2023年小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期四篇()

Word版本，下載可自由編輯年小學(xué)教學(xué)計劃小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期四篇()時光就猶如白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的心得，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。那關(guān)于方案格式是怎樣的呢？而個人方案又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇一

熟悉188個漢字，會寫166個漢字；培養(yǎng)閱讀能力和良好閱讀習(xí)慣，完成8次習(xí)作，培養(yǎng)寫作愛好，提升習(xí)作能力；加強綜合實踐，在生活中學(xué)習(xí)語文、用語文，實踐應(yīng)用，把握邏輯，形成能力。

（一）課標(biāo)分析

第三學(xué)段（5至6班級）

（一）識字與寫字

1．有較強的自立識字能力，累計熟悉常用漢字3000個左右會寫。

2．硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3．能用毛筆書寫楷書在書寫中體味漢字的美感。

（二）閱讀

1、能用一般話正確流利有感情的朗讀課文。

2、默讀有一定的速度，默讀普通讀物，每分鐘不少于300字。

3、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，分辨詞語的感情顏色。

4、聯(lián)系上下文和自己的堆積，推測課文中有關(guān)此舉的內(nèi)涵，體味其表述效果。

5、在閱讀中揣摩文章的表述挨次，體味的思想感情，出不領(lǐng)會文章的基本表述辦法。在溝通和研究中，敢于提出自己的意見，做出自己的推斷。

6、閱讀說明性文章，提抓住要點，了解文章的基本說明辦法。

7、閱讀敘事性作品，了解大事梗概，容易描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜愛?、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感觸。閱讀詩歌，大體掌握詩意，想象詩歌描繪的情鏡，體味詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和鼓舞，憧憬和追求美妙的抱負。

8、學(xué)習(xí)掃瞄，擴大學(xué)問面，按照需要搜集信息。

9、在理解課文的過程中，體味頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

10、誦讀優(yōu)秀詩文，注重利用詩文的聲節(jié)奏等體會作品的內(nèi)容情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇。

（三）習(xí)作

1、懂得寫作是為了自我表述和與人溝通。

2、養(yǎng)成留心觀看周圍事物的習(xí)慣，故意識地豐盛自己的見聞，珍視個人的獨特感觸，堆積習(xí)作素材。

3、能寫容易的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容詳細，感情真切。能按照習(xí)作內(nèi)容表述的需要，分段表達。

4、學(xué)習(xí)讀書筆記和常見的應(yīng)用文。

5、能按照表述需要，使用常用的標(biāo)點符號。

6、修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、干凈。

7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16左右。40分鐘能完成400字的習(xí)作。

（四）口語交際

1、與人溝通能敬重、理解對方。

2、參加研究、敢于發(fā)表自己的看法。

3、聽他人說話仔細耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。

4、表述要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

5、能按照溝通對象的場合，稍作預(yù)備，做容易的發(fā)言。

6、在交際中，注重語言美，地址不文明的語言。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，通過課外書和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獵取資料，試試些容易的討論報告。

2、策劃簡答的校內(nèi)活動和社會活動，對所策劃的主題舉行研究和分析，學(xué)寫活動方案和總結(jié)。

3、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織研究專題演講，學(xué)習(xí)分辨是非善惡。

4、初步了解查找資運用資料的基本辦法。

（二）教材分析

1、本冊教材的主要特點

（1）板塊組元，教材內(nèi)容豐盛多彩。

（2）圍繞專題精選課文。

（3）結(jié)合閱讀，支配習(xí)作。

（4）課文后的練習(xí)中，支配了自主、合作、探索的題目。

（5）用好語文綜合學(xué)習(xí)活動的的平臺。

（6）結(jié)合課文學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)資源。

2、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊教材共設(shè)計了11個板塊，可以把每個版塊看做具有人文意義的專題，舉行語文學(xué)習(xí)載體。其中，除“漢語家園”外，共有26篇課文，8次習(xí)作訓(xùn)練，2次口語交際訓(xùn)練，2次綜合性活動。

3、本冊教學(xué)的重點

識字、閱讀、習(xí)作訓(xùn)練

4、教材的教學(xué)難點

閱讀習(xí)作訓(xùn)練

5、編排體系

教材以識字和寫字、閱讀與堆積、表述與溝通為三個主要領(lǐng)域，把蘊含其中的語文基本學(xué)問技能，過程與辦法，情感態(tài)度與價值觀和綜合學(xué)習(xí)活動，做螺旋式處理支配，以閱讀、表述、習(xí)作為重點。

1、基本狀況

本班共有同學(xué)20人，其中男生10人，優(yōu)秀同學(xué)占總?cè)藬?shù)的15％，學(xué)困生占25％。

2、同學(xué)年齡特點

本班同學(xué)的年齡在11至12歲，在學(xué)校教導(dǎo)中，剛剛步入高班級。

3、同學(xué)已有學(xué)問閱歷分析

多數(shù)同學(xué)對語文的學(xué)習(xí)愛好深厚，但基礎(chǔ)學(xué)問不牢固，錯別字較多，特殊是高慧嘉和張清雅，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，作業(yè)不按時完成，字跡潦草，自學(xué)筆記不準(zhǔn)時收拾，日記和作文無話可說。如何激活他們的學(xué)習(xí)愛好，盡快提升成果是本學(xué)期的工作要點。

4、同學(xué)學(xué)習(xí)能力分析

五班級是剛剛步入高班級，學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快，需要教師在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上加大力度，協(xié)助他們盡快進入角色，漲到最好的學(xué)習(xí)辦法養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析

本班的20名同學(xué)中對數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好高，能夠自主學(xué)習(xí)。又5名同學(xué)作文太差，缺乏觀看能力，還有兩名噓聲自寫的亂、錯字多，本學(xué)期將針對本班的問題，在教學(xué)中，不斷提升同學(xué)的自身素養(yǎng)和良好的養(yǎng)成習(xí)慣。

1、樹立和睦進展教導(dǎo)思想，以人為本，利用生動、直觀的教學(xué)哺育同學(xué)熱愛祖國語言文字的思想感情，促使同學(xué)主動、活潑、和睦進展。

2、激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，注意培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，敬重同學(xué)的.個體差異，鼓舞同學(xué)挑選適合自己的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)同學(xué)在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。采納多種形式加強和同學(xué)之間的溝通與合作，如小組合作學(xué)習(xí)、嬉戲等。

3努力改進課程教學(xué)，按課時提出教學(xué)目的要求，突出重難點，整體考慮學(xué)問與能力，情感與態(tài)度，過程與辦法的綜合，倡導(dǎo)引發(fā)式，研究式教學(xué)，課堂上同學(xué)多讀多講，老師盡量少講精講。

4、加強語文基本功的練習(xí)，如寫字、朗讀、口語交際等，同時充分通過校園外課程資源，開展豐盛多彩的語文實踐活動，增加同學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文的學(xué)問。

5、加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特殊是差生的輔導(dǎo)，女里使他們迎頭趕上。

秀媚的山河……（7－8課時）

漢字家園………（4－5課時）

做人……………（8－9課時）

往事難忘………（9－10課時）

走進童話………（6－7課時）

珍惜時光………（5－6課時）

動物拾趣………（5－6課時）

摯愛親情………（6－7課時）

時間之美………（4－5課時）

奧妙世界………（6－7課時）

愛國詩…………（5－6課時）

學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇二

1、主要內(nèi)容

全冊共２４篇課文，分為８個單元。每個單元包括課例、古詩誦讀、和語文樂園三大部分。每單元的課例又由三篇課文組成，其中課后有要求熟悉和要求學(xué)會的字，還有課后思量練習(xí)題，在部分課文的練習(xí)題后，還有帶“△”的思量題，供同學(xué)選做。每組課文后支配了一次古詩誦讀，共八次。語文樂園由四個板塊組成，分離是：我來嘗試、探索與發(fā)覺、口語交際、習(xí)作。其中語文樂園（二）（四）（六）（八）中還有一個板塊為綜合性學(xué)習(xí)。

2、總體分析

教材以話題形式組織單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計了八個話題，它們依次是：愛和愛心、學(xué)習(xí)和生活、自然之美、文化、誠實守信、動物、堅忍堅韌、時節(jié)。教材選文題材、體裁和語言風(fēng)格豐盛多樣，且內(nèi)容新穎、語言平實，有豐盛的文化內(nèi)涵和深厚的時代氣息?！肮旁娬b讀”在教材中自成體系，采納詩配畫的方式展現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。為便利同學(xué)學(xué)習(xí)，本冊教材中的每首古詩還支配了少而精的解釋。“語文樂園”的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近兒童生活，而且為同學(xué)提供主動試試、探索發(fā)覺與自我出示的平臺。習(xí)作一共有八次，普通都是提出內(nèi)容、范圍，而題目由同學(xué)自己擬定，有些還為同學(xué)預(yù)備了一些可供參考的詞句。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①繼續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

②繼續(xù)培養(yǎng)樂觀發(fā)言、用心聆聽的習(xí)慣。

③繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。

④培養(yǎng)正確有書寫習(xí)慣。

2、識字寫字

①會認241個字,學(xué)會249個字,培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的深厚愛好，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,會使用字典和詞典,有初步的自立識字能力。

②開頭學(xué)習(xí)使用鋼筆，利用學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆和運筆辦法，能較嫻熟地書寫鋼筆正楷字，做到期規(guī)范、端正、干凈。

3、閱讀

①用一般話正確、流利、在事情地朗讀課文，初步學(xué)會默讀，養(yǎng)成一邊默讀一邊思量的習(xí)慣。能對課文中不理解的地方提出疑問。

②能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體味關(guān)鍵詞句在表述情誼方面的作用在體味詞句的過程中，體味句號、逗號的不同用法，了解冒號、引號的普通用法。

③能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感知作品中生動的形象和柔美的語言，與他人

溝通閱讀感觸。

④堆積課文中的柔美詞語、出色句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

4、習(xí)作

①留心周圍事物，樂于書面表述，增加習(xí)作的自信念，情愿將自己的習(xí)作讀給大家聽，與他人共享習(xí)作的歡樂。

②能不拘形式地寫下見聞、感觸和想象，注重表現(xiàn)自己覺得新鮮好玩或印象深刻的內(nèi)容。

③能用簡短的書信、便條舉行書面交際。在表述中，按照需要，正確使用冒號、引號，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有顯然錯誤的詞句。

5、口語交際

①能用一般話舉行交談，在交談中能仔細聆聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同看法與人商討。

②聽人說話能掌握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述，能清晰地敘述見聞，并能說出自己的感觸。能詳細生動地敘述故事，努力用語言打動他人。

6、綜合性學(xué)習(xí)

①結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀看大自然，觀看社會，書面與口頭表述自己的觀看所得，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。

②在家庭生活、小學(xué)生活中，試試用語文學(xué)問和能力解決容易問題。

學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇三

遵照市教研工作方案，以小學(xué)的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為增進同學(xué)的全面進展，全面提升個人素質(zhì)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1、樂觀實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提升課堂教學(xué)效率。

2、樂觀探究，參加課題討論，協(xié)作小學(xué)做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

1、加強教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，多看教導(dǎo)教學(xué)專著，并仔細做好筆記，努力提升個人專業(yè)素質(zhì)。

2、仔細制定學(xué)科教學(xué)方案，平常要做到：專心備課、上課要有激情、準(zhǔn)時撰寫課后反思、細心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)同學(xué)。

3、樂觀參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動。

4、利用老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的辦法準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴展自己學(xué)問視野，不斷更新教導(dǎo)教學(xué)理念，豐盛教導(dǎo)教學(xué)理論，提高理論水平和教學(xué)教研水平。

5、樂觀主動地上好研討課，仔細開展課堂教學(xué)出示活動，使教學(xué)研討進課堂。

6、謙虛向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科學(xué)問的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7、仔細撰寫教導(dǎo)教學(xué)收獲體味，爭取有質(zhì)有量。

學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇四

讓不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。

義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書學(xué)校數(shù)學(xué)第一冊

本冊教材一共分為十個單元:數(shù)一數(shù)、比一比、15的熟悉和加減法、熟悉物體和圖形、分類、610的熟悉和加減法、1120的熟悉、熟悉鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動:數(shù)學(xué)樂園和我們的校內(nèi)。本冊的教學(xué)重點是20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)的加減法，難點是進位加法，這兩部分學(xué)問和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是學(xué)校數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓同學(xué)切實把握。本冊教材是義務(wù)教導(dǎo)的試驗教材，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下舉行的試驗課本，本冊教材主要是利用各種各樣的活動對同學(xué)舉行數(shù)感及觀看能力、思維能力、口頭表述能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與溝通的能力等方面的培養(yǎng)，讓同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，同時鼓舞同學(xué)用自己喜愛?的方式去學(xué)習(xí)自己實用的學(xué)問，對同學(xué)舉行有效地思想品德教導(dǎo)，初步了解一定的學(xué)習(xí)辦法、思量方式。

1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)別幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)