四下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

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使學(xué)生很初步學(xué)習(xí)算學(xué)習(xí)在通讓學(xué)應(yīng)注來發(fā)展會(huì)求簡解決簡單學(xué)會(huì)引猜測、

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小數(shù)的小數(shù)也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在小并在其過程中形成對(duì)于形成空間想像．繼掌握

會(huì)是180°。在5了解平均數(shù)的意義（結(jié)果是整初步初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解混合找解教學(xué)難點(diǎn)

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對(duì)于提高）實(shí)施分把共同要求和發(fā)展個(gè)性結(jié)合起）重視學(xué)而提出問題卻需要?jiǎng)?chuàng)課內(nèi)力求+個(gè)性作業(yè)”

有少部分學(xué)生由有做題馬學(xué)期

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