教師簡筆畫培訓

教師簡筆畫培訓教師簡筆畫培訓/NUMPAGES20教師簡筆畫培訓教師簡筆畫培訓小學教師基本功培訓簡筆畫各位老師：大家好，很榮幸有這個機會能和在座的各位朋友一塊來了解和探討簡筆畫教學。簡筆畫是教育工作者一項重要的基本功，更是幼兒教育專業(yè)教師必須掌握的一項基本技能，它在幼兒教育教學中發(fā)揮著非常重要的作用，教師運用最簡單的造型方法、最簡潔的色彩和最簡略的表現(xiàn)形式畫出不同的物象特征，應用于多學科的教學，寥寥數(shù)筆的簡筆畫勝過教師千言萬語的講解。大家都知道3-6歲的幼兒是憑借事物的形狀、顏色來思維的，所以各科教學都需要教師準備課件、范畫等，讓幼兒通過感知簡潔艷麗的色彩、簡略優(yōu)美的線條及簡單夸張的造型后，引起興趣，進而達到教育教學的目標。我們在座的有些教師即將從事幼兒教育工作，你們所處的環(huán)境到處都充滿著童趣，例如：室外墻飾、市內走廊、寢室、活動室，都是在你們的精心設計裝扮下，將孩子們喜聞樂見的動物、人物、童話故事等展現(xiàn)在他們面前，讓他們從小受到美的熏陶。一、接下來請大家先來欣賞一些簡筆畫：剛剛我們看到的這些簡筆畫有動物簡筆畫、人物簡筆畫、植物、靜物和景物簡筆畫，這在我們平時的教學工作中是經常出現(xiàn)的，我們很熟悉?？戳藙偛诺暮喒P畫，我們一起概括一下簡筆畫的概念和特點。二、簡筆畫概念、特點、用途：1、什么是簡筆畫？由大家非常熟悉的點、線、面來造型，組合成的畫，簡單明了，就是簡筆畫。2、簡筆畫的特點簡單易學、直觀、形象、生動3、簡筆畫的應用簡筆畫在廣告設計、交際、教學中等。特別是用于幼兒教育中較為廣泛。三、教學簡筆畫教學簡筆畫是教學中直觀生動的快捷演示，即教師在教學中利用黑板，以凝煉、概括的圖示形式，把文章的重、難點，中心意義顯示出來，使幼兒更直觀、形象地理解文章內容的一種板書形式。教學簡筆畫不同于一般繪畫，它必須伴隨著教學內容而存在，它的畫面要和教學語言融為一體，它不在于寫實，只在于寫意傳神，并且一揮而就，一學就會。1、教學簡筆畫的實用性教學中直觀生動的快捷演示，不僅可以引起幼兒的興趣，伴隨所學的知識，在幼兒的頭腦里迅速地建立起形象來，幫助幼兒達到準確的認識和理解，構成深刻鮮明的印象，加速記憶的效果。而且能更好的啟發(fā)幼兒積極思維。1、教學簡筆畫的形式、特點、意義(1)簡筆畫有單線式、廓線式、混合式等表現(xiàn)形式。單線式：線是繪畫中最主要的表現(xiàn)形式，所謂“線”是指物象的動態(tài)性和反映物象的結構特征線。運用單線式的表現(xiàn)手法，能夠快捷、靈活、自由地勾畫出物象的形態(tài)特征。廓線式：是指在單線勾畫的基礎上進行物象形體結構長、寬、高比例的描繪，使表現(xiàn)的物象更趨于完整?；旌鲜剑菏侵竼尉€式和廓線式混合運用，即在表現(xiàn)物象時根據(jù)結構特點采用不同的表現(xiàn)形式。（2）特點：化繁為簡、形簡意賅用筆精練、以一當十，表現(xiàn)快潔、一氣呵成，且大多是以線造型二維平面圖，不追求三維立體感表現(xiàn)。意義：豐富課堂教學內容；抽象具象結合；促進理解領會；活躍課堂氣氛。（3）意義：豐富教學語言，使語言信息和圖像信息同時參與教學過程，學生視聽結合。活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣?；饨虒W難點，變抽象為具體，化復雜為簡單。使學生注意力集中，左右腦并用，增強記憶，提高學習效率。提高學生的審美能力，對學生產生潛移默化的美育作用3、教學簡筆畫學習方法：教學簡筆畫是一門技能訓練課，就像學外語一樣，要多看、多想、多練、多用。要想快速繪出栩栩如生、生動幽默的簡筆畫，請牢記以下五點:（1）觀察。生活是藝術的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態(tài)和特征，厚積薄發(fā)。（2）聯(lián)想。要有圖形的概念，將抽象的圖形聯(lián)想到具體的實物形象，要把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。（3）記憶。多觀察、多聯(lián)想、多記憶，注意積累，建議熟練幾種畫法，如：熟記五種樹的畫法、五種魚的畫法、人的五種表情等。（4）歸納。學會歸納，學方法，找規(guī)律，舉一反三（5）實踐。繪畫沒有捷徑可走，學了方法就要練習，熟能生巧，只要肯下功夫，就能畫出一手好畫。4、簡筆畫練習原則：先簡后繁先易后難先練線條后練潤色先臨摹后寫生5、簡筆畫是用大家熟悉的點、線、面等繪畫要素來表現(xiàn)物象，只要你有圖形的概念，注意運用簡化和夸張的造型方法，靈活運用和組合點、線、面，你就能畫好簡筆畫，享受到創(chuàng)作的樂趣。任何復雜的形體均可分解為簡單的幾何體。用簡單的幾何體去表現(xiàn)復雜的物體。象兒童繪畫一樣用簡單的形體輕松地去畫。1、點的練習點是最小的造型要素，在視覺上有大、小、圓、方、三角與不規(guī)則等形狀。2、線的練習線是最富有表現(xiàn)力最活躍的語言，是畫的筋骨，是畫的精髓。線有橫線、豎線、斜線、曲線、波浪線、折線等，不同的線條有不同的性質和情感因素。線的性格水平線――平穩(wěn)、安定垂直線——嚴肅、莊重十字線——肅穆、力量斜線——動感、活躍折線——緊張、劇變放射線——擴張、舒展齒線——焦慮、不安波浪線——微動、流動弧線——優(yōu)雅、柔美自由曲線——流暢、彈性線的質感不同的線給人的質感是不一樣的。3、形的練習各種線與線的組合構成不同的形。形有正方形、長方形、三角形、菱形、平行四邊形、圓形、半圓形、不規(guī)則形。4、抓住事物特征(概括為幾何圖形)四、簡筆畫的造型規(guī)律：1、概括法：所謂概括法，就是將物象復雜、煩亂的結構和造型進行提煉、修整、抓住主要的結構和造型進行表現(xiàn)的一種方法，也叫省略法。2、夸張法：是極具藝術感染力和藝術表現(xiàn)力的一種造型方法，是簡筆畫中最常用、最有效果的一種表現(xiàn)方法。它是將物象結構和造型中的整體特征或是局部特征進行強化表現(xiàn)的一種方法。即：大的結構和造型在簡筆畫中被畫的更大，小的畫得更小、長的畫得更長、胖的畫的更胖。這種造型方法可使表現(xiàn)的物象更加可愛、生動、靈活，更具有藝術表現(xiàn)力和藝術感染力。3、擬人法：是將簡筆畫所要表現(xiàn)得不具有人物動態(tài)和表情的靜物、植物、動物形象，進行概括、夸張、變形后，賦予它們人物的動態(tài)和表情的方法。五、簡筆畫的表現(xiàn)內容：人物、動物、靜物、植物、景物人物簡筆畫人體結構分四大部分：頭、頸、身軀、四肢。畫簡筆畫時，將復雜地人體簡化成骨架式。把頭簡化為圓形，頸連頭與身軀，簡化為短線，身軀包括胸、腰、胯，簡化為長線，四肢簡化為不同長短的直線?！?】人體比例人體的比例，通常以人地頭部長度為“參照數(shù)”而與人的全身高度相比較。一般成年人身高是七個頭長，標準是“立七，坐五，盤三半”，成人軀干約為兩個半頭，兩筆左右伸直時，兩手距離等于全身高度【3】人物服飾服飾用裝反映著一個人的儀表，身份職業(yè)性別性格氣質和審美觀念?！?】面部表情的變化主要關鍵是在眉、眼、嘴（一）、人物頭像的畫法面部五官比例1、我國古代畫論對面部五官位臵有“三亭五眼”的說法?！叭ぁ保簭陌l(fā)際線到眉間為一亭，從眉間到鼻端、從鼻端到下巴各為一亭，故稱“三亭”，距離相等。“五眼”：從臉的正面觀察約為五個眼的寬度，兩眼距離為一眼的寬度，眼的左右兩邊至耳孔處各為一眼的寬度，再加上兩只眼睛的寬度，故稱“五眼”。兒童面部分為上下兩等份，上半部為前額和頭頂，下半部為五官。眉毛位于頭長的二分之一處，從眉至下巴四等份，等分處分別為眼、鼻、嘴的位臵。注意：成人和兒童面部五官比例的區(qū)別在于，頭部二分之一處橫線，兒童為眉的位臵，成人為眼的位臵。這是畫兒童面部像不像的關鍵之原因。不同的臉形可用不同的幾何形表現(xiàn)，加上適當?shù)闹薄⒒?、曲線便市各具特點的眾生相了。2、人物表情畫法人的表情，眼睛與嘴的變化是關鍵。3、各種發(fā)型的畫法發(fā)型不同，人的外貌與氣質都不同?；【€是最佳的選擇，切忌繁瑣。4、人物五官的畫法人的五官是對稱長的，要畫好五官的比例透視要抓住兩條線：中心線——通過眉間、鼻頭的垂直線。水平線——連接雙眼的水平線。這兩條線俗稱“十字線”。利用“十字線”可以畫好五官在不同角度時的透視變化。（二）、人體各部分比例我國男女人體的比例標準是以人體自身的“頭長”為單位的。所謂“頭長”是指從顱頂骨中央到下頜骨下端的縱長。兩臂左右平伸時，兩手距離等于全身高度。手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。我國成人直立時的高度，一般以７個半“頭長”為標準。坐在椅子上為６個半“頭長”。席地而坐為４個半“頭長”。幼兒為４個半“頭長”，５歲左右為５個“頭長”，１０歲左右為６個“頭長”。男性肩寬為２個“頭長”，腰寬為１個“頭長”，髖寬為１個半“頭長”。女性肩寬與髖寬大致相等，均約１又３/４“頭長”。（三）人物直立的畫法注意：直立人物正面、側面、背面各具特點，要細心觀察、刻畫。正面——五官、四肢、衣領、衣袋側面——發(fā)型、足尖、鼻尖背面——發(fā)型、服飾、足（四）人物動態(tài)的畫法人體動態(tài)千變萬化，作畫時要清楚確定某一具體動作，想得越細畫起來越容易。注意：同一條件不同姿勢，不同條件不同姿勢更不同。四肢動作不同，重心、支點、高度各不同。理解動態(tài)便可畫出各種動作。1、運動的規(guī)律注意：從腰關節(jié)先下筆。人的運動是在脊柱作用下頭、胸、腹的伸屈、側彎、旋轉，其次才是四肢與之協(xié)調的擺動。畫動態(tài)要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點腰——運動的方向，關鍵。關節(jié)——運動局限，能動點。注意：畫人的關節(jié)不能隨心所欲，要注意能動點與比例。2、運動的類型,畫人物動態(tài)要注意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。重心——重量中心（臍下）重心線——通過人體重心向地面引的垂線支撐面——支撐人體的面積注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關系，重心線在支撐面內，重心平衡，在支撐面外，就失重。（五）大動態(tài)人物的畫法抓住動作的大形大勢，捕捉最強烈的第一印象，運用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。1、動態(tài)線體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結構的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。動態(tài)的變化可分垂線、水平、傾斜、彎曲、曲折以及透視縮短，這些變化體現(xiàn)了人的各種動態(tài)。注意:要選動作比較好表現(xiàn)的角度,動態(tài)的"始"與"終"特征較強2、如何抓住動態(tài)線A、抓住大形大勢——外形最明顯之處。記住這幾句口訣，有助你畫好動態(tài)：彎腰抓背曲線；坐姿抓頭頸手；奔走抓四肢；正勢抓頭；行立從肩；側勢抓腰；臥起胸腹。B、抓關鍵的動態(tài)線——人體運動時，外形的曲直變化很多，要抓住大形大勢，注意運動方向，抓住由頭頸、軀干直到有力的腿所形成的動態(tài)主線（即動態(tài)線）。抓住了動態(tài)線，動態(tài)特征就強。注意:要強化動態(tài)特征，抓關鍵部位，彎畫得更彎,斜畫得更斜。蹲、彎腰——背部曲線看書、學習——頭、頸、肩奔走——四肢站——頭3、幾種常見的動態(tài)特征坐——靜態(tài)動作，關鍵部位在頭與手的變化走——單、雙支撐交替進行，手腳擺動方向相反，重心重復變化，步距和手擺動幅度大小與速度有關。跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快步距越大，手擺動幅度越大。人的動態(tài)瞬息萬變，牽一發(fā)而動全身，要認真分析，理解地畫。注意：不同年齡、身份、心情，走姿、站姿各異，要細心觀察生活才能畫得生動。（六）著衣人物的畫法1、要注意人體的體型特征男性肩寬，體型呈倒三角形，女性髖大，可用倒三角形加圓形。注意：人穿者不同的服飾，體型會呈現(xiàn)不同的集合形，要注意抓住基本形刻畫。2、性別、職業(yè)、年齡與民族人物的畫法不同職業(yè)、民族的服飾各有特點，服飾要幾何化。還可抓住習慣動作與道具來強化特征。注意：畫民族人物，服飾與動態(tài)是關鍵。動物的畫法自然界的畜獸、禽鳥、魚蟲等動物其結構和體態(tài)千變萬化。簡筆畫描繪動物形象，要抓住兩個關鍵：一要了解它們的結構特征，二要把握各種動物的特點。畫法步驟1、基本形概括動物的形體2、用基本形定位3、定動態(tài)4、勾畫具體形象5、抓住畫動物規(guī)律（一）畜獸類特點1、畜、獸的形體結構：獸都是四肢動物，由于生活環(huán)境及種類不同，逐漸形成了對不同環(huán)境的適應性和各自的形體特征。畜、獸的主要結構有頭、頸、軀干、四肢和尾巴。軀干包括肩、腹、臀部。畜、獸的種類繁多，形體比例也各有不同，形體差別很大。畫好畜、獸類簡筆畫的關鍵：“多觀察，抓特點，找差異”。在歸納概括中，對有些動物要夸張其外形的特點，有些動物則要突出靈活的動作。如畫豬要夸張其肥圓的外形特征，畫猴子則要抓住其靈活的動作等。（二）禽鳥類特點禽、鳥形體結構：自然界的禽鳥中，無論是體大的天鵝、鶴、鷹等，還是體小的麻雀、柳駕，都有一對能飛翔的翅膀，軀干和頭都近似于呈卵圓形，直立時身體呈前高后低的傾斜狀。（三）魚蟲類特點魚、蟲的形體結構：魚、蟲的形體結構比較簡單。魚體可分為頭、身、尾三部分，一般有背鰭、胸鰭、腹鰭等；而金魚還有尾大、眼大、身軀圓短的突出特點。昆蟲的形體結構分頭、胸、腹三部分，都有三對足。有的昆蟲兩對翅膀左右對稱。昆蟲中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀發(fā)達，特別是蝴蝶的翅膀大且有各種花斑。除翅膀發(fā)達外，蜻蜓還有兩個特點是頭大，身軀細長。植物的畫法植物有樹木、花草、瓜果、蔬菜。畫植物多用曲線、弧線、圓形、三角形等。畫法步驟1、用基本形概括和歸納2、抓住植物特征3、適當夸張和變形4、組合與變化（一）、樹的畫法畫植物多用曲線、弧線、圓形、三角形等。樹木分冠、枝、干三部分。1、樹冠簡筆畫要根據(jù)樹木的品種與姿態(tài)特征，用不規(guī)則的圓形、橢圓形、半圓形、三角形等表現(xiàn)不同的樹冠。2、枝、干畫枝、干要安排好主體枝干的穿插構成和由此而產生的主次、虛實、疏密變化先從一棵樹當中的丫杈起筆，確定樹的中心地位，從而抓住樹形結構的全局，然后畫樹身。3、葉子葉子的形態(tài)多種多樣，各有特點。葉有互生和對生，大都是左右對稱，但也有不對稱的。形狀有圓形葉（紅葉）、羽狀葉（山茶花）等，葉的邊緣也各不相同。畫葉一般先從葉身畫起，也有的從葉柄畫起。常用的畫法有點法和夾葉雙勾法。葉子分單葉和復葉兩種。葉子千變萬化，可以分為以下幾種類型：羽狀葉，掌狀葉（如秋葵），長葉（蘭花），橢圓形葉（如梨、海棠），心形葉（如仙客來）等。葉脈分為網狀脈、羽狀脈、直脈（如蘭草）。葉多的樹，先畫樹冠，應選擇相應的形和線，后畫樹桿；葉少的樹先畫樹桿，注意樹桿的類型和長勢，再添幾片有特征的葉子。注意：畫樹也要善用夸張的手法，強調樹的形態(tài)特征。樹桿或樹葉規(guī)律化的處理會更好看。、花的畫法1、花卉的分類花卉有草本和木本之分：當年生的為草本，如菊花、雞冠花；多年生的為木本，如迎春花、杜鵑花。迎春花、杜鵑花亦屬叢生小灌木?；ɑ?，多數(shù)以看花為主，也有以觀葉為主的。2、花卉的構成花卉包括花冠（頭）、葉子和枝干。簡筆畫，可以用基本幾何圖形來概括花和葉的特征。3、花冠的形體花冠有花瓣、花蕊、花萼和花柄幾個部分。常見的花有單瓣和復瓣兩種。單瓣花開放后呈蝶形或碗形，如梅花、桃花、山茶花；復瓣花開放后呈球形或半球形，如大麗花等。常見花冠還有筒形的，如迎春花、牽?；?，以及十字形的。4、花蕊花蕊是花卉的“眼睛”，起提神醒目的作用。5、花莖花莖如人的軀干，一般為圓柱形，也有棱柱形有縱溝（如菊花、向日葵）。藤本纏繞莖順勢向上纏繞，方向不定，惟獨牽?；鏁r針方向而行。畫花卉同樣要根據(jù)近大遠小、正寬側窄的透視規(guī)律來畫。要畫出主次和疏密變化。先畫局部，再畫折枝，進而畫出完整的圖形。先畫花冠再畫花莖和葉子，讓畫面顯得生動而完整。注意：畫花要畫好花冠，根據(jù)花冠的類型用不同的花瓣造型，再加上不同的枝桿?；^的方向會使畫面更有生氣。（三）瓜果的畫法瓜果多為圓形或橢圓形，表面比較光滑規(guī)整。要抓住每種瓜果的主要特征和特點，選擇一個最佳的角度，以達到最形象生動的效果。（四）蔬菜的畫法蔬菜的種類很多，可分葉類和果實類兩類。葉類有長葉、闊葉之分；果實類一般是圓形或橢圓形。蔬菜的葉子是主要部分，在畫面上也是主要部分。畫蔬菜要先確定它的位臵和方向，再勾出左、右、里、外的莖，要注意中間莖闊、左右莖窄。葉由莖上生出，畫葉和畫葉筋要與莖的方向一致。靜物畫法1、交通工具的畫法主要內容：貨車小汽車火車自行車和摩托車飛機輪船貨車類的變化規(guī)律：車頭不變，不同用途的車，特征在車廂自行車、摩托車的畫法小汽車的畫法——比例是關鍵火車的畫法飛機的畫法——機身要用流線型，抓住大形與主要結構輪船的畫法——大形是倒梯形，變化在船艙。2、用品類的畫法一般畫法為：先上后