《千萬師生同上一堂國(guó)家安全教育課》心得體會(huì)（通用10篇）

第第頁《千萬師生同上一堂國(guó)家安全教育課》心得體會(huì)（通用10篇）《千萬師生同上一堂國(guó)家平安教育課》心得體會(huì)（篇1）4月15日，第__個(gè)全民國(guó)家平安教育日。居安而念危，則終不危；操治而慮亂，則終不亂。國(guó)家安危系于每一位公民，作為大學(xué)生的我們維護(hù)國(guó)家平安更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，青年大學(xué)生應(yīng)樂觀主動(dòng)了解國(guó)家平安的有關(guān)法律、法規(guī)，明確什么是危害國(guó)家平安的行為、公民和組織維護(hù)國(guó)家平安的義務(wù)和權(quán)利，以及危害國(guó)家平安的法律責(zé)任等，進(jìn)一步增加法律意識(shí)和國(guó)家平安意識(shí)，增加維護(hù)國(guó)家平安的責(zé)任感、義務(wù)感和榮譽(yù)感。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。“國(guó)泰”方能“民安”，國(guó)家平安不是遙遠(yuǎn)的“諜戰(zhàn)片”，而是與我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭息息相關(guān)、近在咫尺，在維護(hù)國(guó)家平安上，人人都不是局外人、旁觀者，而是人人有責(zé)，更需人人盡責(zé)。對(duì)我們學(xué)生而言，維護(hù)國(guó)家平安就是要深化了解和把握總體國(guó)家平安觀的主要內(nèi)涵和基本要求，自覺做國(guó)家平安的模范遵守者和堅(jiān)決捍衛(wèi)者，既確保自己一切言行都在遵紀(jì)守法、利國(guó)利民的軌道上運(yùn)行，也對(duì)一切破壞和損害國(guó)家平安的現(xiàn)象和行為給予旗幟鮮亮的反對(duì)。人人投身其中，就必能筑起國(guó)家平安牢不可破的銅墻鐵壁。國(guó)家正是千千萬萬個(gè)家庭組成，國(guó)家平安更是要千千萬萬個(gè)家庭為之努力，身為新時(shí)代的青年，國(guó)家平安意識(shí)必需時(shí)刻警記于心，更是要我們新時(shí)代青年從我做起，匯合千萬維護(hù)國(guó)家平安的一份力氣，為國(guó)家平安保駕護(hù)航。作為一名時(shí)代新青年，我們要堅(jiān)持總體國(guó)家平安觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)平安和非傳統(tǒng)平安，為決勝全面建成小康社會(huì)供應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)保障。始終堅(jiān)信人民平安是國(guó)家平安的宗旨，政治平安是國(guó)家平安的根本，國(guó)家利益至上是國(guó)家平安的準(zhǔn)則。養(yǎng)成“居安思危，防患未然”的政治思維意識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的高素質(zhì)人才?！肚f師生同上一堂國(guó)家平安教育課》心得體會(huì)（篇2）網(wǎng)絡(luò)平安教育是國(guó)家平安教育的重要組成部分。國(guó)家網(wǎng)絡(luò)平安教育或者國(guó)家平安的集中系統(tǒng)教育是中國(guó)在大國(guó)和強(qiáng)國(guó)道路上要補(bǔ)的課。政府要引導(dǎo)民眾對(duì)于國(guó)家平安的長(zhǎng)遠(yuǎn)方向和戰(zhàn)略取向有準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。有幾條基本思路可供借鑒：第一，政府不能包辦一切，需要引導(dǎo)社會(huì)和市場(chǎng)資源共同參與，從全方位、多層次協(xié)調(diào)推動(dòng)國(guó)家平安教育。比如，好萊塢大片是美國(guó)進(jìn)行愛國(guó)主義和網(wǎng)絡(luò)平安教育的重要途徑，通過電影把威逼具象化，這就是教育。所以我們也應(yīng)當(dāng)有自己的大片，當(dāng)然也可以通過短視頻、動(dòng)畫等形式把平安觀念具象化。信息平安集中教育的重點(diǎn)就是要滲透、要長(zhǎng)久。第二，建立網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。網(wǎng)絡(luò)空間共同體首先是利益共同體，政府、企業(yè)、個(gè)人在信息平安上有共同利益;在此基礎(chǔ)上，逐步建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。網(wǎng)絡(luò)平安教育首先檢驗(yàn)的就是政府相關(guān)職能部門乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安的認(rèn)識(shí)和學(xué)問儲(chǔ)備。在國(guó)家平安問題上，政府首先要樹立一個(gè)標(biāo)桿，制定一個(gè)正確與錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的自由有序。對(duì)企業(yè)來說，平安是一種成本，所以企業(yè)不太同意在網(wǎng)絡(luò)平安上投資。因而，國(guó)家平安教育不是單向度的對(duì)人民的教育，而是對(duì)國(guó)內(nèi)各層次的系統(tǒng)教育，從政府官員到企業(yè)人員，再到平凡民眾，各行各業(yè)都要將網(wǎng)絡(luò)平安上升為指導(dǎo)生活、工作、學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)則，并在詳細(xì)的工作和生活中詳細(xì)落實(shí)。此外，媒體要以負(fù)責(zé)任的方式進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的傳播，避開對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安、信息平安進(jìn)行放大和煽情報(bào)道，在制造新聞的消遣性時(shí)，不要遺忘媒體的社會(huì)責(zé)任?！肚f師生同上一堂國(guó)家平安教育課》心得體會(huì)（篇3）在星期一的校會(huì)課上，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)間很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)間呢?所以我們首先要以平安為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。在看《平安教育》這部教育片時(shí)，我看見了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的把握避開這種情況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散;我看見當(dāng)海嘯來臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處查找親人的蹤影，假如他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆，或許就不會(huì)有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命!假如他們都有自我保護(hù)意識(shí)，也不會(huì)消失這么多凄慘的場(chǎng)景。通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃命、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，莫非你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?莫非你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎?假如你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增加自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園!《千萬師生同上一堂國(guó)家平安教育課》心得體會(huì)（篇4）平安關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的幸福，這個(gè)世界上實(shí)在有太多太多的平安隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有特別多的積水，簡(jiǎn)單滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機(jī)。在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做嬉戲。而在校外的平安隱患也一樣，例如：過公路的時(shí)候，肯定要留意。不要隨便地跟生疏人走。不要吃一些沒有經(jīng)過平安檢測(cè)的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂場(chǎng)所。除了這些校外和校內(nèi)的平安以外還有家里的平安，例如：不要觸摸電線，這樣很簡(jiǎn)單被電到。有時(shí)爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，肯定要準(zhǔn)時(shí)提示他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很簡(jiǎn)單被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。預(yù)防平安隱患從身邊做起，從大家做起!《千萬師生同上一堂國(guó)家平安教育課》心得體會(huì)（篇5）平安教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無論老師怎樣留意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的平安教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列平安教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)””等。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的平安學(xué)問和求助方法，樹立了平安意識(shí)。同時(shí)，平安教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西;開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識(shí)，為幼兒平安行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而老師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)地去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探究這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱钠桨埠蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng)，活動(dòng)中不可缺少肯定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢?例如嬉戲，它是幼兒最喜愛的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在嬉戲活動(dòng)中特殊?????是戶外活動(dòng)中，很可能造成意外的事故。所以，老師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)章約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的。假如僅僅為了平安，完全避開幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低嬉戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。作為幼兒老師，任何一個(gè)人，在孩子的平安問題上同樣有心理壓力，假如孩子們?cè)谟變簣@平安地度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立平安意識(shí)，保證幼兒的平安和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂。《千萬師生同上一堂國(guó)家平安教育課》心得體會(huì)（篇6）4月15日，我國(guó)的“全民國(guó)家平安教育日”到來之際，淄博六中開展了“全民國(guó)家平安教育日”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是扎實(shí)開展國(guó)家平安教育日宣傳。在師生中普及宣傳國(guó)家平安的相關(guān)學(xué)問，增加國(guó)家平安意識(shí)，教育全校師生自覺履行維護(hù)國(guó)家平安、保守國(guó)家隱秘的義務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是開展《國(guó)家平安法》誦讀。讓師生明確“國(guó)家平安”的定義，并從政治平安、國(guó)土平安、軍事平安、文化平安、科技平安等領(lǐng)域理解“國(guó)家平安”的內(nèi)涵，不斷提高全體師生的敵情意識(shí)、保密意識(shí)、防范意識(shí)、支持協(xié)作國(guó)家平安工作意識(shí)。三是開展“國(guó)家平安，從我做起”的主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)交流，增加同學(xué)們對(duì)國(guó)家平安學(xué)問的了解，清楚國(guó)家平安的重大意義和國(guó)家平安機(jī)關(guān)在依法執(zhí)行公務(wù)時(shí)的有關(guān)權(quán)利義務(wù)，更加清楚地意識(shí)到維護(hù)國(guó)家平安人人有責(zé)，同時(shí)把握了防止手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)途徑泄露國(guó)家隱秘等涉及國(guó)家平安的基本常識(shí)。四是舉辦國(guó)家平安法學(xué)問競(jìng)賽。把國(guó)家平安學(xué)問融入課堂，并緊扣國(guó)家平安主題，通過學(xué)問競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)一步增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，拓寬了學(xué)習(xí)范圍，鞏固了學(xué)習(xí)效果。開展“全民國(guó)家平安教育日”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在讓全校師生將愛國(guó)主義和國(guó)家平安信仰內(nèi)化于心，外化于行，樂觀踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做講文明、守法紀(jì)的好公民，為實(shí)現(xiàn)宏大的“中國(guó)夢(mèng)”注入法治正能量?！肚f師生同上一堂國(guó)家平安教育課》心得體會(huì)（篇7）20__年4月15日是我國(guó)的“全民國(guó)家平安教育日”，為提高我校組織和全體師生的國(guó)家平安意識(shí)，增進(jìn)對(duì)敵情形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，增加組織、單位、個(gè)人維護(hù)國(guó)家平安的自覺性，依據(jù)省、市、縣國(guó)家平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署要求，于4月11日至4月17日在全校范圍內(nèi)開展了“全民國(guó)家平安教育日”系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：學(xué)校門口懸掛一條橫幅宣傳標(biāo)語，張貼兩條盾牌標(biāo)語;利用單位宣傳欄、宣傳櫥窗、LED顯示屏等宣傳國(guó)家平安有關(guān)學(xué)問和相關(guān)案例。學(xué)校通過校園廣播站宣傳國(guó)家平安法律法規(guī)相關(guān)條文，提高全體師生的國(guó)家平安意識(shí)。學(xué)校出一期宣傳專欄，并利用教職工例會(huì)作形勢(shì)報(bào)告會(huì)宣傳國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、宣講國(guó)家平安常識(shí)，提高廣闊干部職工的平安防范意識(shí)，增加自覺維護(hù)國(guó)家平安的責(zé)任感。學(xué)校利用學(xué)生集會(huì)、班會(huì)，上好國(guó)家平安法律學(xué)問課，采用黑板報(bào)、讀書報(bào)告會(huì)、演講賽、作文競(jìng)賽等多種形式宣傳《國(guó)家平安法》、《反間諜法》及實(shí)施細(xì)則，宣講國(guó)家平安和保密的基本常識(shí)，提高廣闊群眾的平安防范意識(shí)。此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了全體師生的國(guó)家平安防范意識(shí)，增加自覺維護(hù)國(guó)家平安的責(zé)任感，為構(gòu)建和諧桃源，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境?！肚f師生同上一堂國(guó)家平安教育課》心得體會(huì)（篇8）4月15日是第x個(gè)“全民國(guó)家平安教育日”，4月10—15日，__縣教體局組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“全民國(guó)家平安教育日”主題教育活動(dòng)。一是通過國(guó)旗下講話、電子顯示屏滾動(dòng)播放、校園廣播、家校微信群等形式，樂觀宣傳《國(guó)家平安法》《反間諜法》《國(guó)家情報(bào)法》《反分裂國(guó)家法》等相關(guān)法律法規(guī)，做到宣傳教育活動(dòng)全掩蓋，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家平安的重要性，從小樹立“國(guó)家平安、人人有責(zé)”的思想意識(shí)，牢固樹立起國(guó)家利益和國(guó)家平安高于一切的民族集體認(rèn)同感。二是各學(xué)校組織開展了“國(guó)家平安、人人有責(zé)”的主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)課上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己對(duì)國(guó)家平安的認(rèn)識(shí)以及國(guó)家平安與個(gè)人的關(guān)系。同學(xué)們?cè)谟懻撝屑娂姳硎疽獜默F(xiàn)在做起，從自身做起，自覺抵制危害國(guó)家平安的言論、行為，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)國(guó)家平安的.小衛(wèi)士，為鑄造國(guó)家平安的銅墻鐵壁貢獻(xiàn)力氣。三是開展以“國(guó)家平安在我心中”為主題的征文、手抄報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫出對(duì)國(guó)家平安重要性的認(rèn)識(shí)及堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家平安、校園平安的決心，用自己的心聲召喚全社會(huì)共同加入到維護(hù)國(guó)家平安的行動(dòng)中來，努力爭(zhēng)當(dāng)“國(guó)家平安”的傳播者、守護(hù)者。通過此次“全民國(guó)家平安教育日”系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增加了廣闊師生的平安防范意識(shí)和對(duì)國(guó)家平安的責(zé)任感和使命感。《千萬師生同上一堂國(guó)家平安教育課》心得體會(huì)（篇9）為了在全校師生中樹立劇烈的平安意識(shí)，在全民國(guó)家平安教育日到來之際，4月13日，市__試驗(yàn)小學(xué)開展了消防平安演練。隨著校園警報(bào)突然響起，正在上課的孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下，彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序地向操場(chǎng)集中。本次活動(dòng)共分為“理論性學(xué)問科普”、“實(shí)踐性平安演練”、“總結(jié)性實(shí)踐反思”三個(gè)環(huán)節(jié)。市__試驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)表示：“任何一次演練都應(yīng)當(dāng)專心對(duì)待，本次演練特增理論科普與反思總結(jié)兩個(gè)環(huán)節(jié)，意在從細(xì)節(jié)入手，讓學(xué)生更加深化了解消防平安自救的方式與方法?！痹诶碚摽破窄h(huán)節(jié)，各班主任從哪些小地方易形成火災(zāi)、哪些小動(dòng)作會(huì)造成火災(zāi)、不同場(chǎng)合的小型火勢(shì)又該如何撲滅等各個(gè)小細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。在理論科普結(jié)束后六班級(jí)學(xué)生郭欣怡說到：“原來做飯時(shí)油鍋假如著火了，不是用水滅火，拿蓋子蓋上就可以，真好玩?！痹谄桨惭菥氈校坷蠋燂w快到達(dá)指定崗位，全部學(xué)生整齊有序。通過層層上報(bào)人數(shù)，1200多名師生全部平安疏散完畢，共用時(shí)3分23秒。實(shí)踐反思環(huán)節(jié)，各個(gè)班級(jí)更是方式多樣：黑板報(bào)、小作文、畫報(bào)……大大豐富了學(xué)生課間生活，增加了學(xué)生生活體驗(yàn)。此次活動(dòng)，增加了師生的消防平安意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了師生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急