與朱元思書閱讀答案范文十三篇

與朱元思書閱讀答案范文十三篇與朱元思書閱讀答案篇1“炮彈要飛行多少次才能永遠被禁止？一個人要抬多少次頭才能看清天空？一個人要長多少耳朵才能聽見人們哭泣？要死多少人才會知道太多的人已死去？我的朋友，答案在隨風飄蕩。答案在隨風飄蕩?！?/p>

美國音樂人兼作家，諾貝爾文學獎獲得者鮑勃·迪倫把詩歌融入到音樂當中，充滿激情地表達了對世界和平問題的關注，飽含了對正義與和平的呼告……

是的，人們總是鐘愛和平的世界。和平的世界當是這樣的：湛藍的天空，鳥兒在自由地飛翔；美麗的深海，魚兒在任意地遨游；綠蔭蔭的草原，孩子們光著腳丫子在幸福地奔跑……到處蕩漾著歡樂的氣息，人們過著沒有戰(zhàn)爭，充滿和平；沒有饑餓，人人富足；沒有偏私，社會公平的幸福、平靜的生活……世界一片燦爛！可是，“轟”的一聲響，滾滾濃煙升上天空，把綠色的世界染成灰黃。轟轟作響的高射炮，到處巡弋的艦艇，威力十足的地雷……它們成了靈魂的收割者，打破了原本的寂靜，剝奪了孩子們玩耍的權利……

在紛飛的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰(zhàn)爭，回到他們安寧的家園。他們憤怒，怒火伴著戰(zhàn)火一起燃燒；他們痛恨，痛恨戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭者的殘酷與無情；他們恐懼，恐懼明天是不是一息尚存……

“天空依然陰霾，依然有鴿子在飛翔，誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命；雪依然在下，那村莊依然安詳，年輕的.人們消逝在白樺林?！睉?zhàn)爭的罪惡無止境地摧殘著人的生命與心靈。我穿過層層薄霧和時間來到了那個畫面，這里是罪惡的戰(zhàn)場。我看到了，看到了狼藉一片的城鎮(zhèn)，滿目蒼痍的市郊，可愛的孩子失去他們慈祥的母親，年輕的妻子失去她依靠的丈夫，父親失去了他最最疼愛的孩子，樹木也不得不離開那親愛的土壤……不安和迷茫的目光再也找不回哪個溫暖的歸宿，只能望著蒙蒙的天空……這一切太可怕了，戰(zhàn)爭太可怕了！是啊，正因為戰(zhàn)爭給人們帶來了無窮的苦難，所以我們反對戰(zhàn)爭，呼喚和平。五十多年前，在紐約聯(lián)合國總部，一個健碩的身影拔地而起，右手握錘，高舉過頭，仿佛要猛力砸下；左手，挽一柄長劍，長長的劍身，被彎成一張犁，犁鏵深深插進地面。那深邃的目光，仿佛在詢問，詢問世界，詢問人類，世界何時鑄劍為犁？是啊，世界何時鑄劍為犁？！人類經(jīng)歷了太多的戰(zhàn)爭，我們遭遇過太多的苦難。我們渴望耳畔永遠歌聲悠悠，我們渴望眼前永遠綠楊依依，我們渴望永遠的麗日藍天、盛世太平……

可是，和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)爭的硝煙還是時時燃起。在剛剛逝去的那些日子里，戰(zhàn)爭的陰云仍然籠罩在世界愛好和平的人們的周遭。海灣戰(zhàn)爭，阿富汗戰(zhàn)爭，伊拉克戰(zhàn)爭，巴以沖突，利比亞內(nèi)戰(zhàn)，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)……戰(zhàn)爭地區(qū)狼煙滾滾，平民百姓呻吟聲聲。那些呆滯的目光，那些痛苦的臉，那些襤褸的衣衫，那些破敗的房屋啊，灼了多少人的眼，痛了多少人的心！重溫歷史，相信，每一個正義的人的血脈都噴涌著雷動的吶喊：和平──和平──和平！我們盼望，讓戰(zhàn)火中的人們有一個護盾，一個堅固的護盾，不被無情的硝煙所毀滅：我們祈禱，有一把寶劍，一把神奇的寶劍，將戰(zhàn)爭永遠趕出我們的世界，趕出我們的地球；讓在戰(zhàn)爭中飽受折磨的人們像我們一樣擁有湛藍的天空，美麗的深海，綠蔭蔭的草原……人們用愛去感化世界，用心去換取和平。待到春暖花開的時候，神秘的遠方將飛來群群白鴿，帶人們回到萬物復蘇的國度。讓我們手拉手，撐起友誼的橋梁，別讓橄欖枝從我們手中滑落，別讓和平鴿從我們手中飛走。讓我們在自由女神的庇佑下，收起一顆虔誠的心，握手言和。讓我們向全世界呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭！希望整個世界鑄劍為犁，和平永駐！讓正義與和平如燦爛的鮮花一樣在和煦的春風中美麗綻放！與朱元思書閱讀答案篇2小古文閱讀訓練一

(一)詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1.選擇句子中帶點字解釋有誤的一項(C)。A.謝太傅寒雪日內(nèi)集集：聚集。B.公欣然曰然：樣子C.白雪紛紛何所似?何：為什么。D.未若柳絮因風起若：如2.下面句子翻譯正確的一句是(B)

A.與兒女講論文義翻譯：跟兒子、女兒在一起談論詩文。B.撒鹽空中差可擬翻譯：比作在空中撒鹽差不多。C.俄而雪驟翻譯：不一會兒雪突然停了。D.公大笑樂翻譯：謝太傅大笑起來，覺得很有意思。3.關于“兄女”的說法不正確的一項是(A)

A.她的伯伯就是謝太傅;B.她的父親叫謝無奕;C.她的丈夫是左將軍王凝之4.這則小古文主要想告訴我們什么?(B)

A.謝太傅教學有方，善于引導兒女們從生活中學習。B.謝太傅的兄女才思敏捷，想象力豐富。C.我們要善于運用比喻，恰當?shù)谋扔骺梢允咕渥痈由鷦有蜗蟆?二)陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.“陳太丘與友期行”中“期”的意思正確的是(D)

A.期待B.期望C.一起D.約定

2.“元方時年七歲”中“時”的意思正確的是(A)

A.當時B.時候C.時間D.時期

3.“元方入門不顧”中“顧”的意思正確的是(C)

A.理睬B.顧慮C.回頭看D.照顧

3.“待君久不至，已去?！钡恼_翻譯是(B)

A.等你很久都沒來，他已經(jīng)先去了。B.等了你很久，你都沒到，他已經(jīng)離開了。C.招待你這么長時間不走，他已經(jīng)先走了。D。招待你這么長時間不走，他已經(jīng)離開了。4.朗讀下面這句話的正確停頓是(D)

A.君與家/君期/日中，日中/不至，則是/無信;對子/罵父，則是/無禮。B.君與/家君/期日/中，日/中不至，則是/無信;對子/罵父，則是/無禮。C.君/與家君期/日中，日中/不至，則是/無信;對子/罵父，則是/無禮。D.君/與家君/期/日中，日中/不至，則是/無信;對子/罵父，則是/無禮。5.這則小古文想告訴我們(B)的道理。A.待人有禮貌B.做人要守信C.說話要有理D.知錯要改正

小古文閱讀訓練二

(三)智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.下面帶點字解釋有有誤的一項是(B)A.天雨墻壞雨：下雨B.其鄰人之父亦云父：父親C.暮而果大亡其財亡：丟失D.其家甚智其子甚：很，十分2.朗讀下面這句話停頓正確的是(B)

A.其家/甚智其/子，而疑/鄰人之父。B.其家/甚智/其子，而疑/鄰人之父。C.其家甚/智/其子，而疑/鄰人之父。D.其/家甚/智其子，而疑/鄰人之父。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子不正確的一項是(D)。A.宋有富人，天雨墻壞。翻譯：宋國有個富人，天下雨毀壞了墻。B.暮而果大亡其財翻譯：晚上果然丟失了大量錢財。C.不筑，必將有盜。翻譯：不把它修好，一定會有小偷進來。D.其家甚智其子翻譯：他家的那個孩子十分聰明。4.這個故事主要想告訴我們(C)。A.出現(xiàn)問題要及時補救。B.富人兒子非常聰明。C.評價一個人要客觀公正。D.做人不要多管閑事。(四)塞翁失馬

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。1.請為下列加點字選擇正確的解釋。(1)近塞上之人(A)A.靠近;B.不久;C.距離短;D.親密

(2)有善術者(B)A.善良;B.擅長;C.好;D.容易

(3)馬無故亡而入胡(C)A.過去的，原來的;B.所以;C.原因;D.朋友

(4)其馬將胡駿馬而歸(D)A.快要;B.武官;C.拿，持;D.帶領

2.下列各組中與“人皆賀之”中加點的“之”字用法相同的一項是(B)A.近塞上之人B.人皆吊之C.此獨以跛之故D.而疑鄰人之父

4、人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”用現(xiàn)代漢語翻譯這句話正確的是(C)A.人們都來安慰他，他的父親卻說：“這怎么就不會是一種福氣呢?”

B.人們都來安慰他，他的父親卻說：“這為什么就不能成為福氣呢?”

C.人們都來安慰他，那位老人卻說：“這怎么就不會是一種福氣呢?”

D.人們都來安慰他，那位老人卻說：“這為什么就不能成為福氣呢?”

5.這個故事給我們什么啟發(fā)?下面敘述不恰當?shù)囊豁検?D)

A.事情是不斷發(fā)展的，所以我們要辯證地看問題。B.遇到好事情別太過高興，碰到不好的事情也不必悲觀絕望。C.在一定的條件下，好事和壞事可以互相轉(zhuǎn)換。D.壞事一定會發(fā)展為好事，好事也一定會發(fā)展為壞事。小古文閱讀訓練三

(五)小時了了

孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧ǎ白?。元禮問曰：“君與仆有何親?”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當了了?！表t大踧踖?！咀⑨尅靠孜呐e：東漢的孔融。清稱：有名譽。中表：指的是親戚。陽：老子的號。奕世：世世代代。了了：聰明踧踖：局促不安的樣子。1.給下列句子里的加點詞選擇正確的解釋。①詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通(D)A.造詣;B.接見;C.會見;D.拜訪②既通，前坐(C)A.前面;B.前進;C.上前;D.前排

③元禮及賓客莫不奇之(A)A.對……感到驚奇;B.認為……奇怪;C.奇怪;D.神奇④人以其語語之(B)A.代替語言的動作;B.動詞，說;C.名詞，話;D.諺語

2.給下面句子選擇正確的翻譯。①元禮及賓客莫不奇之(A)

A.李元禮以及他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。B.李元禮以及他的那些賓客沒有不對他感到驚奇的。C.李元禮以及他的那些賓客都感到莫名其妙。D.李元禮以及他的那些賓客都覺得這個孩子很奇怪。②小時了了，大未必佳(D)

A.小時候一般，長大后不一定會差。B.小時候一般，長大后也一定不會出色。C.小時候很聰明，長大后也一定很出色。D.小時候很聰明，長大后不一定出色。3.孔文舉進入李元禮府里拜訪的理由是(B)A.他的爸爸跟李元禮是朋友;

B.他的祖先孔子與李元禮的祖先老子是師徒關系。C.他和李元禮的兒子是好朋友。D.他跟李元禮是師徒關系。4.文舉曰：“想君小時，必當了了?！边@里，孔融只是說了個前提，省略的結論是(C)A.難怪太中大夫陳韙現(xiàn)在這么聰明。B.難怪太中大夫陳韙小時候這么聰明。C.難怪太中大夫陳韙現(xiàn)在這么平庸。D.難怪太中大夫陳韙小時候這么平庸。4.從上文看，孔融是個怎樣的人?從下面選項中不合適的詞是(A)。A.博學多才;B.反應敏捷;C.應對機智;D.能言善辯

(六)

北人生而不識菱(1)者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?”答曰：“前山后山，何地不有?”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐(2)強不知以為知也。[注釋](1)菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。2坐：因為。1.下面加點詞語解釋不正確的一項是(B)

A仕于南方仕：做官B席上食菱食：食物

C欲以去熱也以：用來D欲以去熱也去：去除

2.下面這個句子停頓標對的是(A)

A夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強不知/以為知也。B夫菱/生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強不知/以為知也。C夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此/坐強不知/以為知也。D夫/菱生于/水而曰/土產(chǎn)，此坐/強不知/以為知也。3.以下句子翻譯正確的是(B)

A“并殼入口”的意思是：并且把殼吃進嘴里。B“其人自護所短”的意思是：那個人想掩蓋自己的錯誤。C“北土亦有此物否?”的意思是：北方的土里也有這個東西嗎?D“此坐強不知以為知也。”的意思是：這是因為他把不知道的當成知道的了。5.這個故事所講道理與孔子說的(B)是一樣的。A敏而好學，不恥下問。B知之為知之，不知為不知，是知也。C學而時習之，不亦說乎?D學而不思則罔，思而不學則殆。小古文閱讀訓練四

(七)草書大王

張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也?”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之?！?/p>

【注釋】①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句，得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬(gòu)：責罵。⑥胡：為什么。1.給下面句子中加點的詞選擇正確的意思。(1)張丞相好草書而不工(C)A常常;B很;C喜愛;D完成。(2)使侄錄之(B)A采取;B抄寫;C記載言行或事物的書冊。(3)索筆疾書(A)A尋找;B大繩子;C討要;D單獨。(4)執(zhí)所書問曰(D)A書法;B信件;C書寫;D書寫的字。2.翻譯下列句子有誤的一項是(C)

A此何字也?翻譯：這個是什么字?B丞相熟視久之，亦不自識。翻譯：張丞相仔細看了很久，自己都不認識了。C當波險處，侄罔然而止。翻譯：當抄到筆畫怪誕的地方，侄兒抄不下去而停下筆。D汝胡不早問，致余忘之。翻譯：你為什么不早問，以至于我也忘記了。3.這則故事中該責怪的人是誰?(A)

A該責怪的是張丞相，他把自己的錯誤歸結給別人。B該責怪侄兒，他在抄之前應先看一遍，不認識的字及時請教張丞相。C該責怪“流輩”，他們不該譏笑張丞相。(八)

吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山曰“解元盡處是孫山，賢郎更在孫山外。”

【注釋】解元，就是中國科舉制度所規(guī)定的舉人第一名。而孫山在詩里所謂的“解元”，乃是泛指一般考取的舉人。1.下面加點詞解釋不正確的是(A)

A吳人孫山，滑稽才子也(語言、動作很搞笑)

B鄉(xiāng)人托以子偕往(一起，一同)

C鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。(回家)

D解元盡處是孫山(盡頭)

2.這次考試落榜的人是(A)A鄉(xiāng)人子;B孫山。3.從上文看，孫山是個(B)的人。A滿腹經(jīng)綸B能說會道C自私自利D不通人情4.這個故事可以用一個成語形容，它是(C)A任人唯賢B同舟共濟C名落孫山D功成名就與朱元思書閱讀答案篇3①我是冒雪出城的，公共汽車啃著蓋腳面的大雪蠕動著，車子走走停停拱了個把鐘頭，不是路遇素不相識的四十五中學的鄭老師，她自告奮勇在大雪飄天中把我送到余家門口，我會迷失在香山山麓已經(jīng)因季節(jié)而關閉大門的植物園里了。我只不過想看看花卉專家——北京植物園的園林老將余樹勛在大雪天干什么。②看著書桌上滿滿的、參差爛漫的筆記、稿紙、圖片、文摘卡、我真覺得自己太莽撞了。③他笑著向我說：“GoodMorning(早安)?！雹芤呀?jīng)是下午3點28分了，怎么還早安⑤他風趣地說：“他一天有3個早晨，現(xiàn)在剛好是睡午覺后的第2個早晨?！雹尬萃忸^的杭白菊也凍蔫了，余樹勛的眼睛沒離開冒雪