幼兒園班級防疫防控活動方案

幼兒園班級疫情防控活動方案幼兒園班級疫情防控活動方案〔精選5篇〕為了確?；顒尤〉脤嵭?，我們需要提前開頭活動方案制定工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面打算。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是店鋪整理的幼兒園班級疫情防控活動方案，，期望大家能夠?qū)檺?。幼兒園班級疫情防控活動方案篇1為確保寬闊師生生命安全和身體安康，做好開學前校園疫情防控工作，制定本方案。一、指導思想全面重要指示批示精神，落實黨中心、國務院和省委、省政府關于全力抓好疫情防控加快推動災后重建的重要部署，增加“四個意識”、堅決“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體安康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。二、根本原則(一)防控原則。堅持安康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地治理、分級負責，人物同防、多病共防。(二)開學原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。(三)安全原則。學校仍屬中高風險區(qū)的不得開學，疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校、一院多校”協(xié)作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學，防疫物資貯存不到位的不得開學，災后校舍安全沒有保證的不得開學。三、重點任務(一)強化應急機制1、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導、充實人員力氣，層層傳導壓力、逐級壓實責任，多校區(qū)辦學的須明確校區(qū)防控責任人。健全工作機制，加強部署調(diào)度，簡化工作程序，準時上傳下達，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實主要領導帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責任人職責。2、完善應急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案，明確機構職責、監(jiān)測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應急處置力氣和水平，確保一旦消滅突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學處置。3、強化聯(lián)防聯(lián)控。落實學校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等單位“點對點、人對人”協(xié)作機制；堅持“一院一校、一院多?！?，確保每所學校有一家醫(yī)院對口指導，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導多所學校；全部學校納入屬地網(wǎng)格化治理，聽從所在地統(tǒng)一指揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機構等部門加強對接。校內(nèi)各部門之間加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細化校內(nèi)“小網(wǎng)格”治理，強化協(xié)同聯(lián)動。(二)精準摸排信息1、做好回溯排查。嚴格落實“早覺察、早隔離、早報告、早治療”要求。中小學(含中職學校、幼兒園)以學校為單位、高等學校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體安康狀況，精準把握開學前14天旅居史、活動軌跡和安康狀況，重點關注從中高風險地區(qū)返校的`師生、家鄉(xiāng)在中高風險地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立健全安康檔案。2、做好跟蹤監(jiān)測。對從中高風險地區(qū)來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學校報備，做好自我安康監(jiān)測，協(xié)作屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調(diào)隔離等工作。對排查狀況特別師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應隔盡隔，持續(xù)關注疑似感染、無病癥感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進把握治療康復狀況，做到心中有數(shù)、主動應對。3、做好災區(qū)安全信息摸排。以“全掩蓋、無死角、零遺漏”為排查目標，重點對受災學校教學樓、宿舍、餐廳、圖書館、試驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等根底設施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學試驗設備等設施進展風險隱患排查，經(jīng)科學評估、綜合研推斷到達開學條件前方能組織開學。(三)嚴格校園管控1、聚焦重點群體。實行校園封閉式治理，嚴格管控學校校門，重點做好留校師生、中高風險地區(qū)師生、在外實習實訓師生和后勤效勞人員安全保護工作。強化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流淌人員的管控，做好核酸檢測、衛(wèi)生防疫，嚴禁一人多崗、多地兼職，落實全鏈條閉環(huán)治理要求。2、緊盯關鍵場所。強化校園網(wǎng)格化治理，進一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細化明確每個樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負責人及職責，做好巡查監(jiān)視、信息上報、應急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運動館、廁所等關鍵場所進展清潔通風，對水龍頭、機、門把手、電梯按鈕等關鍵部位增加消殺頻次。3、嚴控人員聚攏。嚴格把握會議規(guī)模、人數(shù)和時長，做好場地清潔和消殺通風。疫情沒有得到有效把握之前，擔憂排的實習實訓活動。停頓一切校內(nèi)外培訓活動和托管效勞，嚴禁組織集中補課、考試、返校等活動。4、嚴格后勤治理。全面整治校園環(huán)境，嚴格執(zhí)行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，對校園重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全方面的隱患進展一次全面排查。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校，對物流行業(yè)人員、物品、車輛嚴格檢測，做好消毒處置。做好學校開學前食堂設施設備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專業(yè)機構進展水質(zhì)檢測，按要求實施處理。對校車、班車進展常常性清潔消殺和通風換氣。(四)加快疫苗接種協(xié)作當?shù)匦l(wèi)生安康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學生、家長對預防接種的認知和理解，引導符合疫苗接種條件的師生樂觀主動盡早接種，努力做到“應接盡接”。依據(jù)“屬地治理、就近便利、知情同意、保障安全”的原則，依據(jù)當?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實好12—17歲人群冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。四、保障措施(一)夯實多方責任。要糊涂生疏當前嚴峻的疫情防控形勢，壓緊壓實當?shù)攸h委政府屬地責任、教育衛(wèi)生等部門治理責任、學校主體責任和學生個人安康治理責任，全力構筑校園疫情防控嚴密陣線，持續(xù)鞏固校園來之不易的疫情防控成果。(二)加強隊伍保障。加強校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生治理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設。連續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長”“安康副校長”等閱歷做法，多渠道充實校園防控隊伍，做好技能培訓和演練，提升突發(fā)疫情應急處置力氣。(三)加強物資保障。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資貯存，配備足夠的盥洗設備，在學校內(nèi)設立相對獨立的隔離觀看室。提升后勤效勞保障水平，滿足留校師生在校學習、生活根本需求，并確保校內(nèi)物價根本平穩(wěn)。(四)強化監(jiān)視指導。突出問題導向、目標導向、結果導向，依據(jù)屬地治理和“誰主管、誰負責”原則，開展好學校自查、市縣普查、省級抽查，實行聯(lián)合督導、專項督導、明察暗訪等形式，加強對防控機制建設、力氣配備、措施完善、開學預備等狀況的監(jiān)視指導，確保措施落實到位、工作落實到人，堅決防止浮于外表、推諉扯皮、政策空轉等現(xiàn)象的發(fā)生。幼兒園班級疫情防控活動方案篇2為統(tǒng)籌做好全區(qū)學期開學和學校冠肺炎疫情防控工作，保障師生生命安全和身體安康，確保學期正常、安全、有序開學，特制定本方案。一、總體原則秋季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體安康和生命安全放在第一位，依據(jù)“聽從國內(nèi)大局、堅持屬地治理、強化系統(tǒng)聯(lián)動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，依據(jù)冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”有序推動秋季學期開學，統(tǒng)籌做好秋季學期開學前、開學中、開學后各環(huán)節(jié)疫情防控。1、學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不能返校；2、學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；3、有效應急預案和演練落實不到位的`，不能返校。二、開學時間1、學校(含中職學校)、特別教育學校x月x日組織學生報名入學，x月x2、高校按既定校歷做好疫情防控和開學預備工作，并在開學前一周將開學工作方案報區(qū)教育局備案。3、xx級生依據(jù)學校錄用通知書通知的報到時間報到。假設國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)疫情發(fā)生重大變化，將依據(jù)疫情形勢和防控要求準時做出調(diào)整并進展全區(qū)統(tǒng)一調(diào)度。三、師生返川返校要求1、總體要求中高風險地區(qū)師生暫緩返川返校。低風險地區(qū)的師生按“錯時、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我安康監(jiān)測，向?qū)W校報告?zhèn)€人身體安康狀況，如有特別第一時間報告。高校師生員工和省外返48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明入校。2、川內(nèi)師生員工返校要求低風險地區(qū)的學校師生員工非必要不離川，不前往省內(nèi)外中高風險地區(qū)。中小學幼兒園師生開學時持“四川天府安康通”綠碼入校，高校師生持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明及“四川天府安康通”綠碼入校。近14天內(nèi)有中高風險地區(qū)旅居史或“四川天府安康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉為綠碼后，持48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府安康通”綠碼入校。學校按相關規(guī)定做好師生安康治理。3、川外師生員工返川返校及生報到要求在川外低風險地區(qū)的中小學、幼兒園師生員工應至少提前14天返回區(qū)內(nèi)居家觀看，途中做好個人防護措施。持48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府安康通”綠碼返(區(qū))入校。在川外低風險地區(qū)的高校師生員工和生，依據(jù)學校規(guī)定時間持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明及“四川天府安康通”綠碼返(區(qū))入校。到校后，學校應在第一時間組織返校師生再次進展核酸檢測，對核酸檢測結果待出的師生進展妥當治理安置，并充分做好效勞保障和溝通解釋工作。近14天內(nèi)有中高風險地區(qū)旅居史或“四川天府安康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風險解除后，須持登機登車前48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府安康通”綠碼返(區(qū))入校，到校后第一時間再次進展核酸檢測。學校應按相關規(guī)定做好師生安康治理。在中高風險地區(qū)所在地級市域內(nèi)其他縣(市、區(qū)、旗，直轄市為所在區(qū))的師生員工，由學校會同區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局綜合評估后，按學校通知持登機登車前48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府安康通”綠碼返(區(qū))入校，到校后再次進展核酸檢測。學校應按相關規(guī)定做好師生安康治理。4、境外師生員工返川返校要求境外師生員工返校嚴格遵守外事部門和教育部門有關規(guī)定，經(jīng)批準入境前方可返校，入境后按疫情防控治理規(guī)定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。5、其他特別狀況返校要求近14天內(nèi)有外鄉(xiāng)確診病例報告但暫未劃定中高風險地區(qū)的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應馬上再次進展核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區(qū)治理至離開疫情發(fā)生地14天為止。學校按相關規(guī)定做好師生安康治理。返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等病癥的師生準時向?qū)W校報告，治愈后返校。教育培訓類機構師生員工參照以上規(guī)定執(zhí)行。四、開學前預備工作1、健全機制學校要依據(jù)“一校一案”制定完善疫情防控方案、開學工作方案。提前與屬地鎮(zhèn)(街)、衛(wèi)生、公安、市場監(jiān)管等部門聯(lián)系，落實“一對一”常態(tài)化協(xié)作專班機制，安康副校長主動到校指導學校疫情防控工作，協(xié)同聯(lián)動保障開學秩序。2、安康監(jiān)測學校要動態(tài)把握師生暑假期間安康狀況和行蹤狀況，完善師生員工安康狀況和中高風險地區(qū)旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、安康史、接觸史底數(shù)清、狀況明。學校嚴格落實相關信息“日報告”“零報告”制度。對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯(lián)系，充分做好溝通和解釋工作。3、疫苗接種x月xx日前，完成應接未接學生第一針的查漏補種。高校要引導、提示大一生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。4、門崗治理假期中小學和幼兒園一律封閉治理。高校要嚴格門崗治理，未經(jīng)允許非暑期留校學生不得提前返校。校外無關人員不得進入校園。確需入校的，要核驗身份、查驗安康碼、詢問安康狀況、開展體溫檢測，做好信息登記。5、物資預備校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設備，確保開學正常使用。對已經(jīng)貯存的物資進展全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，并依據(jù)學校規(guī)模、師生數(shù)量貯存足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資。在適宜區(qū)域配備水龍頭或移動洗手設施，預備肥皂、洗手液等用品。有條件的學?？膳鋫涿庀词窒緞┗蚱渌窒驹O施。6、場所預備統(tǒng)籌利用學生宿舍、教室、閑置場所，在校內(nèi)設立醫(yī)務室(或衛(wèi)生室)、隔離觀看室，校門口設立臨時觀看室。隔離觀看場所位置相對獨立，并按要求配備相應防疫用品。7、環(huán)境預備開展愛國衛(wèi)生運動，徹底去除校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生死角。對教室、食堂、宿舍等場所進展徹底清潔和預防性消毒。對校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體外表提前進展預防性消毒。區(qū)教育局會同政法、公安、市場監(jiān)管等部門和街道、社區(qū)開展校園周邊環(huán)境治理。8、應急演練制定完善應急處置預案，組建應急工作隊伍，加強應急工作人員培訓。與衛(wèi)生安康部門加強溝通協(xié)調(diào)，開展應急預案全員、全過程、全要素演練。制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種特別反響、群體性心因性反響等場景應急演練腳本，開展桌面推演或?qū)嵕把菥殻_保消滅突發(fā)狀況能準時有效處置?？茖W制定突發(fā)疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，分類制定教學打算。9、開學核驗區(qū)衛(wèi)健局(疾控)、區(qū)教育局制定疫情防控核驗細則，對轄區(qū)學校進展逐一核驗和督查，梳理問題清單，實行臺賬治理。各學校要開展全方位自查，準時查漏補缺。五、開學報到工作1、途中防護引導師生在返校途中做好個人防護，全程正確佩戴口罩；留意保持個人衛(wèi)生，削減接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避開接觸其他人員。如來(返)校途中身體消滅發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等病癥，應當準時到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并準時將有關狀況報告學校。2、報到注冊師生須照實報告開學前14天旅居史、安康史、接觸史。依據(jù)“錯時、錯峰”總體原則，簡化學生注冊流程，合理布局分區(qū)，避開人群聚攏。師生依據(jù)學校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離完成體溫檢測、病癥詢問、身份核實，并供給承諾書、安康監(jiān)測表、安康碼綠碼，高校學生還須核驗行程碼。報到時，師生如無特別，按規(guī)定路線進入教室或宿舍；師生如消滅體溫特別等可疑病癥，依據(jù)應急處置相關要求準時妥當處置。不提倡學生家長伴隨學生返校，家長或其他伴隨人員一律不得進入校內(nèi)。六、開學后防控工作1、疫苗接種x月x12—17準時安排應接未接學生補種，x月xx日前實現(xiàn)應接盡接。2、傳染病監(jiān)測嚴格落實以校門口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的傳染病病癥監(jiān)測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關治理制度。加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高發(fā)傳染病的病癥監(jiān)測、分析、預警、處置，提高衛(wèi)生治理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性、警覺性，強化多病同防。3、活動治理合理開放教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間，盡量削減師生聚攏。依據(jù)疫情形勢和校園狀況，適時調(diào)整聚攏性活動開展的頻次、規(guī)模，合理設置人員密集度，盡可能實施最小單元群體治理。4、校園治理嚴格校園治理，但避開“一刀切”“簡潔化”的封閉措施，保持嚴而有度，既保證師生正常的學習和生活，又嚴控無關人員進入校園。師生入校時須檢測體溫、核驗身份及安康碼。5、環(huán)境衛(wèi)生治理堅持做好教室、衛(wèi)生間、宿舍等公共場所衛(wèi)生保潔。加強室內(nèi)場所通風換氣，對門把手、課桌椅、樓梯扶手、電梯按鈕等公共場所高頻接觸物體外表每日進展清潔消毒。做好校內(nèi)垃圾的分類投放和處置。6、食品安全治理做好學校食堂從業(yè)人員安康治理。嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，準時處理不宜加工的原關心材料。暫不選購、加工進口冷鏈食品，降低冷鏈傳播風險。做好就餐區(qū)域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒。引導師生分批、分時段錯峰就餐，并在取餐排隊時保持1米的安全社交距離。七、應急處置工作在報到注冊或行課期間，覺察發(fā)熱或相關特別病癥，按以下流程處置：1、體溫≥37.3℃，但沒有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等病癥，應讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，在旁等待5—10分鐘，再次測量體溫假設正常，不需處理；假設照舊≥37.3℃，馬上送臨時隔離室，休息15—30分鐘，再次用水銀溫度計測量體溫，假設體溫正常，不需處理；假設體溫照舊≥37.3℃，馬上送醫(yī)排查。2、體溫≥37.3℃，且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等病癥，應讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，馬上送臨時隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫(yī)排查。3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等病癥或自訴不適，應佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，馬上送臨時隔離室，用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫(yī)排查。4、在送醫(yī)排查時，應準時報告區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局，按衛(wèi)生安康部門的專業(yè)指導準時妥當處置。報到注冊時覺察安康碼特別，應準時核實旅居史、安康史、接觸史。必要時請屬地政府幫助核查。核查無特別，可正常返校，做好安康監(jiān)測；核查有特別，馬上報告區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局，按當前國內(nèi)重點地區(qū)來(返)蓉人員安康治理規(guī)定進展安康治理。八、工作要求1、提高思想生疏各中小學、幼兒園和高校要從維護師生生命安康安全、保證學校正常教學秩序和效勞全國疫情防控大局動身，切實提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。要堅決抑制思想上行動上的麻痹松懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關、集中關，做到守土有責、守土盡責，織密筑牢教育系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，嚴防疫情輸入校園和聚攏性疫情發(fā)生。2、壓實防控責任嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學?！耙话咽帧币咔榉揽氐谝回熑稳素熑?。區(qū)衛(wèi)健局要落實衛(wèi)生副校長防控責任，加強學校疫情防控安康教育，指導學校開展應急演練，幫助學校查找防控漏洞，準時消退疫情防控風險隱患。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)街、村社網(wǎng)格治理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。對開展工作走形式、做虛功、不落實的準時約談提示、通報曝光，對開展工作不認真、不扎實導致同類問題反復發(fā)生或造成嚴峻影響的，嚴峻追責問責，既追究當事人直接責任，也追究相關人員領導責任。對教職員工有意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞親熱接觸人員等狀況或不嚴格執(zhí)行防控措施的，依紀依規(guī)嚴峻追究責任。3、加強宣傳引導持續(xù)加強師生防疫學問宣傳教育，強化每個人是自己安康第一責任人的意識，養(yǎng)成自我安康治理習慣，提高安康素養(yǎng)。引導家長、師生關注疫情形勢，加強對學生的安康監(jiān)測，強化家校協(xié)同。教育引導師生強化法律意識，履行疫情防控法定義務，遵守疫情防控規(guī)定，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作，營造疫情防控的良好社會氣氛。4、嚴格督導檢查區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局在開學前和開學初期，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區(qū)內(nèi)各級各類學校逐項進展檢查，準時覺察問題并催促整改到位。各學校應比照最版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，準時查漏補缺。區(qū)級相關部門將實行“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實狀況進展實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。幼兒園班級疫情防控活動方案篇3開學前(一)制度要求。1、各地依據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別作出中小學開學打算。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，安排好學校疫情防控各項工作，確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、力氣到位、制度落實到位。低風險地區(qū)學校開學前應當對來自中高風險地區(qū)教職員工和學生加強安康治理。2、學校成立冠肺炎疫情防控工作領導小組，黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責任人。各崗位職責明確，任務到人。多校址辦學的中小學校，每校址必需指定明確的疫情防控工作責任人和工作聯(lián)絡人。3、學校應當依據(jù)本地區(qū)疫情防控和學生來源特點，制定具體防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、安康治理制度、傳染病防控安康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。4、建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制。教育部門與衛(wèi)生安康行政部門加強指導，推動學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調(diào)，協(xié)作屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關部門樂觀開展聯(lián)防聯(lián)控，衛(wèi)生安康行政部門供給專業(yè)指導和人員培訓效勞，形成教育、衛(wèi)生、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。學校在開學前應當與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機構和疾控機構等做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預案進展培訓，并開展防控應急演練。5、境外師生未接到學校通知一律不返校。返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和安康監(jiān)測。返校時依據(jù)有關要求向?qū)W校出示核酸檢測證明材料。(二)保障要求。1、依據(jù)學校規(guī)模、學生及教職工數(shù)量，結合應急方案貯存足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。2、校園內(nèi)清潔消毒。開學前對學校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進展徹底清潔，并開展預防性消毒。提前做好對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。3、在校門口就近設置臨時等候區(qū)，為入校時消滅可疑病癥人員供給臨時處置場所。4、學校依據(jù)有關規(guī)定按教職員工和學生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師。開學后(一)入校時治理。1、實行校園相對封閉式治理，全面梳理全部進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。2、登記排查入校。提前把握教職員工(包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等后勤效勞人員)和學生開學前14天安康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等，建立安康狀況臺賬，做好安康觀看，對有發(fā)熱、干咳等可疑病癥的人員，應當催促其準時就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。(二)入校后管控。1、加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參與晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，并堅持“日報告”“零報告”制度。重點監(jiān)測教職員工和學生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病病癥。對因病缺勤的教職員工和學生要親熱追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，準時對患傳染病學生復課的病愈證明進展查驗。2、學校應當每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，覺察潛在風險并準時通報和催促整改。3、合理安排人員活動。在保證疫情防控要求的前提下，可以組織確定規(guī)模的集體活動。在校期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。4、科學佩戴口罩。學生應當隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩，低風險地區(qū)校園內(nèi)學生無需佩戴口罩。5、中小學校在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。引導教職員工和學生做好手衛(wèi)生，在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。承受正確洗手方法用流淌水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。6、學校應當加強對食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全治理工作。在開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面及空氣消毒，并通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避開扎堆就餐，削減交談。加強對餐(飲)具的清潔消毒，制定特地的衛(wèi)生治理臺賬，重復使用的餐(飲)具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強對食材選購、存儲、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全治理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。7、寄宿制學校應當加強學生宿舍出入治理，實行憑證出入和體溫排查。加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體外表進展預防性消毒，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生干凈，每天專人巡查清掃并進展登記。8、寄宿制學校在疫情常態(tài)化防控期間應當定期合理安排學生出入校，正常教學期間原則上不得出校。如必需出校，須嚴格履行請銷假程序，并告知家長，規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時，依據(jù)相關規(guī)定做好個人防護和手衛(wèi)生。9、開展安康教育與技能培訓。學校應當將冠肺炎及傳染病防控學問與技能等納入開學第一課內(nèi)容，讓學生和教職工把握相應學問和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關學問技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防把握意識和應對力氣。10、學校加強與學生家長的溝通，提示家長加強自我防護，避開不必要外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員安康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外消滅發(fā)熱等可疑病癥，家長要準時、照實報告學校，并送醫(yī)就診。11、加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理安康學問培訓，開設心理詢問、公布心理求助熱線等方式賜予適留神理救濟。對未能準時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。12、加強學生近視防控。疫情期間，學生戶外活動削減，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和進展的風險，學校、教師和家長要引導學生留意做好近視的防控。教師授課應當削減使用電子產(chǎn)品，削減線上教學及作業(yè)時間。引導學生適當科學運動，平衡養(yǎng)分膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。13、學生在上、下學途中盡量做到家庭、學校“兩點一線”，避開不必要外出活動。最好實行步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應當留意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避開用手觸摸公共交通工具上的物品。上學到?；蚍艑W到家應當準時洗手。14、留意教職員工防護。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥當保管消毒劑，標識明確，避開誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。15、鼓舞具備條件的中小學校教職員工開學前自愿承受核酸檢測。(三)重點環(huán)節(jié)管控。1、校園封閉治理要做到專人負責、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校時假設消滅發(fā)熱、干咳等可疑病癥，應當由專人帶至臨時等候區(qū)，測量體溫，準時聯(lián)系家長，按規(guī)定流程進展處置。2、深入開展時代校園愛國衛(wèi)生運動。加強校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學生重要聚攏場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的外表清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。3、加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘，如使用空調(diào)，應當加強空調(diào)系統(tǒng)供風安全治理，保證充分的風輸入。4、加強飲食飲水衛(wèi)生，每日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類治理，日產(chǎn)日清。應急處置(一)學校所在地區(qū)冠肺炎疫情風險等級發(fā)生變化時，應當依據(jù)當?shù)毓诜窝滓咔榉揽匾髨?zhí)行相關防控措施。(二)教職員工或?qū)W生每日入校前或在校期間如消滅發(fā)熱、干咳等病癥，應馬上做好佩戴口罩等個人防護，學生應當準時報告班主任，教職員工應當準時告知醫(yī)務室，第一時間實行隔離措施，嚴格依據(jù)“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定準時去定點醫(yī)院就醫(yī)。未設置醫(yī)務室的學校，應當就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生氣構進展處置。(三)教職員工或?qū)W生如消滅冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，協(xié)作做好親熱接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要準時進展風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等病癥時要準時就醫(yī)。(四)學校對承受隔離醫(yī)學觀看的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復課證明。幼兒園班級疫情防控活動方案篇4為舒緩心情、削減心理壓力，結合學校實際狀況，特制定《XX學校應對疫情心理危機干預工作方案》，做到有效預防、及早覺察、專業(yè)輔導，降低學生因突發(fā)大事而消滅的心理應激危害程度，促進學生心理安康進展。一、指導思想為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念，深入貫徹落實上級教育主管部門開展疫情相關決策部署和心理危機干預工作要求，將學校師生身心安康放在第一位，快速建立心理支持效勞熱線，確保疫情防控心理效勞工作有序開展。二、組織保障成立應對疫情緊急心理危機干預領導小組，在疫情期間進展疫情應對的部署與規(guī)劃，開展心理干預指導工作，組長：XXX副組長：XXX組員：XXX領導小組主要職責：全面領導學校師生心理危機干預工作，對重大危機大事作出決策處理；參與上級相關工作會議并做好落實；執(zhí)行學校疫情防控相關工作；監(jiān)視執(zhí)行工作紀律，督導檢查學生心理危機干預。三、工作目標通過疫情相關信息以及心理安康學問的教育和宣傳，加強師生關于病毒學問的了解與生疏，改善消極心情，提高挫折應對力氣和心情調(diào)整力氣，做好疫情工作的相關預防。通過心理輔導和干預，對持有不良心情的來訪者進展心理疏導，承受合理方式宣泄壓力，增進現(xiàn)實適應度，盡快恢復心理平衡。四、工作目標人群效勞對象為全體師生。將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的師生列入心理危機關注與干預的對象。五、具體實施〔一〕預防教育利用學校微信公眾平臺以及班級工作群進展疫情心理防護學問宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄心情的方法，引導師生正確生疏疫情，做好心理調(diào)適，提高心理安康水平。班主任做好學生心理危機早期預警工作，建立學生心理安康匯報制度，做到早覺察、早上報、早評估、早治療。準時覺察學生心理問題并向?qū)！布妗陈毿睦戆部到處煼从场ＳX察存在嚴峻心理問題的學生，應準時向上級匯報，并在24小時內(nèi)將相關信息以書面形式匯報給上級部門?！捕嘲部禍y評承受網(wǎng)絡平臺問卷收集的形式，對師生心理安康狀況進展監(jiān)測，對心理測試結果進展數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進展心理危機干預的個體并進展回訪，在線進展心理疏導?！踩承睦磔o導開展網(wǎng)絡疫情心理輔導和心理詢問效勞，效勞方式為：1.為師生供給網(wǎng)絡心理詢問效勞，并做好相關記錄記錄。2.開通心理支持效勞熱線開通心理熱線，為急需心情疏導和心理支持的師生供給效勞。幼兒園班級疫情防控活動方案篇5為切實保障師幼身體安康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)大事應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責當日值班園領導xxx副園長擔當演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應急處置，對重大問題進展決策。相關演練人員分成六個工作組：〔一〕綜合協(xié)調(diào)組1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責①負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；②依據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程?！捕骋咔楸O(jiān)測組1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負責設置戒備區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象狀況，確定精準接觸者；③對患病幼兒狀況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡察，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀看和狀況排查?！踩尘戎翁幹媒M1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責①疫情發(fā)生后，馬上組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；②利用校園播送通知各班幼兒馬上停頓室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避開穿插感染?！菜摹硨ν饴?lián)絡組1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責①消滅疫情后，準時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長；②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告狀況；③幫助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消退工作?！参濉诚痉酪呓M1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責①負責對消滅疫情病癥幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進展應急消毒；②依據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀看室后對留觀室進展終末消毒，同時做好記錄?！擦承麄鹘逃M1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責①負責疫情發(fā)生后引導把握輿論，穩(wěn)定師生及家長心情；②對隔離進展醫(yī)學觀看幼兒進展心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持樂觀安康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練工程包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒安康監(jiān)測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、親熱接觸者的調(diào)查、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設置如下：〔一〕每日例會演練，具體部署全園當日疫情防控工作1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參與，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。2、各組匯報前一日疫情防控狀況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。3、領導小組講評前一日防控工作落實狀況，提出需改進地方；并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待留意事項?！捕抽_學入園演練，明確師生入園流程以及留意事項1、模擬開學當日，值班教師、保健教師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。2、幼兒入園時間安排：大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。入園時要催促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序，制止無關人員進入園園。3、各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒安康卡和開學前15天安康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進展體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進展消毒。體溫正常、無其他病癥者，有序進入自己班級。家長送到校門口快速離開，不逗留。4、體溫特別的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健教師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進展檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡組聯(lián)系上級部門專車負責接走，并準時向疫情防控領導小組報告幼兒狀況。5、假設體溫特別幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程?！踩趁咳粘繖z演練，覺察一幼兒消滅發(fā)熱等疑似病癥1、參與晨檢的疫情監(jiān)測組教師提前到達幼兒園，進展消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢預備。2、幼兒到達校門處，依據(jù)《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。3、綜合協(xié)調(diào)組教師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū)；準時疏散來護送的家長，不聚攏。4、疫情監(jiān)測組教師對到校幼兒依次進展手部消毒、安康狀況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢教師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒快速依據(jù)指定通道進入教室。5、在演練中，覺察一名幼兒在體溫檢測過程中消滅特別，疫情監(jiān)測組教師馬上向當日值班園領導〔現(xiàn)場總指揮〕報告。6、總指揮馬上指令救治處置組教師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū)，對幼兒病癥進展再次核實，核實后：體溫37、3℃，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進展應急隔離?？傊笓]馬上xx7xx園長啟動應急處置流程?！菜摹痴n間活動演練，覺察一幼兒消滅咳嗽等疑似病癥1、上課前，消毒防疫組負責對全部教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進展搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。2、課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健教師批準，分批分開〔保持1米間距〕按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，便利后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3、大課間活動時，保健教師翻開教室全部門窗進展通風，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育熬煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。4、課間活動過程中，覺察一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病癥，隨后教師將該幼兒快速帶離至空地區(qū)域，并將狀況報告到當日值班園領導〔現(xiàn)場總指揮〕。5、總指揮馬上指令救治處置組教師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒病癥進展再次核實，核實后：體溫37.6℃，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進展應急隔離?？傊笓]xx6xx園長啟動應急處置流程?！参濉持形缇筒脱菥殻X察一幼兒消滅腹瀉等疑似病癥1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：小班，11：10——11：30；中班，11：30——11：50；大班，11：50——12：10；教職工，12：10——12：30。2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進展間隔水龍頭洗手，保健教師進展七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊13、幼兒避開面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不溝通、少說話，避開穿插感染。4、用餐完畢后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。5、就餐過程中，覺察一幼兒消滅腹瀉等病癥，隨即對該生進展體溫測量，顯示3