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《小船》教學設計(聽音樂進教室)(調(diào)動課堂氣氛)辯歌曲名稱并輕聲跟唱。提問：①《小小的船》是幾拍子的？(3/4)②它的強弱規(guī)律是什么？(強弱弱)③歌曲中小船指的是什么？(月亮)師：好，下面老師再請大家聽一首歌曲，聽聽這首歌曲是幾拍(引出4/4拍的強弱規(guī)律，強弱次強弱)2.分析歌曲情緒。(優(yōu)美、抒情)唱法。(采用示范比照法).學習歌曲《小船》的歌詞。護你的？(暢所欲言)那么我們應該怎樣做呢？(從自己身邊的小事)⑤變換演唱形式：(獨唱、領(lǐng)唱、小組唱)

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