512防災(zāi)減災(zāi)安全教育的班會教案

512防災(zāi)減災(zāi)安全教育的班會教案512防災(zāi)減災(zāi)平安訓(xùn)練的班會教案篇1

5—9月，是雷雨天氣集中的季節(jié)，為了提升兒童青少年對雷電、暴雨等氣象自然災(zāi)難的熟悉以及應(yīng)對自然災(zāi)難的力量，班級開展了三場“學(xué)問守護生命”防災(zāi)減災(zāi)宣揚訓(xùn)練主題班會，盼望將有關(guān)防雷電、暴雨等災(zāi)難的學(xué)問帶進課堂、走近學(xué)校生。

活動目標(biāo)：

通過活動使同學(xué)初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性。

活動預(yù)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

活動過程：

一、宣布活動內(nèi)容

同學(xué)們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些學(xué)問?(同學(xué)回答)同學(xué)們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防損害。

二、活動過程

1、各小隊相互溝通，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、同學(xué)出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問。

同學(xué)1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生裂開，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內(nèi)地面震驚的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有肯定活動性的地帶，地震最簡單發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中?！柴R拉雅山地震帶。

同學(xué)2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

同學(xué)3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)難。我國是世界上地震災(zāi)難最嚴(yán)峻的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)難。

同學(xué)4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動劇烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動劇烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破裂，風(fēng)化嚴(yán)峻，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)難突發(fā)。這次日本發(fā)生了9。0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。

4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)難的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)難既具有各自形成、進展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)難可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)難發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)難，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)難的大事時有發(fā)生。

5、地質(zhì)災(zāi)難的防備

當(dāng)今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟密集進展，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)峻，地質(zhì)災(zāi)難發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

同學(xué)5：加強地質(zhì)災(zāi)難的科學(xué)討論，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)。

同學(xué)6：加強地質(zhì)災(zāi)難的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

同學(xué)7：實施一些預(yù)防措施。例如，提高建筑物的抗震強度;實施護坡工程，防止滑坡和倒塌。除實行工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以削減泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。

同學(xué)8：樂觀開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣揚訓(xùn)練，提高公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識，能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。

6、地震防護演習(xí)。

三、班會小結(jié)。

512防災(zāi)減災(zāi)平安訓(xùn)練的班會教案篇2

一、班會時間：

20__年5月15日

二、班會地點：

五二班教室

三、參與人員：

全班同學(xué)及班主任

四、主持人：

班主任和班長

五、班會主題：

防震減災(zāi)平安訓(xùn)練

六、活動目的：

經(jīng)過此次活動，使同學(xué)學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來臨時，應(yīng)當(dāng)如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓同學(xué)懂得怎樣樣進行避震減災(zāi)，努力把損害降到最小。

七、主要資料：

1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況;

2、使同學(xué)學(xué)會確定大震前的前兆;

3、讓同學(xué)懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么預(yù)備及其避震要點;

4、組織同學(xué)在模擬地震中進行逃命和自救互救活動。

八、形式：

展現(xiàn)四川地震造成的損害的圖片和資料，采納主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織同學(xué)爭論、溝通如何進行避震減災(zāi)，組織同學(xué)在模擬地震中進行逃命和自救互救活動演習(xí)。

九、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開頭。

2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。

3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。

4、班主任組織同學(xué)在模擬地震中進行逃命和自救互救活動。

5、主持人宣布班會結(jié)束。

十、活動小結(jié)：

1、活動成果：

經(jīng)過這次活動，使同學(xué)學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解我國地震工作進展的基本狀況，學(xué)會在地震中如何進行逃命和自救互救的生活技能，經(jīng)過這次活動同學(xué)也了解到四川地震的具體情景，使同學(xué)的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了同學(xué)的愛國熱忱以及愛心。在整個活動過程中，同學(xué)不僅僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，并且他們的合作互助本領(lǐng)、遇事應(yīng)變本領(lǐng)、資料的收集本領(lǐng)等都得到必需的提高，培育了同學(xué)的愛國熱忱和愛心。

2、不足之處：

(1)、班隊活動的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

(2)、在組織同學(xué)在模擬地震中進行逃命和自救互救活動過程中，秩序消失一點混亂，但在主持人的維持下得到很好掌握。

(3)、在組織爭論和溝通時同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍，可知同學(xué)的預(yù)備活動不充分。

512防災(zāi)減災(zāi)平安訓(xùn)練的班會教案篇3

一、目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)對能夠了解一些基本常識。

二、內(nèi)容簡介

“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對我國影響較大的幾種自然災(zāi)難

常見災(zāi)難及預(yù)防自救、自護常識

三、活動過程

1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義

我國是世界上自然災(zāi)難最為嚴(yán)峻的國家之一，災(zāi)難種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2024年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震動。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提示國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力削減災(zāi)難損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。

2、對我國影響最大的幾種自然災(zāi)難

地質(zhì)災(zāi)難：種類有：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。

洪澇及其它災(zāi)難：雨澇災(zāi)難、洪水災(zāi)難、凌汛災(zāi)難、地震災(zāi)難。

大風(fēng)災(zāi)難：風(fēng)力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

熱帶氣旋災(zāi)難：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴(yán)峻影響的國家之一。

冰雹災(zāi)難：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。

海洋災(zāi)難：風(fēng)暴潮、災(zāi)難性海浪、海嘯、赤潮。

其它災(zāi)難還有許多。

3、常見災(zāi)難及預(yù)防自救自護常識

(1)、地震的自救常識

——大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要慌張，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強余震。

——人多先找藏身處

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或結(jié)實物品下面，待地震過后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。

——遠離危急區(qū)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的`汽車和火車要馬上停車。

——被埋要保存體力

假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援。

學(xué)校人員避震

在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與堅決。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平常要結(jié)合教學(xué)活動，向同學(xué)們敘述地震和防、避震學(xué)問。震前要支配好同學(xué)轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后鎮(zhèn)靜地指揮同學(xué)有秩序地撤離。在比較結(jié)實、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的同學(xué)可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓同學(xué)們亂跑或跳樓。

演習(xí)動作示范

地震來臨時：同學(xué)在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何結(jié)實物品，愛護頭部，就地掩護。背部朝外，以結(jié)實物愛護頭部，避開碎玻璃刺傷，寧靜等候主震過去!在地震暫停時，進行其次階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。

(2)、甲型流感(豬流感)

4月27日，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個國家報告發(fā)覺疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。

人感染豬流感后的癥狀與一般人流感相像，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體痛苦、頭痛、發(fā)冷和疲憊等，有些還會消失腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

預(yù)防豬流感須知：

避開接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;留意個人衛(wèi)生，常常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避開接觸生豬或前往有豬的場所;避開前往人群擁擠場所;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶;

室內(nèi)保持通風(fēng);

(3)、其他常見狀況自救常識

1、如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的冷靜，盡快選擇一條切實可行的逃命路線，如常常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、平安出口等。在打開門、窗之前，必需先摸摸門、窗是否發(fā)熱，假如發(fā)熱，就不能打開，應(yīng)選擇其它出口。假如不熱，也只能當(dāng)心地打開少許并快速通過，然后馬上關(guān)好。當(dāng)你熟識的通道被煙火封鎖后應(yīng)當(dāng)先向遠離煙火的方向疏散，盡量避開向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為平安的地方，決不要停留在原地，應(yīng)快速實行措施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達地面。

2、假如衣服著火，馬上躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要快速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>

3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。

4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應(yīng)準(zhǔn)時到醫(yī)院治療。

5、燙傷后，應(yīng)在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)峻，不行使用燙傷藥膏或油劑，不行刺穿水皰。

(4)、特殊提示

每個家庭應(yīng)當(dāng)預(yù)備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。

家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

512防災(zāi)減災(zāi)平安訓(xùn)練的班會教案篇4

時間：____年5月13日下午第三節(jié)課

地點：各班教室

參與人員：全體師生

活動目的：通過結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動，進一步強化學(xué)校平安訓(xùn)練工作，關(guān)心同學(xué)樹立平安意識、把握平安學(xué)問、提高自我愛護力量，保證學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作健康有序的開展。

活動要求：各班級中隊輔導(dǎo)員布置隊員提前收集資料，各中隊依據(jù)自己同學(xué)狀況自定活動主題，可依據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后爭論，也可適當(dāng)在班級里做模擬演練?；顒訒r將各自主題書寫在教室黑板上。

活動資料：

一、地震時該怎樣辦

1、躲在桌子等結(jié)實家具的下面

大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且牢固堅固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物愛護好頭部。

2、不要驚慌地向戶外跑

地震發(fā)生后，慌驚慌張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危急的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危急，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處

在繁華街、樓區(qū)，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要留意用手或手提包等物愛護好頭部。在樓區(qū)時，依據(jù)狀況，進入建筑物中躲避比較平安。

5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)實行哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志糊涂，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)當(dāng)堅決獲救的信念，妥當(dāng)愛護好自己，樂觀實施自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避開建筑物進一步倒塌造成的損害。b.盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c.用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避開進一步塌落;擴大活動空間，保持足夠的空氣。d.幾個人同時被壓埋時，要相互鼓舞，共同方案，團結(jié)協(xié)作，必要時實行脫險行動。e.查找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更平安寬敞的地方移動。f.一時無法脫險，要盡量節(jié)約氣力。如能找到代用品和水，要方案著節(jié)省使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周非常寧靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠處的有人時，再呼救。

二、火災(zāi)逃命小常識

一般來說，在高層建筑中遭受火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)防止窒息和中毒，從消防通道準(zhǔn)時逃命。假如火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要慌張失措，貿(mào)然跳樓。

1.衛(wèi)生間是個避難所

假如房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順當(dāng)疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。由于衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

2.假如房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假如是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，假如是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥房。假如房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要立刻停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進

在疏散過程中，應(yīng)采納濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃命時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時，不應(yīng)采納匍匐前進方式。

由于火災(zāi)現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃命路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達平安地點。

4.千萬留意，不能乘一般電梯逃命。

高樓起火后簡單斷電，這時候乘一般電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處