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2023大學(xué)生個人求職簡歷標準版五篇大學(xué)生個人求職簡歷一姓名:性別:男年齡:25歲(1991年7月17日)居住地:南京電話:E-mail:最近工作[8個月]公司:——有限公司行業(yè):職位:學(xué)歷學(xué)歷:本科專業(yè):工程力學(xué)學(xué)校:南京理工大學(xué)自我評價為人真誠、友善、有責(zé)任心、積極向上、樂觀開朗。對待工作認真負責(zé),有團體意識,有錯必糾。善于與人溝通,個人簡歷模板wdjl。net,有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,能夠及時完成上級下達的任務(wù),做事不拖泥帶水。熟練使用的辦公軟件有word、Excel、Axuer、AE、PS等。對手機游戲、網(wǎng)頁游戲、棋牌類游戲有一定的見解和經(jīng)驗,參與過多款游戲的制作。求職意向希望行業(yè):目標地點:南京期望月薪:面議/月目標職能:工作經(jīng)驗2015/4–2015/12:——有限公司[8個月]所屬行業(yè):網(wǎng)絡(luò)游戲策劃部游戲策劃師1、游戲中部分重要功能系統(tǒng)的詳細設(shè)計方案和邏輯實現(xiàn)處理跟進。2、游戲中UI界面的繪制和歸總審核調(diào)整,協(xié)助項目經(jīng)理設(shè)計功能數(shù)值表并配置相關(guān)數(shù)據(jù)。3、游戲各版本中所需用到的美術(shù)資源需求提寫和跟進,中后期接手游戲劇情任務(wù)設(shè)計。2014/3–2015/2:——有限公司[11個月]所屬行業(yè):網(wǎng)絡(luò)游戲策劃部游戲策劃師1、參與手游項目的立項,游戲的基礎(chǔ)框架和美術(shù)風(fēng)格的規(guī)劃和設(shè)定。2、參與戰(zhàn)斗系統(tǒng)、技能系統(tǒng)、伙伴系統(tǒng)、關(guān)卡系統(tǒng)等游戲主要系統(tǒng)的規(guī)則設(shè)定,細化部分系統(tǒng)的規(guī)則。3、游戲戰(zhàn)斗規(guī)則設(shè)定,調(diào)整戰(zhàn)斗表現(xiàn)和手感節(jié)奏。教育經(jīng)歷2010/8—2014/6南京理工大學(xué)力學(xué)本科證書2011/12大學(xué)英語四級大學(xué)生個人求職簡歷二姓名:——X性別:女年齡:27歲E-mail:——————————聯(lián)系電話:——————X地址:重慶市——X區(qū)————X路————號郵編:——————希望崗位:工程力學(xué)工作經(jīng)驗2006年2月——現(xiàn)在——————軟件技術(shù)有限公司市場拓展專員職責(zé):主要負責(zé)北京、重慶以及大部分北方城市的市場組織、開發(fā)、策劃工作。參與公司產(chǎn)品的宣傳推廣活動。組織參加各種規(guī)模的展會,并成功策劃過“————精品推廣活動”。新客戶的開發(fā),參與公關(guān)競標會,與客戶的溝通及簽約工作。后期的客戶維護工作。與國際知名公司的合作,成功的。提升了公司知名度。2004年8月——2006年2月————X企業(yè)集團公司市場推廣職責(zé):負責(zé)公司項目的策劃、市場調(diào)查。制定項目方案、參與項目推廣活動,配合公司各部門完成項目的實施工作;負責(zé)公司和相關(guān)政府部門的對外聯(lián)絡(luò)工作。協(xié)助經(jīng)理制定總體市場策劃方案,參與產(chǎn)品的分析預(yù)測及推廣規(guī)劃部署。與大客戶的接觸、跟蹤工作,并根據(jù)客戶需求做出總體解決方案。項目的節(jié)奏把握,信息的采集,分析,整理工作。教育背景2000年9月——2004年7月天津理工學(xué)院工程力學(xué)本科職業(yè)特長和技能具備良好的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì),熱衷于市場的組織、管理、策劃工作。豐富的產(chǎn)品分析、定位能力。積累了豐富的商務(wù)談判技巧,并有較高的客戶開發(fā)能力。優(yōu)秀的統(tǒng)籌規(guī)劃能力,很強的團隊合作精神。熟練使用各種辦公軟件,良好的英語聽、說、寫能力。大學(xué)生個人求職簡歷三姓名:王——性別:男出生日期:民族:漢戶口所在:北京院校:政治面貌:團員學(xué)歷:本科所修:新聞意向類型:全職應(yīng)聘職位:助理/策劃/文秘/業(yè)務(wù)希望地點:北京希望工資:面議教育背景2004年9月至2009年6月中南民族新聞傳播學(xué)本科①實踐經(jīng)歷2005/07—2005/09商丘市柘城縣日報社記者經(jīng)歷:作為記者,協(xié)助電視臺里的老師們的同時,充分的去體驗作為一名記者自己應(yīng)該做什么,需要做什么,應(yīng)該怎么做,深刻的了解作為一名記者的態(tài)度和性質(zhì),使自己樹立一定的社會認識觀。2006/07—2006/09商丘市柘城縣電視臺編輯部內(nèi)容:熟練的使用電視編輯軟件以及編輯理念的提升,在思維發(fā)散和編輯角度上有著新的認識和進步,積極的向編輯部組織靠攏,培養(yǎng)良好的默契,與同事能夠密切配合,互相幫助,追求共同進步。2007/07—2007/09商丘市日報社記者經(jīng)歷:記者要打交道的人是方方面面的,有農(nóng)民,有,有領(lǐng)導(dǎo),形形色色的人都有可能遇到,面對不同的領(lǐng)域,如果一點都不了解的話,在采訪中就有可能遇到一些意想不到的問題和差錯,所以豐富自己的知識是必不可少一項修煉2007/05—至今省榮軍醫(yī)院無國界社工志愿者主要職責(zé):義工,對病人進行臨終關(guān)懷。②社會兼職經(jīng)歷2008/04—2008/05武漢華羅利廣場策劃員主要職責(zé):協(xié)助其他部門組織策劃各項宣傳活動,設(shè)計廣場內(nèi)外布局安排,尤其是節(jié)假日活動計劃,給顧客營造良好的購物及文化氛圍。2007/09—2007/10“可口可樂”飲料公司促銷員主要職責(zé):推廣公司新品,介紹產(chǎn)品特點,功效。在各大賣場實行顧客免費品嘗活動,讓消費者了解產(chǎn)品,喜歡并信任公司的品牌。③干部經(jīng)驗2006/09—2007/09新生助理協(xié)助輔導(dǎo)員處理班級日常,幫助新生逐漸轉(zhuǎn)變思想觀念,克服陌生害怕心理,更好更快適應(yīng)生活。鍛煉了自己嚴謹?shù)膽B(tài)度,并用更富有激情,熱情的心態(tài)去關(guān)愛他們。2006/09—2007/09鄧小平理論協(xié)會組織部部長協(xié)助會長及其他部門共同制定各項制度,策略,組織協(xié)會成員參觀農(nóng)民講習(xí)所,老年人福利院,提高了自身分析問題,解決問題,隨機應(yīng)變的處事能力。2006/09—2007/09:校通訊社記者及時報道學(xué)院及學(xué)校重大新聞事件,隨同校會一同前往各大高校進行學(xué)校社會實踐考察,訓(xùn)練了敏銳洞察力和敏捷思維,能從不同的角度看待問題,發(fā)現(xiàn)問題。2005/09—2007/09院會外聯(lián)部部長認真負責(zé),善于處理與其他同事之間的關(guān)系,面臨困難時共同努力。為整個部門營造了融洽的氛圍。2005/09—2007/09院會男生部部長策劃,組織多次男生節(jié),寢室設(shè)計大賽等活動。語言能力良好級別:四級計算機能力能夠熟練運用多種辦公軟件以及多種視頻/音頻編輯軟件。大學(xué)生個人求職簡歷四姓名:——x性別:女民族:漢族政治面貌:團員出生日期:1987年08月戶口:杭州婚姻狀況:未婚學(xué)歷:本科畢業(yè)院校:——學(xué)院外語水平:英語(CET-4)電腦水平:熟練工作年限:實習(xí)/應(yīng)屆聯(lián)系方式:求職意向工作類型:全部單位性質(zhì):不限期望行業(yè):期望職位:工作地點:不限期望月薪:不限/面議教育經(jīng)歷2002年9月~2005年6月——第二高級中學(xué)2005年9月~今浙江——學(xué)院文化與傳播學(xué)院新聞學(xué)工作經(jīng)驗2007年7月~2007年8月——電視臺實習(xí)2008年7月~2008年8月——電視臺實習(xí)專業(yè)技能熟練操作office軟件、Premiere、方正飛騰、Dreaweav自我評價在校期間,本人積極進行實踐活動,努力拓展自身素質(zhì)。曾多次到杭州——電視臺實習(xí),以提高自身專業(yè)知識的實踐能力。在實習(xí)期間,責(zé)任心強,注重團隊合作,辦事效率高,得到了電視臺前輩們的好評。雖然本人作為應(yīng)屆生在獨立完成工作方面還有所欠缺,但一定會認真學(xué)習(xí),繼續(xù)提高,不斷增強自身能力。四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,也是這四年的經(jīng)歷,讓我深深感受到,唯有向?qū)嵺`困難挑戰(zhàn),才能讓我在競爭中獲益,在挫折中成長。我也會不斷挑戰(zhàn)自我、充實自我,為實現(xiàn)人生價值打下堅實的基礎(chǔ)。最后我誠摯地希望貴單位能給我這次工作的機會!謝謝!大學(xué)生個人求職簡歷五基本信息姓名:——x性別:女年齡:23歲婚姻狀況:未婚學(xué)歷:本科政治面貌:中共黨員現(xiàn)居城市:——籍貫:——電話:E-mail求職意向工作類型:實習(xí)期望薪資:1000-2000元工作地點:——求職行業(yè):求職職位:教育
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