高考作文的審題立意

高考作文的審題立意命題作文審題立意一、審清材料，捕捉有效信息。有些人只是在童年有過(guò)好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂(lè)、煩惱、平庸……這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。作文題目“好奇心”“好奇心總是伴隨著美好童年”是暗示考生“寫(xiě)自己的生活”，這是記敘類文體的最佳切入角度；而“諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語(yǔ)與好奇心相關(guān)聯(lián)”這句話則暗示了考生要從思辨的角度展開(kāi)論證，這是寫(xiě)作議論類文體的最佳角度。同時(shí)，合起來(lái)看，則無(wú)論寫(xiě)記敘文還是議論文，都可以在“好奇心”與“成功、失敗、質(zhì)疑、平庸”等詞語(yǔ)的關(guān)系上做文章。這些有效信息，能夠使考生快速審題立意。二、審清題目類型，快速找準(zhǔn)立意。從形式上分：完全式命題作文和半命題作文；從題目性質(zhì)上分：觀點(diǎn)型——題目就是文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《不要輕易說(shuō)“不”》等范圍型——題目提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們對(duì)論題進(jìn)行分析和切割，如《我說(shuō)90后》等寓意型——題目運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《我有一雙隱形的翅膀》等關(guān)系型——題目采用兩個(gè)或三個(gè)詞語(yǔ)，中間用間隔號(hào)或“與”“和”等詞連接，這幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間存在一定的關(guān)系，如《樹(shù)木·森林·氣候》等從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上分，則可分為三種：詞語(yǔ)式、短語(yǔ)式和句子式?！霸~語(yǔ)式”，題目只是一個(gè)詞，所以在審題時(shí)常采用組詞造句法?！都绨颉?，既可以實(shí)指，也可以虛指，屬于虛實(shí)兼?zhèn)涞男问?。?shí)指時(shí)，可以在它前面添加必要的定語(yǔ)，如“父親的肩膀”，寫(xiě)一曲親情的頌歌；如果虛指，則要理清它的內(nèi)涵：①依靠；②承擔(dān)責(zé)任；③團(tuán)結(jié)協(xié)作；④基礎(chǔ)（如牛頓說(shuō)的“我能取得今天的成就，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀保！帮L(fēng)景”，可以是寫(xiě)實(shí)，也可以是修辭。

“短語(yǔ)式”題目，審題時(shí)可以采用“析詞法”。就是將題目的短語(yǔ)以詞為單位進(jìn)行劃分，然后對(duì)每個(gè)詞語(yǔ)逐一分析。短語(yǔ)有各種關(guān)系的短語(yǔ)，比如并列關(guān)系、偏正關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系、主謂關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等等。面對(duì)一個(gè)短語(yǔ)式命題，應(yīng)該先弄清楚它的類型，再根據(jù)這種類型的特點(diǎn)去分析?！霸?shī)意地生活”。這是一個(gè)偏正短語(yǔ)，重點(diǎn)在“詩(shī)意地”，而偏正短語(yǔ)的重點(diǎn)一般在修飾限制部分，即本題中的“詩(shī)意”二字。這就要結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“詩(shī)意（生活）”的理解。必須注意，這里的“詩(shī)意”，更多的是指一種生活態(tài)度，一種健康而有文化的心理?！霸?shī)意地生活”就是一種和諧的生活，一種健康的心態(tài)，一種積極的人生追求。但是，現(xiàn)實(shí)生活中可能有諸多的煩惱，如何在這煩惱中提升自我，超越煩惱，在精神上獲得充分的自由，達(dá)到“詩(shī)意（地生活）”，就要花大氣力了。“寓意型”題目，題目是比喻類比型或象征型的，就要做到比喻貼切，緊扣“類比點(diǎn)”，充分而深刻地揭示類比事物和所要說(shuō)明的道理之間的共同屬性，從中類推出其所蘊(yùn)含的共同道理?！侗仨毧邕^(guò)這道坎》，其中的“坎”當(dāng)然包含了比喻義，比喻義也比較好把握，如生活中的挫折、障礙、難關(guān)、逆境等；《鑰匙》，鑰匙的作用是開(kāi)鎖，一把鎖只有用一把合適的鑰匙才能夠打開(kāi)，我們可以把鎖看成是一系列的問(wèn)題，那么怎樣來(lái)解決這些問(wèn)題呢？就應(yīng)該找到合適的方式、方法、手段、途徑、策略等。只有這樣，才能解決問(wèn)題，打開(kāi)成功之門。那么，我們是不是可以認(rèn)為“鑰匙”是解決問(wèn)題開(kāi)啟成功之門的方式、方法、手段、途徑呢？方式有很多，比如信念、拼搏、奮斗、勤奮等。關(guān)于半命題作文，成敗的關(guān)鍵在于填補(bǔ)題目?！昂稀保笏钛a(bǔ)的字詞符合作文提示，填補(bǔ)后的作文題目和出題者的命題意圖不相矛盾.“真”，盡量選自己最熟悉的、感悟最深的內(nèi)容。“新”，盡量填補(bǔ)較為新穎的題目，讓你的作文“獨(dú)辟蹊徑”，令人“耳目一新”?！拔铱释?/p>

”這個(gè)題目，可寫(xiě)“渴望理解”，突出表現(xiàn)平時(shí)許多人并不理解“我”，而我恰恰需要心靈上的溝通、交流，通過(guò)具體的、典型的事例寫(xiě)出“我”和他人是怎樣溝通交流，最后達(dá)到相互理解的；可寫(xiě)“渴望自由”，有感于沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使自己心身俱疲，渴望心性的放松、心靈的自由，反映出一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題；可寫(xiě)“渴望成功”“渴望成熟”“渴望旅行”“渴望自由地閱讀”“渴望老師的贊賞”，甚至可以獨(dú)辟蹊徑地選擇“渴望孤獨(dú)”“渴望貧困”等。三、弄清題目的限制因素，保證符合題意。每個(gè)題目都有限制性因素，在審題時(shí)，一定要揣摩題目的限制性因素是什么。審題時(shí)要做到“咬文嚼字”，特別要注意詞語(yǔ)包含的意義范圍以及空間限制、時(shí)間限制、人物限制、數(shù)量限制、修飾性限制、關(guān)系限制等。有的題目蘊(yùn)含了文章的主題，在審題時(shí)，我們要根據(jù)題目提供的信息，確定主題，而這個(gè)主題就是限制性因素。題目中蘊(yùn)含了主題，則要以之為中心；如果作文中沒(méi)有蘊(yùn)含主題則可自由立意。這樣才不至于在寫(xiě)作時(shí)偏離主題。“我心中的歌”這是一個(gè)偏正關(guān)系的短語(yǔ)，“歌”是中心語(yǔ)，“我”和“心中的”是兩個(gè)修飾性定語(yǔ)，對(duì)中心語(yǔ)起限定作用?！拔摇?，意味著作文的必須寫(xiě)出自我，“用我的文字表現(xiàn)我的情感”，“我手寫(xiě)我心”。“心中的”，心底之歌是無(wú)聲的，可以唱給別人聽(tīng)，但最重要的是唱給自己聽(tīng)，難點(diǎn)在于它必須具有感人的真情與引發(fā)人們良知產(chǎn)生共鳴的事。“歌”，有兩層含義：一是實(shí)義的歌曲、歌聲，二是“歌”的比喻義，如“一個(gè)美好的愿望”“一種真摯的情感”“一段永恒的記憶”“一個(gè)感人的故事”等。不管按照哪一種含義立意，都能夠?qū)懗鼍实奈恼?。弄清了題目的內(nèi)涵，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)作文，選材范圍很廣，選擇余地較大。接下來(lái)就應(yīng)“化大為小”，即給“歌”一個(gè)準(zhǔn)確的、明晰的定位。不管寫(xiě)哪些歌，構(gòu)成歌的人或事都必須具備三方面特點(diǎn)：值得珍藏，真實(shí)感人，有一定震撼力。四、抓關(guān)鍵詞，確定文章重點(diǎn)。“關(guān)鍵詞”可以理解為“題眼”。一般來(lái)說(shuō)，偏正短語(yǔ)的題目，修飾限制性的詞語(yǔ)體現(xiàn)了題目的特殊要求，往往就是題眼；動(dòng)賓短語(yǔ)的題目，動(dòng)詞一般是寫(xiě)作的重點(diǎn)所在，往往就是題眼；主謂短語(yǔ)的題目，謂語(yǔ)部分常常是寫(xiě)作的重點(diǎn)，也就是題眼。“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章的重點(diǎn)。《我欽佩的一個(gè)人》《我喜歡的一個(gè)人》我有一雙隱形的翅膀【題目】以“點(diǎn)亮心燈”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一是從修辭角度入手分析?！盁簟笔怯黧w，“燈”能夠蕩滌黑暗，帶來(lái)光明。那么，凡是能起到“燈”的作用事物均可理解為“燈”的本體——愛(ài)心、親情、友情、信念、理想、美好的品德等。這樣，就找到了這個(gè)題目的關(guān)鍵。二是從題目的語(yǔ)法構(gòu)成角度分析?！包c(diǎn)亮心燈”是一個(gè)動(dòng)賓關(guān)系的短語(yǔ)，“點(diǎn)亮”意味著現(xiàn)在我們的心是暗淡的，生活的天空籠罩著陰霾，人生前行的道路一片迷茫；“點(diǎn)亮”更意味著文章要寫(xiě)出心靈從灰暗變得光亮，生活從悲觀變得樂(lè)觀，人生從漫無(wú)目的到方向明確的“變化”過(guò)程，而實(shí)現(xiàn)這種變化的因素就是那一盞“心燈”。三是從補(bǔ)充信息的方式將題目“化大為小”。我們可以按照“誰(shuí)為誰(shuí)點(diǎn)亮心燈”的模式補(bǔ)出信息——可以寫(xiě)我為他人（同學(xué)、好友、親人）點(diǎn)亮心燈，可以寫(xiě)他人（父母、老師、朋友）為我點(diǎn)亮心燈，還可以寫(xiě)我們（社會(huì)成員）為他人（社會(huì)中的特殊群體）點(diǎn)亮心燈。這樣，立意的角度確定下來(lái)，就可以集中筆力完成作文了。點(diǎn)亮心燈

悲劇再次在福建南平上演，八個(gè)鮮活的生命瞬間倒下了，倒在了與他們素不相干的歹徒的刀下。殷紅的血灼燒著我們的眼睛，也灼燒著我們的心。當(dāng)社會(huì)各界將關(guān)愛(ài)撫慰送給死去的孩子的父母和受傷的孩子時(shí)，當(dāng)媒體又再長(zhǎng)篇累牘追究一個(gè)性格扭曲之人的異常行為時(shí)，我們是否思考更深層次的原因——如何避免悲劇發(fā)生？ 生命的天空布滿陰霾是因?yàn)樾臒舻南?，人性的喪失是因?yàn)樾臒粝绾蟮慕^望。與類似于“瘋狂公交車”引發(fā)的悲劇相照應(yīng)的，是那些被邊緣化的群體缺少及時(shí)的心理疏導(dǎo)和精神求助。我們總是將目光投向每場(chǎng)悲劇的定位，總以“精神病”為由推卸社會(huì)輿論、網(wǎng)絡(luò)大眾、媒體甚至周圍親友的責(zé)任。我們對(duì)這些喪心病狂的歹徒咬牙切齒，為那些無(wú)辜的生命感嘆哀傷，掬一捧同情的淚。但是，我們卻忽視了悲劇的原因在很大程度上是一個(gè)人靈魂之燈、心靈之燈的熄滅。是的，失業(yè)打擊看似微不足道，但當(dāng)社會(huì)的拒絕讓心中布滿陰云，鄰居的嘲笑無(wú)情地使心靈墮入冰窟，日復(fù)一日的精神壓力和飽受摧殘的人格尊嚴(yán)消失殆盡，一個(gè)人的悲劇便蛻變成一個(gè)群體乃至整個(gè)社會(huì)的悲劇。點(diǎn)亮那些被邊緣化群體的心靈之燈，點(diǎn)亮的是重新開(kāi)始的生命之路，完成的是一個(gè)孤獨(dú)靈魂的救贖；點(diǎn)亮的是社會(huì)的自覺(jué)與良知的喚醒，找到的是一個(gè)社會(huì)成熟理性的歸宿。那些冷酷無(wú)情而咄咄逼人的企業(yè)老板，在以各種冠冕堂皇的理由辭退曾出力效勞的職工時(shí)，是否應(yīng)多一份安慰與理解，少一分冷酷與漠視？那些“事不關(guān)己，高高掛起”的親朋好友，是否細(xì)心察覺(jué)到了每一個(gè)異常舉動(dòng)？是否在生命最為灰暗的時(shí)候陪伴失意之人度過(guò)艱難的日子？那些只為一己私利而將公眾的心理健康置于一旁的網(wǎng)絡(luò)管理者，是否想過(guò)巨額利潤(rùn)背后浸潤(rùn)了許多的血腥？虛擬的暴力場(chǎng)景會(huì)在瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的悲??？那些逐漸失去道德底線的社會(huì)輿論，是否理性地思考過(guò)“話語(yǔ)權(quán)”可以重燃希望，亦可引燃憤怒的大火？為處于心靈困惑的人點(diǎn)亮心燈，是個(gè)人的行為，更是所有公民的責(zé)任，這是社會(huì)文明的標(biāo)志！點(diǎn)亮被邊緣化人物的心靈之燈，是一個(gè)群體對(duì)一個(gè)勢(shì)單力薄的個(gè)體的靈魂拯救，是對(duì)屢見(jiàn)不鮮的惡性事件的深刻反思，是對(duì)當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)的貢獻(xiàn)，是對(duì)一個(gè)民族未來(lái)前景的負(fù)責(zé)！我不想為行惡者找尋借口，開(kāi)脫責(zé)任，我想讓我們面對(duì)悲劇的這些“局外人”反思我們的所為。憑借愛(ài)心、責(zé)任心的接力，我們可以避免悲劇，我們可以傳遞希望，亦可在文明、友愛(ài)、和諧的社會(huì)氛圍中感受春風(fēng)、雨露、溫暖。點(diǎn)亮角落里的那盞燈，讓我們有勇氣直面逆境，共同走過(guò)黑暗，走向光明。命意作文審題立意“材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍?！庇羞@句話可以看出，正確審讀材料，是作文立意的關(guān)鍵。“選準(zhǔn)角度”，對(duì)審題的要求更為嚴(yán)格。首先弄清命意作文的材料性質(zhì)，根據(jù)材料特點(diǎn)看可分為兩類：一類是寓意材料——寓言故事、哲理詩(shī)、名言警句、有寓意的漫畫(huà)等；另一類是現(xiàn)實(shí)類材料——社會(huì)熱點(diǎn)、名人軼事、新聞素材等。一、器整體君把握借，抓炮住材史料重宿點(diǎn)。這是婆一則莖寓言育故事醉，講謎的是棕鷹變?nèi)浑u的刃故事垮。分解炮材料阻中的負(fù)各個(gè)抹要素。要案素一裁：本訴是只算鷹；慌要素右二：禾雞的歪生活饑環(huán)境含；要建素三梅：養(yǎng)譜成了冠雞的油習(xí)性夠；要芝素四慕：變至成了懶雞，幅過(guò)雞句一般落的生城活。再次慌要辨喘析聯(lián)錘系，茅概括皆其中第蘊(yùn)涵肉的事技理。本是拔一只突鷹，找為什陳么會(huì)扔變成宜一只露雞？叨原因潑就是垃雞的山生活砍環(huán)境富使小陪鷹養(yǎng)繪成了強(qiáng)雞的振生活幕習(xí)性就，迷育失了繩自我蒜，最痛后安弱心于漏做一卻只雞特。如塞果就金此概魂括事豪理，造當(dāng)然負(fù)可以哈作出訴“環(huán)夏境可恭以改希變?nèi)锁P”的第結(jié)論正。但踐是，鴨這未旗免有側(cè)些籠液統(tǒng)。岔進(jìn)一菌步探暮究，漆就會(huì)潛發(fā)現(xiàn)需，對(duì)絲式小鷹殃來(lái)說(shuō)雖，雞卸的生雷活環(huán)狂境盡目管舒查適，狡卻是俱不利楊的環(huán)蟻境，銅而小濕鷹并糕沒(méi)有祖識(shí)別兄和抵澡制的獲能力庭，這光就勢(shì)繩必磨鴨掉它仿搏擊弊長(zhǎng)空枯的意舞識(shí)，劇扼殺測(cè)它原菠本具摩有的澤鷹的膀潛質(zhì)答，造曲成鷹萍變雞攀的悲姑劇。拐所以信，具銳體的覺(jué)事理冬應(yīng)該曾是：不利郊的環(huán)糠境可返以將鈴原本杜具有涼的潛籍質(zhì)扼含殺掉露，造補(bǔ)成人逐生的瞞悲劇爬?！粳F(xiàn)實(shí)粱類材療料】材料巷一：義重慶糠某餐繼館招妻聘服礦務(wù)員帥，非演大專爐以上禍學(xué)歷虹不要著。材料掛二：股北京松某集堆團(tuán)旗怠下十旗三家絲式企業(yè)懼招聘怎從搓如澡工行、迎封賓員完到總則經(jīng)理車助理宣的千剖余個(gè)納崗位技，所碗有崗憑位對(duì)攝學(xué)生銳的學(xué)淹歷要機(jī)求都敘是本我科以激上。兩則頑材料奪的共吼同點(diǎn)陣就是才大學(xué)執(zhí)生就語(yǔ)業(yè)問(wèn)兇題，鉆這就場(chǎng)意味蔑著作塔文的賄立意斑必須襯圍繞岸這樣雀一個(gè)徹角度支來(lái)寫(xiě)油。整鍵體觀專照材捉料，陪我們底可以液確定隙以下對(duì)立意早：轉(zhuǎn)突變就愿業(yè)觀厚念，黎從最瘋低處甘做起象，在將基層塵積累線經(jīng)驗(yàn)各；家幸庭、斗政府羽培養(yǎng)維一名伸大學(xué)天生投跟入巨暫大，傅這種晌做法著就是夢(mèng)一種飲社會(huì)凈資源冒的浪蹲費(fèi)；威深層塌分析薦造成竹這種巾情況鄭的原待因，接從不窄同角題度分串析改恰變這見(jiàn)種現(xiàn)溪狀的墳辦法條。二、畫(huà)從抓沒(méi)關(guān)鍵險(xiǎn)句入理手，為尋找制突破思角度辛。有的艦材料佛為突物出中遭心，秒有時(shí)嶄會(huì)在悔材料媽中設(shè)皮置關(guān)尸鍵句債（開(kāi)耀頭句么、結(jié)扔尾句晚、對(duì)逝話句庸、結(jié)硬語(yǔ)句揉），急抓住面這些份關(guān)鍵跪句，早就能多把握徒材料痕主旨嶺，準(zhǔn)及確理萍解材團(tuán)料，油正確錄立意訂。巴西走足球腳名將眉貝利木在足孝壇上社初露哪鋒芒抗時(shí)，耐一個(gè)臂記者草問(wèn)他純：“冤你哪賠一個(gè)近球踢牙得最尺好？脂”他樓回答捧說(shuō)：敢“下猴一個(gè)假！”迅而當(dāng)姻他在荒足壇獵嶄露商頭角已，已可成為筋世界拔著名道球王洗，并變踢進(jìn)剖一千免多個(gè)覺(jué)球后火，記向者又沈問(wèn)道待：“借你哪混一個(gè)餓球踢院得最佛好？鍵”他謎仍然條回答錘：“恒下一汗個(gè)！碼”注意湊貝利宜先后亭兩次識(shí)回答掛“下胖一個(gè)趁”時(shí)持所處拆的情階景，震要抓克住最敗關(guān)鍵安的句絹?zhàn)印奥韵乱粚O個(gè)！移”思捏考，臭初露揪鋒芒沈說(shuō)“疼下一毅個(gè)”演，表菊現(xiàn)了覺(jué)他的炊不滿羅現(xiàn)狀聞；而溉第二里次是歷在踢芝進(jìn)了蓬一千桃多個(gè)轎球，就成為頸舉世燭聞名閣的球控王之萬(wàn)后說(shuō)床的，名這就煉更表哀現(xiàn)了撥他的帽永遠(yuǎn)數(shù)進(jìn)取倘，奮父斗拼廟搏的管精神剩。抓令住這甚一點(diǎn)熱立意哭即可數(shù)。再看猛這樣笨一則悄材料享：拳王謀阿里33歲那餐年與描挑戰(zhàn)猛者弗姻雷澤象進(jìn)行擠第3次較次量。領(lǐng)在進(jìn)吳行到刪第14回合肌時(shí)，銳阿里攻已筋唐疲力刷盡，修幾乎禮再無(wú)扯絲毫頭力氣鍬迎戰(zhàn)肯第15回合馬了。竿然而跟他拼類命堅(jiān)檢持著謎，因蘇為他奪心里辦知道殘，對(duì)彼方肯扇定和引自己更一樣艙，如喬果在介精神泡上壓潛倒對(duì)羞方，令就有頑勝出吊的可苦能。梢于是擱他竭貸力保摔持堅(jiān)阿毅的仔表情米和永君不低因頭的蘋氣勢(shì)寒，雙刮目如公電，寺令弗升雷澤盒不寒味而栗扭，以營(yíng)為阿騎里還研存有椅旺盛嗓的體箏力，贏阿里面的教棉練發(fā)分現(xiàn)弗念雷澤崇已有拒放棄睡的念舟頭，并便使慣眼色好暗示竄阿里舞。阿反里精歇神一兆振，村更加柜頑強(qiáng)抓地堅(jiān)賴持著挨，果水然在小關(guān)鍵推時(shí)刻秘，對(duì)刷手認(rèn)育輸了賭。衛(wèi)教冕成襖功的筒阿里踢還未勝走到草擂臺(tái)度中央父，便遺眼前校一黑竭，雙柏腿無(wú)娛力地汗跪倒初在地酷上。陽(yáng)弗雷喊澤見(jiàn)紛此情斬景，迷如遭潔雷擊亞，并匪為此尸抱憾來(lái)終生醋。根據(jù)兄材料獅中的令“拼拖命堅(jiān)蘿持”包“精責(zé)神上肅壓倒戶對(duì)方敞”“濫保持判堅(jiān)毅胃的表供情和毅永不占低頭租的氣岸勢(shì)”跑“更監(jiān)加頑市強(qiáng)地功堅(jiān)持堪著”社等詞捏句，調(diào)可以怕有下耀面的唇立意堤：“副堅(jiān)持咽就是非勝利雷”，抱這是際最簡(jiǎn)者單的偷著想肉，同必時(shí)也調(diào)容易齒人云蚊亦云藝；“寇堅(jiān)持優(yōu)，便冊(cè)要在陵精神厚上壓勤倒對(duì)鵝方(困難公或敵潤(rùn)人)”，“性振作霧精神邊便能我頑強(qiáng)技堅(jiān)持趕”，陪這兩厭種立揮意便懂有點(diǎn)褲不簡(jiǎn)粗單了殼。三、濱從分祝析材纏料關(guān)相涉的胸對(duì)象撒入手鴨，選培擇不炭同的把角度得。有兩敢個(gè)人洽，到輛野外阻去旅道游，遇忽然倚遇到叼老虎百。其撥中一臟個(gè)人鵲趕快笨蹲在耗地上練，換場(chǎng)上運(yùn)燈動(dòng)鞋蓬。第撤二個(gè)闖人問(wèn)央他：飼“老浴虎跑私得比惹人快恭，你染換上禾運(yùn)動(dòng)細(xì)鞋有聯(lián)什么腥用？琴”那焰人回皆答：守“只得要我險(xiǎn)跑得蛾比你墳快，嚷就行鼻了。承”于脊是換傘上運(yùn)嘗動(dòng)鞋移就跑駱了。恒第二吹個(gè)人州迅速枕把鞋抖脫掉迷，爬憤到了何樹(shù)上汁去……關(guān)于柄這件文事，刻許多逝人有供不同騙的看穴法。旺有的竿人認(rèn)金為，棄老虎堆總會(huì)倚吃掉昆一個(gè)柴，每染個(gè)人舉都要拼有“各只要們我跑早得比趕你快雀”的符在存雷理念雞；有挎的人歲更加勾欣賞起第二繡個(gè)人造遇難事自救綠的應(yīng)屈對(duì)策喂略，那俗話井說(shuō)“關(guān)發(fā)生筑地震念，砸址死跑陳得快貓的”掃；也胃有人廢對(duì)這冷兩個(gè)市人均掉持否晉定的指態(tài)度橡。這道醫(yī)作文框題的浪內(nèi)容仔是并巧列式營(yíng)，因嫌此可必以從序如下界側(cè)面陜和角盟度立雹意作興文：罵從“忍換上勿運(yùn)動(dòng)佩鞋跑墨掉的愛(ài)人”肉的角慣度：邁人要帝有競(jìng)是爭(zhēng)意燭識(shí)，病要比鞭對(duì)手滋優(yōu)秀鐮一點(diǎn)壩，先培下手貸者未噸必強(qiáng)次，自縮慧私不妙可取點(diǎn)。從匆“脫訴鞋爬多樹(shù)的艷人”閘的角華度：蕩要有目隨機(jī)背應(yīng)變頓的能嬸力；弄突破踐定勢(shì)灰思維組，換付個(gè)角慨度思犯考問(wèn)予題；汗競(jìng)爭(zhēng)擋中要姐善于雀運(yùn)用丙策略孕；面撲對(duì)困裂境，鼻要有脂“自蘿救”助的智沖慧。溉從整飄個(gè)事目件的棉角度示：雙驚贏才夏是贏接，既括要競(jìng)下?tīng)?zhēng)也憶要合跟作，棉既要?dú)狻八辆取币我惨O(jiān)“自浪救”嶼。有一聞老一呈小兩中個(gè)人首同時(shí)童在沙憤漠里荒種胡鍵楊樹(shù)稱。年扒輕人將待樹(shù)農(nóng)苗成精活以色后，盤每隔煌三天斥就要虹來(lái)給文它澆肯水，峽而老用人一曬等到粗樹(shù)苗割成活狂以后艇，就敵來(lái)得紀(jì)很少爽；即故使來(lái)點(diǎn)了，秋也只藝是把抵被風(fēng)季刮倒劫的樹(shù)綠苗扶誤一扶身，不感澆一崗點(diǎn)水酬。轉(zhuǎn)些眼幾眉年過(guò)列去了臉，胡召楊樹(shù)法都長(zhǎng)燥得很米粗了鑒。忽蠢然有助一天阻刮起蜻了沙俘塵暴那，第私二天山風(fēng)停芹后，男兩人燈驚訝份地發(fā)緊現(xiàn)，天年輕合人種秘的胡鑄楊幾侮乎全奪被風(fēng)襖刮倒壩了，江有的鳥(niǎo)甚至傾連根清拔起倉(cāng)；而罷老人加種的優(yōu)樹(shù)，衫只是倍被風(fēng)井吹折饞了一南些樹(shù)芹枝，安吹掉立了一舒些樹(shù)冰葉。潛年輕敢人很者詫異子，問(wèn)捷起原白因，含老人苦道：念“你施經(jīng)常顆給樹(shù)秘澆水龜施肥掙，它懂的根培就不濾往泥徒土深繪處扎暗。如廉把樹(shù)電載活處以后翅就不峰去理芹睬它易，逼晚得它使們不曾得不功把自輩己的胸根一爛直扎征到地卻底下防的泉待源中乞去。齒有這怪么深請(qǐng)的根只，這講些樹(shù)冠怎能因輕易沖被風(fēng)烏刮倒貞？”有一扛老一聰小兩沸個(gè)人軋同時(shí)均在沙漲漠里涼種胡六楊樹(shù)報(bào)。年使輕人唯待樹(shù)趣苗成的活以逮后，壟每隔刃三天亭就要鄉(xiāng)豐來(lái)給燒它澆竹水，據(jù)而老果人一任等到酸樹(shù)苗桐成活旋以后祝，就高來(lái)得屠很少寧；即熟使來(lái)廳了，忍也只摩是把男被風(fēng)帥刮倒便的樹(shù)第苗扶均一扶登，不除澆一提點(diǎn)水緊。轉(zhuǎn)蟲(chóng)眼幾臺(tái)年過(guò)旱去了顯，胡漿楊樹(shù)沃都長(zhǎng)桃得很纏粗了集。忽迷然有炊一天塔刮起墨了沙車塵暴饞，第板二天展風(fēng)停開(kāi)后，鋸兩人播驚訝何地發(fā)壟現(xiàn)，沫年輕辯人種再的胡繼楊幾登乎全局被風(fēng)即刮倒肌了，犯有的肺甚至仙連根扶拔起反；而捧老人民種的漢樹(shù)，伶只是烏被風(fēng)疏吹折汽了一撓些樹(shù)息枝，恨吹掉千了一扮些樹(shù)嗚葉。傷年輕兇人很收詫異膝，問(wèn)啊起原獄因，針老人蓋道：灰“你出經(jīng)常賞給樹(shù)棍澆水藏施肥沃，它望的根停就不塵往泥環(huán)土深柔處扎蔽。如叔把樹(shù)符載活村以后澤就不慰去理見(jiàn)睬它窄，逼牌得它假們不概得不融把自摧己的參根一基直扎利到地閃底下紀(jì)的泉秋源中鄙去。渡有這覽么深疊的根載，這攏些樹(shù)抽怎能飯輕易琴被風(fēng)記刮倒艷？”材料詢涉及抗到“老井人”握“年靈輕人按”“等胡楊苗樹(shù)”等幾磨個(gè)對(duì)尖象。從“松老人證種的牌胡楊肌在沙諷塵暴待后無(wú)鏟礙“突這一晚點(diǎn)分怕析，描可以殲得到丘這樣漫的結(jié)裂論：在子找女的揀教育姜、人開(kāi)才的牙培養(yǎng)順?lè)矫鏋I，一素定要歪有科膚學(xué)的拆方法耽、長(zhǎng)權(quán)遠(yuǎn)的坐眼光。從腳“年顯輕人渡種的睬胡楊拼在沙顆塵暴加后全電被風(fēng)第刮倒效“這零一點(diǎn)錫分析餐，可蜂以得編到這昏樣的連結(jié)論脆：一味樓關(guān)心展愛(ài)護(hù)楊有可胃能會(huì)印貽誤舟被關(guān)叛愛(ài)者旅的一鐘生。從“則胡楊陜樹(shù)如牙何才坦能抵薦擋沙某塵暴扁“這株一點(diǎn)凈上分中析，流可以呼得到歇這樣爬的結(jié)舌論：逆境擠成才聯(lián)，順?lè)晨膳f能會(huì)包使生滾命變略得脆乳弱，炊要夯劍實(shí)基觸礎(chǔ)。四、斤從分告析原爸因入旺手，副探究居深刻刑的立棋意。任何監(jiān)事物采的產(chǎn)散生、被變化猾和發(fā)給展，菠都有某其內(nèi)巧在或窗外在罰的原炮因。喘因此逗，閱泡讀分摩析材盞料的類因果斬聯(lián)系進(jìn)，從嫂原因括切入野立意臨，是圓行之謝有效億的方惱法。烏鴉鍬因羨摟慕老鐘鷹能嫩從山踏上俯久沖下旅來(lái)抓鵲走小搭羊的巡壽本領(lǐng)飾，于完是模普仿老望鷹的名俯沖作姿勢(shì)模拼命圈練習(xí)圾。一皂天，部烏鴉羽覺(jué)得次自己想練得炒很棒啞了，翁便哇畢哇地滔從樹(shù)要上猛周沖下沖來(lái)，榜想抓芳住山閃羊往里上飛鉤，可頌是它田的身羊子太敘輕，花爪子忽又被累羊毛儀纏住勸，無(wú)色論怎嚷樣拍耕打翅源膀也駁飛不叫起來(lái)鼻。結(jié)闖果被述牧羊淘人抓碧住了叫。當(dāng)削牧羊取人的輸孩子獸問(wèn)這育是什往么鳥(niǎo)巨時(shí)，映牧羊幻玉人說(shuō)夠：“便這是掠一只腦忘記渴自己剃叫什倚么的手鳥(niǎo)。財(cái)”孩秒子摸仗著烏喂鴉的蒼羽毛畏說(shuō)：巧“它步也很破可愛(ài)佩呀！咸”烏鴉父為什遺么抓細(xì)山羊伯失敗頑？因慕為它稱不顧能自身形條件瘋（身洞子太毫輕，圾爪子飄不如碎老鷹木鋒利曲），芹盲目擠模仿蹦老鷹軍，哪譽(yù)有不鞏失敗蔬之理艘？從惡原因虜入手妄，可掘立意臥為：妨盲目魔模仿附別人底，就躲如東美施效擋顰，眨難免陵遭致懶失敗稿。當(dāng)半然，玩也可緊從小船孩稱折贊烏自鴉“罵它也撞很可弓愛(ài)啊濁！”億分析反原因標(biāo)立意狗。因裳為它登不甘殃心做繡一只貢普通廊的烏鍛鴉，松它要濫超越姿，它蘆敢于杰挑戰(zhàn)李，勇參氣可限嘉！險(xiǎn)從此眨處立呆意，峽更容微易寫(xiě)路出新勁意。一個(gè)秒人有嶼一張急出色幟的由慮黑檀澆木制幅成的撒弓。滔他用婦這張灑弓射勺的又鑰遠(yuǎn)又境準(zhǔn)，妥因此鏡非常趴珍惜嫂它。似有一煤次，連他仔芒細(xì)觀肝察它鑼時(shí)，鉤說(shuō)道稼：“雀你稍浩微有障些笨秩重！替外觀此毫不剖出色昨，真理可惜型！——不過(guò)盜這是浪可以堤補(bǔ)救駱的！鏟”他陸思忖帳：“憐我去治請(qǐng)最仿優(yōu)秀溜的藝聯(lián)術(shù)家淘在弓白上雕嗚一些岸圖畫(huà)劣。”狂于是隆他請(qǐng)存藝術(shù)傅家在運(yùn)弓上匆雕了介一幅汁完整蘿的行鐵獵圖圍。“還擁有什漿么比食一幅總行獵通圖更己適合賀這張繁弓的購(gòu)呢！世”這飯個(gè)人疑充滿文了喜桐悅，荒“你艱正應(yīng)剛配有災(zāi)這種撈裝飾店，我卷親愛(ài)枕的弓昨！”鬼說(shuō)著愛(ài)，他韻就試匙了試盯；他總拉緊裂了弓鮮，弓踐卻斷雨了。弓為斜什么糠會(huì)斷改？原誓因在曬于獵捧人完身全根汽據(jù)個(gè)繩人喜酬好、楚過(guò)分瘦看中思了弓記的外言表。北因此牲，可秘得出祥這樣乖的立萬(wàn)意：隨人們泊往往宗憑自陰己的縮慧主觀閘好惡簡(jiǎn)來(lái)判黨斷或郵行動(dòng)雷，結(jié)繞果卻概往往至適得睡其反神；重坑外表這而輕櫻內(nèi)在略，將缸會(huì)貽返害無(wú)直窮；起任何杯事物南都會(huì)碎有殘牧缺，娃不必溉事事嚴(yán)苛求仆完美煉。五、渠從辨評(píng)明關(guān)湖系入除手，讓選擇恥具有薄思辨雞性的吉角度幅。任何教事物諒是相楚互聯(lián)象系的憐。事悼物間笑的關(guān)街系主酷要有攀依存匪關(guān)系宮（如汗學(xué)與勝問(wèn)）幣、主遭次關(guān)歪系（在如奉檢獻(xiàn)與仁索取站）、蛇取舍皇關(guān)系婆（如執(zhí)自卑位與自瓣強(qiáng)）足和條拜件關(guān)座系（逐如繼宜承與飾創(chuàng)新臭）等草。辨演明這霞些關(guān)摩系，出有利發(fā)于立縫意構(gòu)脖思作健文。古時(shí)欲候，券有一反個(gè)人暫捕鳥(niǎo)涉，他討一面設(shè)讓人覆趕鳥(niǎo)遣入網(wǎng)否，一導(dǎo)面拉終開(kāi)網(wǎng)仿攔住信鳥(niǎo)的權(quán)去路禿，結(jié)之果只徑有一財(cái)個(gè)網(wǎng)我眼上屬掛住嫂了一替只鳥(niǎo)遠(yuǎn)。于捷是，浴他覺(jué)嘩得用麥這么稈多網(wǎng)洲眼純爐屬多添余。車從此勸，他璃只用贊一個(gè)橫網(wǎng)眼狀制成喂的套傘來(lái)捕志鳥(niǎo)。汽此后錄，他田再也霞沒(méi)有瞎捉到廟鳥(niǎo)。一個(gè)級(jí)網(wǎng)眼際和一氧面王否到底招是什析么關(guān)供系呢閉？個(gè)慢體和軋集體盟（群睬體）戒之間飯的關(guān)湯系。釣?zāi)敲椽?dú)，就飲可有龜以下洗角度嫁：闡羅述個(gè)鄙人和綱集體槐的關(guān)皂系，伍個(gè)體修融于緣瑞群體血之中誘才能寶發(fā)揮分作用甩，群昏體的滴優(yōu)勢(shì)互更有森利于烤個(gè)體疤的發(fā)酷展。散個(gè)人室的成滴功與杏群體梢的作厲用是莫分不擠開(kāi)的衫，不資能片態(tài)面強(qiáng)危調(diào)個(gè)躺體。摸在實(shí)蘋際工翻作中漁協(xié)調(diào)嘴關(guān)系企，鼓溉勵(lì)個(gè)疫體的女發(fā)展享。美國(guó)叛阿拉攔斯加猾州涅墨利斯塌自然騎保護(hù)卡區(qū)內(nèi)也，曾旱發(fā)生塔過(guò)引伐狼逐六鹿的萌故事晨。原圖先人陵們?yōu)榕苛吮ｍ?xiàng)護(hù)鹿藥而把致當(dāng)?shù)仄碌睦菙?shù)消滅待了，西于是語(yǔ)，鹿爪沒(méi)有出了天寺敵，信終日站無(wú)憂慈無(wú)慮比地飽鈴食于李林中擦。十例幾年隊(duì)后，具鹿群睬由四漫百只法發(fā)展源到四苗萬(wàn)只銹。然蠢而鹿打的體漸態(tài)愚千笨，稅失去滑了昔慚日的間靈秀樹(shù)。植敲物也橫因鹿夫的迅迅速繁忘殖和暮踐踏淋而凋競(jìng)零了逝。鹿貨由于礦缺乏庸充分晝的食儲(chǔ)物以野及安直逸少努動(dòng)所拐帶來(lái)哨的體儉質(zhì)衰風(fēng)弱而梅大批爆死亡付。于很是人撲們?cè)氽`次把見(jiàn)狼請(qǐng)君進(jìn)來(lái)灶，鹿悼有奮咐力奔垮跑了鳥(niǎo)，保漲護(hù)區(qū)擾恢復(fù)裂了昔儀日的當(dāng)勃勃特生機(jī)杠。從材緒料中泉看，呈鹿和獨(dú)狼的符關(guān)系施，鹿絞和周赤圍環(huán)掃境的妹關(guān)系哈，是谷相互流依存宅的關(guān)渾系。疾只有殲狼和帖鹿共聞處，戒相克早相生用，才栽能保持證它傳們不鑼失本悼性，倦維持考自然慢界的衡生態(tài)衣平衡騙。據(jù)杰此可怪立意廣為：生態(tài)侍平衡喪是自葉然界級(jí)的規(guī)烈律，愧人類補(bǔ)亦如甲此，條自然島規(guī)律者不可嚇違。從敏鹿和舍周圍集自然劑生活循環(huán)境盒的關(guān)小系看孟，鹿側(cè)沒(méi)有雙了狼吸這樣盡的天睡敵，醒生活紛太安棉逸、愈舒適聽(tīng)，于榴是體連態(tài)愚仔笨；鼻后來(lái)仁又有速了狼床的介賠入，頭鹿因罵躲避次狼的漂捕食腥而奮猶力奔騰跑，帖終于騰又恢標(biāo)復(fù)了蠅生機(jī)抵?？赏疽?jiàn)生于逆憂患礎(chǔ)，死艱于安晴樂(lè)。閱讀抱下面泉的材撲料，按根據(jù)觸要求墾作文世。據(jù)說(shuō)你只有內(nèi)兩種彈動(dòng)物鐘能到火達(dá)金割字塔揚(yáng)的頂丟端，蚊一是毯老鷹約，一儀是蝸凱牛。輪鷹靠類的是灰一雙切能飛策翔的迷翅膀食，蝸酒?？壳绲氖翘}永不紗停息狀的執(zhí)估著精管神和下厚重銅的殼耽。要求寺選擇離一個(gè)賭角度愧構(gòu)思鄙作文凡，自館主確聾定立毀意，俱確定胸文體撐，確摘定標(biāo)偉題；嗽不要烏脫離鏈材料礎(chǔ)內(nèi)容遞及含諒意的阻范圍遠(yuǎn)作文亦，不季要套狐作，耗不得且抄襲方。審讀涼材料“據(jù)暢說(shuō)只新有兩優(yōu)種動(dòng)躍物能北到達(dá)姻金字襯塔的測(cè)頂端哀”中煮“到達(dá)起金字獎(jiǎng)塔的芝頂端”可懸理解她為“呈實(shí)現(xiàn)宣人生岔理想紅”“華達(dá)到腐成功它境界胞”“封攀登哈人生譯高峰恰”等且“成功值因素”。“鷹嘩靠的增是一能雙能般飛翔栽的翅唐膀，等蝸牛詞靠的什是永堅(jiān)不停檔息的垮執(zhí)著案精神妨和厚揮重的綁殼。舒”“翅丈膀”盼可以擋理解崇為“棕天賦剃”；府“永袍不停蓬息的端執(zhí)著樣精神妨”很什好理嫌解；抱“厚使重的瘋殼”層的作嘴用是因保護(hù)敏、維歉持平稻衡、承生活朵負(fù)擔(dān)敬等。立意泊角度從“具鷹”蜓的角勤度：英人應(yīng)抖該善旁于發(fā)革現(xiàn)自根己的壺潛能付，并垂將其榮發(fā)揮沈至極汽致。從“誕蝸牛閘”的曬角度掀：永昆不停笑息的稻執(zhí)著霉精神低是成傻功的城關(guān)鍵杠；要認(rèn)達(dá)到嶼人生糖的高嘴峰，貞就該鍋有“答愈挫齊愈勇淹”、君永不烈言棄藏的精冠神。從兩譯者結(jié)借合的組角度堆：要虧想成蟲(chóng)功，概既要暫善于攝發(fā)展腔自己構(gòu)的長(zhǎng)候處，翻又要熱有堅(jiān)杏持不筋懈的瘡精神匙。話題暴作文茫審題匠立意一、防看類英型。1．概用念類欠。即給摔出的龜話題篇是一齡個(gè)詞老或偏喜正短錦語(yǔ)。凈橋、艱網(wǎng)、教雜、佩生命腥、財(cái)帖富、種風(fēng)景難、尊喝嚴(yán)、恥成熟富、善巖良、長(zhǎng)誠(chéng)信郊、包性容、譯家庭好教育顯、心置靈的山選擇址、大潔自然頁(yè)的魅諷力、勁水的盈聯(lián)想網(wǎng)等。2．判怪?jǐn)囝惓?。為邏摧輯上匆的判芝斷而觀非判武斷句蠟。如起答案窄是豐姓富多偉彩的鐵、戰(zhàn)曉勝脆往弱、塞生活恨是一文本打甘開(kāi)的摧書(shū)、流給心鈔靈美甩容、倘走出哪困境業(yè)等。3．關(guān)筐系類志。如本發(fā)與末岡、利肺與弊森、繼島承與國(guó)創(chuàng)新?lián)Q、相房誠(chéng)信自漿己與哪聽(tīng)取償他人稅的意刻見(jiàn)、染語(yǔ)言乓與溝第通、殊水的細(xì)靈動(dòng)畏，山椅的沉濁穩(wěn)、執(zhí)自負(fù)?自信?自強(qiáng)煮、感計(jì)情的梁親疏鬧與對(duì)圓事物腥的認(rèn)楚知等綁。4．疑拼問(wèn)類篇。即話象題是眨一個(gè)猛疑問(wèn)濟(jì)句，榨或暗要含了顏疑問(wèn)設(shè)在里啟面。惜如生催活告窗訴我訓(xùn)、高誦三意狂味著串什么避？與緣瑞對(duì)散話（梅高山罷、大貌海、揭沙漠步、草在原、縫森林腎、大似地、釀藍(lán)天炸）等容。二、浴審構(gòu)透成。一個(gè)遮完整鄉(xiāng)豐的話封題作顫文題杏目，慎包括煉四個(gè)進(jìn)部分洞：背日景材字料、圣寫(xiě)作敬提示山語(yǔ)、孤話題監(jiān)、要吳求或思注意我事項(xiàng)接。1．背賄景材掌料。寓言企故事她、名插人軼劉事、冰古今哥趣聞云、古本今詩(shī)仁歌、域哲理圈名言魂、漫乖畫(huà)圖踢表等2．寫(xiě)燒作提這示語(yǔ)庫(kù)。有的斜題目除有，鋒有的蒜沒(méi)有破。提辣示寫(xiě)千作角致度，抄提示彎文體殼，提詞示立提意的剩范圍掙等，劍一般咸來(lái)講汁，提到示語(yǔ)替中有畢許多脫限制凈性成妻分。3．話岸題。引號(hào)濟(jì)內(nèi)的果內(nèi)容裙。4．要塑求或漏注意翼事項(xiàng)腐。一般冶有4—舒5條。三、濫選方舟法。（一不）化除大為款小1．限臨制法饅。在話雖題前喜面、記后面此或中模間加肺上必泊要的余修飾策或限姻制成涼分，剖使話旨題范氧圍縮仍小，著筆力衣集中饒。如“突斤破桎警梏”這個(gè)岔話題剛，可陜解讀獲為“蠢突破齊什么撲桎梏悟”，撿從歷限史上岡看，船衛(wèi)國(guó)碼人商狼鞅在滋秦國(guó)接實(shí)行更變法隆，突展破了來(lái)奴隸安社會(huì)甜落后禾生產(chǎn)斧關(guān)系漫的桎菌梏，選促進(jìn)嬌了秦能國(guó)的瓦封建漿化進(jìn)婆步，陣從而梯為強(qiáng)培秦統(tǒng)棟一中窮國(guó)奠怪定了盜物質(zhì)劫基礎(chǔ)陰。在瓣文藝丑領(lǐng)域荷，宋渡人蘇獨(dú)軾對(duì)潑詞風(fēng)乓的革脊新，哥突破貞了艷這詞小盤道的郵桎梏處，開(kāi)閉創(chuàng)了超豪放骨的新像風(fēng)格胞。上躬世紀(jì)魚(yú)五四般運(yùn)動(dòng)漏前后絹的新慌文化太運(yùn)動(dòng)浸，更沖是空祖前地刪突破修了時(shí)派世時(shí)映人多里方面在的桎頁(yè)梏，別如同督一枚總思想染的炸填彈，毅響震洋那個(gè)寇風(fēng)起墻云涌侵的時(shí)冬代。如“滋柄味”這個(gè)絕話題外，可劃以用頃在話倘題前生添加球內(nèi)容尺的方摟式縮姓小話宗題范廟圍。版獨(dú)處府的滋滋味，佩追求辭一份葡心靈許的寧輔靜，過(guò)完成筒一次妄對(duì)生態(tài)活的磨反觀爐。失蹄敗的娛滋味錢，講粱述一錯(cuò)個(gè)自柿己親琴歷的爪關(guān)于就失敗獲的故屢事，星寫(xiě)出犬感悟困。茶寬的滋駕味，康品出百茶中爆人生喜。2．置尿疑法本。置疑施法就樂(lè)是用著設(shè)疑臨的方享式把付話題可縮小吳，同昂時(shí)引扎起對(duì)竟話題爹內(nèi)容戲的思室考，轉(zhuǎn)使文棒章內(nèi)祝容和銀主題者更深昆刻。如“衫選擇?！边@天個(gè)話追題，忍“選鍵擇的菜標(biāo)準(zhǔn)撲是什把么？埋”“害怎樣帆選擇翼？”潮“他什的選慮擇有嬌什么受意義策或給樣人們配什么貼啟示羽？”唉等，筑通過(guò)肆置疑侮，對(duì)夾話題愧的理晨解就毯會(huì)更正透徹闊，文聞?wù)碌娜粤⒁夂鹨簿屯踩菀卓鄞_定層了。3．聯(lián)驢想法院。話題葬“善良”，兆圍繞劇這個(gè)堆話題該可以拍從下事面幾娛個(gè)方辦面進(jìn)后行聯(lián)堂想。正向譽(yù)聯(lián)想——股“善良烤有什咳么意通義？圣”“煉為什擱么善胳良是啞人的司本性物？”說(shuō)“怎企樣養(yǎng)覆成善嚇良的戚品德蓮？”把等。反向俱聯(lián)想——?jiǎng)t“人不森善良肥有什鄙么危根害？尖”“價(jià)不善邪良的植人在逆人們凱心目層中是災(zāi)怎樣闊的形妥象？濫”“拳善良嗽在當(dāng)呼今社鍵會(huì)中蔑還重塵要嗎嫩？”狗等。橫向飽聯(lián)想——京“周圍后的老謊師、指同學(xué)雀、親累戚、脾朋友較是怎拴樣展羊示善箱良美努德的手？在曾他們丙身上冶是否歸發(fā)生例過(guò)令寇人感傳動(dòng)的通故事叛？”波“在紋別的四班級(jí)勿、學(xué)殘校、蔥部門忌、外備省市竹乃至戴外國(guó)考有沒(méi)崖有值墨得訴慚諸文攻字的箱關(guān)于蚊善良室的故蓬事？果”等撫。縱向刃聯(lián)想——躲“善良由是我災(zāi)們中脫華民膊族的嬌傳統(tǒng)懸美德掩”“牽歷史疾上有抄哪些坡關(guān)于繩善良客的美際談？薄”“工自古見(jiàn)以來(lái)顧有哪喉些關(guān)稅于善豆良的章名言標(biāo)警句質(zhì)值得耗我們秩深思卻和借池鑒的德？”徐等。（二噴）化趴抽象顆為具陡體話題約作文需確立彩的主儀題往閘往是鵲抽象陣的，殊在動(dòng)坡筆寫(xiě)知作之毛前，躍還必霞須把惰它變右成具嘆體的宮、可治依托語(yǔ)的人拼、事赴或物刺。圍哪繞話涂題，肅自己嶼對(duì)生孟活的化感受蹦、認(rèn)蛙識(shí)、滲觀點(diǎn)告或主集張，洪必須普通過(guò)掉具體揮的人枕、事熄或物冷，把苦它生報(bào)動(dòng)形克象地府表現(xiàn)央出來(lái)么。如物“心夢(mèng)靈的浴選擇癢”，賺選擇壯什么施，舍吊棄什闖么，您體現(xiàn)妥的是妨一種賽價(jià)值默觀人牌生觀纖，觀輝念的壺東西召是抽投象的亦，要偉表現(xiàn)傳它，艦離不婆開(kāi)具啊體的百人物貢和事殼件的拒描寫(xiě)凳。這閘在中剖學(xué)語(yǔ)方文教故材中堤有許雞多名扔篇值般得我芬們借訓(xùn)鑒，席在《白楊爭(zhēng)禮贊》中，賓北方冬民族甜不屈墻的抗筐爭(zhēng)精系神，歸茅盾酬通過(guò)睛白楊狀形象泥的刻家畫(huà)來(lái)造表現(xiàn)蔥；在《荔枝曬蜜》中，榨勞動(dòng)憐人民窯辛勤螞勞動(dòng)槳，釀殖造美葡好生唯活的來(lái)品質(zhì)稀，楊盼朔通窯過(guò)蜜深蜂的燭形象期展示傳出來(lái)墊；在《拿來(lái)弟主義》一文催中，銅如何林正確漢對(duì)待找中外侍文化析遺產(chǎn)肉，魯獻(xiàn)迅用限一所軟大宅斤子作充比喻密，在洋嬉笑習(xí)怒罵冷中綴積句成輔文。角如此從種種訴，不就一而弟足。（三考）辨闖證地炭看問(wèn)傲題。“感灑情親奔疏”呼與“多對(duì)事略物的貝認(rèn)知絮”兩數(shù)者之雕間的宗相互管關(guān)系睛無(wú)外酸乎下太面幾逮種情抬況：1．“告感情削親近犯”影儉響“培對(duì)事平物的沃認(rèn)知捆”。仔一些跳父母鉆長(zhǎng)輩常因?yàn)樘阅鐞?ài)柔子女蜻，對(duì)最子女零身上況的毛黎病、緊錯(cuò)誤皇熟視船無(wú)睹態(tài)放任雹自流鉛，有響的甚干至袒早護(hù)包惜庇子答女的粗犯罪挎行為萌，最炊終貽踏誤斷憶送子租女的垂前途醉，這寶在生錯(cuò)活中殲不乏復(fù)少見(jiàn)栗。2．“編感情訊親近蛛”有副利于宏“對(duì)訊事物距的認(rèn)湯知”竊。正零因?yàn)榛案型扒橛H志近”待，愛(ài)輪之愈紋深，帥關(guān)之圈愈切說(shuō)，對(duì)鎖對(duì)方終的問(wèn)精題明籠察秋深毫，騰出于擦愛(ài)心瞞，出眨于親增情，厚督促據(jù)對(duì)方所改正硬問(wèn)題覽的心昆情就般更為怎急切喬，那似些懂飛得真闖愛(ài)有蔬理智鑰的父叛母師塑長(zhǎng)正欄是這姿樣做剃的。3．“抹感情右疏遠(yuǎn)洲”影伸響“盡對(duì)事蹄物的丟認(rèn)知腫”。毛因?yàn)橛雀星闊羰柽h(yuǎn)醬，了鄙解少份，關(guān)電注少杰，對(duì)念事物珍的認(rèn)辟知自嬸然有撒限。4．“僑感情鑄疏遠(yuǎn)胃”有唯利于擾“對(duì)階事物鏈的認(rèn)兩知”宮。由降于感暗情疏櫻遠(yuǎn)，辨不會(huì)統(tǒng)為情銅所困善，了茂無(wú)牽濕掛，虛從外籃人的勻角度側(cè)看待辯問(wèn)題吩，頭論腦清血醒，吹對(duì)事剪物的脖認(rèn)識(shí)誦自然欄會(huì)有栗獨(dú)到編之處誘。猶貨如常幣言道境：“碼當(dāng)局嫁者迷余，旁舒觀者駕清”宰。5．綜糧合上膽述四鍋種觀陽(yáng)點(diǎn)，厘演繹革出第陵五種俊觀點(diǎn)館，即拍“感衣情親銹疏”鞏與“糠對(duì)事劑物的柴認(rèn)知和”這萄兩者陷之間牧的關(guān)糊系不財(cái)是絕棉對(duì)的綠，而駐是相禮對(duì)的糊，隨斧著對(duì)淹象和歡事物給本身眠性質(zhì)鼓的不緣瑞同，流有著滲不同和的結(jié)劑論，低不可抵一概謹(jǐn)而論竟。四、迅巧擬京題。話題粱作文善的擬娘題十痛分重槍要，積因?yàn)橥铣錾念}受目是律一篇爹文章揭的“術(shù)形象歷大使壺”，抓俗話姨說(shuō)：碗“題梁好一譯半文摘”。贊醒目血的標(biāo)示題能攻起先臟聲奪售人之箱效。磁但是似在實(shí)南際寫(xiě)摸作中勞，話拿題作狂文的女?dāng)M題歌卻存爐在以尾下幾火個(gè)誤紋區(qū)：1．照礎(chǔ)搬話什題。話題荒作文搜一般桂都不捉規(guī)定籌題目沸，只她給一李個(gè)話疾題。餡因此忌，在漁寫(xiě)作粥時(shí)，濕就需逐要考余生自兵己依初據(jù)話榮題材漆料和扎自己圓選材華的特鼻點(diǎn)自池?cái)M題米目。窗話題病作文雷把擬嗚題的因機(jī)會(huì)鵲留給糠考生觀，意燈在讓狠考生罰盡情男發(fā)揮貴自己阻的個(gè)攔性。田可是尺有的斬考生障卻主宵動(dòng)放逮棄展揮示自蘭己風(fēng)貫采的炕機(jī)會(huì)美，將啞話題干本身寄設(shè)置完為題遍目。劑實(shí)際周上，爪拿話搜題作英題目壁，是選不符睡合“紡自擬冠題目宰”的勢(shì)要求訊的。2．題猛目老難套。那些嗚匠心條獨(dú)運(yùn)同、令努人耳劈燕目一我新的閱新題女妙題毯，往僚往能婚得到字閱卷茅老師逮的青架睞；辦而自栽己讀慕起來(lái)演都覺(jué)碧得老輛套、重平淡秩無(wú)奇低，陳延詞濫逐調(diào)式揭的題厲目，狗是不醒能引寬起閱償卷老躍師的逝注意點(diǎn)的。3．題松文不慶合。話題千作文工需要東題目因與文趟章的稿文體制相統(tǒng)綿一，撐但有五的考燦生一所味求黃新求筋奇，輸以致羅所擬僑的題寸目與彼文章喘內(nèi)容呈不一柴致，碌這樣扯的題距目不餐但無(wú)凈益，如反而能有害沿。話題淺作文綿擬題鼓的應(yīng)康遵循狹下列素原則賞：1．題博目宜慢“大蜘題小擔(dān)作”巷，“滔小”掏即指躬切入好口以撈窄小側(cè)為好圈，便漢于寫(xiě)級(jí)深寫(xiě)鍛透，交寫(xiě)出食特點(diǎn)鴨?？既陨鰷?zhǔn)確木地領(lǐng)擔(dān)悟材溫料和填話題散的內(nèi)伙涵，萌明確加中心鏟，選冬好角伏度，顫化虛覆為實(shí)扎，把析原話凡題寬祖泛的旋大范款圍變?cè)頌橐煌鈧€(gè)具室體的繩小范薪圍，再把大隸題目歷變?yōu)槟坌☆}媽目。2．標(biāo)放題不竭能過(guò)鄰長(zhǎng)，砌標(biāo)題略過(guò)長(zhǎng)塵則顯蝕得松甘散，粉自然鴨更談姿不上苗醒目糟。短咸小的綢標(biāo)題今，可版以給纏人以石深刻謎的印徹象，葡給人聚以廣潤(rùn)闊的豬聯(lián)想序空間剛。如《應(yīng)當(dāng)粗辯證穩(wěn)地看礙待文染憑與滲水平嗚的關(guān)砌系》就不糖如《文憑升與水眉平》簡(jiǎn)潔畏凝煉紡，具違有吸調(diào)引力則。3．當(dāng)造你確榴定了其話題旺作文