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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦大學(xué)生畢業(yè)的個(gè)人總結(jié)范文.doc高校生畢業(yè)的個(gè)人總結(jié)范文
【個(gè)人總結(jié)】
八年的高校生活陪同著很多的考試、很多的值夜班中逝去了,回憶這些起點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有得到絕對(duì)的欣喜,也有失意的彷徨,但它是我人生中最美妙的八年,是我生命中最璀璨光華的一段,也必將成為我最美妙的寶貴記憶。在這八年時(shí)光里,有幸結(jié)識(shí)了無(wú)數(shù)卓越的教師和無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生,大一時(shí)我的班主任,對(duì)焦慮擔(dān)心難以適應(yīng)的我照看無(wú)數(shù),大二大三時(shí)候生理系祝教師王教師侯教師還有鄭學(xué)長(zhǎng)打開(kāi)了科學(xué)討論的大門(mén),讓我從門(mén)縫中窺見(jiàn)其中歡樂(lè)與憂愁;大四大五在人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí),逐步進(jìn)入臨床醫(yī)生的生活;討論生三年,尾隨我的導(dǎo)師,他為人處事的風(fēng)格、堅(jiān)定果敢的性格讓同學(xué)們獲益良多,在工作上他肯定的柔和高效,說(shuō)到做到,絕不允許拖沓,不允許打粗心眼,生活中在求職上到處為同學(xué)著想,細(xì)到似春風(fēng)拂面讓人激動(dòng)萬(wàn)分。還有和我同窗八年的來(lái)自五湖四海各種口音的三十九名學(xué)生,十分優(yōu)秀,單純,一起摸爬滾打這些年,用“兄弟連”來(lái)形容合適不過(guò)了。正是這些優(yōu)秀卓越的人讓我從一個(gè)懵懂的高中生完成高校生的蛻變,不僅僅是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),開(kāi)闊視野,濾布更重要的是成長(zhǎng)在這樣的一個(gè)環(huán)境,讓我了解到什么樣的才是一流的人,什么樣才是一流的科學(xué)討論,培養(yǎng)了眼界,培養(yǎng)氣質(zhì)格局,塑造了我現(xiàn)在的并不輝煌未來(lái)大概會(huì)閃光的人生起點(diǎn),“高校是塑造人生的地方”這句話不假的。
作為外科醫(yī)生,訓(xùn)練三年時(shí)光,這在練就專業(yè)技能上要走的路還很長(zhǎng),疾病的診斷和治療,外科手術(shù)的技巧練就,與人溝通的能力(包括英文和演講能力)都需要長(zhǎng)足的提高,雖然在這幾年中,我珍惜各種機(jī)會(huì),來(lái)培養(yǎng)和提高這三個(gè)方面的能力,但是路還很長(zhǎng),要做的事情還無(wú)數(shù)。
作為現(xiàn)代高校生,專業(yè)的練就是重要的,但是也不是唯一的,博覽群書(shū),開(kāi)闊胸懷,陶冶情趣,才干做到曾國(guó)藩所說(shuō)的“涵養(yǎng)”,豐盛自己的人生,提升
自己的心靈,同樣也會(huì)對(duì)專業(yè)的提高有協(xié)助。由于觸類旁通,它們的“道”是全都的。在繁忙的臨床工作之余,常常閱覽各類的書(shū)籍,掃瞄各種網(wǎng)頁(yè),了解不同的資訊,才有能力推斷紛繁復(fù)雜的亂象。身處這個(gè)信息時(shí)代,也惟獨(dú)不斷吸收新訊息,才不會(huì)落伍,才會(huì)有新的主意。
學(xué)習(xí)和工作是重要的,為人處事的等個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽略,由于醫(yī)生的工作對(duì)象是人,不是一個(gè)單純的疾病。無(wú)數(shù)卓越的教師和學(xué)長(zhǎng)樹(shù)立了很好的榜樣,導(dǎo)師更是其中的翹楚。小學(xué)的平臺(tái)給了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)自我和了解自我的機(jī)會(huì),如參與醫(yī)院團(tuán)總支,加入北大的同學(xué)會(huì),參加各種社團(tuán)活動(dòng),參與馬拉松,參與北大的運(yùn)動(dòng)會(huì),我熟悉一些很好的伴侶,團(tuán)結(jié)配合,以誠(chéng)待人,熬煉了自己的能力,壓濾機(jī)濾布也贏得了別人的敬重。做住院醫(yī)師這三年,經(jīng)受不同的科室文化,不同的教授處事風(fēng)格,還有管理各種有共性的病人,在學(xué)習(xí)教師和學(xué)長(zhǎng)的處事方式同時(shí)形成自己的風(fēng)格,不卑不亢、自信的與其溝通探討,用誠(chéng)摯贏得他們的相信。
八年的高校生活是我人生畫(huà)布中亮麗的風(fēng)景,若干年后回首凝望這段歲月,依舊心存感激,感激碰到這么多好人,謝謝高校鑄造了成長(zhǎng)的我。
后找到出口但又馬上陷入新的僵局,以此往復(fù)往返,是幸事亦或不是,至少我將它看成一種自我提高的必然方式。
圓滿、缺陷與收獲是旗鼓相當(dāng)?shù)???v然有了學(xué)習(xí)的意識(shí),但行動(dòng)不力還不是空歡喜一場(chǎng),紙上談兵是不會(huì)讓人有實(shí)質(zhì)性提高的?!熬嚯x產(chǎn)生美”反之,相處的越近,時(shí)光越久大概越會(huì)拉遠(yuǎn)人與人之間的距離。有心結(jié),有障礙,更多的
可能是因?yàn)樽约盒膽B(tài)不好,心理健康不時(shí)的會(huì)浮現(xiàn)情況。
所以,需要這樣來(lái)解決:思維轉(zhuǎn)化為成績(jī)才是硬道理,不要思前顧后遲疑不決,過(guò)多的困難估量只會(huì)導(dǎo)致停滯不前,去做就是了,爭(zhēng)取盡力!真正的學(xué)習(xí)是在工作后舉行的,有了實(shí)踐更會(huì)有針對(duì)性,競(jìng)爭(zhēng)的壓力與對(duì)專項(xiàng)技能的要求對(duì)我而言會(huì)產(chǎn)生與在小學(xué)徹低不同的狀態(tài),因此努力是第一位的!想更好的與人打交道是否應(yīng)當(dāng)去看看余世維的講座,協(xié)助絕對(duì)會(huì)有的,但最根本的信條是“對(duì)人要專心
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