2023年天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)博士學(xué)位或高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師崗位招考聘用47人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)博士學(xué)位或高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師崗位招考聘用47人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.下列情形中，屬于自愿失業(yè)的是：A.小王由于個(gè)人原因，申請(qǐng)由銷售部門轉(zhuǎn)到后勤部門B.小李是一名會(huì)計(jì)人員，最近剛從廣州搬到四川，暫時(shí)找不到工作C.小熊是立鑫公司的一名美工，經(jīng)常利用閑暇時(shí)間兼職調(diào)酒師D.近期，由于鋼鐵行業(yè)的總需求降低，導(dǎo)致從事鋼鐵行業(yè)的小崔被公司解雇參考答案：B解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)。第二步，自愿失業(yè)，是指工人由于不接受現(xiàn)行的工資或比現(xiàn)行工資稍低的工資而出現(xiàn)的自我意愿失業(yè)現(xiàn)象。B項(xiàng)中小王是自我意愿失業(yè)的表現(xiàn)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王是調(diào)崗，并沒(méi)有失業(yè)情況。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：小熊是兼職，沒(méi)有失業(yè)情況。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長(zhǎng)方式等的變動(dòng)，使勞動(dòng)力在包括技能、經(jīng)驗(yàn)、工種、知識(shí)、年齡、性別、主觀意愿、地區(qū)等方面的供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)不相一致而導(dǎo)致的失業(yè)。所以，此選項(xiàng)不屬于自愿失業(yè)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.經(jīng)濟(jì)一體化可分為各種類型，其中兩個(gè)以上的國(guó)家或地區(qū)，通過(guò)相互取消絕大部分貨物的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，取消絕大多數(shù)服務(wù)部門的市場(chǎng)準(zhǔn)入限制，從而促進(jìn)商品、服務(wù)、資本等生產(chǎn)要素自由流動(dòng)的類型是：A.關(guān)稅同盟B.共同市場(chǎng)C.自由貿(mào)易區(qū)D.經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，根據(jù)各參加國(guó)的具體情況和條件以及它們的目標(biāo)要求，經(jīng)濟(jì)一體化可以分為自由貿(mào)易區(qū)、關(guān)稅同盟、共同市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟四種形式。自由貿(mào)易區(qū)通常指兩個(gè)以上的國(guó)家或地區(qū)，通過(guò)簽訂自由貿(mào)易協(xié)定，相互取消絕大部分貨物的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，取消絕大多數(shù)服務(wù)部門的市場(chǎng)準(zhǔn)入限制，開(kāi)放投資，從而促進(jìn)商品、服務(wù)和資本、技術(shù)、人員等生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)共同發(fā)展。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：關(guān)稅同盟是指兩個(gè)或兩個(gè)以上國(guó)家為了徹底取消彼此之間的關(guān)稅或各種貿(mào)易壁壘，建立共同的對(duì)外關(guān)稅而締結(jié)的同盟。同盟內(nèi)部商品自由流通和自由競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)稅同盟在一體化程度上比自由貿(mào)易區(qū)進(jìn)了一步。關(guān)稅同盟不符合題干內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：共同市場(chǎng)是指在關(guān)稅同盟基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，在同盟內(nèi)建立關(guān)稅、貿(mào)易和市場(chǎng)一體化。其最終目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)完全的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟。共同市場(chǎng)不符合題干內(nèi)容。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟是指經(jīng)濟(jì)一體化的最終發(fā)展目標(biāo)和最高級(jí)的形式。它要求其成員國(guó)在實(shí)現(xiàn)關(guān)稅、貿(mào)易和市場(chǎng)一體化的基礎(chǔ)上，建立一個(gè)超國(guó)家的管理機(jī)構(gòu)，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)決策中采取同一立場(chǎng)，行使統(tǒng)一的貨幣制度和組建統(tǒng)一的銀行機(jī)構(gòu)，進(jìn)而在經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、貨幣、關(guān)稅、貿(mào)易和市場(chǎng)等方面實(shí)現(xiàn)全面的經(jīng)濟(jì)一體化。經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟不符合題干內(nèi)容。D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.南宋理學(xué)家朱熹曾以山水為題材，寫下大量膾炙人口的詩(shī)作，體現(xiàn)出“以詩(shī)人比興之體，發(fā)圣人義理之密”的特征，下列選項(xiàng)屬于“發(fā)圣人義理之密”的是：

A.上有蒼石屏，百仞聳雄觀

B.水深波浪闊，浮綠春渙渙

C.淺麓下縈回，深林久叢灌

D.珍重舍瑟人，重來(lái)足幽伴

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“以詩(shī)人比興之體，發(fā)圣人義理之秘”就是說(shuō)通過(guò)詩(shī)句表達(dá)人生道理觀點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)的詩(shī)句均出自朱熹的詩(shī)作《行視武夷精舍作》。A項(xiàng)、項(xiàng)B項(xiàng)和C項(xiàng)，均是描寫武夷精舍的自然環(huán)境，屬于寫景，不屬于“發(fā)圣人義理之秘”，不符合題意。D選項(xiàng)“珍重舍瑟人，重來(lái)足幽伴”意思是珍愛(ài)知己朋友，再來(lái)的時(shí)候一定好好陪同游覽幽靜的景色。體現(xiàn)出了要懂得珍惜的道理。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：“以詩(shī)人比興之體，發(fā)圣人義理之秘”是宋代理學(xué)詩(shī)人真德秀提出的哲理文學(xué)觀，其大意是借助詩(shī)歌這一載體來(lái)表達(dá)義理，即“托物言志”。題干四個(gè)選項(xiàng)的詩(shī)句均出自朱熹的詩(shī)作《行視武夷精舍作》。A、B、C三個(gè)選項(xiàng)均是描寫武夷精舍的自然環(huán)境，屬于寫景，“以詩(shī)人比興之體”類；D項(xiàng)詩(shī)句則是抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友情的重視，屬于“發(fā)圣人義理之秘”

類。

故正確答案為D。4.當(dāng)電子郵件在發(fā)送過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤，則：A.自動(dòng)把該文件刪除B.原件退回，并注明原因C.原件退回，但不注明原因D.原件不退回，但告知不能到達(dá)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，其實(shí)當(dāng)我們發(fā)送電子郵件時(shí)，發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)收到一封這樣的電子郵件，內(nèi)容如下：①失敗原因：連接上對(duì)方郵件服務(wù)器，但是在傳輸完成后被對(duì)方服務(wù)器拒絕接收。解決方法：可能是您的郵件中包含了對(duì)方拒絕接收的內(nèi)容，請(qǐng)修改后重試。或者是：郵件無(wú)法發(fā)送到您指定的地址中。在郵件傳輸過(guò)程中由于外部無(wú)法避免的錯(cuò)誤導(dǎo)致郵件無(wú)法送達(dá)。②失敗原因：連接上對(duì)方郵件服務(wù)器，但是對(duì)方服務(wù)器不接收這個(gè)收件人。解決方法：可能這個(gè)收件人并不存在，或者您的拼寫出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)核實(shí)后重新發(fā)送。所以，當(dāng)電子郵件在發(fā)送過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤，則原件退回，并注明原因。因此，選擇B選項(xiàng)。5.記者從有關(guān)部門了解到，受南京市區(qū)漢中門至清涼門高架爆破的影響，地鐵2號(hào)線在爆破期間將有所調(diào)整。目前有全線停運(yùn)或莫愁湖站至上海路站雙向停運(yùn)兩套備選方案。這里提到的“備選方案”具有（

）特點(diǎn)。A.互相包容B.互相排斥C.一般性D.代表性參考答案：BD解題思路：本題考查備選方案的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。備選方案是指作為決策者用來(lái)解決政策問(wèn)題、達(dá)成政策目標(biāo)的可供利用的手段、措施或辦法。備選方案的形式可以是多種多樣的，依據(jù)政策問(wèn)題性質(zhì)的不同，備選方案可以表現(xiàn)為政策、策略或各種行動(dòng)過(guò)程。A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。接受一系列方案中某一個(gè)方案時(shí)就排斥了其他方案。不同方案通過(guò)比較、篩選，只能保留其中的一個(gè)。本題中“全線停運(yùn)”和“莫愁湖站至上海路站雙向停運(yùn)”；兩種方案是互相排斥的，只能選擇一種。C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。題中兩種備選方案都具有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，難以簡(jiǎn)單地割舍。而且由于人們的日常交通需求，需要快速在兩種備選方案中作出決定，因此要求備選方案具有代表性特征，能幫助決策人短時(shí)間內(nèi)作出更準(zhǔn)確的判斷。故正確答案為BD。6.職能治療是指借助有目的性的活動(dòng)來(lái)治療或協(xié)助生理、心理或社會(huì)功能有障礙的人，使他們能夠獲得最大的生活獨(dú)立性。根據(jù)上述定義，下列屬于職能治療的是：A.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老越來(lái)越多地替代居家養(yǎng)老，可以使老年人充分參與社交活動(dòng)，有利于身心健康B.某醫(yī)院的老年病房除了常規(guī)的醫(yī)學(xué)治療外，還開(kāi)展各種活動(dòng)以增強(qiáng)患者的自理能力C.延長(zhǎng)某些職業(yè)的退休年齡可以使部分老年人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，在工作中延緩衰老D.某社區(qū)定期將老人聚在廣場(chǎng)上一起進(jìn)行各種活動(dòng)，使這些老人逐步走出了空虛寂寞的陰影參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①借助有目的性的活動(dòng)來(lái)治療或協(xié)助生理、心理或社會(huì)功能有障礙的人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“養(yǎng)老的老年人”不一定屬于生理、心理或社會(huì)功能有障礙的人，不符合定義；B項(xiàng)：“患者”屬于生理、心理或社會(huì)功能有障礙的人，“開(kāi)展各種活動(dòng)以增強(qiáng)患者的自理能力”屬于借助有目的性的活動(dòng)來(lái)治療，符合定義；C項(xiàng)：“延長(zhǎng)某些職業(yè)的退休年齡”不屬于活動(dòng)，“老年人”不一定屬于生理、心理或社會(huì)功能有障礙的人，不符合定義；D項(xiàng)：“空虛寂寞的老人”不屬于生理、心理或社會(huì)功能有障礙的人，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。7.小王、小張、小李、小顧四位舍友預(yù)測(cè)某次考試的結(jié)果。小王：“我想這次大家都能過(guò)吧！”小張：“怎么可能？你沒(méi)看見(jiàn)我烏云密布嗎？”小李：“小顧肯定是沒(méi)有問(wèn)題的?！毙☆櫍骸鞍萃校∫俏覜](méi)問(wèn)題，大家就都沒(méi)問(wèn)題?！背煽?jī)公布后，證明四人中只有一個(gè)人的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.小王B.小張C.小李D.小顧參考答案：B解題思路：根據(jù)題干內(nèi)容可知幾個(gè)人的話之間存在矛盾關(guān)系，可以此為突破口，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。小王的意思是“大家都能過(guò)”，而小張的意思是“小張不能過(guò)”；二者必有一假，則小李和小顧的話都為真，由小李的話可知“小顧能過(guò)”，由小顧的話可推出“大家都能過(guò)”，則小王的話為真，小張的話為假。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。小王說(shuō)的“我想這次大家都能過(guò)吧”和小張說(shuō)的“怎么可能？”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及“只有一假”的真假限定，可知說(shuō)假話的人一定在小王和小張之中，則其余的小李和小顧說(shuō)的都是真話；根據(jù)小李說(shuō)“小顧通過(guò)了”為真，以及小顧說(shuō)“小顧通過(guò)了→所有人都通過(guò)了”為真，結(jié)合“肯前必肯后”可得“所有人都通過(guò)了”，所以小王說(shuō)的話是真的，小張說(shuō)的話是假的。因此，選擇B選項(xiàng)解題思路：第一步：找突破口。小王認(rèn)為大家都能過(guò)（即所有人都通過(guò)），小張認(rèn)為自己不能過(guò)（即某個(gè)人沒(méi)有通過(guò)），因此小張和小王的話必有一假（特別提示：所有是和某個(gè)不是不矛盾，二者存在同假的可能，所有是的矛盾命題只能是有的不是）。第二步：看其他的話。本題只有一句話為假，因此小李和小顧的話是真的。由小李和小顧的話可知，大家都能過(guò)。即小王的話為真，小張的話為假。故正確答案為B。8.民法上的特定物是指具有獨(dú)立特征或被權(quán)利人指定，不能以他物替代的轉(zhuǎn)讓物。下列選項(xiàng)中屬于特定物的是（

）。A.商場(chǎng)里待售的自行車B.拍賣會(huì)上拍賣的一幅徐悲鴻的名畫C.新版一百元面值的錢D.藥店柜臺(tái)里放的“三九胃泰”沖劑參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼?dú)立特征或被權(quán)利人指定”、“不能以他物替代”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：商場(chǎng)里待售的自行車，不符合“獨(dú)立特征或被權(quán)利人指定”、“不能以他物替代”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：拍賣會(huì)所展示的徐悲鴻名畫是不能用他物來(lái)替代的，是具有獨(dú)立特征的，“獨(dú)立特征或被權(quán)利人指定”、“不能以他物替代”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：新版一百元面值的錢，不符合“獨(dú)立特征或被權(quán)利人指定”、“不能以他物替代”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：藥店柜臺(tái)里放的“三九胃泰”沖劑，不符合“獨(dú)立特征或被權(quán)利人指定”、“不能以他物替代”，不符合定義，排除。故正確答案為B。9.黃連：苦澀A.班級(jí)：團(tuán)結(jié)B.鉆石：堅(jiān)硬C.花朵：鮮紅D.城市：繁華參考答案：B解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。黃連是一種草本植物，其味入口一定是極苦，因此苦澀是黃連的一種必然屬性。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：班級(jí)可能團(tuán)結(jié)可能不團(tuán)結(jié)，不是一種必然屬性關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。B選項(xiàng)：鉆石是指經(jīng)過(guò)琢磨的金剛石。金剛石在天然礦物中的硬度最高，因此堅(jiān)硬是鉆石的必然屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，為正確答案，當(dāng)選；C選項(xiàng)：鮮紅是花朵的屬性，但花朵不一定是鮮紅的，花朵的顏色可以多樣，不是必然屬性，與題干邏輯不符，排除；D選項(xiàng)：城市不一定繁華，不是一種必然屬性關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。故正確答案為B。10.下列行為中，屬于代理行為的是：A.代人書寫起訴狀B.代人辦理企業(yè)登記C.代人整理資料D.代人看管小孩參考答案：B解題思路：第一步，本題考查代理知識(shí)。第二步，代理行為是代理人所為的行為。即代理人以被代理人名義對(duì)第三人進(jìn)行的具有法律意義的行為，代理行為應(yīng)區(qū)別于事務(wù)性的委托承辦行為。如代人書寫，整理資料等行為，不能在委托人與第三人之間產(chǎn)生民事法律關(guān)系，不屬于民法上的代理行為。由此可知，代人辦理企業(yè)登記屬于代理行為。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)《民法典》第一百六十一條，民事主體可以通過(guò)代理人實(shí)施民事法律行為。依照法律規(guī)定、當(dāng)事人約定或者民事法律行為的性質(zhì)，應(yīng)當(dāng)由本人親自實(shí)施的民事法律行為，不得代理。第一百六十二條，代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以被代理人名義實(shí)施的民事法律行為，對(duì)被代理人發(fā)生效力。11.小王、小張、小李3人進(jìn)行了多輪比賽，比賽按名次高低計(jì)分，得分均為正整數(shù)。多輪比賽結(jié)束后，小王得22分，小張和小李各得9分且小張?jiān)谄渲幸惠啽荣愔蝎@第一名。那么，三人共進(jìn)行了多少輪比賽？A.2B.3C.4D.5參考答案：D解題思路：本題難度較大，題干中已知數(shù)據(jù)僅為三人各自得分，可以求出三人總共的得分，分析每一個(gè)選項(xiàng)中比賽次數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，突破點(diǎn)為小張得過(guò)一次第一名，根據(jù)第一名的最高得分判斷小王能不能得到22分。三個(gè)人的總得分為22+9+9=40分，每一輪比賽會(huì)產(chǎn)生3個(gè)名次，不同名次有不同得分，但每一輪的總分相同，則40＝輪數(shù)×每一輪總分，即輪數(shù)是40的約數(shù)，排除B。若為2輪，每輪三人總分為20分，由小張得過(guò)一輪的第一名且總得分為9，可知第一名的分?jǐn)?shù)最多為8分，得不到小王的22分，排除。若為4輪，每輪三人總分為10分，由小張得過(guò)一輪的第一名且總得分為9，可知第一名的分?jǐn)?shù)最多為6分，9=6+1+1+1，10=6+1+3，此時(shí)小王最多得6×3+3＜22分，排除；若第一名的分?jǐn)?shù)為5分，9=5+1+1+2，不能組成每輪總分10分，排除。故本題選D。若為5輪，每輪得分為8分，只能是8=5+2+1，此時(shí)22=5+5+5+5+2，9=5+1+1+1+1，9=2+2+2+2+1，符合題意。解題思路：第一步，本題考查比賽問(wèn)題。第二步，3人最終總得分為22＋9＋9＝40（分），40＝輪數(shù)×每輪總分，得到輪數(shù)為40的約數(shù)，排除B。第三步，輪數(shù)越多，每輪的總分值越低，不同名次得分的情況就越少，故優(yōu)先代入D選項(xiàng)，（分）。拆分：第一種，8=1＋3＋4，不滿足小王22分，故排除；第二種，8＝1＋2＋5，具體得分如下表：因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：由條件“每一輪的比賽按名次高低計(jì)分”，故每一輪的總得分為定值。多輪比賽結(jié)束后，三人總得分分。若進(jìn)行2輪比賽，小張得了一次第一名，則第一名的得分應(yīng)該小于9分。小王一共得22分，即平均每輪11分，則必有一場(chǎng)得分超過(guò)9分，與第一名得分應(yīng)該小于9分矛盾，排除A項(xiàng)；若進(jìn)行3輪比賽，則總得分應(yīng)為3的倍數(shù)，40不是3的倍數(shù)，排除B項(xiàng)；若進(jìn)行4輪比賽，則小王平均每輪分，則第一名的得分至少6分。每輪得分分，根據(jù)得分各不相同，則一到三名分別6、3、1分。還有另一種情況，若第一名至第三名的得分分別為7、2、1分，則小張至少得10分（），湊不出小王的22分（），排除C項(xiàng)；若進(jìn)行了5輪比賽，則每輪的總得分分。假設(shè)按名次高低每人的得分分別為5、2、1分，三人得分情況可分別為：，，，D項(xiàng)滿足構(gòu)造。故正確答案為D。12.請(qǐng)從下面的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使右邊圖形的變化規(guī)律與左邊圖形一致：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題的考點(diǎn)為元素疊加運(yùn)算。左側(cè)圖形中，前兩個(gè)圖形去同存異，得到由“☆”和“□”組成的第三個(gè)圖形。按照這種規(guī)律，第二組圖形去同存異，得到由“◎”和“

”組成的第三個(gè)圖形。故正確答案為A。13.設(shè)有編號(hào)為1、2、3、…、10的10張背面向上的紙牌，現(xiàn)有10名游戲者，第1名游戲者將所有編號(hào)是1的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài)，接著第2名游戲者將所有編號(hào)是2的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài)，……，第n名（n≤10）游戲者，將所有編號(hào)是n的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài)，如此下去，當(dāng)?shù)?0名游戲者翻完紙牌后，那些紙牌正面向上的最大編號(hào)與最小編號(hào)的差是：A.2B.4C.6D.8參考答案：D解題思路：由題意得，第1名游戲者將所有紙牌翻為正面朝上，此后編號(hào)1的紙牌不再翻動(dòng)，則正面向上紙牌最小編號(hào)為1。當(dāng)紙牌翻動(dòng)次數(shù)為奇數(shù)時(shí)紙牌最終正面朝上，即紙牌編號(hào)的約數(shù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)。開(kāi)始時(shí)背面向上，某張牌被翻動(dòng)奇數(shù)次后正面向上。考慮1－10每個(gè)數(shù)字的約數(shù)個(gè)數(shù)。1被翻動(dòng)1次，2、3、5、7都被翻動(dòng)2次，4、9都被翻動(dòng)3次，6、8、10都被翻動(dòng)4次?？梢?jiàn)正面向上的最大的數(shù)是9，最小的數(shù)是1，相差是8。解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題，用枚舉法解題。第二步，翻成正面向上，需要翻奇數(shù)次。利用枚舉法，最大編號(hào)由最大值10開(kāi)始代入，最大數(shù)字10的約數(shù)有1、2、5、10，共被翻四次，排除；9的約數(shù)有1、3、9，共被翻三次，符合。第三步，最小編號(hào)由1開(kāi)始代入，最小數(shù)字1的約數(shù)只有1，符合正面向上。故最大編號(hào)與最小編號(hào)差是9－1＝8。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第1張紙牌，只能是1的倍數(shù)，所以只被第1名游戲者翻轉(zhuǎn)1次，并且保持到最后一直是正面向上，正面向上最小編號(hào)紙牌可以確定是1。第10張紙牌是1、2、5、10的倍數(shù)，所以會(huì)被第1、2、5、10名游戲者翻轉(zhuǎn)4次，最后是背面向上，不符合題目要求；第9張紙牌是1、3、9的倍數(shù)，所以會(huì)被第1、3、9名游戲者翻轉(zhuǎn)3次，最后是正面向上，所以正面向上最大編號(hào)紙牌是9，正面向上的最大編號(hào)與最小編號(hào)差是9–1=8。故正確答案為D。14.四個(gè)連續(xù)自然數(shù)乘積為24024，則他們的和為多少？A.48B.50C.62D.103參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，因式分解可得：24024＝2×2×2×3×7×11×13，11和13之間是12，12＝2×2×3；剩下的質(zhì)因數(shù)為2、7，組成一個(gè)14，四個(gè)連續(xù)自然數(shù)為11、12、13、14。他們的和為11＋12＋13＋14＝50。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用尾數(shù)法解題。第二步，四個(gè)連續(xù)自然數(shù)乘積為24024，則這四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的尾數(shù)一定沒(méi)有0或5，尾數(shù)只能是1、2、3、4或6、7、8、9。以上兩種情況四個(gè)數(shù)尾數(shù)的和都是0，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。15.某商品按原價(jià)提高30%后，8折優(yōu)惠，每套盈利596元。其成本為1900元。則該商品原價(jià)為（

）元。A.1500B.1800C.2400D.2800參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用方程法解題。第二步，設(shè)該商品的原價(jià)為x元，根據(jù)題意，列方程（1＋30%）×0.8x－1900＝596，解得x＝2400（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。16.（

）罪，是指違反道路交通管理法規(guī)，發(fā)生重大交通事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，依法被追究刑事責(zé)任的犯罪行為。A.交通肇事B.危險(xiǎn)駕駛C.過(guò)失致人死亡D.交通肇事逃逸參考答案：A解題思路：第一步，本題考查交通肇事罪知識(shí)。第二步，《刑法》第一百三十三條對(duì)交通肇事罪進(jìn)行了規(guī)定：違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：危險(xiǎn)駕駛罪：根據(jù)《刑法》第一百三十三條，在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車，有下列情形之一的，處拘役，并處罰金：（一）追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的；（二）醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的；（三）從事校車業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過(guò)額定乘員載客，或者嚴(yán)重超過(guò)規(guī)定時(shí)速行駛的；（四）違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全的。所以，題干并不是對(duì)危險(xiǎn)駕駛罪的規(guī)定。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：過(guò)失致人死亡罪：根據(jù)《刑法》第二百三十三條，過(guò)失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。所以，題干并不是對(duì)過(guò)失致人死亡罪的規(guī)定。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：我國(guó)刑法沒(méi)有交通肇事逃逸罪，“交通肇事逃逸”屬于交通肇事罪的特殊情況，主要指在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。17.小說(shuō)家魯迅在評(píng)《三國(guó)演義》時(shí)指出：“以致欲顯劉備之長(zhǎng)厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖”。該評(píng)論給我的啟示是：A.要注意把握事物之間的聯(lián)系B.要持整體觀點(diǎn)來(lái)看待事物C.要注意把握事物的度D.要堅(jiān)持辯證觀點(diǎn)看待事物參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，魯迅對(duì)于《三國(guó)演義》的這句評(píng)價(jià)想表達(dá)的意思是，對(duì)三國(guó)人物的描寫有些過(guò)度，表現(xiàn)在劉備過(guò)于忠厚而顯得虛偽，諸葛亮過(guò)于機(jī)智而顯得像妖怪。這其實(shí)是沒(méi)有掌握適度原則，反而適得其反。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：聯(lián)系作為一般哲學(xué)范疇，通常是指事物或現(xiàn)象之間以及事物內(nèi)部要素之間相互連結(jié)、相互依賴、相互影響、相互作用、相互轉(zhuǎn)化等相互關(guān)系，與題意無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：整體的觀點(diǎn)看問(wèn)題要求我們樹(shù)立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)，與題意無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：辯證的觀點(diǎn)是與形而上學(xué)的觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的，指的是用全面、發(fā)展、聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，與題意無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①海洋戰(zhàn)略引領(lǐng)著一個(gè)國(guó)家的海洋行動(dòng)，影響著一個(gè)國(guó)家開(kāi)發(fā)海洋的深度和廣度②有鑒于此，我們應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的深水、綠色、安全的海洋高技術(shù)③因此，各國(guó)無(wú)不重視搶占海洋技術(shù)前沿④其中，挪威側(cè)重發(fā)展高端海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)，加拿大側(cè)重國(guó)家深海觀測(cè)體系建設(shè)⑤目前，加拿大、挪威等海洋強(qiáng)國(guó)都明確提出國(guó)家海洋戰(zhàn)略體系，并把創(chuàng)新海洋科技作為重中之重⑥而海洋技術(shù)，則既是構(gòu)成海洋戰(zhàn)略的重要組成部分，也是落實(shí)海洋戰(zhàn)略的有效手段A.①⑥③⑤④②B.①②⑥③⑤④C.⑤④①③⑥②D.⑥①②⑤④③參考答案：A解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句論述“海洋戰(zhàn)略”的作用，引出話題，適合做首句。⑤句通過(guò)例子具體論述各國(guó)情況，為解釋說(shuō)明內(nèi)容，應(yīng)在①句后，排除C項(xiàng)。⑥句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“而”，且“海洋技術(shù)”為“海洋戰(zhàn)略”組成部分，應(yīng)在①句后，排除D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。②句論述要發(fā)展“海洋高技術(shù)”，⑥句提出話題“海洋技術(shù)”，論述其作用。應(yīng)先論述作用，再去發(fā)展，故⑥句應(yīng)在②句前，排除B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)，語(yǔ)句通順，表意明確，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。19.沿著溪邊再往前走，走過(guò)兩戶農(nóng)家樂(lè)，山腳邊有一條初步成形的游步道。拾級(jí)而上半山腰，一個(gè)觀景臺(tái)正在建設(shè)中，從這里

，整個(gè)下姜村美景盡收眼底。填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）A.遠(yuǎn)眺B.俯瞰C.雄視D.凝望參考答案：B解題思路：根據(jù)文段信息“拾級(jí)而上半山腰”“整個(gè)下姜村美景盡收眼底”可知，觀景臺(tái)處于一定高度，視野從上至下。A項(xiàng)，“遠(yuǎn)眺”指站在高處往遠(yuǎn)處望，側(cè)重向遠(yuǎn)處看，而題干表示為半山腰處向下看，與語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)，“俯瞰”指俯視，從高處往下看，也指在較高的高度上俯視下方，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；C項(xiàng)，“雄視”指驕傲地或豪邁地看著，與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)，“凝望”指目光凝聚在某個(gè)物體上，引申為期望、盼望等意，文段未體現(xiàn)此含義，排除。故正確答案為B。20.復(fù)合式提供，是指企業(yè)為最大化滿足目標(biāo)客戶群的延伸式復(fù)合式需求，而提供具有更多整合功能、特征的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值，與那些單一產(chǎn)品或服務(wù)相比，復(fù)合式的產(chǎn)品服務(wù)組合能夠在降低相對(duì)成本的基礎(chǔ)上為顧客提供多樣化的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列不屬于復(fù)合式提供的是（

）。A.智能手機(jī)聚合以往手機(jī)、電腦、MP3、照相機(jī)、傳真機(jī)等多種設(shè)備所具有的各類功能B.比亞迪汽車通過(guò)合資企業(yè)從合作伙伴處學(xué)到了生產(chǎn)管理和產(chǎn)品創(chuàng)新技能，通過(guò)并購(gòu)從被收購(gòu)企業(yè)獲得了研發(fā)能力和品牌管理能力C.蘋果商店以移動(dòng)終端為接口，為顧客提供包括軟件、音樂(lè)、游戲、學(xué)習(xí)課件等在內(nèi)的各類服務(wù)D.京東為顧客提供幾乎所有能夠在線下買到的商品，提供多種產(chǎn)品規(guī)格以滿足客戶群的延伸式需求參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“企業(yè)為最大化滿足目標(biāo)客戶群的延伸式復(fù)合式需求，而提供具有更多整合功能、特征的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”、“復(fù)合式的產(chǎn)品服務(wù)組合能夠在降低相對(duì)成本的基礎(chǔ)上為顧客提供多樣化的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：智能手機(jī)具備多種設(shè)備具有的功能，符合“企業(yè)為最大化滿足目標(biāo)客戶群的延伸式復(fù)合式需求，而提供具有更多整合功能、特征的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”、“復(fù)合式的產(chǎn)品服務(wù)組合能夠在降低相對(duì)成本的基礎(chǔ)上為顧客提供多樣化的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”，符合定義，排除；B項(xiàng)：比亞迪汽車學(xué)到了生產(chǎn)管理和產(chǎn)品創(chuàng)新技能，也獲得了研發(fā)能力和品牌管理能力，但并未體現(xiàn)提供具有更多整合功能的產(chǎn)品，不符合“企業(yè)為最大化滿足目標(biāo)客戶群的延伸式復(fù)合式需求，而提供具有更多整合功能、特征的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”、“復(fù)合式的產(chǎn)品服務(wù)組合能夠在降低相對(duì)成本的基礎(chǔ)上為顧客提供多樣化的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：蘋果商店為顧客提供各類服務(wù)，符合“企業(yè)為最大化滿足目標(biāo)客戶群的延伸式復(fù)合式需求，而提供具有更多整合功能、特征的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”、“復(fù)合式的產(chǎn)品服務(wù)組合能夠在降低相對(duì)成本的基礎(chǔ)上為顧客提供多樣化的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”，符合定義，排除；D項(xiàng)：京東為顧客提供幾乎所有能夠在線下買到的商品，提供多種產(chǎn)品規(guī)格以滿足客戶群的延伸式需求，符合“企業(yè)為最大化滿足目標(biāo)客戶群的延伸式復(fù)合式需求，而提供具有更多整合功能、特征的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”、“復(fù)合式的產(chǎn)品服務(wù)組合能夠在降低相對(duì)成本的基礎(chǔ)上為顧客提供多樣化的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。21.大氣污染指因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變，使人們的生活、身體健康以及生態(tài)環(huán)境直接或間接遭受危害的現(xiàn)象。主要污染物有硫氧化物、一氧化碳、放射性污染物等。根據(jù)上述定義，下列屬于大氣污染的是：A.李家莊農(nóng)戶有幾十輛農(nóng)用大卡車廢棄在麥田里，影響了春耕時(shí)間B.一股強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見(jiàn)度小于1千米C.近十幾年來(lái)，不少國(guó)家發(fā)生酸雨，使河湖，土壤酸化、魚類減少甚至滅絕，森林發(fā)育受影響D.小區(qū)后面建筑工地上的機(jī)器轟鳴聲弄得老王整夜沒(méi)有睡好覺(jué)參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①因人類的生產(chǎn)生活；②使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：農(nóng)用大卡車廢棄在麥田中，屬于是固體廢棄物，不符合“使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變”，不符合定義；B項(xiàng)：強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起卷入空中，屬于是自然的作用，不符合“因人類的生產(chǎn)生活”導(dǎo)致的，不符合定義；C項(xiàng)：酸雨是由于人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生的硫氧化物進(jìn)入到大氣中，并且酸雨對(duì)人的生活也產(chǎn)生了不好的影響，符合定義；D項(xiàng)：工地上的機(jī)器轟鳴聲屬于是聲音污染方面的，并沒(méi)有物質(zhì)進(jìn)入到大氣中，不符合“使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。22.醫(yī)生經(jīng)常告誡我們，警惕高的血液膽固醇水平會(huì)增加血液凝結(jié)而引起的中風(fēng)危險(xiǎn)性。但是，最新研究報(bào)告指出，低的血液膽固醇水平易使人罹患其他致命類型的中風(fēng)，即腦溢血，此類型中風(fēng)由大腦的動(dòng)脈血管破裂引起。因?yàn)檠耗懝檀荚诰S持細(xì)胞膜的韌性方面起著非常重要的作用，所以低的血液膽固醇會(huì)削弱動(dòng)脈血管壁的強(qiáng)度，從而使它們易于破裂。上述研究結(jié)果證實(shí)了西方飲食能更好地防止腦溢血。上述論述基于下列哪項(xiàng)假設(shè)？（

）A.西方飲食比非西方飲食更益于健康B.與非西方飲食相比，西方飲食易使人產(chǎn)生較高的血液膽固醇C.高的血液膽固醇水平能消除動(dòng)脈血管的衰弱D.腦溢血比血液凝結(jié)引起的中風(fēng)更危險(xiǎn)參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：西方飲食能更好地防止腦溢血。論據(jù)：低的血液膽固醇水平易使人罹患其他致命類型的中風(fēng)，即腦溢血。論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋，在西方飲食與血液膽固醇之間建立聯(lián)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是西方飲食能更好地防止腦溢血，該項(xiàng)說(shuō)的是西方飲食比非西方飲食更益于健康，話題不一致，不是題干論述的假設(shè)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是西方飲食易使人產(chǎn)生較高的血液膽固醇，低的血液膽固醇容易使人患腦溢血，那么西方飲食就不容易使人患腦溢血，建立了論點(diǎn)和論據(jù)的聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：高的血液膽固醇水平能消除動(dòng)脈血管的衰弱，未建立西方飲食與高膽固醇關(guān)系，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：腦溢血比血液凝結(jié)引起的中風(fēng)更危險(xiǎn)，與防止腦溢血的方式無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為B。23.1，32，81，64，25，（

）A.4B.6C.8D.10參考答案：B解題思路：第一步，觀察數(shù)列，數(shù)列冪次規(guī)律明顯，考慮冪次數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6，指數(shù)數(shù)列是公差為－1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為2＋（－1）＝1，則所求項(xiàng)為。因此，選擇B選項(xiàng)。24.職業(yè)認(rèn)同感是指?jìng)€(gè)體對(duì)其所從事的職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列人員具有職業(yè)認(rèn)同感的是：A.小王，軍人，他常以自己足球踢得好而自豪B.小劉，公司文員，多次被自己上司周經(jīng)理表?yè)P(yáng)其秘書工作做得好C.小魏，大學(xué)生，準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后回到偏僻的家鄉(xiāng)去教書，因?yàn)樗X(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很偉大D.小李，醫(yī)生，工作特別努力，他覺(jué)得國(guó)家給他這么高的薪酬，能為他人解除痛苦是一種快樂(lè)參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“個(gè)人”、“所從事的職業(yè)”、“肯定性評(píng)價(jià)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王是軍人，但是卻為踢足球自豪，踢足球并不是他所從事的職業(yè)，因此不符合定義，排除；B項(xiàng)：小劉是被上司表?yè)P(yáng)，并不能體現(xiàn)他自己對(duì)所從事工作的評(píng)價(jià)，因此不符合定義，排除；C項(xiàng)：小魏要從事教師行業(yè)，但還沒(méi)有畢業(yè)，還沒(méi)有開(kāi)始從事教師這一行業(yè)，因此小魏沒(méi)有對(duì)自己所從事行業(yè)有肯定性評(píng)價(jià)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小李是醫(yī)生，并且覺(jué)得為他人解除痛苦是快樂(lè)，這是對(duì)其所從事職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。個(gè)體對(duì)其所從事的職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王以自己足球踢得好而自豪，與他的軍人職業(yè)沒(méi)有關(guān)系，未涉及“對(duì)其所從事的職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)”，不符合定義；B項(xiàng)：小劉被上司表?yè)P(yáng)工作做得好，是別人對(duì)小劉的評(píng)價(jià)，未涉及他自己“對(duì)所從事職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)”，不符合定義；C項(xiàng)：小魏是大學(xué)生，尚未從事教師這一職業(yè)，未涉及“對(duì)其所從事的職業(yè)的評(píng)價(jià)”，不符合定義；D項(xiàng)：小李從事的職業(yè)是醫(yī)生，他認(rèn)為能為他人解除痛苦是一種快樂(lè)，體現(xiàn)了“對(duì)其所從事的職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為對(duì)所從事的職業(yè)給予肯定性評(píng)價(jià)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。職業(yè)認(rèn)同感的定義要點(diǎn)：①對(duì)自己所從事的職業(yè)；②肯定性評(píng)價(jià)。A項(xiàng)，小王是軍人，踢足球并非小王的職業(yè)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，是上司對(duì)小劉工作的肯定，并未體現(xiàn)小劉對(duì)自己所從事的職業(yè)的態(tài)度，不符合定義。C項(xiàng)，小魏現(xiàn)在還是大學(xué)生，“老師”并不是他目前所從事的職業(yè)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，醫(yī)生是小李的職業(yè)，他對(duì)自己從事的職業(yè)做出肯定性評(píng)價(jià)，符合要點(diǎn)①②。故本題選D。25.某超市因食品安全事故被當(dāng)?shù)毓ど叹肿龀鲆韵绿幚恚海?）查封假煙假酒共計(jì)200箱；（2）暫扣超市的營(yíng)業(yè)執(zhí)照；（3）罰款5000元，上述決定中屬于行政強(qiáng)制措施的是（

）。A.查封假煙假酒共計(jì)200箱B.暫扣超市的營(yíng)業(yè)執(zhí)照C.罰款5000元D.都不是參考答案：A解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第九條規(guī)定：“行政強(qiáng)制措施的種類：（一）限制公民人身自由；（二）查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（三）扣押財(cái)物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強(qiáng)制措施?！币虼瞬榉鈱儆谛姓?qiáng)制措施的種類。根據(jù)《行政處罰法》第八條規(guī)定：“行政處罰的種類：（一）警告；（二）罰款；（三）沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！币虼薆、C屬于行政處罰的種類。故正確答案為A。26.________不同地區(qū)城鎮(zhèn)化路徑，形成多元化發(fā)展格局，將是繼續(xù)________新型城鎮(zhèn)化的重要方向。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.探索推動(dòng)B.摸索推進(jìn)C.探索推進(jìn)D.摸索推動(dòng)參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，辨析“摸索”和“探索”側(cè)重點(diǎn)的差異，排除B、D。第三步，根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“摸索”偏重于對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，常用于描述尋求個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足的某事物的經(jīng)驗(yàn)。“探索”多用于描述未知領(lǐng)域的規(guī)律尋求，也指更深入地研究某一事物或領(lǐng)域，常與“道路”“途徑”搭配。結(jié)合句意，此處應(yīng)用“探索”，排除B、D。第二空，“推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化”為固定搭配，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“形成多元化發(fā)展格局”“將是……的重要方向”可知，所填的詞應(yīng)體現(xiàn)“尋求發(fā)展路徑以獲得好的結(jié)果并明確發(fā)展方向”之意。B項(xiàng)和D項(xiàng)“摸索”側(cè)重試探著做，結(jié)果和方向如何是未知的，A項(xiàng)和C項(xiàng)“探索”指多方尋求答案、解決疑問(wèn)，有一定的方向性而且往往能得到一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。對(duì)比而言，“探索”更為恰當(dāng)。排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“推動(dòng)”的“動(dòng)”側(cè)重使工作展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)工作剛開(kāi)始階段。C項(xiàng)“推進(jìn)”的“進(jìn)”側(cè)重使前進(jìn)，更向前一步，強(qiáng)調(diào)在開(kāi)始的基礎(chǔ)上前進(jìn)。根據(jù)第二空前的“繼續(xù)”一詞可知，“新型城鎮(zhèn)化”工作并非剛剛開(kāi)始，而是朝著“重要方向”繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)比而言，“推進(jìn)”更為恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查近義詞辨析及詞語(yǔ)搭配。本題可從第二空入手，搭配“繼續(xù)”，表示不斷發(fā)展、不斷完善，說(shuō)明城鎮(zhèn)化并非剛剛啟動(dòng)，而是要繼續(xù)前進(jìn)。“推進(jìn)”強(qiáng)調(diào)不斷進(jìn)步，“繼續(xù)推進(jìn)”符合文意，且“推進(jìn)”包含推動(dòng)之意，并在此基礎(chǔ)上有進(jìn)取、進(jìn)步之意，詞意更豐富；“推動(dòng)”強(qiáng)調(diào)從靜止到運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，不符合文意，排除A、D兩項(xiàng)。再來(lái)看第一空，“探索”和“摸索”均有尋求之意，差別在于“摸索”僅指對(duì)于未知規(guī)律及途徑的尋求，結(jié)果和方向是未知的，像摸著石頭過(guò)河，體現(xiàn)對(duì)未知的一種小心謹(jǐn)慎；而“探索”則在未知的基礎(chǔ)上還強(qiáng)調(diào)更為深入的探究與研究，多方尋求答案、解決疑問(wèn)。文中“繼續(xù)推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化”強(qiáng)調(diào)要更為深入研究，方可“形成多元化發(fā)展格局”，且“探索”與“路徑”搭配更為合適，排除B項(xiàng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊缎滦统擎?zhèn)化破題“人、地、錢”》27.沖突∶解決∶和諧A.吵架∶爆發(fā)∶混亂B.生活∶富裕∶美好C.噪音∶消除∶安靜D.興奮∶鎮(zhèn)定∶放松參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！敖鉀Q”“沖突”為了“和諧”，“解決”與“沖突”屬于動(dòng)賓關(guān)系，二者與“和諧”屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“爆發(fā)”“吵架”的目的并非為了“混亂”，排除；B項(xiàng)：“富?！迸c“生活”屬于偏正關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“消除”“噪音”為了“安靜”，“消除”與“噪音”屬于動(dòng)賓關(guān)系，二者與“安靜”屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“鎮(zhèn)定”與“興奮”屬于反義關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。28.下列哪個(gè)商品的需求收入彈性更高：A.水B.鉆石C.糧食D.食鹽參考答案：B解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，經(jīng)濟(jì)學(xué)中，需求收入彈性衡量的是消費(fèi)者對(duì)某一種商品或服務(wù)的需求量隨收入改變的反應(yīng)程度。計(jì)算方法為需求變化量百分比除以收入變化量百分比所得的比率。例如，如果收入增長(zhǎng)10%，某種商品的需求相應(yīng)增長(zhǎng)了20%，則該商品的需求收入彈性為20%/10%=2。①低檔商品（劣等品）的需求隨收入增長(zhǎng)而降低。因此低檔商品的需求收入彈性為負(fù)數(shù)。②普通商品的需求隨收入增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，因此普通商品的需求收入彈性為正數(shù)。其中必需品的需求收入彈性＜1，奢侈品或者高檔品的需求收入彈性＞1。③需求收入彈性為0，意味著收入增長(zhǎng)，需求不變。題目中，水的需求與收入無(wú)關(guān)，需求收入彈性為0；糧食、食鹽為必需品，需求收入彈性小于1；鉆石為奢侈品，需求收入彈性大于1。故需求收入彈性更高的是鉆石。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。以Em表示需求收入彈性系數(shù)，Q代表需求量，ΔQ代表需求量的變動(dòng)量，I代表收入，ΔI代表收入的變動(dòng)量，則需求收入彈性系數(shù)的一般表達(dá)式為：Em=（ΔQ/Q）/（ΔI/I）。需求收入彈性共有五種可能的需求收入曲線：①高需求收入彈性（富有收入彈性）：需求增長(zhǎng)比例大于收入增長(zhǎng)比例。此時(shí)系數(shù)Em>單位1。例：收入增長(zhǎng)10%，而需求增長(zhǎng)20%。②單位需求收入彈性：需求增長(zhǎng)比例等于收入增長(zhǎng)比例。此時(shí)系數(shù)Em=單位1。例：收入增長(zhǎng)10%，而需求增長(zhǎng)10%。③低需求收入彈性（缺乏收入彈性）：需求增長(zhǎng)比例小于收入增長(zhǎng)比例。此時(shí)系數(shù)Em④0需求收入彈性：收入改變需求量保持恒定。此時(shí)系數(shù)Em=0。例：收入增長(zhǎng)10%，需求量不變。⑤負(fù)需求收入彈性：伴隨收入增長(zhǎng)，需求量反而減少。此時(shí)系數(shù)Em29.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤參考答案：D解題思路：題干圖形都具有明顯的對(duì)稱性特征，因此可考慮軸對(duì)稱、中心對(duì)稱以及對(duì)稱軸的種類和數(shù)量方面是否能夠進(jìn)行分類。①④⑥有兩條對(duì)稱軸，②③⑤有一條對(duì)稱軸?；蛘撷佗堍藜仁禽S對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形；②③⑤僅是軸對(duì)稱圖形。故本題選D。30.東亞人看起來(lái)更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團(tuán)隊(duì)招募了40名志愿者參與研究，其中一半來(lái)自東亞國(guó)家，剩下的來(lái)自西方國(guó)家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語(yǔ)，并詢問(wèn)他們哪些形容詞適合自己，結(jié)果，志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往對(duì)自己的能力言過(guò)其實(shí)B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)，他們的反應(yīng)都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論來(lái)自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。論據(jù)：志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往言過(guò)其實(shí)，說(shuō)明東亞人和西方人并不都有美化自己的動(dòng)機(jī)，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說(shuō)明他們是否都具有美化自己的動(dòng)機(jī)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會(huì)美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。腦電波相似與是否具有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過(guò)研究中志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，得出參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。A項(xiàng)，指出了東亞人和西方人的情況，說(shuō)明東亞人并沒(méi)有美化自己的動(dòng)機(jī)。有可能題干研究中的東亞人總體相對(duì)比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己也更多地使用了正面的詞語(yǔ)，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。B項(xiàng)，說(shuō)的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)的情況，而題干是將正面詞匯和負(fù)面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒(méi)有該項(xiàng)所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。C項(xiàng)，有自尊心不代表不會(huì)美化自己，兩者之間沒(méi)有必然聯(lián)系，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。D項(xiàng)，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。論據(jù)：參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)陳述了東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，說(shuō)明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)只針對(duì)當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒(méi)有這個(gè)限制條件，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：腦電波相似和是否會(huì)有美化自己的動(dòng)機(jī)之間沒(méi)有必然聯(lián)系，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為A。31.1.16，8.25，27.36，64.49，（

）A.65.25B.125.64C.125.81D.125.01參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。第二步，將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列，整數(shù)和小數(shù)分別成規(guī)律：整數(shù)數(shù)列：1，8，27，64，可化為冪次數(shù)列13，23，33，43，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4＋1＝5，指數(shù)是3的常數(shù)數(shù)列，所求整數(shù)部分為53＝125；小數(shù)數(shù)列：16，25，36，49，可化為冪次數(shù)列42，52，62，72，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為7＋1＝8，指數(shù)是2的常數(shù)數(shù)列，所求小數(shù)部分為82＝64。所求項(xiàng)為125.64。因此，選B選項(xiàng)。32.下列選項(xiàng)中，表述語(yǔ)義明確的一項(xiàng)：A.長(zhǎng)時(shí)間在噪音環(huán)境中工作的人，應(yīng)多吃蔬菜、水果，及時(shí)補(bǔ)充噪音造成的過(guò)度消耗的維生素。B.主持人說(shuō)，讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)李老師和秦老師的學(xué)生能來(lái)參加會(huì)議表示熱烈歡迎。C.王明是一個(gè)老北京了，北京的所有胡同，大部分他都去過(guò)。D.李陽(yáng)周六上午看了一天的書，哪兒都沒(méi)有去，連吃飯都差點(diǎn)兒忘記了。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出表述語(yǔ)義明確的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“噪音造成的維生素過(guò)度消耗”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)有歧義，“學(xué)生”可以理解為“秦老師的學(xué)生”也可理解為“李老師和秦老師共同的學(xué)生”，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)邏輯混亂，“周六上午”與“一天”語(yǔ)義矛盾，可改為“李陽(yáng)周六看了一天的書”排除D項(xiàng)。C項(xiàng)語(yǔ)義明確。因此，選擇C選項(xiàng)。33.下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（

）。（1）

走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣（2）

老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走（3）

旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方（4）

有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路（5）

人類在歷史上的生活正如旅行一樣A.5-2-1-3-4B.5-3-4-2-1C.3-4-2-1-5D.2-1-3-4-5參考答案：B解題思路：從選項(xiàng)出發(fā)，判斷首句，（2）句談平坦之處，（3）句談旅途征人經(jīng)過(guò)之處，（5）句談人類的歷史正如旅行一樣，比較（5）（3）（2）可知可知（5）句由人類的歷史生活引出旅行這一話題，更適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)，由(4)句可知，后文應(yīng)分別介紹坦蕩和崎嶇，故順序應(yīng)為（4）（2）（1），排除A項(xiàng)。代入驗(yàn)證可知B項(xiàng)正確。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊饵S河頌》解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。（5）句把人類生活比作旅行，（3）句講旅途上的人，（2）句講旅途的人在平坦路上高高興興走，由此可知，應(yīng)該先由（5）引出話題“旅行”，然后再講述旅途中發(fā)生的事，確定（5）是首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再觀察A項(xiàng)和B項(xiàng)區(qū)別在于（2）（1）和（3）（4）哪個(gè)在前，（2）（1）具體說(shuō)明在平坦和崎嶇道路上走的感受，（3）（4）提出道路有坦蕩平原，有崎嶇險(xiǎn)路，所以（2）（1）屬于解釋說(shuō)明，鎖定答案為B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)，語(yǔ)義通順連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。34.描寫就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。從描寫的角度分，可分為正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫是指直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征；側(cè)面描寫又叫間接描寫，是從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)既有正面描寫，又有側(cè)面描寫的是：A.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅B.大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門C.天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“正面描寫”和“側(cè)面描寫”，其關(guān)鍵信息如下：（1）正面描寫：①直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)，②通過(guò)描寫人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征；（2）側(cè)面描寫：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”描寫的是夕陽(yáng)斜照在江面上；“半江瑟瑟半江紅”描寫的是江水是一半綠色一半紅色。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫，不符合要求。B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”描寫的是大漠刮起了狂風(fēng)遮天蔽日，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“紅旗半卷出轅門”描寫的是戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門，屬于“直接描寫人物的行動(dòng)”。兩句都是正面描寫，不符合要求。C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”描寫的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“勢(shì)拔五岳掩赤城”意思是山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山，通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高，屬于“從側(cè)面的角度烘托景物特征”。前半句是“正面描寫”，后半句是“側(cè)面描寫”，符合要求。D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”描寫的是在廣闊的江南大地上，黃鶯歡快的鳴唱，綠樹(shù)映襯著紅花；“水村山郭酒旗風(fēng)”描寫的是傍水的村莊，依山的城郭，酒旗在迎風(fēng)招展。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫，不符合要求。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義正面描寫和側(cè)面描寫都是一種描寫形式，分析其方式和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。正面描寫定義的關(guān)鍵信息：直接展現(xiàn)景物、環(huán)境特點(diǎn)等。側(cè)面描寫定義的關(guān)鍵信息：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征等。A項(xiàng)，一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅描寫的是一道殘陽(yáng)漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。該詩(shī)句直接展現(xiàn)夕陽(yáng)照射在水面的景象，僅屬于正面描寫。B項(xiàng)，大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門描寫的是大漠里狂風(fēng)遮天蔽日，戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門。第一句直接描寫了背景環(huán)境，第二句側(cè)面描寫烘托、暗示了戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)，既有正面描寫，又有側(cè)面描寫。C項(xiàng)，天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城描寫的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外。山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山。該詩(shī)句直接展現(xiàn)了天姥山的高大挺拔，僅屬于正面描寫。D項(xiàng)，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)描寫的是江南那花紅柳綠的世界。到處鶯歌燕舞，到處綠樹(shù)紅花；那帝水的村莊，那依山的城郭，尤其是那迎風(fēng)招展的酒旗。該詩(shī)句描寫了景物，僅屬于正面描寫。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。正面描寫：“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征”。側(cè)面描寫：“側(cè)面烘托人物的形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”寫的是傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上，是正面描寫傍晚的景色；“半江瑟瑟半江紅”寫的是晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)，也是正面描寫江水的景色。都是正面描寫，沒(méi)有側(cè)面描寫，排除；B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”寫的是大漠之中，狂風(fēng)呼嘯，塵土飛揚(yáng)，天色昏暗，是正面描寫大漠的景色；“紅旗半卷出轅門”寫的是一隊(duì)將士半卷著紅旗出了軍營(yíng)，向敵軍挺進(jìn)，也是正面描寫奔赴前線的戍邊將士出征前的場(chǎng)景。都是正面描寫，沒(méi)有側(cè)面描寫，排除；C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”寫的是天姥山仿佛連接著天遮斷了天空，是正面描寫天姥山山勢(shì)高；“勢(shì)拔五岳掩赤城”寫的是天姥山山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，遮掩過(guò)赤城山，并非在描寫五岳和赤城山，而是通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高。既有正面描寫又有側(cè)面描寫，當(dāng)選；D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”正面描寫到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠；“水村山郭酒旗風(fēng)”正面描寫依山傍水的村莊和城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。都是正面描寫，沒(méi)有側(cè)面描寫，排除。故正確答案為C。35.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，優(yōu)先考慮位置類，但無(wú)明顯動(dòng)態(tài)位置變化規(guī)律，題干中圖形均為一個(gè)表盤，長(zhǎng)針、短針指向不同的刻度，可以考慮所指刻度的數(shù)字運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，圖1和圖2長(zhǎng)針?biāo)缚潭鹊臄?shù)字相加等于圖3短針?biāo)傅目潭葦?shù)字（6+3=9），圖1和圖2短針?biāo)缚潭鹊臄?shù)字相加等于圖3長(zhǎng)針?biāo)傅目潭葦?shù)字（4+2=6），第二段延續(xù)此規(guī)律，圖1和圖2長(zhǎng)針?biāo)缚潭鹊臄?shù)字分別為4、1，短針?biāo)缚潭葦?shù)字分別為2、3，根據(jù)運(yùn)算規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形的長(zhǎng)針及短針均應(yīng)指向的刻度數(shù)字為5，B選項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。36.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自宋朝文天祥的《過(guò)零丁洋》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，《過(guò)零丁洋》是南宋大臣文天祥在1279年經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)所作的詩(shī)作。全詩(shī)是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。因此，本題正確。創(chuàng)作背景：這首詩(shī)見(jiàn)于文天祥《文山先生全集》，當(dāng)作于公元1279年（宋祥興二年）。公元1278年（宋祥興元年），文天祥在廣東海豐北五坡嶺兵敗被俘，押到船上，次年過(guò)零丁洋時(shí)作此詩(shī)。隨后又被押解至崖山，張弘范逼迫他寫信招降固守崖山的張世杰、陸秀夫等人，文天祥不從，出示此詩(shī)以明志。37.“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書可以________能力，________精神境界，________情感。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.提升

升華

交流B.提高

洗禮

濃縮C.源泉

提高

渴望D.提升

發(fā)揮

訴求參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空?？崭衽c“能力”搭配。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“源泉”比喻事物的根源。不能與“能力”搭配，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空?？崭衽c“精神境界”搭配。A項(xiàng)“升華”比喻事物的提高和精煉，符合文意。B項(xiàng)“洗禮”比喻經(jīng)受了重大的考驗(yàn)或鍛煉，一般搭配為“戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮”等，不與“境界”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“發(fā)揮”指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái)；把意思或道理充分表達(dá)出來(lái)。一般搭配能力、水平等，不與“境界”搭配，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！敖涣髑楦小贝钆淝‘?dāng)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。濃縮：泛指用一定的方法使物體中不需要的部分減少，從而使需要部分的相對(duì)含量增加?？释浩惹械叵Ｍ?。訴求：訴說(shuō)理由并提出請(qǐng)求；愿望；要求。38.小明一家過(guò)一座橋，過(guò)橋時(shí)是黑夜，所以必須拿著唯一的燈過(guò)橋?，F(xiàn)在小明過(guò)橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次過(guò)橋最多可過(guò)兩人，而過(guò)橋的速度依過(guò)橋最慢者而定，而且燈在點(diǎn)燃后30秒就會(huì)熄滅。問(wèn)：小明一家過(guò)橋至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？A.30秒B.29秒C.19秒D.18秒?yún)⒖即鸢福築解題思路：要想過(guò)橋的時(shí)間最短，應(yīng)遵循：每次都兩人過(guò)橋，過(guò)橋的兩人花費(fèi)的時(shí)間應(yīng)盡可能接近，返回送燈的人的過(guò)橋時(shí)間應(yīng)盡可能的短。小明和弟弟先過(guò)橋，小明返回送燈，來(lái)回用時(shí)3+1=4秒。小明和爸爸過(guò)橋，小明返回送燈，來(lái)回用時(shí)6+1=7秒。媽媽和爺爺過(guò)橋，弟弟返回送燈，來(lái)回用時(shí)12+3=15秒。小明與弟弟最后過(guò)橋，用時(shí)3秒。綜上所述，共計(jì)4+7+15+3=29秒。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，要想過(guò)橋時(shí)間至少，則最短的過(guò)橋的過(guò)程為：（1）小明與弟弟過(guò)橋，小明回，共3＋1＝4（秒）；（2）媽媽與爺爺過(guò)橋，弟弟回，共12＋3＝15（秒）；（3）小明與弟弟過(guò)橋，小明回，共3＋1＝4（秒）；（4）小明與爸爸過(guò)橋，不用回，共6秒。第三步，故小明一家過(guò)橋至少需要4＋15＋4＋6＝29（秒）。因此，選擇B選項(xiàng)。39.價(jià)格歧視是指以不同價(jià)格向不同顧客出售同一種物品的經(jīng)營(yíng)做法。下列不屬于價(jià)格歧視的是：A.高鐵上的一等座和二等座B.某網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)進(jìn)行的“兩件七折”活動(dòng)C.集團(tuán)購(gòu)APP出售的團(tuán)購(gòu)券D.某電影院電影票對(duì)高考生打五折出售參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，價(jià)格歧視實(shí)質(zhì)上是一種價(jià)格差異，通常指商品或服務(wù)的提供者在向不同的接受者提供相同等級(jí)、相同質(zhì)量的商品或服務(wù)時(shí)，在接受者之間實(shí)行不同的銷售價(jià)格或收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)歧視程度的高低，價(jià)格歧視分為一級(jí)價(jià)格歧視、二級(jí)價(jià)格歧視、三級(jí)價(jià)格歧視。一級(jí)價(jià)格歧視又稱完全價(jià)格歧視，是指企業(yè)根據(jù)每一個(gè)買者對(duì)產(chǎn)品可能支付的最大貨幣量來(lái)制訂價(jià)格，從而獲得全部消費(fèi)者剩余的定價(jià)方法。二級(jí)價(jià)格歧視是指企業(yè)根據(jù)不同消費(fèi)量或者“區(qū)段”索取不同的價(jià)格，并以此來(lái)獲取部分消費(fèi)者剩余。三級(jí)價(jià)格歧視是指企業(yè)將其顧客劃分為兩種或兩種以上的類別，對(duì)每類顧客索取不同的價(jià)格。本題中，BC項(xiàng)屬于二級(jí)價(jià)格歧視，D項(xiàng)屬于三級(jí)價(jià)格歧視，A項(xiàng)不屬于價(jià)格歧視，因?yàn)閮r(jià)格歧視出售的是“同一件物品”，而高鐵一等座和二等座不屬于同一件物品，兩者在服務(wù)上是有區(qū)別的。因此，選擇A選項(xiàng)。40.粉絲濾鏡效應(yīng)：指年輕人看待自己崇拜的對(duì)象時(shí)，自動(dòng)過(guò)濾其缺點(diǎn)、過(guò)度放大其優(yōu)點(diǎn)的心理現(xiàn)象。下列屬于粉絲濾鏡效應(yīng)的是：A.小李愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)劇，不管什么影片只要里邊有槍有炮有軍隊(duì)，就會(huì)想方設(shè)法找過(guò)來(lái)從頭到尾看一遍B.五歲的小剛很喜歡自己的父親，在他眼里，父親就是一個(gè)無(wú)所不能、頂天立地的超人C.某著名藝人在國(guó)外吸毒被捕的消息傳開(kāi)后，粉絲們?cè)谖⒉┥蠟樗页隽宋寤ò碎T的理由開(kāi)脫D.某老師在“百家講壇”舉辦過(guò)多次講座，他的課堂總是座無(wú)虛席，擠滿了從各個(gè)學(xué)院跑來(lái)蹭課的學(xué)生參考答案：C解題思路：粉絲濾鏡效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：年輕人看待自己崇拜的對(duì)象時(shí)，自動(dòng)過(guò)濾其缺點(diǎn)、過(guò)度放大其優(yōu)點(diǎn)。A項(xiàng)，小王愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)劇，戰(zhàn)爭(zhēng)劇并非其崇拜的對(duì)象，從頭到尾看一遍也未體現(xiàn)過(guò)濾缺點(diǎn)、放大優(yōu)點(diǎn)，不符合定義。B項(xiàng)，小剛五歲，并非年輕人，不符合定義。C項(xiàng)，粉絲崇拜偶像，并為其吸毒找理由開(kāi)脫，過(guò)濾了其缺點(diǎn)，符合定義。D項(xiàng)，某老師的課堂座無(wú)虛席，并未體現(xiàn)過(guò)濾缺點(diǎn)、放大優(yōu)點(diǎn)，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①指年輕人看待自己崇拜的對(duì)象時(shí)；②自動(dòng)過(guò)濾其缺點(diǎn)、過(guò)度放大其優(yōu)點(diǎn)的心理現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李喜愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)劇，沒(méi)有體現(xiàn)出“自己崇拜的對(duì)象”，不符合定義；B項(xiàng)：小剛五歲，不屬于“年輕人”，主體不一致，不符合定義；C項(xiàng)：粉絲為吸毒藝人尋找理由開(kāi)脫，體現(xiàn)了“看待自己崇拜的對(duì)象時(shí)，自動(dòng)過(guò)濾其缺點(diǎn)、過(guò)度放大其優(yōu)點(diǎn)”，符合定義；D項(xiàng)：學(xué)生聽(tīng)老師的課程，沒(méi)有體現(xiàn)出“崇拜”的概念，同時(shí)也沒(méi)有體現(xiàn)“自動(dòng)過(guò)濾其缺點(diǎn)、過(guò)度放大其優(yōu)點(diǎn)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！澳贻p人看待自己崇拜的對(duì)象時(shí)”、“自動(dòng)過(guò)濾其缺點(diǎn)、過(guò)度放大其優(yōu)點(diǎn)的心理現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)劇，喜歡找有關(guān)于槍、炮、軍隊(duì)的影片來(lái)看，該行為未體現(xiàn)出小李的崇拜對(duì)象，且沒(méi)有體現(xiàn)出“自動(dòng)過(guò)濾其缺點(diǎn)、過(guò)度放大其優(yōu)點(diǎn)的心理現(xiàn)象”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：五歲的小剛，這個(gè)年齡屬于“幼兒期”，而不屬于“年輕人”，不符合“年輕人看待自己崇拜的對(duì)象時(shí)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：某著名藝人在國(guó)外吸毒被捕，粉絲們?yōu)樗页隽宋寤ò碎T的理由開(kāi)脫，由“粉絲們”可知為其開(kāi)脫的都是崇拜該明星的人，粉絲們?yōu)樗页隽宋寤ò碎T的理由開(kāi)脫，符合“自動(dòng)過(guò)濾其缺點(diǎn)、過(guò)度放大其優(yōu)點(diǎn)的心理現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：某老師的課堂座無(wú)虛席，擠滿了從各個(gè)學(xué)院跑來(lái)蹭課的學(xué)生，該選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“自動(dòng)過(guò)濾其缺點(diǎn)、過(guò)度放大其優(yōu)點(diǎn)的心理現(xiàn)象”，不符合定義，排除。故正確答案為C。41.動(dòng)物種群的跨物種研究表明，出生一個(gè)月就與母親隔離的幼仔常常表現(xiàn)出很強(qiáng)的侵略性。例如，在覓食時(shí)好斗且拼命爭(zhēng)食，別的幼仔都退讓了它還在爭(zhēng)搶。解釋這一現(xiàn)象的假說(shuō)是，形成侵略性強(qiáng)的毛病是由于幼仔在初生階段缺乏由父母引導(dǎo)的社會(huì)化訓(xùn)練。下列敘述如果為真，最能有力加強(qiáng)上述論證的是：A.早期與母親隔離的羚羊在沖突中表現(xiàn)出極大的侵略性以確立其在種群中的優(yōu)勢(shì)地位B.在父母的社會(huì)化訓(xùn)練環(huán)境中長(zhǎng)大的黑猩猩在交配沖突中的侵略性，比沒(méi)有在這一環(huán)境中長(zhǎng)大的黑猩猩弱得多C.出生頭三個(gè)月被人領(lǐng)養(yǎng)的嬰兒在童年時(shí)期常常表現(xiàn)得富有侵略性D.許多北極熊在爭(zhēng)食沖突中的侵略性比交配沖突中的侵略性強(qiáng)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：動(dòng)物種群的跨物種研究表明，出生一個(gè)月就與母親隔離的幼仔常常表現(xiàn)出很強(qiáng)的侵略性。解釋這一現(xiàn)象的假說(shuō)是，形成侵略性強(qiáng)的毛病是由于幼仔在初生階段缺乏由父母引導(dǎo)的社會(huì)化訓(xùn)練。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。早期與母親隔離的羚羊，不明確其是否是在初生階段就和母親隔離，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。通過(guò)將在父母的社會(huì)化訓(xùn)練環(huán)境中長(zhǎng)大的黑猩猩和沒(méi)有在這一環(huán)境中長(zhǎng)大的黑猩猩進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明初生階段缺乏由父母引導(dǎo)的社會(huì)化訓(xùn)練的幼仔常常表現(xiàn)出很強(qiáng)的侵略性。具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)的“出生頭三個(gè)月”和論點(diǎn)“出生一個(gè)月”不一致，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)將北極熊在爭(zhēng)食沖突中和交配沖突中的侵略性強(qiáng)弱進(jìn)行對(duì)比，和論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。42.保溫杯對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于轎車A.不銹鋼水杯自動(dòng)擋汽車B.紙杯電動(dòng)汽車C.廣口杯自行車D.容器交通工具參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)，“保溫杯”與“不銹鋼水杯”為交叉關(guān)系；“自動(dòng)擋汽車”與“轎車”為交叉關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項(xiàng)，“保溫杯”是指有保溫作用的杯子，外殼用塑料、金屬等做成，內(nèi)裝瓶膽，蓋子可以扣緊，“保溫杯”與“紙杯”均為杯子，二者為并列關(guān)系；“電動(dòng)汽車”與“轎車”為交叉關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“保溫杯”與“廣口杯”為交叉關(guān)系；“自行車”與“轎車”為并列關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“保溫杯”是一種“容器”，二者為種屬關(guān)系；“轎車”是一種“交通工具”，二者為種屬關(guān)系。但前后兩組詞順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。43.以下關(guān)于我國(guó)憲法修改的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）。A.全國(guó)人民代表大會(huì)是憲法修改的機(jī)關(guān)B.憲法法院是憲法修改和醞釀的司法機(jī)關(guān)C.我國(guó)主要通過(guò)憲法修正案的方式對(duì)憲法進(jìn)行修改D.憲法修改需由全國(guó)人民代表大會(huì)全體代表的2/3以上多數(shù)通過(guò)參考答案：B解題思路：本題考查憲法。A、D兩項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》第六十四條第一款規(guī)定：“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)?！蔽覈?guó)并無(wú)憲法法院這一機(jī)關(guān)。C項(xiàng)正確，我國(guó)主要是通過(guò)憲法修正案的形式對(duì)憲法進(jìn)行修改。如1988年憲法修正案、1993年憲法修正案、1999年憲法修正案、2004年憲法修正案、2018年憲法修正案。本題為選非題，故正確答案為B。44.工作報(bào)告和工作總結(jié)的主要區(qū)別是：前者重在回答做了什么，怎么做的；后者重在尋找規(guī)律性認(rèn)識(shí)。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：本題屬于公文題目。工作報(bào)告一般包括基本情況、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、存在的問(wèn)題、基本教訓(xùn)和今后的意見(jiàn)幾個(gè)部分，不同類型的工作報(bào)告，在內(nèi)容上各有不同的側(cè)重點(diǎn)。因此，正確。45.目前我國(guó)正大力推進(jìn)文化體制改革，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和影視劇通過(guò)內(nèi)容管控的方式促進(jìn)其發(fā)展，下列不屬于行政手段的是：A.規(guī)定各級(jí)電視臺(tái)每日播出境外各類影視節(jié)目時(shí)間B.設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)本土作家創(chuàng)作優(yōu)秀劇本C.國(guó)家出臺(tái)“限娛令”規(guī)范娛樂(lè)節(jié)目播出類型D.每年引進(jìn)的境外動(dòng)漫作品同類題材數(shù)量設(shè)置上限參考答案：B解題思路：解答本題需熟悉行政手段的概念。行政手段的顯著特征就是發(fā)布行政命令、指示等，且具有強(qiáng)制性。顯然A、C、D三項(xiàng)都屬于行政手段。此外，考生需注意辨析行政手段、經(jīng)濟(jì)手段和法律手段的區(qū)別。行政手段是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。A、C、D三項(xiàng)都屬于行政手段，B項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)手段。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查行政手段并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，行政手段，是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。B項(xiàng)中“設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)作家創(chuàng)作”不屬于強(qiáng)制性的，而是屬于經(jīng)濟(jì)手段。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：行政手段，是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理國(guó)家各項(xiàng)事務(wù)的手段。A、C、D三項(xiàng)均符合行政手段的定義，排除。B項(xiàng)屬于運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，而非強(qiáng)制性手段，不屬于行政手段，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為B。46.當(dāng)代法國(guó)生態(tài)紀(jì)錄片并不僅僅是單純

動(dòng)物生活，而是探索更深層的真實(shí)，把被肉眼隱藏的內(nèi)涵加以揭示，復(fù)活人們的現(xiàn)實(shí)生活中

了的感覺(jué)，讓觀眾發(fā)現(xiàn)在日常認(rèn)識(shí)中被忽略的動(dòng)物的力量和美感，并從動(dòng)物身上尋找到全新的意義，透過(guò)它們，人類也多了一扇審視自己的窗口。在這些華美影像背后，人與動(dòng)物、自然精髓、天地仁愛(ài)，

成關(guān)于生命本身的哲學(xué)命題。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.再現(xiàn)久違構(gòu)建B.展示淡忘塑造C.復(fù)制枯萎交織D.記錄消弭譜寫參考答案：C解題思路：本題考查實(shí)詞辨析。突破口在第二空，“復(fù)活”中的“活”，含有死而復(fù)生的意思。A項(xiàng)“久違”、B項(xiàng)“淡忘”與“死”無(wú)直接對(duì)應(yīng)，故排除；D項(xiàng)“消弭”指消除，平息，消弭憂患，與句意不符，排除；C項(xiàng)“枯萎”指因干枯而萎縮，原指花朵的死亡，可與“復(fù)活”相呼應(yīng)，保留。驗(yàn)證第一空，C項(xiàng)“紀(jì)錄片……復(fù)制生活”搭配得當(dāng)，第三空，“交織”填入后搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為C。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)提示性詞語(yǔ)“復(fù)活”可知，“感覺(jué)”是死而復(fù)生或消失后重現(xiàn)的，C項(xiàng)“枯萎”指干枯而萎縮；D項(xiàng)“消弭”指消除，兩者均符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“久違”和B項(xiàng)“淡忘”并沒(méi)有體現(xiàn)死或消失，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第三空。C項(xiàng)“交織”強(qiáng)調(diào)錯(cuò)綜復(fù)雜，用來(lái)形容“人與動(dòng)物、自然精髓、天地仁愛(ài)”之間的復(fù)雜關(guān)系，準(zhǔn)確恰當(dāng)。D項(xiàng)“譜寫”指寫作，常與樂(lè)曲、篇章搭配，一般不與“命題”搭配，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！皬?fù)制”指依照原件制作成同樣的，指在紀(jì)錄片中展示與現(xiàn)實(shí)中一樣的東西，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手更快捷，備選詞語(yǔ)詞義較大，重點(diǎn)分析文段文意，這里說(shuō)的是復(fù)活已經(jīng)消失的感覺(jué)，與此相符的只有C。第三步，驗(yàn)證其他兩空。第二空，“復(fù)活”中的“活”，含有死而復(fù)生的意思。“久違”“淡忘”并無(wú)“死”的含義，排除A、B。“消弭”指消除、平息憂患，與句意不符，排除D?！翱菸敝敢蚋煽荻s，與“復(fù)活”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。第一空，“復(fù)制生活”搭配恰當(dāng)。第三空，“交織”填入亦符合文意。故本題選C。47.關(guān)于科學(xué)革命的討論________于十七世紀(jì)。不過(guò)，其時(shí)革命尚在________地展開(kāi)，相關(guān)討論的焦點(diǎn)集中在科學(xué)的本性，而未有所謂“科學(xué)革命史”的理解。到十九世紀(jì)，現(xiàn)代科學(xué)的基本模式逐漸定型，一些學(xué)者便回到現(xiàn)代科學(xué)的源頭做起了編史和整理工作。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.濫觴

如火如荼B.起源

風(fēng)起云涌C.溯源

轟轟烈烈D.發(fā)端

方興未艾參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“其時(shí)革命尚在”“到十九世紀(jì)……基本模式逐漸定型”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)開(kāi)始、起源之意。A項(xiàng)“濫觴”原意是江河發(fā)源的地方水很淺，只能浮起酒杯，后指事物的開(kāi)始或起源，符合文意。B項(xiàng)“起源”符合文意。C項(xiàng)“溯源”指探求本源而追溯