配班個人工作計劃標(biāo)準范本（2篇）

第8頁共8頁配班個人工作計劃標(biāo)準范本常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)計劃。一.情況分析：本學(xué)期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒____名，男孩____人，女孩____人。中班級的孩子通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)能力進一步增強了，任務(wù)意識和責(zé)任意識開始萌芽，中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性。因此，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動順利開展的前提。二.工作目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。三.具體措施1.要求級組教師每日放學(xué)____分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。____組織全年級幼兒進行一次自理能力競賽，提高幼兒自理能力的發(fā)展。3.要求年級組教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。4.要求年級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題5.要求級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次“進步獎”(好孩子)。6.要求級組教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。7.級組長不定期的抽查級組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況。四.一日生活常規(guī)要求(一)生活常規(guī)1.進餐常規(guī)：(1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進餐。在下學(xué)期會使用筷子進餐。(2)一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。(3)安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。(4)餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。(6)用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。(8)喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。2.喝水常規(guī)：(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。(2)能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。(3)接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。(4)口渴了會自己喝水。3.盥洗常規(guī)：(1)洗手：先卷衣袖-濕手-用洗手液-搓手心手背-沖洗-雙手甩水-打開毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。(2)洗臉：卷衣袖-拿毛巾濕水-擰干-把毛巾打開洗臉、手背、脖子-搓洗毛巾-擰干-掛回原來的地方。(3)入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙張，便后洗手。4.衛(wèi)生常識：(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐、躺在地上。(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。(3)不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。(4)會正確使用紙巾，會擤鼻涕。(5)不隨地吐痰，不隨地大、小便。(6)不把物品放進口、鼻中。(7)會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。(8)保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。(9)能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。5.午睡常規(guī)：(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。(2)安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。(3)輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。(4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。(5)安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。(6)安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。(7)起床后洗臉、入廁。6.坐的常規(guī)：(1)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。7.禮貌常規(guī)：(1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。(2)會主動向客人問好。(3)會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。8.上下樓梯常規(guī)：(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。(2)上下樓梯逐級走，不跑、不跳。9.入園常規(guī)：(1)堅持準時入園(8：00前入園)(2)由家長送到班級，自覺參加晨檢，按規(guī)定交換接送卡。(3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。(4)自己進入晨運場地，在這當(dāng)中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規(guī)則上下樓梯。10.散步常規(guī)：(1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。(3)在老師的指導(dǎo)下細心的觀察周圍事物。(二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)1.晨煉、早操常規(guī)：(1)會主動向老師、小朋友問好問早。(2)按規(guī)定放好書包。(3)愉快地參加晨運。(4)愛護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。(5)聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。(6)早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。____戶外活動常規(guī)：(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。(2)正確玩大型玩具：①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。③愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。④愛護活動室玩具，友好合作地游戲。⑤游戲后收拾好器械，便于下一個班幼兒游戲。3.體能游戲常規(guī)：(1)愛護各種體育器械，學(xué)會正確使用各種體育器械。(2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。(3)認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。4.教學(xué)活動常規(guī)：(1)注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。(2)積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。(3)未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。5.區(qū)域活動常規(guī)：(1)根據(jù)自己的興趣選擇進區(qū)。(2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。(3)區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。配班個人工作計劃標(biāo)準范本（二）很高興成為一名幼兒教師,成為欣欣幼教團體的一位老師.固然我剛進幼兒園,毫無經(jīng)驗.但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師.雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的.希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難.下面是我對這學(xué)期自己的一個工作計劃：在教學(xué)方面一.了解幼兒基本情況和特點.1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系.2.實習(xí)班級授課方式,教學(xué)計劃備.好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗.二.配合主班老師工作.1.認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問.2.跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境.三.與家長進行良好溝通.1.注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯(lián)系.2.在跟車途中要認真與家長態(tài)度,家長有什么