變態(tài)心理學教學大綱

《變態(tài)心理學》教學大綱課程中文名稱：《變態(tài)心理學》課程英文名稱：《AbnormalPsychology》學 時：32 學 分：2開課學期：2016-2017第一學期 適用專業(yè)：心理學課程類別：專業(yè)必修課 先修課程：咨詢心理學、健康心理學一、課程性質(zhì)及其定位變態(tài)心理學是研究病人的異常心理或病態(tài)行為的醫(yī)學心理學分支，又稱病理心理學，它用心理學原理和方法研究異常心理或病態(tài)行為的表現(xiàn)形式、發(fā)生原因和機制及其發(fā)展規(guī)律，探討鑒別評定的方法及矯治與預防的措施。預防變態(tài)心理的產(chǎn)生是變態(tài)心理學中的一個重要另外，還應當積極開展心理咨詢工作，及時干預各種心理危機，這對于預防對緊張刺激產(chǎn)生不良適應甚至引起自殺，以及預防婚姻和家庭的破裂，減少心理社會因素的有害作用等，都是十分有益的。二、教學目標及要求（一）教學目標思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標:引導學生正確地掌握區(qū)分變態(tài)心理的技能，在心理咨詢與治療中能夠誠信、遵守心理咨詢與治療的職業(yè)道德，努力做一個思想端正、技能過硬的學生。知識目標：學習本課程有助于學生了解變態(tài)心理的基本原理，掌握身心疾病、神經(jīng)癥、人格障礙、性心理障礙、精神分裂癥、情感性精神病、偏執(zhí)性精神病以及不同年齡階段特征的心理障礙的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)、診斷方法，初步了解相應的治療策略與方法。斷的方法與途徑。（二）教學要求現(xiàn)、診斷方法，并初步了解相應的治療方法。三、教學基本內(nèi)容第一章：緒論1、變態(tài)心理學的對象與任務；本節(jié)內(nèi)容包含變態(tài)心理學的概念及其發(fā)展沿革、變態(tài)心理的特征、變態(tài)心理學的研究任務以及學習變態(tài)心理學的意義。2、變態(tài)心理學的歷史；變態(tài)心理學的歷史包括古代的超自然與自然主義、中世紀的殘害時期、文藝復興到19紀的科學至上與人道主義、現(xiàn)代變態(tài)心理學的建立以及中國變態(tài)心理學思想。3、變態(tài)心理學的相關(guān)學科變態(tài)心理學的相關(guān)學科包括普通心理學、醫(yī)學心理學、臨床心理學、行為醫(yī)學、精神病學。第二章影響變態(tài)心理形成的因素1、生物因素生物因素包含遺傳、腦結(jié)構(gòu)、軀體疾病、神經(jīng)生化、化學物質(zhì)以及性別與年齡因素。2、心理因素心理因素包含個性特點、認知因素、應對方式、社會支持。3、社會因素社會因素包含生活事件、日常困擾、工作應激、環(huán)境應激、文化應激、社會剝奪。4、病因的相互作用病因的相互作用包括病因的分類、病因的相互作用、綜合研究。第三章變態(tài)心理的理論模型1、生物學模型生物學模型包含模型理論概述、理論解釋、治療以及評價。2、心理動力學模型心理動力學模型包含模型理論概述、理論解釋、治療以及評價。3、行為模型行為模型包含模型理論概述、理論解釋、治療以及評價。4、認知模型認知模型包含模型理論概述、理論解釋、治療以及評價。5、人本主義－存在主義模型人本主義-存在模型包含模型理論概述、詢者中心理論、存在主義理論、格式塔理論。6、社會文化模型社會文化模型包含模型理論概述、理論解釋、治療以及評價。7、家庭模型家庭模型包含模型理論概述、理論解釋、治療以及評價。8、生物心理社會模型生物心理社會模型包含模型理論概述、理論解釋、治療以及評價。第四章變態(tài)心理的分類與診斷1、概述概述部分包含變態(tài)心理的分類與診斷的基本概念、分類原則、分類方法以及存在的問題。2、主要分類系統(tǒng)目前世界上的主要分類系統(tǒng)包括ICD-10、CCMD-3與DSM-Ⅳ。3、變態(tài)心理診斷變態(tài)心理診斷包含診斷原則、診斷思維、診斷標準、焦點問題。4、變態(tài)心理評估變態(tài)心理評估包含臨床訪談與觀察、結(jié)構(gòu)化臨床訪談、標準化量表、客觀生物學標記。第五章變態(tài)心理學的研究方法1、研究步驟變態(tài)心理學的研究步驟包括提出研究假設、確定研究對象和變量、選擇研究方法、假設檢驗、結(jié)果解釋和推論、發(fā)表論文和報告。2、觀察法觀察法包括自然觀察法、控制觀察法、案例研究和評價。3、流行病學研究流行病學研究包括現(xiàn)況調(diào)查、病例對照研究、隊列研究及評價4、相關(guān)研究相關(guān)研究包括簡單相關(guān)、復相關(guān)及評價5、實驗研究實驗研究包括臨床實驗、模型研究及評價6、單被試研究單被試研究包括ABAB研究設計、多基線研究設計及評價7、研究與倫理研究與倫理包括知情同意、資料保密、欺騙與解釋、報告結(jié)果、數(shù)據(jù)處理。第六章心理障礙的基本癥狀1、概述類分析。2、認知障礙認知障礙包括感知障礙、思維障礙、注意障礙、記憶障礙、智能障礙、自知力障礙。3、情感障礙情感障礙包括以情感程度改變?yōu)橹?、以情感性質(zhì)改變?yōu)橹?、以情感穩(wěn)定性改變?yōu)橹鳌?、意志與行為障礙包含意志障礙和動作行為障礙。5、意識障礙包含環(huán)境意識障礙、自我意識障礙和定向障礙6、綜合征閱讀材料第七章應激相關(guān)障礙1、概述應激障礙的概念、應激相關(guān)障礙的分類、發(fā)病機制—心理應激學說2、急性應激障礙概念、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點3、創(chuàng)傷后應激障礙概念、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點4、適應障礙概念、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點第八章神經(jīng)癥與軀體形式障礙1、概述神經(jīng)癥的概念、神經(jīng)癥的發(fā)生機制、神經(jīng)癥的特征、神經(jīng)癥的診斷2、癔癥概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點3、恐懼癥概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點4、焦慮癥概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點5、強迫癥概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點6、神經(jīng)衰弱概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點7、軀體形式障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點第九章心境障礙1、概述概念、流行病學2、心境障礙的類型與表現(xiàn)躁狂癥、抑郁癥、雙向障礙、持續(xù)性心境障礙3、心境障礙的原因生物學研究、心理社會因素、心理學解釋、綜合模型4、心境障礙的防治藥物治療、心理治療、其它治療、維持治療與預防復發(fā)第十章自殺與自傷1、概述自殺的概念、自殺學專用術(shù)語、自殺的經(jīng)典分類、自殺學相關(guān)理論2、自殺的流行病學自殺率、流行病學特征3、自殺的原因和機制生物學研究、心理學與行為學因素、社會學研究、其它因素、自殺的應激素質(zhì)模型4、自殺的預測和防治蓄意自傷的概念、流行病學、蓄意自傷的原因與機制、蓄意自傷的治療5、自殺危險的識別與防治自殺危險的識別、自殺的防治、危機干預第十一章進食障礙1、進食障礙及其類型神經(jīng)性厭食、神經(jīng)性貪食、其它2、進食障礙的理論解釋社會文化研究、情緒級認知因素、心理動力學觀點、生物學研究、人格與家庭因素、兒童性虐待因素3、診斷與治療原則DSM-Ⅳ進食障礙的診斷、進食障礙的治療、進食障礙的預防第十二章睡眠障礙1、睡眠概述正常睡眠、睡眠的意義、睡眠的理論、睡眠質(zhì)量評價2、睡眠障礙的分類DCSAD分類、ICSD分類、DSM-Ⅳ、ICD-10和CCMD-3的分類3、睡眠障礙的理論解釋生物學研究、心理社會因素、應激與環(huán)境因素、其它因素4、常見的睡眠障礙失眠癥、嗜睡癥、睡眠-覺醒節(jié)律障礙、睡眠覺醒障礙5、失眠癥的防治第十三章人格障礙1、概述人格障礙的由來、人格障礙的概念、人格障礙的原因2、人格障礙的分類與表現(xiàn)界定性分類、維度型分類、維度-界定型分類、臨床類型3、人格障礙的理論解釋精神分析理論、行為學習理論、認知心理學理論、神經(jīng)生物學理論4、人格障礙的診斷評估人格障礙的評估、人格障礙的診斷5、治療要點心理治療、藥物治療、其它治療第十四章性心理障礙與性功能障礙1、概述性障礙的概念、性障礙的判別標準2、性身份障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點3、性偏好障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點4、性指向障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點5、性脅迫概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、分類、防治要點6、性成癮概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點7、性功能障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點第十五章物質(zhì)濫用與依賴1、概述基本概念、依賴性物質(zhì)的分類2、物質(zhì)濫用的危害軀體方面、心理方面、社會功能方面3、物質(zhì)濫用的理論解釋生物學解釋、心理學解釋、社會學解釋、家庭理論解釋4、常見的物質(zhì)濫用與依賴煙草濫用與依賴、酒濫用與依賴、阿片類藥物濫用與依賴、苯丙胺濫用與依賴第十六章精神分裂癥等精神病性障礙1、概述精神病、精神病性癥狀2、精神分裂癥概述、臨床表現(xiàn)、臨床分型、理論解釋、診斷評估、防治要點3、偏執(zhí)性精神障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點4、急性短暫性精神障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點5、感應性精神障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點第十七章常見于兒童青少年期的心理障礙1、概述兒童青少年時期心理障礙的特點、兒童青少年時期心理障礙的原因、兒童青少年時期心理障礙的分類。2、精神發(fā)育遲滯概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、防治要點3、學習障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點4、兒童多動障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、診斷評估、防治要點5、品行障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、防治要點6、兒童孤獨癥概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、防治要點7、抽動障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、防治要點8、排泄障礙概述、臨床表現(xiàn)、理論解釋、防治要點第十八章相關(guān)的行業(yè)、法律和倫理問題1、心理健康行業(yè)與道德問題從業(yè)者的能力、保密原則、雙重關(guān)系、時間設置、多元文化下心理咨詢和治療的倫理問題2、患者/來訪者的權(quán)利知情同意、接受治療的權(quán)利、拒絕治療的權(quán)利3、心理障礙與法律相關(guān)問題司法精神病學概述、刑事責任能力與心理障礙、民事行為能力與心理障礙、其它有關(guān)的法律能力。四、重點章節(jié)第二章影響變態(tài)心理形成的因素第四章變態(tài)心理分類、診斷與評估第六章心理障礙的基本癥狀第七章應激相關(guān)障礙第八章神經(jīng)癥與軀體形式障礙第九章心境障礙第十章自殺與蓄意自傷第十三章人格障礙第十六章精神分裂癥等精神病性障礙五、教學重點和難點（一）教學重點障礙、心境障礙、人格障礙、精神分裂癥等精神病性障礙的診斷與防治（二）教學難點難點章節(jié)是第四章變態(tài)心理的分類、診斷與評估；第六章心理障礙的基本癥狀以及對各類精神障礙并發(fā)癥或相似癥狀病例的診斷治療。六、課時分配教學內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配教學內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配采用何種章節(jié)主要內(nèi)容講授實驗實踐小計指導多媒體教自學 學手段1緒論22PPT、視頻2影響變態(tài)心理形成的因素22PPT、視頻3變態(tài)心理的理論模型22PPT、視頻變態(tài)心理的分類、診斷與422PPT、視頻評估5變態(tài)心理學的研究方法112PPT、視頻6心理障礙的基本癥狀22PPT、視頻7應激相關(guān)障礙22PPT、視頻8神經(jīng)癥與軀體形式障礙22PPT、視頻9心境障礙11PPT、視頻10自殺與蓄意自傷112PPT、視頻11進食障礙11PPT、視頻12睡眠障礙112PPT、視頻13人格障礙22PPT、視頻14性障礙22PPT、視頻15物質(zhì)濫用與依賴11PPT、視頻16精神分裂癥等精神病性障礙22