植物的根教案

9．植物的根：四年級上冊第三單元第九課教學目標：能夠依據(jù)根的外形特征分類，并能夠舉出幾個例子。知道根的根本功能。培育探究植物的根的興趣。學會傾聽，獨立思考，共性鮮亮，大膽質疑教學重難點：教學難點：植物根的特別功能。教具、學具：學生預備：每人采集連根植物假設干教師預備：投影片、課件，連根植物假設干。教學過程一．創(chuàng)設情景，提出問題個禮物，想知道是什么嗎？〔想〕“是什么？對，用植物的根和莖做的一幅畫。寵愛嗎？”這節(jié)課我們要爭論植物的根。二．小組學習，自主探究1、生疏直根和須根？〔菠菜和蔥〕請同學們認真觀看，菠菜的根和蔥的根有什么不同？學生以小組為單位，邊觀看邊爭論。間粗，在粗根上長出細根；蔥的根粗細差不多??〔板書：直根〕從主根上生出側根，主次清楚?！?。主根和側根之分2、畫一畫：們的特點是什么。學生嘗試畫〔畫在課本65頁〕實物投影呈現(xiàn)學生作品，教師指導。3、給植物的根分類以小組為單位，集合同學收集到的植物的根按直根、須根給植物的根分類小組匯報：要求①匯報的同學請舉起植物的根，讓大家都看到，說出的植物不要重復匯報。集了局部植物的根，請大家給它們分分類。指名分類。了變化，這樣的根也叫變態(tài)根。三．匯報溝通，評價質疑1、談話：根是植物重要的組成局部，那么植物的根具有哪些重要作用呢？2、小組爭論溝通。用??你是怎么知道的？4、講解：課件出示：小朋友用力的拔小草，可是小草還是沒有被拔出來，這是為什么?物的作用。試驗：〔降低了。這說明植物的根具有吸取水分的作用。需要的水分從哪里來嗎？水中的養(yǎng)分也吸取了。因此植物的根具有吸取、運輸水分和養(yǎng)料的作用。課件出示小資料：①胡蘿卜因其顏色靚麗、脆嫩多汁而受到人們的寵愛豐富的維生素A、C、胡蘿卜素和維生素E。富含鉀、鈉、鈣等礦物質，還含有葉酸等②蘿卜含有B族維生素和豐富的維生素C，含確定量的鈣、磷、鉀、鎂等十多種微量元素小結：植物的根具有貯藏養(yǎng)分物質的功能出示草莓、薄荷圖片：同學們有沒有覺察這樣一種現(xiàn)象，冬天草莓、植物。這說明少數(shù)植物的根具有生殖的功能。總結：植物的根具有哪些重要的作用？學生匯報。四．總結概括，抽象提升課前大家覺察了根的一些隱秘，植物的根里還有更多的隱秘，想連續(xù)爭論〔來細致地觀看一些植物的根，看誰還能有的覺察，小組長要認真填寫《我的觀看記錄》單?；蛲愣沟挠赘煟捍蠹矣^看得都很認真！有沒有的覺察？1：71學情預設3：我覺察豌豆苗的根特別嫩，小根尖端有白色的絨毛。輕一捻就爛了，里面還有水。學情預設5：我覺察這棵大豆的根上有幾個小瘤子。義呢？你們的試驗吧！道理。用途呢？五．穩(wěn)固應用，拓展提高讓我們來生疏幾種特別的植物的根。它們有什么用？學生依據(jù)自己的生活閱歷匯報，全班共同訂正并補充分類。師：今日，同學們表現(xiàn)得很精彩，教師特別愉快！大家愉快嗎？為什么？的點評確定并鼓舞。使用說明教學反思解。質疑的孩子思維也是很縝密的。孩子們的能量真的很大!他們真的能像科學家那樣去思考、去爭論、去覺察。使用建議的廣泛性和全面性，不行單一收集某一類植物的根，影響學生的探究。需要