2023年高中學校崗位聘用考核細則

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一般高中學校崗位聘用考核細則(爭論稿)

為貫徹落實鹽城市事業(yè)單位崗位聘用通知精神，結合我校實際狀況制定本考核方案。

一、職齡考核積分

職齡積分=職齡5。

二、工作量考核積分

1.老師個人工作量得分，按如下公式計算：

老師周人均工作量=學校老師各個崗位周工作量總和/老師總數(shù)

2.老師個人工作量得分=老師個人周實際工作量/老師周人均工作量50分

3.老師個人周實際工作量=周課時標準工作量*職稱系數(shù)

4.周課時標準工作量計算方法：

①語數(shù)外及選修學科的老師周課時標準工作量=1.1(周授課時數(shù)+周備課時數(shù)0.5)+附加課時數(shù)。②必修學科的老師周課時標準工作量=1.05(周授課時數(shù)+周備課時數(shù)0.4)+附加課時數(shù)(奧賽班數(shù)理化等競賽學科工作量標準=1.05(周授課時數(shù)+周備課時數(shù)1)+附加課時數(shù))。③其它學科的老師周課時標準工作量=周授課時數(shù)+周備課時數(shù)0.5)+附加課時數(shù)④附加課時的計算方法：早讀每節(jié)按0.5課時計，中午訓練每節(jié)按0.5課時計?！?管理課時(標準課時)：副校長每周9課時;中層正職每周7課時;中層副職每周5課時;兼職干事每周2課時。⑥體育老師課間操每周加2課時，機房管理員每周加3課時，電教員每周加8課時⑦年滿48周歲女老師和年滿53周歲男老師，每周工作量加1課時，每超一年加0.5課時，但最多加不超過4課時。⑧職稱系數(shù)：高級為1.1，中級為1.0，初級為0.9。

三、實績考核積分

教學實績分兩部分：一部分為個人學科均分(達B率)在班級或者在科目組的位置(5分)，另一部分為任教班級目標數(shù)完成狀況在班級或者在科目組的位置(15分)。

1.均分(達B率)(5分)

高一班級根據(jù)每學期的期中期末兩次考試均分和在班級的位次，班級前三分之一名記5分;班級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分;強化班或者奧賽班2個班的第一名記5分，其次名記4分。假如期中期末兩次成果均超出合理區(qū)間的得2分。

高二班級語數(shù)外選修學科根據(jù)每學期的期中期末兩次考試均分(達B率)和在班級同科目組的位次，必修學科第一學期根據(jù)期中期末，其次學期根據(jù)學業(yè)水平考試成果的均分(達B率)在班級同科目組的位次，同科目組有三個班以上(含三個班)班級前三分之一名記5分;班級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分。同科目組只有兩個班的第一名記4.5分，其次名記3.5分;同科目組只有一個班的記4分;假如期中期末兩次成果均超出合理區(qū)間的得2分。

高三班級語數(shù)外選修學科上學期根據(jù)期中考試與市一摸考試、下學期根據(jù)高考成果的均分(達B率)和在班級同科目組的位次，同科目組有三個班以上(含三個班)班級前三分之一名記5分;班級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分。同科目組只有兩個班的第一名記4.5分，其次名記3.5分;強化班或者奧賽班2個班的第一名記5分，其次名記4分;同科目組只有一個班的記4分。音、體、美、信息、通用技術記分。假如期中期末兩次成果均超出合理區(qū)間的得2分。

2.班級目標數(shù)達成率(15分)

高一班級根據(jù)每學期的期中期末兩次考試班級目標數(shù)達成率之和在班級的位次，班級前三分之一名記15分;班級中間三分之一名記13分;后三分之一名11分。強化班或者奧賽班2個班的第一名記15分，其次名記13分。

高二、高三班級根據(jù)每學期的期中期末兩次考試班級目標數(shù)達成率之和在班級同科目組的位次，同科目組有三個班以上(含三個班)班級前三分之一名記15分;班級中間三分之一名記13分;后三分之一名11分。強化班或者奧賽班2個班的第一名記15分，其次名記13分;同科目組只有兩個班的第一名記14分，其次名記12分;同科目組只有一個班的記13分。四、教科研考核積分

1.教研活動考勤(3分)

⑴缺一次扣0.5分，扣完為止。

⑵遲到、早退一次扣0.2分。

⑶事假扣0.1分/次

2.聽課(2分)

⑴完成學校90%以上得2分。

⑵完成70%～90%得1.5分。

⑶完成50%～70%得1分。

⑷50%以下的不得分。

3.論文發(fā)表、課題討論(2分)

⑴在省級以上專業(yè)雜志發(fā)表論文一篇記1分。

⑵市級論文每一篇記0.5分。

⑶在市級以上教育主管部門組織的論文競賽中獲省級一、二、三等獎分別記1分、0.7分、0.5分，獲市級一、二、三等獎分別記0.7分、0.5分、0.3分。

⑷在市級以上教學基本功大賽中獲省級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，獲市級一、二、三等獎分別記1.5分、1分、0.5分(教育主管部門指省市教科院、教研室，教育學會折半記分)

⑸國家級課題主持人記2分、核心成員記1分

省級課題主持人記1.5分、核心成員記0.5分

市級課題主持人記1分(不累計)

4.骨干老師(1分)

⑴教授級高級老師、特級老師、名老師、名校長記1分

⑵市級學科帶頭人、能手完成學校規(guī)定要求經縣局考核合格者記1分。

⑶縣級對應得0.5分(市教壇新秀記0.5分)。

5.老師專業(yè)培訓(1分)

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⑴本學校組織的專家講座、業(yè)務培訓活動中每缺席一次扣0.4分。

⑵外出學習一次完成相關工作得0.2分，沒有聽從學校支配每次扣0.4分。

⑶青藍結隊工作

①滿意學校規(guī)定要求的師傅加0.5分。

②開設一次學科講座加0.3分

6.公開教學工作(1分)

⑴每人每學期至少進行一次公開教學活動，開展公開教學活動且組內同行評價良好的得1分，沒有開設不得分。

⑵擔當學校大型對外公開教學一次加0.5分。

在符合**中學崗位聘用的基本條件下，按上述一～四條積分，按高分到低分挨次聘用。

篇2:學校老師聘用制度

老師聘用制度

為了進一步深化人事制度改革，全面推動人員聘用制的實施，李白河學校結合本校的實際狀況，本學期試行班級組聘用老師制度。

實施方法分五個步驟進行：一是全體老師民主推舉教研組長、班級組長，并經校長辦公會議討論打算。二是全體老師依據(jù)崗位的任職條件及職責，結合自己的學歷、資格、力量和意愿提出競崗申請。三是由各聘用領導小組(以校長、教研組長、班級組長為核心，各支配一位學校中層人員進行聯(lián)系、協(xié)調)依據(jù)老師意向，本組需要，在全校范圍內進行第一輪聘用，聘用老師的數(shù)額達崗位設置的60%，要求原任老師不少于一半，留意男女老師比例、年齡段比例、語數(shù)老師比例。對于各班級聘用中有重復的老師由學校統(tǒng)籌。四是公布第一輪聘用結果，未被聘用的老師依據(jù)空缺的崗位，再次投報崗位意向，并進行其次輪聘用，聘用老師的數(shù)額達到老師總數(shù)的90%。五是剩下的10%的老師由學校聽取老師本人意向后統(tǒng)一支配，如不聽從則作為待聘老師。

試行方案以穩(wěn)定隊伍為前提，以試行人員聘用制為核心，以實行崗位管理為重點，堅持科學合理、優(yōu)化組織結構和人員結構的原則，堅持公開、公正、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持公平自愿、協(xié)商全都、以崗定員的原則。通過此方法，充分調動廣闊教職工的樂觀性和制造性，逐步建立人員能進能出、職務能上能下，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，布滿生氣與活力的用人機制，促進學校的可持續(xù)進展。

篇3:學校崗位聘用考核工作細則

(一)、師德(15分)

結合《鎮(zhèn)沅縣直屬學校師德師風建設工作細則》，不合格的實行一票拒絕制，不再參加考核;合格以上的，按教研組考評占40%，學?？荚u組占60%的量化結果，以最高分為滿分依次計算個人該項得分。再算出三年平均分。

(二)、履職考核和業(yè)績考核(35分)

根據(jù)履職考核分和業(yè)績考核分之和的平均分的最高者為滿分計算出每分分值，依次計算出各人此項得分，再求出近三年的平均分。

(三)、教齡(老師)、工齡(工人)(20分)

以在崗人員中教齡、工齡最長的為滿分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。

(四)、學歷(10分)

本科10分，?？?分，中師及同等學歷8分。

(五)、受聘現(xiàn)職(20分)

以在崗人員中受聘現(xiàn)職最長的為滿分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。

(六)、加分。首次聘用，女老師53歲(含53歲)以上、男老師55歲(含55歲)以上的，加5分。以后有空崗則按此方案高分聘用。

鎮(zhèn)沅直屬學校

****年4月1日

十一、附件

附件一：鎮(zhèn)沅直屬學校崗位設置管理工作領導小組名單

組長：李澤榮(校長)

副組長：羅正勇(支部書記)楊忠元(副校長)曾國清(副校長)

成員：王勇(教育主任)徐昌軍(總務主任)劉學勤(少總輔)

(注：若職務變動則由相應職務人員履行職責)

附件二：鎮(zhèn)沅直屬學校崗位聘任委員會名單