品味詩(shī)詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮,領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力,幫助我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；他和我們一同穿越史空的隧道,探求人類的起源,了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親,也可能是嚴(yán)厲無(wú)比；他可能是激情澎湃,也可能冷靜如山。無(wú)論他具有怎樣的個(gè)性,他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師。主持甲：日出月落,朝朝暮暮,老師把希望播種。主持乙：春去秋來(lái),年年歲歲,我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L(zhǎng)。主持合：老師啊,我們敬愛(ài)的老師！主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱,感受您的溫暖,您的愛(ài)。主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——主持合：老師您辛苦了！主持乙：七年級(jí)甲班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始（二）、活動(dòng)過(guò)程（1）、回憶師恩主持甲：在和老師朝夕相處的日子里,你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事,難忘恩師點(diǎn)滴情,你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎？（指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事,每人發(fā)言3到4分鐘,師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你,關(guān)心著你的學(xué)習(xí),關(guān)心著你的生活,讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng)。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,既是你的良師,又是你的益友,同時(shí)又如你的慈母。她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖,如春風(fēng)一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí),她們能勇敢地舍棄自己的生命,把生的希望讓給孩子,讓師愛(ài)超越一切。請(qǐng)看一段視頻。主持甲：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地,圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇?ài)鑄就了師魂,她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命,這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。（2）、感謝師恩主持丙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無(wú)私為我們奉獻(xiàn)的老師,我們要用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢？下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》主持?。骸靶r(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo),飛來(lái)飛去……長(zhǎng)大后我就成了你”,美麗的旋律讓我想起了對(duì)我們?nèi)松绊懼链?但又默默無(wú)聞的人,老師；主持丙：是啊,老師,恩師,導(dǎo)師,人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭,燃燒自己,照亮別人。主持?。河性?shī)人云：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫(xiě)照。主持丙：老師是文化知識(shí)的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；主持?。豪蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)的引路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?如何做事；主持丙、?。合旅妫赫?qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好》,來(lái)表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：（安排學(xué)生朗讀詩(shī)歌,需準(zhǔn)備好）請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好》：男：在我們的心目中,您就是一部寫(xiě)不完的故事,每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無(wú)窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。男：在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。女：其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),——比將軍還神氣。男：一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來(lái)人生的甜蜜。合：踏遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男：也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。男、女合：您就是我們敬愛(ài)的老師,學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師,您好！主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼,拾也拾不完,請(qǐng)聽(tīng)故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》。某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,平時(shí)很少與人交談,更多的時(shí)候是靜靜地想,呆呆地看。其實(shí),我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解,認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨,天很涼,上第二節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖,胃像刀割一樣地疼。我想忍著,但是實(shí)在忍不住,淚水終于流了出來(lái)。這一切,被正在講課的老師看見(jiàn)了,她急忙走過(guò)來(lái),親切地問(wèn)：“你怎么了？”老師明白我的病情后,把我扶到辦公室,給我倒開(kāi)水,為我找藥,看我發(fā)抖,還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái),那關(guān)切的目光,溫暖的話語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花,讓我感受到生活的美好,師愛(ài)無(wú)價(jià)。主持?。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙,讓我們生活得更加輕松；主持丙：老師是我們的良師,也是我們的益友,他們是我們做人的榜樣,對(duì)我們言傳身教,使我們受益終生；主持?。喝握n老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)有加,班主任老師對(duì)我們的成長(zhǎng)心路有如此的傾心而聽(tīng)。朋友們,我們的老師的工作立項(xiàng)繁重,在家他是一家之主,上有老,下有小,承上啟下,擔(dān)子很重；在學(xué)校面對(duì)五十三位他最親愛(ài)的朋友,又傾注了他們的全部感情。主持丙：同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣,任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情,課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎？千言萬(wàn)語(yǔ),一切只為師恩,讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧！（詩(shī)附后）（齊誦）老師,就是一首詩(shī),一首美麗的詩(shī)。祖國(guó)的華朵,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我們的導(dǎo)師。聽(tīng)！那是一首多么美妙的詩(shī)歌,那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩(shī)歌?。?）、師恩升華（制作賀卡送老師）主持甲：一首小詩(shī)道出了我們的感恩之心。老師,您是一支蠟燭,照亮我人生的方向,燃盡最后的燭光,卻處處為我著想。您是一支蠟燭,點(diǎn)燃我人生的燈光,燃盡最后的光芒,也不肯松懈一下。感恩老師,不應(yīng)該掛在嘴邊上,應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中最后同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,同時(shí)可在上面寫(xiě)上一句祝福老師的話,也可寫(xiě)上一句感激的話。送給老師們。主持甲：禮物雖小,但代表的是我們的感激之情,熱愛(ài)之心。老師,您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲,您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章,您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽(yáng)。讓我們?yōu)槟８?。主持乙：老?我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢(qián)--主持甲：您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。主持甲、乙合：老師,您聽(tīng)吧,我們現(xiàn)在就回答您。（全班起立,齊讀：為了民族,為了中華,為了將來(lái),我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌?。?）、歌唱師恩主持四人合：多少年來(lái),老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大,讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師,您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；老師,您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè)。老師,您永遠(yuǎn)是我們的老師,任勞任怨地教導(dǎo)我們,面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾,您只有微笑。我要感謝您的恩情,插