《優(yōu)秀教學(xué)天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)(全兩課時(shí))_第1頁(yè)
《優(yōu)秀教學(xué)天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)(全兩課時(shí))_第2頁(yè)
《優(yōu)秀教學(xué)天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)(全兩課時(shí))_第3頁(yè)
《優(yōu)秀教學(xué)天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)(全兩課時(shí))_第4頁(yè)
《優(yōu)秀教學(xué)天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)(全兩課時(shí))_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)(全兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)】教學(xué)重點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)】教學(xué)難點(diǎn)】教學(xué)流程】b我們。在他的眼里，那細(xì)細(xì)的雨猶如一位--完整版學(xué)習(xí)資料分享----(1)營(yíng)造氣氛，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，談?wù)勛约簩?duì)本段的看法。 (2)在品讀時(shí)，注意讀好“清涼和溫柔”“輕輕地”“留意”，其中“留意”一詞需引導(dǎo)學(xué)生(3)想象畫(huà)面：秋天的大門被打開(kāi)以后，你最想看到的是什么？(1)引導(dǎo)學(xué)生朗讀：秋天的大門打開(kāi)后，作者首先看到的是什么？ (2)指名學(xué)生朗讀后并回答。 (3)采取賽讀的方式讓學(xué)生欣賞性地朗讀課文，喜歡哪一句就讀哪一句，并把那句所描寫(xiě)的景(4)品說(shuō)文字：你覺(jué)得這一段中哪一句說(shuō)得格外有趣？ (5)聯(lián)系生活，豐富想象：你能聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特色，像書(shū)上那樣用美的語(yǔ)言表達(dá)出--完整版學(xué)習(xí)資料分享------完整版學(xué)習(xí)資料分享----d的事是什b對(duì)一些好朋友關(guān)心c還知道其他____。____。___。___。板書(shū)設(shè)計(jì)】--完整版學(xué)習(xí)資料分享----總起——打開(kāi)秋天的大門(1)秋天的雨意味著豐收蘊(yùn)含著歡樂(lè)秋天的雨意味著豐收蘊(yùn)含著歡樂(lè)(2-4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論