南京市第五中學(xué)章程

年4月19日南京市第五中學(xué)章程文檔僅供參考南京市第五中學(xué)章程

第一章總則第一條為了全面貫徹黨的教育方針，依法治校，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防及處理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本章程。第二條“南京市第五中學(xué)”系全日制高級中學(xué)。學(xué)校為公立辦學(xué)體制，校址在南京市白下區(qū)莫愁路天妃巷121號；學(xué)校隸屬南京市白下區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)。第三條學(xué)?，F(xiàn)規(guī)模為33個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生1661名，教職工158名。今后發(fā)展規(guī)模為36個(gè)精品小班,每班學(xué)生35名。第四條學(xué)校傳承“平民教育”思想，發(fā)揚(yáng)“求真、務(wù)實(shí)、和諧、進(jìn)取”的學(xué)校精神，努力建設(shè)和諧校園。校風(fēng)：誠樸、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、活潑教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、民主、創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、求實(shí)、求精?；眨河晌鍌€(gè)花瓣形“中”字組成一朵梅花圖案，梅花為南京市花，寓意：南京五中欣欣向榮。校歌：《托起明天的太陽》，校友詩人葉慶瑞作詞，音樂家吳祖強(qiáng)作曲。第五條學(xué)校為1945年創(chuàng)辦，校慶紀(jì)念日為12月1日。

第二章辦學(xué)宗旨第六條學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來。堅(jiān)持“育人為本、以德樹人、科研興校、質(zhì)量立校，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨。第七條學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是：把學(xué)校辦成江蘇省一流、在全國有較大影響，擁有科學(xué)教育理念、濃郁校園文化、鮮明辦學(xué)特色和優(yōu)秀教育質(zhì)量的精品獨(dú)立高中；成為學(xué)習(xí)型組織和研究性團(tuán)體；成為全校教職工與學(xué)生的精神家園。第八條學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生成為志向高遠(yuǎn)、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長明顯、勇于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的有用之才。

第三章行政管理第九條學(xué)校的主管部門是南京市白下區(qū)教育委員會(huì)。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校黨委發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督工作。第十條校長是學(xué)校的法人代表，主持全面行政工作。校長享有下列權(quán)力：（一）重大事務(wù)決策和工作指揮權(quán)。堅(jiān)持民主集中制原則，在認(rèn)真聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大行政事務(wù)有最后的決定權(quán)和指揮權(quán)。（二）人事任免決定權(quán)。校長有權(quán)按規(guī)定程序任免學(xué)校的中層干部，有權(quán)決定對職工的聘用。（三）財(cái)物基建審批權(quán)。學(xué)校實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的財(cái)務(wù)收支兩條線和校長審批制度，主持決定學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)、決算工作。（四）按市、區(qū)教育主管部門有關(guān)招生規(guī)定，經(jīng)有關(guān)部門審核批準(zhǔn)，確定學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和招生人數(shù)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的招生和收費(fèi)工作。第十一條校長應(yīng)履行下列義務(wù)：（一）全面貫徹黨和國家的教育方針及有關(guān)政策法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保護(hù)師生員工的合法權(quán)益，一切服從和服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展，一切服從和服務(wù)于調(diào)動(dòng)師生員工的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高辦學(xué)水平。（二）認(rèn)真接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)部門的監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報(bào)工作，接受督學(xué)的督導(dǎo)。（三）尊重和依靠黨組織，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、監(jiān)督作用和保證作用，自覺接受黨組織的監(jiān)督。（四）堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的智慧和力量，實(shí)行校務(wù)公開制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用和民主黨派的參政議政作用，嚴(yán)格執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、退協(xié)等群眾組織的積極作用。（五）強(qiáng)化學(xué)校管理，建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證教育教學(xué)計(jì)劃和大綱的實(shí)施，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（六）強(qiáng)化信息技術(shù)教育，以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化。加強(qiáng)學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)管理，提供文明、健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（七）強(qiáng)化法制教育，重視計(jì)劃生育、檔案管理、社區(qū)教育和服務(wù)，做好文明共建等項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，抓好綜合治理。（八）加快學(xué)校辦學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，不斷改進(jìn)教職工的工作環(huán)境和福利待遇。第十二條黨組織的職責(zé)和任務(wù)：（一）學(xué)習(xí)、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保證監(jiān)督上級黨組織和教育行政部門的決定、批示在本校貫徹執(zhí)行，依靠全校師生員工深化教育改革，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。（二）負(fù)責(zé)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校黨組織的思想、作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真抓好黨的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。（三）參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大改革措施、師資隊(duì)伍建設(shè)、基本建設(shè)、經(jīng)費(fèi)管理以及學(xué)期、年工作計(jì)劃和師生員工切身利益等重大問題的決策，支持和幫助校長開展工作，保證監(jiān)督學(xué)校行政全面完成教育、教學(xué)等任務(wù)。（四）根據(jù)黨管干部的原則，負(fù)責(zé)干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督。（五）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作，以德治校。堅(jiān)持對教職工的政治理論教育，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，有的放矢地做好思想工作，理順情緒，化解矛盾，變消極因素為積極因素。支持和協(xié)助校長做好德育工作，保證和監(jiān)督學(xué)校德育工作落到實(shí)處。（六）領(lǐng)導(dǎo)教代會(huì)，支持教代會(huì)正確行使職權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、退協(xié)等群眾組織。加強(qiáng)對民主黨派基層組織的政治領(lǐng)導(dǎo)，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。第十三條教代會(huì)是教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的基本形式。教代會(huì)接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。教代會(huì)的主要職責(zé)：（一）團(tuán)結(jié)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力完成教育教學(xué)和校園建設(shè)及各項(xiàng)行政工作。（二）聽取校長的工作報(bào)告，審議學(xué)校重大工作、改革措施和規(guī)章制度；討論經(jīng)過教職工生活福利、獎(jiǎng)金分配等方案。（三）根據(jù)上級黨組織的部署，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人員的人選，評議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠向上級主管部門提出對校級干部的獎(jiǎng)懲乃至罷免建議。（四）積極支持校長履行職責(zé)，及時(shí)收集、反饋教職工對學(xué)校工作的意見，對學(xué)校工作和校務(wù)公開實(shí)行民主監(jiān)督。（五）維護(hù)教職工合法權(quán)益和女教職工的特殊利益，關(guān)心教職工生活。第十四條副校長協(xié)助校長分管某一方面工作。分管副校長對校長負(fù)責(zé)。第十五條學(xué)校設(shè)立校長辦公室、教務(wù)處、德育處、教研處、總務(wù)處、保衛(wèi)科等職能處室，各處室主任對分管副校長負(fù)責(zé)。第十六條學(xué)校議事的主要形式和重大事項(xiàng)決策程序：（一）學(xué)校議事的主要形式：1、學(xué)校行政例會(huì)制度。學(xué)校行政例會(huì)定期召開，參加人員為學(xué)校的正副校長、黨委的正副書記、工會(huì)主席、團(tuán)委書記和各處室正副主任。會(huì)議由校長主持。2、校長辦公會(huì)議制度。校長辦公會(huì)不定期召開，會(huì)議由學(xué)校正副校長、黨委正副書記、校長辦公室主任組成。在充分聽取各方面基層意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真討論，對重要工作、重大事項(xiàng)作出決策。會(huì)議由校長主持。3、校務(wù)委員會(huì)例會(huì)制度。校務(wù)委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室、工會(huì)、團(tuán)委、民主黨派、退教協(xié)、校友會(huì)主要負(fù)責(zé)人和學(xué)生家長代表組成，每學(xué)期至少召開一次例會(huì)，對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校重大工作方案及年工作意見進(jìn)行審議，集中研究學(xué)校教職工和學(xué)生的意見和要求，改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。（二）重大事項(xiàng)決策程序：學(xué)校重大事項(xiàng)的決策要充分聽取工會(huì)、民主黨派、教職工的意見，在學(xué)校行政會(huì)或校務(wù)委員會(huì)例會(huì)上認(rèn)真討論，提出方案，交校長辦公會(huì)研究，做出決策，并報(bào)學(xué)校黨委、教代會(huì)，提請審議經(jīng)過后，積極組織實(shí)施。第四章教育教學(xué)管理第十七條學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第十八條以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作規(guī)程，健全和完善德育工作機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、科學(xué)化，指導(dǎo)學(xué)生在“自己說服自己、自己感受自己、自己戰(zhàn)勝自己”的體驗(yàn)中，走向成熟。（一）學(xué)校德育工作堅(jiān)持愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，堅(jiān)持思想品質(zhì)和道德教育，堅(jiān)持把事業(yè)心、責(zé)任感、合作精神的學(xué)習(xí)與實(shí)踐做為學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，并貫穿于教育的全過程。主動(dòng)適應(yīng)形勢的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。（二）社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校德育的重要載體。要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)置多種服務(wù)崗位，建立學(xué)軍、學(xué)農(nóng)等多種類型的校外教育基地，讓更多學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。（三）學(xué)校堅(jiān)持校園文化建設(shè)，開展“雅文化”活動(dòng)，即“當(dāng)博雅教師，做文雅學(xué)生，建優(yōu)雅校園”。加強(qiáng)班集體建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。（四）加強(qiáng)以班主任、年級組長為核心的德育骨干隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)以班主任為核心的班科教師群體的建設(shè)，提高整體素質(zhì)和管理水平；實(shí)施班級和學(xué)生個(gè)人“雙千分制”管理，落實(shí)省教育廳和市教育局《綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細(xì)則》，細(xì)化學(xué)分認(rèn)定、綜合評價(jià)燈具體操作規(guī)定，認(rèn)真運(yùn)用《高中生成長記錄冊》，完善全員育人的組織系統(tǒng)和運(yùn)行機(jī)制。（五）充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用。推行學(xué)生校長助理制。（六）認(rèn)真貫徹《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，執(zhí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，保證學(xué)生合法權(quán)益。（七）辦好家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，積極開發(fā)校內(nèi)外教育資源，優(yōu)化育人環(huán)境。第十九條學(xué)校貫徹實(shí)施中華人民共和國《國旗法》，每周一舉行升旗儀式。第二十條學(xué)校推廣普通話，使用規(guī)范漢字。第二十一條學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，更新教育教學(xué)觀念，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)手段，拓展教學(xué)途徑，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（一）建立以分管教學(xué)副校長為領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過教務(wù)處、教研處，指導(dǎo)教研組、備課組和教師工作的教學(xué)管理體系。（二）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，編制校本課程方案，開齊開足八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域15個(gè)科目的必修和選修課程。持續(xù)開展軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、社區(qū)服務(wù)等綜合實(shí)踐課程，堅(jiān)持開展研究性學(xué)習(xí)，注重校本課程的開發(fā)和建設(shè)，舉辦學(xué)生黨校、文學(xué)社、動(dòng)漫社、合唱隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)，促使學(xué)生全面而有個(gè)性的成長。（三）規(guī)范教務(wù)常規(guī)管理。教研組、備課組要定期開展活動(dòng)，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)和考核。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。（四）加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。（五）執(zhí)行教育主管部門規(guī)定的考試制度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，改革考試方法及評價(jià)體系。（六）建立和健全對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)體系。第二十二條認(rèn)真執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例，加強(qiáng)體育教學(xué)改革，開展“陽光體育大課間活動(dòng)”，保證學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)間，增進(jìn)學(xué)生身心體質(zhì)健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第二十三條加強(qiáng)學(xué)校美育工作，將美育融入學(xué)校教育全過程。加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)改革，充分挖掘社會(huì)藝術(shù)教育資源，開展經(jīng)常性的、豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。第二十四條積極開展教科研活動(dòng)，抓好教科研課題的管理，加強(qiáng)教科研成果的推廣，不斷提高教科研水平。教師每年應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學(xué)論文，學(xué)校抓好論文評選工作。第二十五條加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理，充分利用，發(fā)揮效能。信息管理中心加強(qiáng)推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，積極開發(fā)、建設(shè)共享的學(xué)校教育資源庫。加強(qiáng)學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)管理，提供文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第二十六條加強(qiáng)檔案資料建設(shè)。做好各類文字資料的收集、整理和歸檔。

第五章教師管理第二十七條教師管理的基本內(nèi)容。（一）教師任用。學(xué)校實(shí)行教師資格證書制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，實(shí)行聘用合同制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制和年度考核制，按需設(shè)崗，競爭上崗，擇優(yōu)錄用。學(xué)校選聘教師的著眼點(diǎn)從重資歷轉(zhuǎn)向重能力，從重資格轉(zhuǎn)向重實(shí)績。教師在評聘中不但要“述職”，而且要“述學(xué)”。（二）教師評價(jià)。根據(jù)教師的職業(yè)性質(zhì)和專業(yè)化要求，從師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績等方面來評價(jià)教師。（三）教師繼續(xù)教育。學(xué)校實(shí)行教師研修培訓(xùn)。組織教師參與教改實(shí)踐活動(dòng)。在教科研項(xiàng)目中體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)，掌握研究性教育和研究性教學(xué)。（四）教師激勵(lì)。學(xué)校制定并運(yùn)用多種教師激勵(lì)的策略，著重群體激勵(lì)，推行新老教師幫帶制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是名特優(yōu)教師梯隊(duì)建設(shè)，著力提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平。（五）教師獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面成績優(yōu)異的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第二十八條學(xué)校逐步成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體和研究型組織，建設(shè)一支充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師教育教學(xué)風(fēng)格的多樣化和個(gè)性化。第二十九條教師享有《教師法》規(guī)定的下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見。（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)生成績。（四）按時(shí)獲取工作報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假。（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，經(jīng)過教職工代表大會(huì)或者其它形式，參與學(xué)校的民主管理。（六）參加進(jìn)修或者其它方式的培訓(xùn)。第三十條教師應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，教書育人，為人師表。（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。（三）堅(jiān)持“全員、全程、全面育人”，對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育，以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其它侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制不利于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第三十一條認(rèn)真實(shí)施“績效工資”，逐步改進(jìn)教職工的辦公條件和福利待遇。教師的平均工資不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資，教師的醫(yī)療享受國家公務(wù)員的同等待遇。建好教職工之家，管好用好教工活動(dòng)室，開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)。

第六章學(xué)生管理第三十二條學(xué)生管理的目的在于幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣與行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有基本的自理能力、自治能力和生活能力，使學(xué)生能夠愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，在德智體美諸方面得到全面、和諧的發(fā)展。第三十三條學(xué)生管理的工作內(nèi)容有學(xué)生常規(guī)管理和學(xué)生組織管理。學(xué)生常規(guī)管理的任務(wù)包括學(xué)習(xí)常規(guī)管理、生活常規(guī)管理和學(xué)校心理輔導(dǎo)。學(xué)生組織管理的任務(wù)包括班級管理、學(xué)生組織管理和學(xué)生社團(tuán)管理。第三十四條學(xué)校德育處是實(shí)施學(xué)生管理的主要職能部門。學(xué)校其它處室和全體教職工要主動(dòng)地參與管理，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我管理和參與管理。第三十五條學(xué)生享有下列權(quán)利：（一）接受平等教育。學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師作出的獎(jiǎng)勵(lì)或處分決定，認(rèn)為不公正的，有權(quán)提出自己的意見或向?qū)W校提出申訴。（二）參與學(xué)校管理，評議學(xué)校工作和教師工作。（三）參加學(xué)校安排的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用和維護(hù)教學(xué)設(shè)施設(shè)備。（四）在學(xué)習(xí)成績和操行評語上，獲得教師的公正評價(jià)。在完成學(xué)業(yè)后，獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書和技能合格證書。（五）國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定的其它權(quán)利。第三十六條學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。（二）尊重國旗國歌，按時(shí)參加升旗儀式，升國旗時(shí)脫帽肅立，唱國歌時(shí)聲音宏亮。（三）努力爭取在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面的全面進(jìn)步，認(rèn)真上好每堂課，獨(dú)立完成課外作業(yè)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，不斷提高自身綜合素質(zhì)。（四）注重發(fā)揮良好的個(gè)性特長，并在電腦操作、英語會(huì)話、漢字書寫、普通話測試四項(xiàng)技能上達(dá)標(biāo)。（五）尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級，熱愛學(xué)校，愛護(hù)公物，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，自立自強(qiáng)，立志成才，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校爭光彩，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。第三十七條學(xué)校對取得優(yōu)秀成績和對學(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對違紀(jì)違法的學(xué)生，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定予以處分。第三十八條學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的學(xué)生，應(yīng)給予必要的資助，發(fā)放“助學(xué)券”，幫助其克服困難，完成學(xué)業(yè)。

第七章總務(wù)管理第三十九條總務(wù)后勤工作堅(jiān)持“服務(wù)于教育，發(fā)展于需要，一切為了育人”的指導(dǎo)思想，貫徹勤儉辦學(xué)的方針，逐步改進(jìn)辦學(xué)條件。第四十條制訂好學(xué)校建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行基本建設(shè)，美化校園。第四十一條總務(wù)后勤人員應(yīng)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位，履行工作職責(zé)。第四十二條學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源于教育經(jīng)費(fèi)撥款、事業(yè)性收入、上級部門的補(bǔ)助收入、社會(huì)捐贈(zèng)收入及其它收入。學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，堅(jiān)決按照上級有關(guān)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。杜絕亂收費(fèi)和私設(shè)小金庫。第四十三條遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，健全財(cái)務(wù)制