小學(xué)教師職稱評定考核方案

年4月19日小學(xué)教師職稱評定考核方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。小學(xué)教師職稱評定考核方案為進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，確保教師的切身利益，充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、成立學(xué)校職評考核領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長、教師代表組成的職評考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校職評工作的組織、考核、審查和推薦。二、基本條件：1、教師資格證2、普通話證（達(dá)到相應(yīng)等級）3、計(jì)算機(jī)證（達(dá)到相應(yīng)等級）4、繼續(xù)教育證（達(dá)到相應(yīng)學(xué)分）5、任現(xiàn)職達(dá)到規(guī)定年限6、師德考核達(dá)合格以上，近三年有下列情況之一的一票否決：不服從工作安排的；不遵紀(jì)守法和學(xué)校制度的；嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生的；擅自亂收費(fèi)的；搞有償家養(yǎng)家教的；有重大安全事故或影響學(xué)校及教師形象的。三、職評原則堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，嚴(yán)格規(guī)程操作。堅(jiān)持綜合考核，擇優(yōu)推薦的原則：綜合德、能、勤、績量化打分，偏重教育教學(xué)崗位所獲實(shí)績（包括崗位職責(zé)履行和獲獎），量分排名推薦。3、參評教師師德良好。四、職評程序：1、召開全體教師會議，宣布相關(guān)政策；2、成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，研究并制定方案；3、收驗(yàn)證件；4、召開全體教師會議，宣讀方案；5、個人述職，展開評議；6、領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示結(jié)果。評審內(nèi)容：1、工作實(shí)績（60）以參評教師近二年的教學(xué)成績?yōu)闇?zhǔn)，積分滿1的得60分，以此為基礎(chǔ)，每多0.1分以內(nèi)為一檔，每一檔加5分。2、證書加分（近二年各級各類證書，榮譽(yù)證書除外）國家級：每張20分省級：每張10分市級：每張6分縣級：每張4分鄉(xiāng)級：每張2分3、任現(xiàn)職以來的年限加分：每一年加1分。4、民主測評（40）：組織全校教師分別從德、能、勤、績四個方面對參評教師進(jìn)行民主評議。六、評審結(jié)果職評領(lǐng)導(dǎo)小組對參評教師從評審內(nèi)容中算出最終所得總分，依據(jù)得分高低，逐次推薦參評教師，具