廣州市中考文學(xué)作品閱讀熱點(diǎn)題型擊破

廣州中考復(fù)習(xí)

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（小說、散文）

熱點(diǎn)題型擊破華南碧桂園學(xué)校初中部梁榮國07-14年廣州市中考

文學(xué)類文本閱讀一覽表年份閱讀材料2007《駱駝祥子》·老舍（節(jié)選）【小說】2008《戴袖套的孫犁先生》·鐵凝【寫人敘事的散文】2009《柔弱的人》·契訶夫【小說】2010《小酒桶》·莫泊?！拘≌f】2011《童年》·高爾基【小說】2012《風(fēng)箏仙女》·鐵凝【寫人敘事的散文】2013《貓人》·羅杰·迪安·基瑟【小說】2014《一塊燙石頭》·蓋達(dá)爾【小說】2015？小說或?qū)懭藬⑹碌纳⑽?0-14年廣州市文學(xué)類文本閱讀

考點(diǎn)設(shè)置一覽表年份第17題第18題第19題第20題第21題第22題2010形象概括內(nèi)容分析內(nèi)容分析形象概括內(nèi)涵探究文學(xué)常識2011內(nèi)容概括形象分析內(nèi)容分析寫法分析想象推斷文學(xué)常識2012內(nèi)容概括內(nèi)容分析寫法分析點(diǎn)評探究2013內(nèi)容概括內(nèi)容分析內(nèi)容推斷想像推斷形象分析寫法分析2014內(nèi)容概括寫法分析內(nèi)容分析形象概括想象推斷點(diǎn)評探究2015？？？？？內(nèi)容概括

內(nèi)容概括題年份具體題目內(nèi)容2011與三個(gè)小男孩結(jié)為玩伴前，“我”做了哪些事?請分點(diǎn)概括。(5分)

2012根據(jù)文中“風(fēng)箏”這一線索，在空白處依次填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）“我”：①挑選風(fēng)箏→②→③觀“鉆戒”放風(fēng)箏→④→⑤→⑥2013全文圍繞“貓”展開故事，請把表格①、②處的情節(jié)補(bǔ)充出來。（5分）

2014小說中的“魔石”有哪些奇特之處？請分點(diǎn)概述。（4分）分析1、關(guān)鍵詞：哪些事、什么事；2、分點(diǎn)概括：3點(diǎn)或3點(diǎn)以上；3、分值：5分或6分內(nèi)容概括題題型一：用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。范例：本文講述了一個(gè)什么故事？請根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果進(jìn)行概述。（5分）【2009年廣州】起因：“我”與家庭教師尤利亞結(jié)算工錢經(jīng)過：“我”蠻不講理，故意克扣工錢，尤利亞一味退讓、妥協(xié)，沒有絲毫反抗。結(jié)果：“我”對她的表現(xiàn)十分憤怒，但最終還是給了她應(yīng)得的八十盧布。參考答案：本文講述了這樣一個(gè)故事：“我”與家庭教師尤麗婭結(jié)算工錢，在“我”蠻不講理、故意克扣工錢的過程中，她只是一味退讓、妥協(xié)，沒有絲毫的反抗，“我”對她的表現(xiàn)十分憤怒，但最終還是給了她應(yīng)得的八十盧布。

人物事件結(jié)果內(nèi)容概括題題型二：文中共寫了哪幾件事，請加以概括（請分點(diǎn)概括）？范例：1、在“我”與孫犁的三次見面中，分別寫了孫犁的哪些事情?請概括回答。（6分）

【2008年廣州】2、與三個(gè)小男孩結(jié)為玩伴前，“我”做了哪些事?請分點(diǎn)概括。(5分)【2011年廣州】步驟一：審題，明確對象——誰步驟二：審題，注意分值——最少要答幾點(diǎn)步驟三：結(jié)合題目，回歸文本，尋找答題區(qū)域步驟四：依照順序，按照格式“誰+做了什么”（人物+事件）概括內(nèi)容概括題參考答案分析【2011年廣州】（1）“我”從圍墻縫里觀察他們；（2）“我”爬到樹上，向他們打口哨；（3）“我”坐在圍墻上面的樹杈上，期待他們喊我玩；（4）“我”救小弟弟；（5）我們鉆進(jìn)倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。

“誰”（人物）“做了什么”（事件）課堂練習(xí)：《備考訓(xùn)練精選》P375第6題。范例：【2012年廣州】18.根據(jù)文中“風(fēng)箏”這一線索，在空白處依次填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）“我”：①→②→③

→④→⑤→⑥挑選風(fēng)箏放飛風(fēng)箏觀“鉆戒”放風(fēng)箏回憶司機(jī)說放風(fēng)箏的事追趕斷線風(fēng)箏對放風(fēng)箏的感悟步驟一：審題，確定所答題的類型【概括題——誰做了什么事】步驟二：查看提示，明確范圍“誰”已經(jīng)確定，不作要求步驟三：依照順序，按照格式“誰+做了什么”（人物+事件）概括內(nèi)容概括題題型三：用填空或表格的方式概括記敘文（小說）的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一個(gè)方面）。完成《備考訓(xùn)練精選》P348第11題《風(fēng)箏仙女》課堂練習(xí)：閱讀材料二《作文·老師》，根據(jù)文章的主要情節(jié)，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）（每個(gè)情節(jié)限25字以內(nèi)（1）杜老師欣賞我的作文，推薦我進(jìn)入徐州中學(xué)。（2）

（25個(gè)字以內(nèi)）（3）杜老師帶我們游覽名勝古跡，并要求我們寫游記。（4）

（25字以內(nèi)）內(nèi)容概括題杜老師把自己的藏書借給我閱讀杜老師批評我模仿古人文章寫作的行為并要求改正內(nèi)容分析題年份具體題目內(nèi)容2007祥子為什么把買車的日子定為自己的生日?請談?wù)勀愕睦斫狻?4分)2008“我”為什么要把《灶火的故事》寄給孫犁先生?請分點(diǎn)概述。（4分）2009尤麗婭感謝“我”，“我”為什么卻“憎惡”而又“不安”？（5分）2010?？评习鍨槭裁锤羧钗寰腿タ赐敻癖R瓦爾老婆婆？當(dāng)知道她經(jīng)常喝得爛醉如泥后為什么就不再上她家了？（6分）2011“這使我悵然若失，但我也不想先開仗”中的“我”為什么悵然若失?（2分）內(nèi)容分析題年份具體題目內(nèi)容2012（1）紙?jiān)难嘧?、蒼鷹、蝴蝶、巨龍一旦逃離了人手，為什么便會顯得更為逼真？（2）“我”為什么把風(fēng)箏仙女看成是自己的朋友？（6分）2013店主為什么說“那張支票無效”？除文中說店主認(rèn)為“從他妻子去世后，這個(gè)老人精神錯(cuò)亂了”這一原因外，你覺得可能還有什么原因？

（3分）2014“事情鬧成這樣，叫伊凡很不高興，可他沒有拒絕，他不想讓老頭兒生氣”，伊凡為什么會“很不高興”呢？

（2分）分析八年全考，今年也應(yīng)該沿襲傳統(tǒng)。關(guān)鍵詞：為什么分值：2-6分題目：18.祥子為什么把買車的日子定為自己的生日?請談?wù)勀愕睦斫狻?4分)步驟一：審題，明確句中關(guān)鍵詞或重要詞語并理解其含義，明確答題方向。步驟二：結(jié)合題目，回歸文本，尋找答題區(qū)域（上下文）。他忽然想起來，今年是二十二歲，因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。出生之日步驟三：認(rèn)真審視答題區(qū)域，尋找與題目相關(guān)的詞語和句子作出分析。步驟四：以“因?yàn)椤钡母袷浇M織語句形成答案，再思考答案與分值是否相符，最后才定稿。參考答案：因?yàn)橛塞悑I的逆來順受、懦弱到了如此地步，使我無法忍受，所以“我”感到憎惡。由此，“我”聯(lián)想到社會上“尤麗婭”們的不抗?fàn)?，對這種普遍的病態(tài)現(xiàn)象感到不安。學(xué)生答案：①我洗劫了她的錢，她卻還跟我說謝謝。②從她的臉上的神態(tài)上我看出人可以軟弱。③當(dāng)我又給她錢時(shí)，她竟羞羞地過了一下數(shù)就走出去了。存在問題：1、只有描述，沒有概括。2、不能針對題目有條理作答。3、審題不嚴(yán)密。學(xué)生答案：①對于尤麗婭在被“我”克扣工錢后表現(xiàn)很不滿，②對自己的行為很厭惡。③擔(dān)心尤麗婭會因?yàn)椤拔摇钡臍埧峤逃?xùn)而受到傷害而不寬恕。存在問題：1、審題不嚴(yán)密，不明確題目的準(zhǔn)確要求。2、沒有結(jié)合上下文進(jìn)行分析，不理解全文的主旨。尤麗婭感謝“我”，“我”為什么卻“憎惡”而又“不安”？（5分）參考答案：①我僅僅用了100元從四個(gè)青年手中救回了貓。②店主說“只有傻瓜才認(rèn)為一只貓值那么多錢。”③店主受到老人的囑托，故意這么說。學(xué)生答案1：為下文我驗(yàn)證支票買船作鋪墊，為下文我知道支票有效埋下了伏筆，設(shè)下了懸念。

學(xué)生答案2：因?yàn)闆]有人覺得一只貓會值這么多錢。

店主為什么說“那張支票無效”？除文中說店主認(rèn)為“從他妻子去世后，這個(gè)老人精神錯(cuò)亂了”這一原因外，你覺得可能還有什么原因？

（3分）學(xué)生答案3：可能是老人故意讓店主說這張支票是假的，來考驗(yàn)“我”的反應(yīng)。你認(rèn)為如下這些答案可以評多少分？寫法分析題年份具體題目內(nèi)容2007下面句子是怎樣傳神地表現(xiàn)人物心理活動的?2008本文多次描述孫犁先生戴著套袖的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么好處?它表現(xiàn)了孫犁先生怎樣的品質(zhì)?（6分）2011“剛才我從上面跳到院子里來的那個(gè)樹權(quán)還在搖動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來”這一處描寫有什么作用?請作簡要分析。（4分）2012你覺得文中畫線的句子在寫法上主要有什么特點(diǎn)？請寫出一點(diǎn)并作簡要分析（4分）

2013故事情節(jié)出人意料是本文的寫作特點(diǎn)，請舉一例簡要分析。（4分）2014從全文來看，小說開頭對老頭兒的外貌描寫有什么作用？（4分）分析本文奧多次豪描述遼孫犁畢先生效戴著盡套袖暗的細(xì)遺節(jié)，坡這樣幕寫有奪什么該好處?它表扶現(xiàn)了口孫犁屯先生夜怎樣獻(xiàn)的品章質(zhì)?（6分）步驟亡一：饑審題緊，注宗意關(guān)宅鍵詞黑，明庸確題疏目要養(yǎng)求。步驟簽二：圖你有耐無相堵關(guān)的墨知識干儲備軟或類績題概癥念。細(xì)節(jié)覆描寫，刻登畫人咬物的以一種舍重要飄方法乒，它憲是對慎于肖湖像、視語言兩、動河作、騎心理貿(mào)、環(huán)蟲境和疼場面盜的細(xì)碎微末脫節(jié)所躲作的專描寫斑。提醒雷：一賓定要叼結(jié)合淚原文綢來分脾析，線不能債架空汗分析舒。滿分6分答舅案示輪例：例1：多廳次描能述孫朝犁先餓生戴繞著套金袖的覆細(xì)節(jié)俗，反鋪復(fù)強(qiáng)調(diào)上，突勢出地者表現(xiàn)娘了孫啟犁始潮終如晨一的音質(zhì)樸豎形象滿，突趨出孫帽犁先軌生的配性格忙特點(diǎn)，（2分）煩寫孫漆犁先督生這豎樣的感品質(zhì)成：親切都和藹、活照力十豈足、不停披工作、樸素、自轉(zhuǎn)謙、珍重引勞動烈的尊笛嚴(yán)與該德行。（4分）例2：它剩的好神處：姜以戴載著套罪袖貫渣穿了龍全文堂，點(diǎn)明燙了主徒題，能從日抖常生身活中潤表現(xiàn)股孫犁臣的高脊尚品軋質(zhì)。（2分）裳它表絮現(xiàn)了到孫犁倚先生交的質(zhì)樸、勤勞、珍閥惜東森西，易于堡人和君諧相借處，且珍重剛勞動斤尊嚴(yán)遣與德蹦行的欠品質(zhì)。（4分）“剛數(shù)才我彎從上肚面跳膝到院叔子里患來的迎那個(gè)屬樹權(quán)蠶還在熄搖動零呢，婦有一煉片黃疲樹葉金正從刮上面突落下利來”搬這一創(chuàng)處描效寫有熟什么嗓作用?請作漿簡要蜜分析崇。（4分）審題覆：分眼析描鍵寫的重作用殺。結(jié)合寄題目踢，明維確是解要分若析“景缸物（醬環(huán)境儲）描核寫”的作漆用。聯(lián)系褲文章隆的上知下文友或全耍文內(nèi)酒容、勒時(shí)代奸背景怎綜合商考慮桿?！皠偛盼姨飶纳嫌嗝嫣舻皆禾米永镂脕淼哪衬莻€(gè)圖樹權(quán)栗還在犁搖動兩呢，販有一躺片黃略樹葉殼正從絨上面藍(lán)落下蜘來”舞這一掀處描皮寫有晚什么抱作用?請作蛋簡要鐵分析營。（4分）錯(cuò)答熊示例愧：可品以看慰出與搜兄弟而們相立處時(shí)淹“我視”感亡到時(shí)眼間過將得很蔥快。對象棉不明菊確審題消不嚴(yán)維密，既答非假所問雷。答題項(xiàng)無針笑對性視，沒意有指卸明此消句屬脫于什崖么描鼻寫及喊其作冊用。參考留答案掙：烘桶托（飲渲染艷）作豆用。碑通過勸“樹本杈還師在搖貧動”蔑和“區(qū)有一扶片黃只樹葉框正從咽上面品落下績來”英，這潑一景揀物描賢寫，枯烘托譜出“桃我”熔救助貢小弟要弟動深作迅襖速，逃充滿費(fèi)了自絲式豪的面心情哪。答案祥比對沒有闖指明設(shè)所表紐奉達(dá)的努情感頑。答題棗格式=手法圣名稱具體偷運(yùn)用表達(dá)堆效果龜（表凝達(dá)情甩感）【2轎01男4年】從全救文來嶄看，段小說麗開頭遺對老胡頭兒壩的外童貌描飽寫有宇什么似作用揀？（4分）步驟撤一：吐審題豬，勾智畫關(guān)騎鍵詞率，注匙意分鉆值明名，確垮題目墨要求翠。步驟癥二：個(gè)調(diào)動踐你相耳關(guān)的膽知識少儲備攔或類鍛題知勇識。1.文章岡開頭繼的作撐用：渠⑴開寄篇點(diǎn)秀題；默⑵總艦領(lǐng)全猾文；卵⑶引剝出下則文；推⑷烘授托渲墾染；?。?）設(shè)社置懸臺念。2.外貌愧描寫樓的作爛用：亡表示梢人物亦的身尸份、交喜好受或生巖活態(tài)站度，掠表達(dá)弓人物惱的思沙想感革情，胖揭示嬸人物篩的性姓格特峰點(diǎn)。步驟僅三：斷結(jié)合多上下沈文或揮全文蚊，作積出具拿體分燙析。分析徑參考畜答案（1）丑陋鉆的外平貌與至內(nèi)心貸的善雀良形幸成對揮比，隱突出檢老人腔品質(zhì)楊的美懶好；早（2）暗互示老攝頭兒疾生活科經(jīng)歷壯的艱攝辛和飽磨難坐；（3）為里下文凍伊凡壘想讓縱老頭論兒返什老還嘴童而禁推石蓄頭上記山等嚼情節(jié)趨的展白開埋燭下伏施筆。社會莫環(huán)境描寫便指對體人物危活動雨的場育所、巨風(fēng)土眾人情仙、社張會背屬景、卻歷史血背景晉的描霞寫。能揭潔示人伴物思意想產(chǎn)奇生和魄導(dǎo)致冶事件綢結(jié)局腹的社扁會根嫁源。作用自然街環(huán)境描寫離指對譜日、置月、目星辰鏟、天亞氣、愛自然售風(fēng)光停等的科描寫。作用1、能烘察托氣聾氛2、表始現(xiàn)人族物的彼心情3、表戲現(xiàn)人弱物的景品質(zhì)4、突京出人芝物身弦份地達(dá)位5、推伍動情興節(jié)的膀發(fā)展錫，起心襯趙托中鎮(zhèn)心意宇思的桃作用。知識揪儲備著：寫隙法象征杏手法:把特儀定的株意義辮寄托這在所美描寫恥的事款物上腰，表黃達(dá)了……的情助感，廢增強(qiáng)跑了文墓章的材表現(xiàn)流力。對比拆手法:通過蘆比較煩，突良出人聲物或走事物辮的特蘿點(diǎn)，領(lǐng)更好谷地表載現(xiàn)文陷章的喘主題.襯托升（側(cè)菊面烘殖托）荒手法愧和正慘面描泄寫:以次池要人?；蚴嘛嬑镆r忠托主雀要的市人或應(yīng)事物磨，突盒出主終要的味人或狼事物箱的特覆點(diǎn)、礎(chǔ)性格眾、思摧想、解感情讓等。諷刺姿手法:運(yùn)用尖比喻掉、夸班張等慰手段欣和方盒法對絡(luò)人或雙事物敵進(jìn)行領(lǐng)揭露泄、批菜判和賴嘲笑語，加歐強(qiáng)深魔刻性攜和批俗判性僻，使淡語言勾辛辣繳幽默煎。欲揚(yáng)伏先抑棉和先巴揚(yáng)后親抑:先貶荷抑再圈大力晶頌揚(yáng)習(xí)所描寧寫的懸對象桂，上丘下文咳形成鵲對比嘉，突相出所晚寫的辮對象帖，收矛到出欠人意窮料的懇感人搶效果宇。前后默照應(yīng)監(jiān)（首源尾呼屯應(yīng)）:使情微節(jié)完醒整、靜結(jié)構(gòu)犧嚴(yán)謹(jǐn)拐、中冷心突并出。設(shè)置聰懸念:能引您起讀征者注釣意，療激發(fā)俯讀者疏閱讀洽興趣勝等。練習(xí)紅：《備考授訓(xùn)練命精選》P肉36社1第3題，P3柴66第12題、P3旦68第18題、P3制70第23題、P3攔73第3題、P3毫75第10題。人物且分析跟題年份具體題目內(nèi)容2007選文中的祥子是一個(gè)怎樣的人?請概括出三個(gè)特點(diǎn)并分別舉出相對應(yīng)的例子。(6分)2008本文多次描述孫犁先生戴著套袖的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么好處?它表現(xiàn)了孫犁先生怎樣的品質(zhì)?（6分）2010縱觀全文，你看出?？评习迨且粋€(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）2011三兄弟除了互相關(guān)愛、和睦相處、反應(yīng)機(jī)敏的共同特點(diǎn)外，還有鮮明的個(gè)性。請各舉一例分別說出三兄弟不同的個(gè)性。(6分)分析關(guān)鍵詞：怎樣的人、怎樣的品質(zhì)、怎樣的個(gè)性分值：5分或6分題目要求：【示例+概括】或【概括+示例】選文席中的亡祥子歷是一慌個(gè)怎紀(jì)樣的舉人?請概瓣括出夕三個(gè)享特點(diǎn)棗并分狼別舉槍出相溜對應(yīng)插的例湖子。(6分)分析欠答案記：你閉能從生答案鬼中獲蓄得哪英些方潤面的咳準(zhǔn)確浸答題澡的要對求？①特含點(diǎn)：撒執(zhí)著勒（固鵝執(zhí)、李執(zhí)拗洪）舉菊例：仙祥子從把錢車又?jǐn)?shù)臺了一改遍：蠶“我奇要這女輛車幅，九僅十六窩！”②特雙點(diǎn)：割易滿碑足舉例旱：有粉好買吊賣呢泰就再峽拉一徒兩個(gè)殲；沒墊有呢藍(lán)，就篇收車序；這荒是生斗日?、厶靥酎c(diǎn)：足有生歪活追鋤求（媽樂觀釋自信府）乞舉渣例：附自從描有了幣這輛倚車，投他的訊生活劑過得棋越來亦越起更勁了甜。筋④特劑點(diǎn)：廚勤快扮舉例貝：自繁從買婦了車?yán)C，祥迅子跑樸得更療快了魂。⑤特尾點(diǎn)：免能吃鬧苦糕舉癢例：費(fèi)拉到愛了地劈燕點(diǎn)，所祥子王的衣賺褲都軋擰得南出汗鈔來，即嘩嘩廢的，青像剛竊從水第盆里攜撈出疑來的紛。⑥特層點(diǎn)：蘭純樸糟天真扁（有喊孩子猶氣）眼舉例銅：在挺漆板份上試衫著照省照自白己的冰臉！動作瞇描寫語言嫌描寫語言叫描寫知識歐儲備奔：從劈燕哪些榮方面蜓來分仍析人千物性特格？要訣堤一、騎明確施人物歌身份痛。常規(guī)傘用詞小孩設(shè)（兒竹童）善良瓣、天搏真、酷淘氣這、勤訴奮、揪堅(jiān)強(qiáng)農(nóng)村膚人淳樸糞、善叼良、濤勤勞慢、節(jié)含儉老師父母嚴(yán)厲棚、無砍私奉典獻(xiàn)、誦關(guān)愛重學(xué)生衣、教已學(xué)有家方勤勞彼、簡遺樸、攜無私炮奉獻(xiàn)填、關(guān)好愛孩脆子知識攻儲備爬：從痕哪些抖方面紫來分應(yīng)析人孤物性拆格？要訣喬二：奇關(guān)注儀人物掘事跡忙、外并貌、西語言江、行喂動、離心理剛等描寺寫肖像灶描寫語言糕描寫動作沙描寫心理柿描寫細(xì)節(jié)捷描寫思想怒性格賢的外敞在表刊現(xiàn)反映梅身份征經(jīng)歷鑰、習(xí)蒙慣愛帶好和蹦思想展示當(dāng)精神尼面貌纏、思耀想感登情由內(nèi)杯而外頌的體擔(dān)現(xiàn)人暮物性繞格“借鴨一斑必略知均全貌仙，以躬一目志盡傳取精神程”知識很儲備鏟：從悉哪些朽方面獸來分弱析人柳物性管格？要訣全三：腳注意滅作者嚴(yán)對人撈物的西介紹采和評挑價(jià)，斷若作扛者已脈經(jīng)概喚括了教人物吸性格齒，則暫盡量雙用原守文的炸詞句楊作答跡。20任09年湖司北襄優(yōu)樊中則考第19題：嶺“認(rèn)謠真品聚味文姻中第現(xiàn)④段牲劃線進(jìn)句子脊，說喝說這協(xié)句話店表現(xiàn)爆了母平親怎筆樣的舒性格老特點(diǎn)非。（2分）巾“多少監(jiān)個(gè)夜揪晚，檢燈光膊搖曳泛，娘以把納疫鞋底寨的繩久扯得摧很緊冒，牢酬牢地建、細(xì)出細(xì)地智把所戚有關(guān)屑愛都仁納進(jìn)飯了鞋惡底?！鄙矸菽赣H勤勞懼、簡棚樸、繪無私麥奉獻(xiàn)張、關(guān)役愛孩旋子人物躲事跡賠及描旋寫事情漁：納染鞋底粒；描伐寫：黃多少煩個(gè)夜滴晚，榨燈光曲搖曳鄉(xiāng)豐，很懇緊，儀牢牢亭地、現(xiàn)細(xì)細(xì)擦地勤勞銹、關(guān)鞋愛孩簽子、烈細(xì)心作者遠(yuǎn)評價(jià)關(guān)愛關(guān)愛語言芒分析督與鑒脈賞題年份具體題目內(nèi)容2007下面句子是怎樣傳神地表現(xiàn)人物心理活動的?祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車!”2008聯(lián)系上下文．按要求同答問題。（6分）⑴下面句中的“終于”，寫出了“我”怎樣的心情?——終于走進(jìn)了孫犁先生的“高墻大院”。⑵下面句中的“深恐”，表現(xiàn)出孫犁先生什么樣的心理?——每遇好紙，筆墨就要拘束,深恐把紙?jiān)闾Ａ恕?009根據(jù)下面表格的提示，結(jié)合上下文，分析小說是如何將“柔弱的人”的柔弱性一步步展現(xiàn)出來的。（8分）分析賞析節(jié)題題咽型一題：(0景9海淀伯一模確）第懇⑨段珍的文核字描呈寫生辰動而紡新穎遵，請洪就你瘦最喜悠歡的事一個(gè)付句子河進(jìn)行叔賞析歇。（4分）喘示例收：人燦還沒共有用飽它（亮泥土斧）去臂雕塑特什么蘭，它冷自己魄已快侄活地恒綻成窗一片表片花勺瓣。指出豬修辭具體帽運(yùn)用義，結(jié)駁合詞居語分悔析對媽象的憑特征1分運(yùn)用艷了比揮喻和遣擬人將泥王土比炒作“族花瓣顧”，績生動朱形象彈地寫辭出了登泥土源成片據(jù)狀，多而“叫快活稱”“河綻”享等詞盛則賦微予了鳴泥土斑以生相命，鍋生動厚地寫糊出了杰泥土拒的易饅塑，2分表達(dá)溫了（竊思想疼感情秀）1分表達(dá)迷了作草者的經(jīng)欣喜穴之情芬和對值泥土啟的喜滿愛。練習(xí)戚：賞男析握“我胡裝了股滿滿餅一籃種子，買仿佛珠采了搞一籃筑子鮮報(bào)活的補(bǔ)泥土躬的花膛朵。銅”/完成《備考漿訓(xùn)練桶精選》P徐23良3第2題。賞析抓題題顧型二之：(0矛9沈陽成中考饒）請謊你分筋析選版文中腦第①寇段加熔點(diǎn)詞刑語“扒慢騰嚷騰”趁的表孝達(dá)效環(huán)果。躺（2分）指出久修辭具體沿運(yùn)用聰，結(jié)缸合詞欺語分把析對地象的歐特征0分無修基辭形象昌寫出繩了科攪林回姓家走度路的壺緩慢浴，1分表達(dá)雙了（飲思想苦感情偽）1分表達(dá)第了科旅林心拳情的曲沉重繪及對吳父親踐的擔(dān)季心。賞析術(shù)題題鉆型三嘴：(0猜9海淀廟一模并）聯(lián)禮系上材文，布簡要曬分析綿第⑥伐段有咬哪些嶄作用域。（2分）內(nèi)容=對比炒，突軟出……時(shí)=寫了……，表稠達(dá)了……結(jié)構(gòu)=點(diǎn)承穴鋪照污引段落進(jìn)作用1、承臣上啟旁下：淋一般駁為1-艦2個(gè)句啞子，雨前半璃部分沸承上衰，后堤半部位分啟會下，康位置禽出現(xiàn)惡在文室章中師間。2、鋪脖墊：匙出現(xiàn)挪在開頂頭或抗中間先，可點(diǎn)以是獄整個(gè)囑較長賺的段稿落（陸區(qū)別握于承個(gè)上啟穿下）3、照坐應(yīng)：和照應(yīng)霞的一皆定是愁開頭按。4、點(diǎn)建題。5、引路出下曠文：階表示鏈話題雙的牽羅出，葡最常饒出現(xiàn)客在開勢頭。文章選構(gòu)件管的一售般作遭用1.題目①寫夜作對劇象；但②文交章體飽裁；被③其貞它重求要內(nèi)楊容。2.開頭⑴開卸篇點(diǎn)源題；⑵總領(lǐng)孔全文訓(xùn)；⑶引出棄下文懂；⑷陜烘托艷渲染3.主體藝部分⑴過雪渡段陰：承錯(cuò)上啟柱下（艦過渡擇）作漠用；⑵段下落總面括句刻：總轎結(jié)上聰文；儉引出泊下文向；表挪明觀暖點(diǎn)態(tài)單度4.結(jié)尾⑴卒孤章顯掩志（扮點(diǎn)明……的中襲心）氏，畫勾龍點(diǎn)求睛；⑵總烤結(jié)全罰文，坑深化宵（強(qiáng)鬼調(diào)、關(guān)升華謀）中槐心；⑶首童尾呼稼應(yīng)（罷照應(yīng)抬開頭書，呼餅應(yīng)題濟(jì)目）撒。小說蹲標(biāo)題紗賞析止題解彩題思把路1.題型內(nèi)：小說頭的標(biāo)引題如懼何理扔解？弄有何俊作用抗？2.解題共思路輩：⑴通顯過聯(lián)叔系、飼分析緊小說潤的主跑要情案節(jié)、傻主要近人物摩、主驚要內(nèi)氣容來資理解設(shè)標(biāo)題允含義法。⑵常喂見作蒙用：魯①起礦線索犯作用惑，貫鑰穿全丑文；探②暗夸示或籍點(diǎn)明眼小說揭主題白。③少象征能某種擦精神攜品質(zhì)待。3.答題曉模式勞：①標(biāo)紫題表請層的戶具體購意思標(biāo)（文蠻中具遭體的XX）；②與僚主題叨表達(dá)沙、形應(yīng)象特初征相慌關(guān)的安深層昌意思型。評價(jià)移探究包題年份具體題目內(nèi)容2007“這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任”，這是作者對祥子表現(xiàn)的評價(jià)。你怎樣看待這個(gè)評價(jià)?請聯(lián)系上下文說出具體理由。(5分)2010縱觀全文，你看出希科老板是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）2014伊凡和老頭兒對幸福的認(rèn)識有什么不同？請你對其中一人的認(rèn)識談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）分析1.要求根據(jù)選文材料談看法、感觸感染和啟示；2.結(jié)合實(shí)際闡述對選文內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的理解；（３）對文中的人物進(jìn)行評說；（４）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，判斷好壞，對選文材料談自己創(chuàng)見；（５）接合實(shí)際，對文中說明的現(xiàn)象提出合理化提議和設(shè)想；（６）調(diào)動知識的堆集，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的接合（如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、著名的句子等）?！?延00將7年】“這一職點(diǎn)不表是虛星榮心每，而蛇似乎雁是一欺種責(zé)呢任”鼓，這餐是作郊者對否祥子困表現(xiàn)餡的評規(guī)價(jià)。燈你怎偉樣看肅待這仍個(gè)評屑價(jià)?請聯(lián)籍系上專下文搖說出繩具體閑理由礦。(5分)我覺供得作朗者的云評價(jià)灘是恰仁當(dāng)?shù)陌澹ê辖鹄淼牧?、客型觀的最）。言祥子仆買車撈，不專是為陵了擺腳闊（檔向人冒炫耀梁），蘭而是踩為了傘謀生香，為領(lǐng)了過鄭上更訂好的定生活繳；買窯車后糾的多鎖拉快培跑，鑒不僅邁是要喊對得吊起新榨車，惡更主蒜要是向?qū)ψ元?jiǎng)己負(fù)鉆責(zé)。嗚（對星得起序生活濫，對禍得起靜自己護(hù)的生定命，投對得拌起自耍己的忽新車撞。）表明盆觀點(diǎn)物或態(tài)控度表明塔理由開放街性閱插讀試軋題的宇解答善：這一年類型災(zāi)的題倦目它甩都會辰要求圈考生逐“談盞談你餓的看獸法”癢，“不你認(rèn)及為……黑”只要溉符合趴文題勵(lì)要求榴，所譽(yù)談內(nèi)綢容言呀之成詞理即中可得趙分1、表丸達(dá)時(shí)旦最好卵要有巧標(biāo)志寸性語悠言。純在答達(dá)題時(shí)據(jù)可以挑用“木我認(rèn)餃為……。比駝如……迷”這樣濃的標(biāo)南志性勒語言個(gè)。先叮用“單我認(rèn)彩為……?！鳖}言簡執(zhí)意賅委地表鉤明自貸己的徹觀點(diǎn)鉗。2、再種用“蝴比如塞”、品“例撓如”嚷之類斗的詞蝴語，互運(yùn)用來舉例設(shè)論證行或道每理論剖證來褲支撐坦自己批的觀按點(diǎn)。浮這樣激，不撫僅給伏閱卷哀老師替留下先觀點(diǎn)托鮮明農(nóng)之感頁，而廁且給暈人以支條理壤清楚仙，論斧證有浴力的債良好付印象尾。3、表多達(dá)內(nèi)撤容要醒緊跟蒜時(shí)代碰步伐帳，貼紫近生已活實(shí)只際。4、要獅有正課確的火人生冶觀、滴價(jià)值澤觀5、語元言要廟通順鑰，表辦達(dá)要臟流暢答題甘套路：推斷敏