六年級數(shù)學教師工作總結1500字

六年級數(shù)學教師工作總結1500字六年級數(shù)學教師工作總結1500字全文共3頁，當前為第1頁。六年級數(shù)學教師工作總結1500字六年級數(shù)學教師工作總結1500字全文共3頁，當前為第1頁。本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關鍵時期，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細執(zhí)行學校訓練教學，把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學，收到很好的教學效果。

現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：

一、仔細備課。備課時，不但備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后趁記憶猶新，準時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑。

二，注意課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質量，向40分鐘要成績。在課堂上我特殊留意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，培育學生多動口動手動腦的力量。使學生成為學習的仆人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。

三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面進展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱忱，促進學生全面進展的手段，也作為教師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學問與六年級數(shù)學教師工作總結1500字全文共3頁，當前為第2頁。技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。既抓根底學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合。定性采納評語的形式，表現(xiàn)在數(shù)學作業(yè)和數(shù)學學習周記，以及小學生素養(yǎng)評價手冊中。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的進展。

四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進展透徹的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。關于學困生，我除了在課堂上多照看他們外，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信念；其次，對他們進展了輔導。對于他們遺漏的學問，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我急躁為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步準時賜予鼓舞表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

六年級數(shù)學教師工作總結1500字全文共3頁，當前為第3頁?？傊粚W期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了肯定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自