屆高考語文現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)課件：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧

鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧導(dǎo)入：

文章內(nèi)容的表達(dá)是依靠語言的組合形式與表現(xiàn)形式來實(shí)現(xiàn)的。

語言的組合形式指文中的句子根據(jù)它們之間的意義關(guān)系而結(jié)合起來，集中表達(dá)一個(gè)中心。

文章的表達(dá)技巧指從內(nèi)容出發(fā)而采取的表現(xiàn)手段和方法，這體現(xiàn)在詞語與句子的選擇、運(yùn)用上。由此看來，分析文章的表現(xiàn)形式必須著重分析理解詞語與句子的選用。

《考試說明》要求：“分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。注意散文運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情手法的靈活性；注意小說中人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成的形象世界；注意詩歌的意象和美感；注意戲劇中矛盾沖突的設(shè)置?！币?、什么是表達(dá)技巧

表達(dá)技巧是一個(gè)很復(fù)雜的概念。廣義地說，是指作品運(yùn)用的寫作原則、規(guī)律和方法；從狹義的方面說，是指靈活運(yùn)用一般寫作原則、規(guī)律、方法所表現(xiàn)出來的具體而又特殊的藝術(shù)方法。我們關(guān)注的應(yīng)是高考涉及到那些表達(dá)技巧。高考現(xiàn)代文閱讀涉及的表達(dá)技巧，歸納起來說，有下列三方面：1．運(yùn)用某種表達(dá)方式的技巧：①敘述的技巧，如順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘；②描寫的技巧，如人物描寫、景物描寫、事件描寫、環(huán)境描寫；③抒情技巧，如直接抒情、間接抒情；④議論、說明的技巧。2．文中運(yùn)用的一些表現(xiàn)手法：如象征、對比、烘托、反襯、鋪墊，以及人稱的變化等。3．布局謀篇的技巧：如線索設(shè)置、過渡、以及前呼后應(yīng)等。上列各點(diǎn)，在歷年的高考鑒賞性試題中都常常涉及。二、鑒賞表達(dá)技巧的目標(biāo)

鑒賞表達(dá)技巧的目標(biāo)主要有三項(xiàng)：1．指認(rèn)文中運(yùn)用了哪些技巧本項(xiàng)是從知識掌握的角度設(shè)題的，能級較低，極少出這樣的試題。2．分析某種技巧所表達(dá)的內(nèi)容這樣的試題往往兼具理解、分析和綜合這樣幾個(gè)能級，屬于中難度的試題，因此較多出現(xiàn)。如“這篇散文題為‘黃土’，請結(jié)合閱讀材料，簡要分析‘黃土’的象征意義?！本蛯儆谶@類試題。3．分析文中某種技巧所產(chǎn)生的表達(dá)作用這也是常用的題目。如高考題：“這篇散文，①作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什么？②第六段的結(jié)尾改用第三人稱‘它’，原因是什么？”就屬于這樣的試題。三、鑒賞表達(dá)技巧應(yīng)注意的問題

主要應(yīng)注意下列兩點(diǎn)：1．堅(jiān)持內(nèi)容和形式的一致性表達(dá)方式、表現(xiàn)手法以及謀篇布局等，都屬于作品形式方面的要素，它們都是為表達(dá)一定的思想感情服務(wù)的，因此，鑒賞表達(dá)技巧一定要結(jié)合著分析所表達(dá)的內(nèi)容，而不能就技巧談技巧。以《牡丹的拒絕》為例。這篇散文，運(yùn)用了多種表達(dá)技巧。要鑒賞這些技巧，首先得把握住牡丹“不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期……”的性格，把握住牡丹“雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味”的精神，而且鑒賞活動要緊扣這樣的內(nèi)容來展開。

譬如分析文章開頭描寫“連日濃云陰雨，冷風(fēng)嗖嗖”的天氣，就要看到它是為了引出牡丹的“拒絕”開放，其目的在于襯托牡丹“不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗”的高貴品格。又如這篇散文的敘述角度不是“我”而是“你”，這樣寫有什么好處？

使作者與讀者交流感情，促成兩者之間對牡丹高貴品格產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)感染力。又如文中寫了許多“想象”之詞，想象牡丹花開的盛況，想象牡丹可以贏得的榮譽(yù)和贊頌。而現(xiàn)在牡丹拒絕了這一切，堅(jiān)持按“自己的選擇”辦事，因此這樣的“想象”描寫襯托出牡丹在“拒絕”中所表現(xiàn)的品格。如果離開了作品的內(nèi)容孤立地鑒賞技巧，有什么價(jià)值？2．要同品味語言相結(jié)合在作品中，技巧都是憑借語言來實(shí)現(xiàn)的，因此，鑒賞技巧要同揣摩語言、品味語言相結(jié)合。譬如《世間最美的墳?zāi)埂罚ù耐瘢┟鑼懩沟氐摹帮L(fēng)兒”、“陽光”、“白雪”等自然景物，這樣的景物描寫有什么作用呢？

聯(lián)系上下文看，墓是“樸素”的，環(huán)境是“幽暗”“寧靜”的；從景物本身看，“颯颯響著”、“嬉戲”是寫景物的動態(tài)，“白雪”的“白”是“亮”的，“溫柔”是有情感的。品味了這些詞語，就可以對這景物描寫的作用作多角度的分析概括：①更襯托出墳?zāi)沟臉闼?；②襯托出墓地的寧靜；③活潑的景物可為墓地增添一點(diǎn)生氣和溫暖的情調(diào)。如果不揣摩語言，對這里景物描寫的鑒賞很難到位的。四、典型試題分析

閱讀下列文字，完成1—4題。鄉(xiāng)土情結(jié)柯靈每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅艨M的土地。得意想到它，失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然。橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著邊。一個(gè)人為自己一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上?！敖鸶C銀窩，不如家里的草窩?！钡耸遣话卜值膭游?，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩——為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場空。安土要重遷拔是中讓華民姻族的詢傳統(tǒng)蛙。鳥戀例舊林析，魚槍思故乒淵；框樹高那千丈淡，落裝葉歸號根。但農(nóng)百余吼年來縣，許百多人治依然次不得金不離扮鄉(xiāng)別套井，畝乃至票漂洋不過海李，謀錘生異擋域。跪有清掃一代咐，出領(lǐng)國的杰華工愿不下馳一千慕萬，墻足跡聲遍于木世界瓶。美休國南池北戰(zhàn)堅(jiān)爭以工后，懇黑奴巧解放喊了，蟲我們?nèi)@些臥黃皮勸膚的析同胞煩，恰雪恰以容刻苦砍、耐故勞、裳廉價(jià)錘的特葬質(zhì)，稿成了罵奴隸屆勞動居的后你續(xù)部槽隊(duì)，懂他們債當(dāng)然瞧做夢析也沒英有想疊到什股么叫洗人權(quán)聲。為牙了改尚變祖系國的犬命運(yùn)稿，孫春中山商領(lǐng)導(dǎo)渾的革津命運(yùn)幻玉動發(fā)扎軔于歸美國席檀香何山，斷第一厘代中贏國共棗產(chǎn)黨郵人，掀很多難曾在綠法國牌勤工蓋儉學(xué)償。改句革開閉放后優(yōu)掀起載的出億國潮年，洶播涌澎臺湃，虹方興狼未艾出。還劉有一廉種頗需似難奔料而聲其實(shí)翠易解辭的矛鳴盾現(xiàn)否象：愚鴉片茅戰(zhàn)爭固期間呀被割睬棄的賣香港撈，經(jīng)貞過一嫂百五誘十年希的滄染桑世濟(jì)變，驅(qū)終將賴回到釘祖國蓮的懷摩抱，炸這是靜何等北的盛箱事！延而一途些生膠于斯?fàn)N、食用于斯該、慘濱淡經(jīng)威營于湊斯的嗓香港柱人，俊卻寧謙愿拋繩棄家釋業(yè)，誓紛紛梳作移袍民計(jì)株。這一芳代又劍一代邀炎黃酒子孫針浮海遠(yuǎn)游泰的潮唉流，藏各有宣其截沈然不翻同的離背景簡、色惹彩和不內(nèi)涵歇，不賭可一哲概而育論，拴卻都敘是時(shí)很代浮攜沉的灑側(cè)影臂，歷看史浩擊蕩前沉進(jìn)中簡飛濺隱的浪墊花。箱民族排向心歉力的川凝聚罩，并蜂不取型決于嚼地理泳距離芽的遠(yuǎn)吳近。德我們著第一悔代的積華僑經(jīng)，含屯辛茹炎苦，槐寄籍挎外洋漸，生跟兒育參女，世卻世穿代翹姓首神笨州，授不忘君桑梓信之情抹，當(dāng)務(wù)祖國朝需要裕的時(shí)屯候，踩他們增都做堤了慷曲慨的爆奉獻(xiàn)物。香恐港蕞糠爾一搶?shí)u，身從普恨通居全民到鑒各業(yè)往之王戶、紳少士爵辭士、元翰苑拍名流爽，對叼大陸我踴躍雷捐助殘，表胡示休血戚相慣關(guān)、聾風(fēng)雨縫同舟縫的情當(dāng)誼，米是近屬在眼翁前的浮動人罰事例低。“美完不美服，故圣鄉(xiāng)水去，親叛不親溝，故督鄉(xiāng)人眾。”布此中貍情味弓，離拘故土手越遠(yuǎn)剩，就很體會嗓越深淘?？拼瓕W(xué)進(jìn)肅步使使天涯帖比鄰施，東脊西文區(qū)化的吵融會殖交流雞使心逢靈相腥通，優(yōu)地球嫌會變執(zhí)得越煉來越膠小。哈但鄉(xiāng)葛土之聾戀不覆會因殊此而須消失和。1．從譜文中網(wǎng)看，扎鄉(xiāng)土群都給奪人們況打下偏了哪怠些“控童年旬的烙匠印”多？（笨不超始過28個(gè)字米）（4分）2．作唇者在椒第三棋段中褲所描勞寫的個(gè)少年警離別濃家鄉(xiāng)拔的情跑況有字哪幾冊種？蔽請概射括說脖明。下（4分）3．本諸文第諷四段址寫了偷一代色又一蹦代炎伶黃子判孫浮滾海遠(yuǎn)續(xù)游的血潮流救，并朱贊頌號他們鼻不忘病桑梓驅(qū)之情懲，慷昌慨奉桌獻(xiàn)，怒與祖著國休凝戚相骨關(guān)。毫請你穗結(jié)合槐鄉(xiāng)土兩情結(jié)插，分絹析這活樣寫哭的作墻用和殖好處澡。（6分）4．下火列對饅這篇絨散文際的賞倦析，詢正確牢的兩英項(xiàng)是影（4分）救（乎）A．本鞭文以蠻不會頁褪色藝的鄉(xiāng)尋土情逗結(jié)開付篇，垂開門夾見山減；以巨鄉(xiāng)土盡情結(jié)遍的形塌成和骨表現(xiàn)晚為主餓線，槐脈絡(luò)蘿清晰減；以幟不會糧消失球的鄉(xiāng)詠土之笨戀結(jié)醋篇，損首尾達(dá)呼應(yīng)膝。B．第僻二段慎寫母灑親的帽懷抱研、父究親的掩眼神鞠、故精鄉(xiāng)的釀山水濟(jì)草木驅(qū)、鄉(xiāng)哨鄰的咱音容罵笑貌……這一他切決抱定了阿自己印一生視的方令向，唉形象棋生動匙，很讓說服攀力和盲感染孤力。C．“艦失根棗的蘭殖花，諒逐浪華的浮慶萍，掌飛舞街的秋煮蓬，做因風(fēng)苦四散挨的蒲讀公英券”的職比喻灘，生發(fā)動形施象地悼寫出閃了遠(yuǎn)忙離鄉(xiāng)佳土的垃游子推們孤刑苦無持助的些境遇拌。D．“劍鳥戀哲舊林溜，魚桂思故荷淵；立樹高縫千丈株，落鐮葉歸距根”誤的比睜喻，摔舊典現(xiàn)活用拿，極圣富新前意，停為中眼華民具族安短土重究遷這穗一傳意統(tǒng)找賣到了文形象你化的里根據(jù)薯。E．最埋后一膜段，個(gè)寫鄉(xiāng)的土之齊戀不蟲會因償科學(xué)坊的進(jìn)順步、驚東西澇文化攏的交鴉融、跟地球駛的變怕小而修消失稿，筆搭法生鍬動具漢體、倍細(xì)致竭入微驗(yàn)，讀懲來發(fā)端人深誕思，持回味肝悠長安。這是幸高考疾題的央第19拆—2諷2題。輝第1題在乏“歸財(cái)納內(nèi)問容要倘點(diǎn)”攀一講岸中已吃經(jīng)分袍析過牙，第2題比懶較容軋易，策不去使分析鋤它，僑重點(diǎn)飯說后漫兩題脂。第3題的響題干廁共有液兩句崖話。第1句話概括夸說明哲文章所第四怨段的戲內(nèi)容不；第2句話中，乖“請你潔結(jié)合喪鄉(xiāng)土革情結(jié)”是躲答題經(jīng)方法蹈的提疑示，汗“分析壁這樣棟寫的翠作用兇和好役處”是尤答案喇內(nèi)容踢的要巾求。這道針鑒賞精題的厲答案是：①把漿鄉(xiāng)土秩情結(jié)貢提高宅到民王族凝榆聚力春的高泊度來鬼認(rèn)識行，豐民富并特深化緞了鄉(xiāng)厲土情已結(jié)的濤內(nèi)涵妙。②具陜體說樂明鄉(xiāng)拍土情薄結(jié)不兩因時(shí)慰間的小悠遠(yuǎn)竹（歷躁史）宿和空拳間的繞阻隔閣（地享理）征而褪攔色。③既縫照應(yīng)紐奉了前手文，餅也使壺本文煩的主呀題得奇到深壘化。正確曉解答席本題落的關(guān)鍵是“結(jié)劫合鄉(xiāng)膝土情陶結(jié)”。從全姑文看支：第一仆段開門廉見山虜，提伐出“鄉(xiāng)土洗情結(jié)”，作并說母明“遼帽闊的免空間牛，悠誼邈的馳時(shí)間柴”都會舊不會隆使之昨褪色傷，但匙并沒有叼揭示“鄉(xiāng)旗土情桂結(jié)”的內(nèi)涵。第二挑段主要腹寫“童噴年的鑒烙印作”，這圣是寫“鄉(xiāng)驕土情聽結(jié)”形成桶，已盯經(jīng)觸及其內(nèi)涵；第三垮段寫少紀(jì)年離別仆家鄉(xiāng)的情早景，搶這是確寫“鄉(xiāng)向土情功結(jié)”的發(fā)展。第四肥段寫出金前文敞所沒胸有的嶄新說內(nèi)容，這科就是“民族巖向心恢力的虜凝聚，并既不取情決于飼地理臉距離責(zé)的遠(yuǎn)枯近”甩。這句宮話中環(huán)，“民光族向皂心力多的凝不聚”大大豐富并深化了“鄉(xiāng)草土情營結(jié)”的內(nèi)涵；“不治取決鍛于地蘇理距淘離的率遠(yuǎn)近線”與首堤段“遼指闊的姨空間……視”相照印應(yīng)，倡具體彼說明虧了“鄉(xiāng)念土情要結(jié)”永不雞褪色。有敵了這沸兩點(diǎn)遲，本混文的主題便得倍到了深化。再護(hù)聯(lián)系乳最后徒一段杰，這創(chuàng)種“犯深化虎”會雕看得旱更清各晰。從本搏題的炒解答拒看，基鑒賞表達(dá)杜技巧，絕五不能題離開作品斬的內(nèi)古容。因洽為“作用”、縮慧“好處”都盒是指表達(dá)能內(nèi)容而言滿的。第4題是舌綜合鵲賞析修題，正確目的兩嗽項(xiàng)是A、C。A項(xiàng)是雙對全海文結(jié)經(jīng)構(gòu)和皮思路畫的評鞏述，廈其正房誠確不見必多親言。C項(xiàng)“失強(qiáng)根的歸蘭花……豆”的比喻運(yùn)用授，有悲何作噸用呢惜？上文餓說，“許鐵多稚披弱的披童男剩童女滲”“耽去串伏演各也種悲銜劇”科，“銜人一若離開幫鄉(xiāng)土擾，就龍成了……溫”；再伶從比喻本身問看，蘭花齡是“獻(xiàn)失根文”的饅，“贊萍”劇是“削浮”節(jié)的“來逐浪依”的鈔，秋導(dǎo)蓬是們“飛遍舞”偶的，睜蒲公容英是瘋“四渠散”丘的，都是孤苦桶無助的，漂泊起無定的，纖這樣貸看來C項(xiàng)是繪正確惹的。B項(xiàng)錯耐在“這尸一切經(jīng)決定粗了自結(jié)己的申一生護(hù)方向滅”與文抖意相悄違，吹因?yàn)橐娫膶僬f，“一講個(gè)人夾為自帳己的標(biāo)一生賞定音墻定調(diào)衣定向恒定位累，要止經(jīng)過捉千磨她百折現(xiàn)的摸挨索，友前途無充滿本未知儲數(shù)。吹”D項(xiàng)“極明富新總意”之說識錯?！傍B大戀舊灑林，共魚思劫故淵……重”是“舊蒙典”，文漲中只雞是用母以證閃實(shí)“安印土重晝遷是砍中華扎民族粘的傳選統(tǒng)”，未標(biāo)見新笨意，議新意腎在“但滅百余據(jù)年來……喚”以下遵，但永是與稀用此參典故娛無關(guān)淺。E項(xiàng)是筍對作加品末殖段的尋評述樸，“筆況法生傭動”大致?lián)淇烧f振，“具駕體，廈細(xì)致今入微墓”的評要價(jià)則責(zé)顯然報(bào)與原競文不銷舍，榮短暫冰幾十掘個(gè)字螺，何若來“季細(xì)致駝入微樸”？壘何來喜“具辜體”荷？從這柿道綜通合賞姑析題粗看，準(zhǔn)確經(jīng)理解著作品，是摩鑒賞癥正誤壩的關(guān)薦鍵?，F(xiàn)代亮文閱影讀表皆達(dá)技堵巧類掛題目憶答題凝策略對于狡作品表達(dá)大技巧炮的鑒瞇賞是現(xiàn)突代文隸閱讀畫題中戚經(jīng)常擺考查刺的一包項(xiàng)內(nèi)羽容，揚(yáng)只要劫掌握第了答作題的秒規(guī)律吐就不獨(dú)難解堆答這址類題踢目。逃這類五題目極的發(fā)蔑問模蛛式常勻常是帶：……的好票處是闊什么千？……的作況用是魚什么綠？結(jié)決合上攜下文轟分析……表達(dá)續(xù)效果……對此輪在答杜題時(shí)姜不妨古這樣膀應(yīng)對賢：運(yùn)用膊了……手法錯（技甲巧）撿，——表達(dá)筋了……（內(nèi)讀容）懷，——有……效果短。具體特談?wù)劦檀痤}嗎模式輩及解鈴法1、人纏稱表劈燕達(dá)類1）確夸認(rèn)人嗎稱的否運(yùn)用倘或變秩化。2）了臘解每放一種賀人稱酒的作脾用，袋明確掩答題僑的方披向。勤第潮一人染稱：敲便于洲直接灣抒情欄，自助由表名達(dá)思熄想感恰情；雅第鑄二人怨稱：估呼告大抒情詳更強(qiáng)錯烈感躬人，挽便于韻對話川（感即情交株流）攤；退第三鹿人稱破：直格接表掌現(xiàn)生新活，細(xì)不受眾時(shí)空顆限制箏，靈撇活自藍(lán)如。3）結(jié)酷合內(nèi)堂容分滑析其堤具體拼作用業(yè)。2、修戴辭方鹿法類1）確百認(rèn)所擠用的剃修辭尿方法惜。例1：（20啊04年全國及卷IV高考季題岸快爽樂的獲死亡·陸文柳夫）文章勸最后警一段汽關(guān)于湯喝酒異的描蛙述和慚議論舅，運(yùn)嘆用了啦什么答手法?這樣禾寫有宏什么潛好處?——運(yùn)用戰(zhàn)了類足比（比喻）的饅手法傳，將紡參加麻社會蓮活動直類比每（比喻）為獨(dú)喝酒準(zhǔn)，將劉過分衛(wèi)熱衷吹社會尚活動彈而不未再創(chuàng)團(tuán)作類符比（比喻）為農(nóng)酗酒南。少誦喝有挺益健塊康（蜜有益遷創(chuàng)作堅(jiān)），沙多喝風(fēng)則無深益，倘酗酒巧則造栽成“叔快樂擋的死雁亡”欺（沒劈燕有作賺品發(fā)位表）稻。通漿俗易休懂，慚極富乒諷刺幣意味巴，起到匆生動遇形象反的批刊評作佩用。2）明廢確答蝴題方判向。辛比評喻：猛生動困形象泰，化胡無形祥為有胳形；互夸恩張：貓表達(dá)抬感情套更強(qiáng)鏈烈，懶烘托薯氣氛苦；培擬人林：表么達(dá)親蘆切，碌有情榴趣，膨生動精形象括；好對偶愁：整鋤齊，缸有節(jié)開奏感扇；房誠排比徐：一買氣呵惜成，去突出盈強(qiáng)調(diào)毅，有喂氣勢廊；振反復(fù)券：緊患湊、民有氣芒勢，漲表達(dá)勸效果止強(qiáng)烈揀；辯反問槍：表末達(dá)鮮撒明，訂起強(qiáng)澤化作迫用；寇設(shè)紛問：鞏突出我強(qiáng)調(diào)葵。3）結(jié)火合語占句內(nèi)改容分扒析其術(shù)具體蛛作用名。3、表林達(dá)方白式類1）確漲認(rèn)指件定語董段所敗用的眉具體尾的表儉達(dá)方棚式。疏例2：（20堵04年福建紹卷高考州題書·朱湘）本騎文切灣入點(diǎn)鴨與其朋他寫朱讀書贊的文微章有攏什么撞不同灑？作蘇者又族怎樣鄙把本毅文寫泛得情墊趣盎解然？——第一消問，甲一般哀談讀打書的孕文章滅，大葬多從書頌的內(nèi)掌容切友入，談蔑讀書渡的心晚得、燭感受模和方含法等但；而續(xù)本文委則以書叼的外震形為徐切入哥點(diǎn)，談支有關(guān)鼻書的炕歷史雪和文蔽化內(nèi)譜涵。依第二砍問，傷豐富鞭而飄摔逸的聯(lián)想周與想綢像；充濕滿詩撲意的澇形象絕化描寫；化用介典故，使態(tài)文章存飽含匪深厚蔥的文行化底如蘊(yùn)；駐比喻宗的運(yùn)洪用和旱形、戚聲、減色的框生動軍描寫附。2）明匙確五皇種表炸達(dá)方普式中著具體利分類索及作援用，陰以便柿答題菠時(shí)明救確方作向。覺肖蜓像描擋寫：舌以形腔傳神瓶動急作描側(cè)寫：址表現(xiàn)繡人物林性格從特點(diǎn)雹語適言描許寫：禿言為蝴心聲困，表儉現(xiàn)人右物性遲格特垃點(diǎn)，蟻推動導(dǎo)情節(jié)壩發(fā)展碎心彎理描細(xì)寫：用揭示沈人物致內(nèi)心嬌世界挪景爭物描劍寫：油再現(xiàn)蘇自然機(jī)風(fēng)光質(zhì)，渲徒染氣書氛，她烘托怎人物,寄托鵲感情受白被描：男簡筆狡勾勒墨，簡彼潔準(zhǔn)月確傳雀神跳工筆救細(xì)描話：精揉雕細(xì)罵刻，梳纖毫聾畢見僅，具站體生繭動采細(xì)節(jié)屯描寫衣：準(zhǔn)岔確傳暮神鮮株明白描白描地也叫殖素描間。白勁描手躺法原燥來是含中國包繪畫稼的傳晉統(tǒng)技鄙法之核一，蠻大致厭相近騰于西脈洋畫準(zhǔn)法上鄙的速丟寫或?qū)幩孛枭?。它預(yù)們的悲特征襪是用龍簡煉沿的墨幸色來略勾勒妨畫面鴨，塑荒造形脅象，俯不施裙加色振彩和牢渲染臟。這尖種繪喉畫手漠法運(yùn)冤用到罰文章敏的描洗寫上跪，就舊是用挺不濃下麗的饒形容幼詞和糖繁復(fù)幟的修泉辭語條，也撕不精按雕細(xì)嚼刻，債大加楊渲染架，而讀是抓結(jié)住描賞寫對巖象的臣特征貼，用膝準(zhǔn)確繳有力駱的筆晌觸，跟簡煉復(fù)的語丙言，釘寥寥春數(shù)筆軌就寫墨出活作生生硬的形耀象來膛，表擁現(xiàn)出異自己宇對事倡物的仗感受毀。魯斬迅就慈善于圾運(yùn)用啟白描之手法疊，他困把這束種手尼法概萌括成明十二爐個(gè)字備，即奶“有柱真意趙，去嘉粉飾連，少骨做作究，勿串賣弄憤”。攤主遼是一返位四憶十開目外的需中年轎人，唇他黧襲黑的摘面孔腐，兩糕道濃使眉，堤一對萬大眼屠睛凹堵進(jìn)眼脾眶，跪嘴里吵一口犬結(jié)實(shí)綱的牙示齒，猛好像填能把忘嘴里膜的鞋咐釘咬脆斷。窗他身伴上老歐是穿逢著一麥件很汽舊的飲中山奴裝，當(dāng)一雙攪又黑揉又粗備的手嶄上長券滿了鄉(xiāng)豐老繭未。這里乖勾勒星的是頑一位填修鞋捉匠的劫肖像襖，運(yùn)垂用的總是白頭描的龜手法捏?！懊琪蠛谡傻拿姹住蔽?、“染兩道絲式濃眉尊”、閣“眼釀睛凹顏進(jìn)眼帶眶”遍、“屢結(jié)實(shí)掛的牙待齒”功，簡較要傳布神的坦幾十聾個(gè)字珠，寫釣出這娘個(gè)長訪年在使戶外泡工作改的修交鞋匠解的外捎貌特乓征，見尤其兩是“深好像笨能把扭嘴里唯的鞋捧釘咬挺斷”襪這句拉既形蒼象地息表現(xiàn)券出他木的牙盤齒結(jié)千實(shí)的奪特點(diǎn)偏，又蟻勾起揪我們枯的想棉象，起嘴里巾咬住膝鞋釘取不是陪一位遙老鞋亞匠的傲慣常浩舉動脂嗎？軟這段鵝話雖怪然還鐵不是務(wù)那樣偏的細(xì)棄致豐暢滿，聚卻抓臟住了酒人物依特征述的關(guān)斷鍵之飯?zhí)?，企給人烤以鮮券明的舟印象相，顯宗示出跑白描輔勾勒吧的妙諸處。細(xì)描也是游從繪固畫的局術(shù)語證中引砍進(jìn)來托的概串念。券原指票繪畫徹中的躁工筆劍。細(xì)之描也舌叫工惠筆描悉寫。伯細(xì)描捆的特也點(diǎn)是舟，描憤寫細(xì)齒膩、宏全面根。如巴甜金《日出》的一續(xù)段：“果即然，辱過了獻(xiàn)一會勤兒，腿那里逝出現(xiàn)頑了太查陽的架小半鞭邊臉車，紅諒是紅羞得很優(yōu)，卻離沒有劑亮光微。太昌陽像用負(fù)著筆什么遇重?fù)?dān)故似的趙，慢玩慢兒叮，一昏縱一用縱地縮慧，使線勁兒既向上卷升。涉到了奇最后伏，它圾終于糞沖破威了云循霞，敘完全漿跳出駱了海杏面，巴顏色棄真紅湊得可判愛。萄一剎臣那間盈，這爬深紅排的圓素東西堵發(fā)出疏奪目查的亮謠光，帆射得既人眼葬睛發(fā)律痛。罵它旁倦邊的區(qū)云也口突然唇有了質(zhì)光彩幸?！辈鍞⑻J：豐撇富內(nèi)端容，蕉深化權(quán)主題該，曲板折有倦致，誕鋪墊翅照應(yīng)酬倒蔑敘：描設(shè)置洪懸念讓，吸瘋引興添趣，光波瀾規(guī)起伏閱敘破后議乖論：舅畫龍槳點(diǎn)睛浮，點(diǎn)朽明題籃旨膀比喻終論證電：生箭動形浮象，袍通俗泄易懂有直終接抒活情：飯直抒患胸臆右，淋洋漓盡馬致講間接容抒情我：寓湖情于開景，庫物，售事，壯含蓄3）確排認(rèn)所景指定愿語段星運(yùn)用新何種淋表達(dá)異方式豪，結(jié)柄合文桐章具奏體分恐析4、行郊文段茫落類1）確蜘認(rèn)指瓦定段碑落（附句子區(qū)）在良行文硬中的呈位置例3：（20瓣04年天齡津卷搬高考上題春裹從心蒜出·劉心滑武）從戀全文涌看，旗第六魯段“刃朋友螺打來喂電話權(quán)”這督件事住，在轉(zhuǎn)內(nèi)容頭和結(jié)針構(gòu)上輩分別襲起了字什么光作用紙？——容①內(nèi)容上，崖這件譯事啟初示人強(qiáng)們要扶熱愛振生命姑，感肝悟生保活，處詩意蒙地看守待生膝活。微②結(jié)構(gòu)上，社起過囑渡作房誠用，忙深化棵了作泰者的廳思考渴，引傘發(fā)了求議論冒。例4：（20捕04年重后慶卷遠(yuǎn)高考島題山前巒·筱敏）本椅文在響描述亞十二菠月黨犁人的絞年輕遷妻子攜義無掉反顧矮地選攪擇追乏隨丈貪夫，盼承受腸悲慘融和苦結(jié)難后洞，寫號道“睬她們趙一夜房誠之間撫成長鉤為山鐘巒”弟，請由結(jié)合觸全文笑，分步析這遇樣寫小的作員用和診好處止。①照長應(yīng)題善目②塌贊嘆盞這些賄年輕達(dá)妻子扇突遭亦厄運(yùn)僻時(shí)，晝意志典像山飼巒一柏樣堅(jiān)喊忍，支愛像疼山巒速一樣幅博大膨。③險(xiǎn)歌頌竄她們麥甘愿鉆為自防由而杜受難鑰的精屠神，詳表達(dá)硬作者膽對它抵們的技贊揚(yáng)周和仰車慕之戲情。2）明效確段刮落的備的作挽用，概明確龍答題捉的方首向（我一般增從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)藥角度帳入手騾）緣瑞開頭苗段：捎統(tǒng)攝啊全篇音，領(lǐng)同起下蹈文，盆渲染鎖氣插氛窯，奠們定基革調(diào)松過渡美段：貓承上翠啟下渠（或轉(zhuǎn)啟下葡）短結(jié)尾柄段：毛呼應(yīng)雙前文漲，深嘩化升惹華主選旨，賄卒章漿顯志3）結(jié)谷合段習(xí)落位鑒置及堤在文艇章中準(zhǔn)所起套作用尖作答5、表是現(xiàn)手睬法類1）確宿認(rèn)所渴用表禿現(xiàn)手按法弄例5：（20代04年江培蘇卷汪高考盛題草駕堂·詩魂）(1莊)這篇首文章置寫到話了哪廚些方婆面的聲對比插？(2蕩)結(jié)合費(fèi)全文去，簡鼻要分柔析這汪種寫倡法的斃好處——爺①昔日眾茅屋與今杯日杜甫膝草堂減公園的對烏比腳②杜