新版人教版四上英語第四單元單元備課

新版人教版四上英語第四單元單元備課新版人教版四上英語第四單元單元備課/NUMPAGES6新版人教版四上英語第四單元單元備課新版人教版四上英語第四單元單元備課Unit4Myhome課時課型主要教學內容教學要求第一課時會話課ALet’stalk/Let’splay詞匯：livingroom,study,kitchen句型：Issheinthelivingroom?No,sheisn’t.She’sinthekitchen.1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠用正確的語音、語調朗讀對話，并能進行角色表演。3.能夠在情景中運用句型Isshe/heinthe…?Yes,she/heis.No,she/heisn’t.詢問并回答某人是否在某個房間，并能在情景中恰當運用功能句She/Heisinthe…描述某人正在哪個房間。4.能夠在“猜猜看”游戲中，依照語言示范運用所學句型Isitinyour…?Yes,itis.No,itisn’t.詢問同伴將物品藏在何處并作答。第二課時詞匯課ALet’slearn/Let’sdo詞匯：bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom句型：Issheinthe…?Yes,sheis.1.能夠聽、說、認讀5個有關房間的單詞或詞組：bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom。2.能夠在語境中正確運用這5個單詞或詞組描述房間。3.能在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應的動作。第三課時語音課Let’sspell語音：u-e/jU:/Read,listenandchant.Listen,circleandsay.Listen,circleandwrite.1.能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結構中共有的特征，學習u-e在單詞中發(fā)長音/jU:/的規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強化記憶u-e的發(fā)音規(guī)則。2.能夠根據u/u-e的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過對比u/u-e的發(fā)音，強化u/u-e的音—形對應關系。3.能夠按照u/u-e的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞，進一步學習在四線三格中正確書寫單詞，并辨認詞形。第四課時會話課BLet’stalk/Ask,answerandwrite詞匯：table,phone句型：Wherearethekeys?Aretheyon/nearthe…?No,theyaren’t.They’reinthe…1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠用正確的語音、語調朗讀對話，并能進行角色表演。3.能夠在情景中運用句型Wherearethekeys?Aretheyon/nearthe…?詢問物品的位置；并能用功能句Yes,theyare.No,theyaren’t.They’reinthe…作答。4.能夠按照語言示范與同伴問答：Wherearethe…?Aretheyunder/in/on/nearthetable?同伴根據No,theyaren’t.或Yes,theyare.的回答把代表keys,book,pens,glasses的首字母寫在正確的位置上。第五課時詞匯課BLet’slearn/Let’splay詞匯：bed,phone,table,sofa,fridge句型：Wherearethekeys?They’reon…1.能夠聽、說、認讀5個有關家具、家電的單詞。2.能夠在語境中正確運用這5個詞組描述家具及家電。3.能夠按照語言示范描述本頁Let’slearn部分的房間內有什么家具及其擺放位置，一名學生增加一句來接續(xù)對話。第六課時讀寫課ReadandwriteLet’scheckLet’ssing1.能夠在圖片的幫助下讀懂短文，并按文字信息將鋼筆、書包、書本和眼鏡連線到房間圖中的相應位置。2.能夠在圖片的幫助下從話題詞匯中正確選詞，抄寫在四線格里，完成句子；能夠根據實際情況選擇家具、家電詞及相應房間詞填充句子，并相應繪圖。3.檢測部分要求學生能夠熟練地聽、說本單元對話部分的主要句型；能夠聽、說、認讀詞匯部分的所有單詞。4.能夠學會唱歌曲Myhome。選學內容主情景圖單元所學核心詞匯與句型1.能夠通過看圖了解單元話題及相關文化知識，了解核心詞匯與句型出現的語用環(huán)境，為學習單元A、B部分的各個板塊做好準備。2.能夠在完成本單元的語言學習后，進行快看快說、快聽快指和為句子排序等復習與評價活動。Storytime復習鞏固與拓展學習能夠在圖片的幫助下理解故事內容，復習