吉林職高對口升學語文一輪復習測試題二(含答案)

語文試題一、語言文字運用1．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．插杠子 領頭羊 張皇失措 仁者樂山，智者樂水B．財神爺 留尾巴 口蜜腹劍 差之毫厘，繆以千里C．摻沙子 亮紅牌 文過飾非日計不足，歲計有余D．唱白臉 露餡兒 彌天大罪城門失火，殃及池漁2．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．隕落 老倆口 稗官野史人同此心，心同此理B．蠟染 冷板凳 感恩戴德 不入虎穴，焉得虎子C．簡潔 老掉牙 前倨后恭 人無遠慮，必有近憂D．慪氣 連軸轉 甘之如飴人以群分，物以類聚3．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．清晰景泰藍 模棱兩可樹猶如此，人何以堪 B．縝密大手筆 驀然回首虎生三子，必有一彪 C．慎重試金石 舉止嫻雅國家興亡，匹夫有責D．氣概守財奴 無與倫比桃李不言，下自成溪【答案】D【解析】試題分析：字形題考核的主要內(nèi)容是形似音異字、音同形異字、音近形似字，辨析的方法有“對舉法”“組4．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．新鮮替罪羊 完璧歸趙江山易改，本性難移 B．焦躁定心丸 天作之合近朱者赤，近墨者黑 C暮靄東道主 翻天覆地天網(wǎng)恢恢，疏而不漏D詭秘渡假村 滄海一粟將欲取之，必先于之 5．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．渙散晴雨表 瑕不掩瑜食不厭精，膾不厭細B．犯戒繞彎子 張皇失措瓜熟蒂落，水到渠成 C．偏袒惹事非 稗官野史高興而來，掃興而歸D．廝打敲竹杠 魚米之鄉(xiāng)管中窺豹，可見一斑6．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．彩排拍腦袋 貌合神離讀書百遍，其義自見 B．同喜出難題 天作之合神而明之，存乎其人C．通宵出洋像 情有可原得人者昌，失人者亡 D．通信初生犢 源遠流長上知天文，下知地理【答案】C7．下列各組詞中，沒有錯別字的一組是()A．彳亍歡迎松弛隔閡綠草如陰B．漂泊蒼茫國粹凄婉不加思索C．嚴峻忸怩屠戮菲薄生殺予奪D．恩慧書案寥落窒息陽光明媚【答案】C【解析】試題分析：字形題考核的主要內(nèi)容是形似音異字、音同形異字、音近形似字，辨析的方法有“對舉法”“組詞法”“搭配法”“形旁辨義法”，步驟是先確定如果有錯別字是哪個，正確的應該是什么，然后用前面的方法辨析哪個正確。此題考核的是形似音異字，選項C中的“戳”應為“戮”，可用“讀音法”區(qū)分，“戳”讀“chuō”，根本就沒有“屠戳”這個詞語?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。8．下列詞語中有錯別字的一組是（）A、魚竿綻放以偏概全招賢納士B、艷羨瑣碎容光煥發(fā)鍥而不舍C、喧鬧勞騷興高彩烈愚不可即D、揣摩搖曳雄偉壯麗飽經(jīng)滄?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：字形題考核的主要內(nèi)容是形似音異字、音同形異字、音近形似字，辨析的方法有“對舉法”“組詞法”“搭配法”“形旁辨義法”，步驟是先確定如果有錯別字是哪個，正確的應該是什么，然后用前面的方法辨析哪個正確。此題考核的是音同形異字，選項C中的“勞”應為“牢”。此詞只能重點記憶?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。9．下列各項中，沒有錯別字的一項是（）A．宏論貸記卡語焉不詳一如既往曠世奇才B．媒界超聲波關懷備至罄竹難書如雷貫耳C．青睞編者按畫地為牢信筆涂鴨上下其手D．相貌獨角戲天作之合喧然大波知書達理【答案】A【解析】10．下列字形全都正確的一項是（）A．沉緬磕絆方枘圓鑿迫不及待B．倉皇紋身含辛茹苦心無旁騖C．跋涉斑斕鴉雀無聲毛骨悚然D．諦造嘹亮翻天覆地熠熠閃光【答案】C【解析】二、語言綜合運用11．閱讀下面材料，按要求回答問題。3月5日，俄羅斯中央選舉委員會在莫斯科宣布，根據(jù)已經(jīng)統(tǒng)計的全部選票，普京的得票率為63．6%，贏得總統(tǒng)選舉。根據(jù)俄選舉法，正式的投票結果將于14普京團隊的“組合拳”有效化解了反對派選民的壓力，將大多數(shù)民眾團結在自己周圍。普京獲得此次選舉勝利，完成“王者回歸”，是各方面預料之中的事。從2000年開始至今的12年里，俄羅斯在普京的帶領下，國內(nèi)政局從混亂走向有序，從動蕩走向穩(wěn)定。國內(nèi)經(jīng)濟實力不斷壯大，2010年俄國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年增長了近8倍。在社會保障領域，俄政府確立了醫(yī)療、教育、農(nóng)業(yè)和住房等四大優(yōu)先發(fā)展方向，人民生活得到明顯改善。在外交領域，普京奉行全方位的平衡外交政策，對西方追求平等伙伴地位，加強與東方國家的關系，俄國際地位不斷提升。普京在此次選舉中60%多的支持率表明他在大多數(shù)民眾中的穩(wěn)固地位。請問，普京獲得此次選舉勝利的關鍵因素表現(xiàn)在哪些方面？簡要概括，不超過30個字。12．填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()趙樹理很有幽默感。。他寫農(nóng)村生活能體現(xiàn)出他的幽默感。比如說，他愛給他的小說里人物起外號：翻得高、糊涂涂、三仙姑，他抨擊時事，也往往以幽默的語言出之。A．趙樹理的幽默同老舍的幽默不同。趙樹理的幽默是農(nóng)民式幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默。B．老舍的幽默同趙樹理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙樹理的幽默是農(nóng)民式的幽默。C．趙樹理的幽默同老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙樹理的幽默是農(nóng)民的幽默。D．老舍的幽默同趙樹理的幽默不同。趙樹理的幽默是農(nóng)民式幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默。13．閱讀下面的文字，給“膠囊旅館”下一個定義。(不超過40字)說起膠囊旅館，在日本可以算是家喻戶曉。旅館由十幾個甚至上百個整齊摞起來的格子組成，每個格子可住一名旅客。整齊的格子間與我國的火車臥鋪相似。格子分上下兩層，每個格子長約2米、寬約1米，高約1．25米。雖然格子的空間很小，但足夠入睡，坐起身也不會碰到頭，而且里面廣播、電視、無線上網(wǎng)一應俱全。更重要的是，它的費用只是一般酒店的50%～60%。膠囊旅館的產(chǎn)生與日本盛行的加班文化是分不開的。在日本，加班是一種工作常態(tài)，因此很多人便把膠囊旅館當成一個短暫的落腳之所，久而久之，這種膠囊旅館逐漸興起并風行起來?！敬鸢浮磕z囊旅館是在日本加班文化背景下產(chǎn)生的一種空間小、配備齊、費用低的旅館?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道下定義的題目，下定義的操作方式是先找到屬概念（上一層概念）然后找到種差，在文句中表現(xiàn)為“定語”，然后對種差進行合理的排序。本題的屬概念是“旅館”，種差分別為“空間很小”“一應俱全”“費用只是一般酒店的50%～60%”“與日本盛行的加班文化是分不開”，然后對定語進行排序，先是“背景”，然后“特點”。考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。14．仿照畫線例句就“幸福”的話題再寫兩句，使前后連貫。2012年，央視展開了話題調查：你幸福嗎？話題引起了巨大的新聞效應。很多人說出了自已的想法和理解。其實，幸福不光降臨在別人身上，同樣也存在于我們身邊。幸福是一種人生的感悟，一種個人的體驗。也許，幸福是你奮不顧身，解救了他人的生命；也許，幸福是你的義舉，挽救了瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)；也許，幸福是你的愛心，幫助失學兒童圓了大學夢；也許，幸福是，；也許，幸福是，。關鍵是，你要有一副熱心腸，要有一顆善良的心。15．根據(jù)下面這幅題為《車禍的影子》的漫畫，按要求答題。車禍的影子【小題1】簡單說明畫面的內(nèi)容。(不超過30字)【小題2】說說這幅漫畫的諷刺意義。(不超過30字)16．依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴陣以待，加強防范；在疫病進入國門后，沉著應戰(zhàn)，以果斷的措施頑強。②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為。③推動中國改革開放進程的，是一大批敢于率先沖破思想的人們，吳敬璉便是其中之一。④中國航天戰(zhàn)略藍圖：2010年前，實現(xiàn)登月，建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面一太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成，為空間航天基地。A、狙擊傳頌樊籬既而B、狙擊傳誦藩籬繼而C、阻擊傳頌樊籬繼而D、阻擊傳誦藩籬既而17．仔細觀看下面圖畫，然后回答問題。【小題1】請揭示上面圖畫中“年年有魚，餐餐無余”所蘊含的寓意?！拘☆}2】請就此寓意，另寫一條宣傳標語，要求句子對偶，用語簡明，不超過30字。18．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰的一組是()。相傳，很久以前的一個月明風清之夜，天庭里幾位仙女動了凡心，決定到人間玩一回。____________，____________，____________。____________，____________。____________，遂化成亭亭玉立的美人蕉，留在了凡間。這則傳說仿佛證實了美人蕉的不俗。①誰知這里飛瀑直瀉，水清如鏡②隨后棄船登岸，走進一線天內(nèi)③于是摘葉成船，折枝為槳，劃船賞景良久④仙女們情不自禁，寬衣解帶，跳進潭中，追逐戲水⑤她們按下云頭，正好落在風景勝地長潭河畔⑥很快，山鳥啁啾，天已放亮，仙女們卻已回不了天庭A．⑤①③②④⑥B．⑤③②④①⑥C．③②①④⑥⑤D．⑤③②①④⑥19．為下面的對聯(lián)擬寫下聯(lián)?！拘☆}1】上聯(lián)：月色映荷塘詩情一片下聯(lián)：_______________________________【小題2】上聯(lián)：清清幽幽，荷塘邊上斯人獨處下聯(lián)：_______________________________20．下面是文秘范文網(wǎng)（www．utxt．com．cn）為2010年教師節(jié)寫的一封慰問信，其中有一些不當之處，請指出并改正。尊敬的各位老師：金秋九月，碩果累累，在四處洋溢著豐收高興的美好季節(jié)里，我們迎來了第25個教師節(jié)。值此，××公司黨委、××公司謹向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全體教師致以節(jié)日的恭喜！在過來的一年里，廣大教師和教育工作者在各地方黨委、政府的正確指導下，忠誠黨的教育事業(yè)，勤奮敬業(yè)，傾心育人，各項工作取得了新的進步。這些成績的獲得，是各級黨政組織高度重視和關心支持教育的后果，更是廣大教師為人師表、甘于奉獻的后果。在此，××公司黨委、××公司向廣大教師致以崇高敬意！祝全體教師和教育工作者節(jié)日愉快，家庭幸運，萬事如意！答：改為改為改為改為改為三、文言文閱讀21．閱讀下面的文言文,完成后面題目。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”於期仰天太息流涕曰：“於期每念之，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，報將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦王，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣之日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。(選自《荊軻刺秦王》)【小題1】對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A．今行而無信信:相信。B．顧計不知所出耳 顧:不過，只是。表示輕微的轉折。C．今聞購將軍之首 購:重金收買，懸賞征求。D．進兵北略地 略:掠奪、奪取?！拘☆}2】下列句子中,屬于被動句式的一組()A．此臣之日夜切齒拊心也；今日往而不反者，豎子也。B．父母宗族，皆為戮沒；燕國見陵之恥除矣。C．秦王購之金千斤，邑萬家。D．太子及賓客知其事者；群臣侍殿上者。【小題3】從后兩段文字內(nèi)容看，對荊軻形象評價有誤的一項是()A．擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻首。B．果斷堅決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事。C．工于心計，正確判斷行刺秦王的關鍵在于取信秦王。D．心狠手辣，為“取信物”誘使樊將軍自刎?！拘☆}4】把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。(2)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。試題分析：翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。（1）微——假如，謁——拜見，信——信物，親——接近。（2）然則——這樣，而——并且，見——被，陵——凌辱?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【參考譯文】秦國的將軍王翦攻破趙國，俘虜趙王，全部占領了趙國的國土，進軍向北侵占土地，到達燕國南部的邊界。燕國的太子丹很害怕，就請求荊軻說：“秦軍馬上就要渡過易水，那么雖然我想長久地侍奉您，又怎么能夠做得到呢？”荊軻說：“不用太子說，我也要請求行動。現(xiàn)在假如空手而去，沒有什么憑信之物，那就無法接近秦王。現(xiàn)在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作懸賞來購取他的頭顱。果真能夠得到樊將軍的首級及燕國督亢一帶的地圖獻給秦王，秦王一定高興地召見我，我就有辦法來報答太子了?！碧诱f：“樊將軍因為走投無路，處境困窘而來歸附我，我不忍心由于自己個人的私仇而傷害長者的心意，希望您另外考慮對策吧!”22．閱讀下面的文言文，完成后面題目。沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈?，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。曰：“毋從俱死也！”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王！”沛公曰：“諾?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾?！拘☆}1】下列句子中劃線詞的解釋，錯誤的一項是（）A．沛公居山東時山東：崤山以東B．具告以事具：詳細C．君安與項伯有故故：故交，老交情D．項伯殺人，臣活之活：存活，生存【小題2】下列各組語句中劃線的詞，意義和用法都相同的一組是（）A．不如因善遇之因擊沛公于坐B．為擊破沛公軍吾令人望其氣，皆為龍虎C．料大王士卒足以當項王乎具以沛公言報項王D．籍吏民，封府庫，而待將軍今人有大功而擊之，不義也【小題3】下列對文章的概括與分析不正確的一項是（）A．鴻門宴是項羽和劉邦在滅秦后長達五年斗爭的開端，一開始從劉邦和項羽的兵力對比，可以看出項羽占有絕對優(yōu)勢，戰(zhàn)爭的主動權在項羽手中。故事的開端是曹無傷告密。B．劉邦本來是一個貪財好色之人，但是攻進咸陽之后，卻“財物無所取，婦女無所幸”，想收買人心而爭奪天下。C．劉邦面對張良傳來的項伯密報，一時間顯得手足無措，但面對項伯時所表現(xiàn)出的一系列言行舉止又讓我們看到劉邦很有心計，善于隨機應變的一面。D．劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己“日夜望將軍至”，“不敢倍德”，可見劉邦對項羽由衷地尊敬。來到鴻門宴后的一番道歉之詞更可以看出他對項羽非常恭順、虔誠?！拘☆}4】將《鴻門宴》中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君為我呼入，吾得兄事之（2）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也?！拘☆}3】試題分析：此類題目一般不會太難，命題方向重要是人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯。抓住這幾方面仔細對讀原文找到錯誤，應該很簡單。劉邦對項羽“由衷地尊敬”和“對項羽非常恭順、虔誠”錯，曲解文意，事件錯誤?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！拘☆}4】試題分析：翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。（1）為——替，兄——像對待兄長一樣（名詞作狀語），事——對待他。（2）所以——表原因，出入——進入（偏義復合詞），非常——意外的變故?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【參考譯文】四、文學類文本閱讀23．閱讀下面的詩歌，完成后面題目。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！拘☆}1】詩人對自己深愛著的康橋選擇了哪些物象進行謳歌？【小題2】這首詩的線索是什么？全詩表達了詩人怎樣的情感？【小題3】《再別康橋》這首詩，較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩歌的風格，表現(xiàn)了一種含著淡淡憂愁的離情別緒，怎樣理解這首詩的思想內(nèi)容和意境？【小題4】試分析詩的最后一節(jié)的作用?！敬鸢浮俊窘馕觥俊拘☆}1】試題分析：這是一道詩歌的意象概括的題目，主要意象為岸邊的柳樹、河中的水草、榆蔭下的清潭?？键c：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。24．在下文空格處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使上下文銜接自然：我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，（）是少數(shù)，（）看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，（）更足為中國女子的勇毅，（）遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，（）終于沒有消亡的明證了。（）要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義（）在此罷?！敬鸢浮侩m然，但，則，雖，而，倘要，就【解析】25．閱讀下面這首詩，完成后面題目。沁園春長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1925年【小題1】對《沁園春?長沙》中的詩句及詞語的解說，不確切的一項是（）A．“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！币宦涔P，詩人便將自己置于長天秋水的大背景之中，當然也將讀者帶進了一個高遠的深秋意境中?！蔼毩ⅰ薄跋娼薄伴僮又蕖比~，點明了人物、時間、地點等要素，屬于寫實手法。B．“看”這一動作，其對象包括“萬山”“層林”“漫江”“百舸”——這是近觀和遠眺；還包括長天的鷹、水底的魚——這是仰視和俯瞰。“紅遍”“盡染”“碧透”，則展示出物象的廣度、深度和透明度。C．“萬類霜天競自由。”這不僅是對上述各物象的總結，也是將物象提升為意象的一個概括?！叭f類”中，無論是靜態(tài)物，還是動態(tài)物，詩人均賦予它們靈性，一個“競自由”，便使“萬類”鮮活起來。D．“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯?！薄鞍賯H”們在一起評論國家大事，寫一些激濁揚清的文章，把當時的各路軍閥看得如同糞土一般。萬戶侯——本為漢朝設置的一種高級爵位，此處指代大軍閥、大官僚?！拘☆}2】下面對《沁園春?長沙》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詞牌，是詞人填詞所依據(jù)的曲調的名稱。詞牌的得名，大都有具體來源，如“沁園春”。宋以前的詞均為單調；宋以后分上下闋，且又派生出長調（91字以上）、中調（59~90字）、小令（58字以內(nèi)）。本詞114字，屬長調。B．上闋重在繪景。以“看”和“悵”作為構筑詞上闋的線索?！翱础笨傤I七句，刻畫出一幅立體的、遼闊無垠的、色彩絢爛的江南秋景；秋景雖然活潑，充滿生機，而詩人的心情卻是惆悵的——山河越是壯美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越呼喚革命的到來。C．詞的下闋重在抒情。以“憶”和“恰”作為構筑詞下闋的線索。由“憶”追憶往事，“恰”引領七句，極寫豪邁之情，使下闋中的人物舉動與上闋中的物象與意象相呼應，突現(xiàn)了“競自由”的青年革命家的風貌，將詩的情調推向更美的意境。D．詩人善于以色彩搭配來活畫景物的盎然生機——詞中集中寫了紅、綠、碧三色；且以“萬”“層”“透”顯示物象的深度，這樣調動各種因素，從不同角度、不同層面所進行的描寫，催生出讀者全方位的美感享受。26．閱讀下面《沁園春長沙》，完成后面題目。沁園春長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？【小題1】對《沁園春長沙》的解說，不確切的一項是()A．“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”一落筆，詩人便將自己置于長天秋水的大背景之中，當然也將讀者帶進了一個高遠的深秋意境中?！蔼毩ⅰ薄跋娼薄伴僮又蕖比~，點明了人物、時間、地點等要素，屬于寫實手法。B．“看”這一動作，其對象包括“萬山”“層林”“漫江”“百舸”——這是近觀和遠眺；還包括長天的鷹，水底的魚——這是仰視和俯瞰?！凹t遍”“盡染”“碧透”，則展示出物象的廣度、深度和透明度。C．“萬類霜天競自由。”這不僅是對上述各物象的總結，也是將物象提升為意象的一個概括。“萬類”中，無論是靜態(tài)物，還是動態(tài)物，詩人均賦予它們靈性，一個“競自由”，便使“萬類”鮮活起來。D．“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯?！薄鞍賯H”們在一起評論國家大事，寫一些激濁揚清的文章，把當時的各路軍閥看得如同糞土一般。萬戶侯——本為漢朝設置的一種高級爵位，此處指代大軍閥、大官僚?！拘☆}2】下面對《沁園春長沙》的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A．詞牌，是詞人填詞所依據(jù)的曲調的名稱。詞牌的得名，大都有具體來源，如“沁園春”。宋以前的詞均為單調；宋以后分上下闋，且又派生出長調(91字以上)、中調(59～90字)、小令(58字以內(nèi))。本詞114字，屬長調。B．詞的上闋重在繪景。以“看”和“悵”作為構筑詞上闋的線索。“看”總領七句，刻畫出一幅立體的、遼闊無垠的、色彩絢爛的江南秋景；秋景雖然活潑，充滿生機，而詩人的心情卻是惆悵的——山河越是壯美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越呼喚革命的到來。C．詞的下闋重在抒情。以“憶”和“恰”作為構筑詞下闋的線索。由“憶”追憶往事，“恰”引領七句，極寫豪邁之情，使下闋中的人物舉動與上闋的物象與意象相呼應，凸現(xiàn)了“競自由”的青年革命家的風貌，將詩的情調推向更美的意境。D．詩人善于以色彩搭配來活畫景物的盎然生機——詞中集中寫了紅、綠、碧三色；且以“萬”“層”“透”顯示物象的深度，這樣調動各種因素，從不同角度、不同層面所進行的描寫，催生出讀者全方位的美感享受?！拘☆}3】這首詞的結構思路如何？全詞的主題思想是怎樣表達出來的？考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}3】試題分析：這是一道詩歌思路探究的題目，注意詩歌每部分寫的內(nèi)容，詩歌上片寫景，下片回憶當年讀書的情景，表達了一種要像當年“中流擊水”那樣，勇敢地投身于革命風浪中，急流勇進，擔負起主宰國家命運前途的大任?？键c：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。27．推敲語句，回答問題。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛?！拘☆}1】“非人間”的含義是：。【小題2】“悲涼”是心情，怎么會是“濃黑”的？【小題3】“它們”指什么？為什么這樣寫？【小題4】為什么要“使它們快意于我的苦痛”？五、作文28．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。甘愿接受規(guī)則約束的心靈是真正自由的心靈；相反，無視規(guī)則，對抗規(guī)則的心靈則是被魔鬼鉗制著的心靈。在規(guī)則面前低頭，是人類崇高精神的最佳表現(xiàn)……規(guī)則看守的世界才是高貴生命的圣潔花園……請根據(jù)此材料寫一篇文章。題目自擬，不少于800字，除詩歌外，文體不限?！敬鸢浮恳?guī)則，讓人別無選擇曾記得在一次世乒賽上，一名瑞典選手與我國選手的一場精彩比賽，那是一場極重要的賽事，關系著兩位運動員能否順利闖入決賽，所以打得特別賣力。選手的連貫對接、銳利扣殺并沒有給我留下太深刻的印象，卻是那位瑞典選手，渴望登上世界乒壇寶座的一個職業(yè)國家隊員，在關鍵時刻綻放出了人性的光輝，使我看到的任何比賽在它面前都黯然失色。哈佛大學圖書館不慎遭遇火災，使這所大學具有歷史意義的400本書毀于一旦，學校蒙受的損失不可估量。慶幸的是，有一本極其珍貴的書在著火前一天被一名學生帶出圖書館，躲過了這場劫難。我們從感情上會認為這位學生應當受到褒揚，甚至應當給予什么獎勵，但事實上，校方在對這位同學歸還圖書的行為作出表彰的同時，宣布了給予他開除學籍的決定，原因是他違反了該圖書館的書不能帶出的規(guī)定。這件事給了我們深刻的啟示，進一步說明，在規(guī)則面前人所應該采取的正確態(tài)度。在市場經(jīng)濟大潮中，功利被提升到了至高無上的地位，人性的弱點在利益的驅使下暴露無遺。人們紛紛追逐利益的最大化，把規(guī)則拋到一邊，因此，“阜陽劣質奶粉”、“紅心蛋”等等事件屢見不鮮，充斥于我們的視線所能抵達的每一個角落。殊不知，市場經(jīng)濟的發(fā)展，要的決不是顛覆規(guī)則，玩弄手段，恰恰相反，是要更嚴格地遵守規(guī)則，是要用規(guī)則約束人性的弱點。正如經(jīng)濟學家所說：“市場經(jīng)濟越完善，法規(guī)應該更健全，市場參與者的法律意識應該更強烈?！币恍┩稒C者為趨利而違規(guī)的行為，只能是飲鴆止渴，割肉補瘡，終究要在文明的光輝下塌陷。規(guī)則是最堅硬的石頭，讓一切試圖褻瀆它的人束手無策；規(guī)則是最芬芳的花朵，讓一切堅守它的人分享到成功的蜂蜜。規(guī)則，讓人別無選擇，人們除了愛它，就是更愛它。【解析】試題分析：這是一則材料作文，材料的中心很明確，就是“規(guī)則”，材料的中心是應該遵守規(guī)則，從材料“接受規(guī)則約束”“無視規(guī)則”“對抗規(guī)則”“在規(guī)則面前低頭”“規(guī)則看守的世界”等詞語看出材料的重點論述角度是“為什么要遵守規(guī)則”，行文緊扣這些內(nèi)容可以寫出較為深刻的文章。高一才接觸議論文，這里結合題目談一下議論文的一般要求，要寫好議論文，最關鍵的一步就是如何使用論據(jù)證明中心論點。一篇文章，如果沒有足夠的論據(jù)來證明中心論點，就算觀點很鮮明、很新穎，議論十分出色，也不能讓讀者信服。而許多同學在寫議論文時，在文章當中雖然列舉出許多論據(jù)來證明中心論點，可是文章還是缺乏足夠的說服力，這是為什么呢？這其中的原因有很多，或是論證條理不清楚，或是文章結構不完整，或是文章的分析議論不完整、不透徹……，還有一種可能的情況是在選擇論據(jù)時沒有遵循必要的原則，這個問題是比較普遍的，那么，我們在寫議論文時，在選擇材料作論據(jù)時，應該遵循什么原則呢？三是充分性原則。一篇議論文，要有足夠的說明力，沒有足夠的論據(jù)是不行的。有些同學在一篇1000多字的文章里只舉了一個論據(jù)，而且在敘述論據(jù)時敘的又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。而有些同學，雖然有了許多論據(jù)，但只是“堆放”而已，而沒有進行有效的分析議論，這樣的論據(jù)也不能算是充足。因此，一篇議論文的論據(jù)至少要有三四個典型的論據(jù)，并且作有效的分析議論。而如果用的對比議論或列舉論證法，七八個論據(jù)也不算多，但在敘述時要簡潔一些，而重在多分析議論一些?？傊?，一篇議論文沒有足夠的論據(jù)來論證中心論點，是達不到令人信