普通心理學(xué)第六章記憶知識(shí)梳理

第六章記憶概念：記憶：頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程。人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存、提取的過(guò)程。編碼形式存在，主要有視覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的和語(yǔ)義的編碼。知識(shí)的表征：知識(shí)的儲(chǔ)存過(guò)的問(wèn)題等，以一定的形勢(shì)保持在人的頭腦中。精確的復(fù)述儲(chǔ)信息最有效的方法。提?。ㄈ”憩F(xiàn)出來(lái)：再認(rèn)和回憶。1有一定深度的加工后，在頭腦中長(zhǎng)時(shí)間保留下來(lái)（永久性的儲(chǔ)存）情景記憶（制，信息儲(chǔ)存易受到各種因素的干擾，記憶不夠穩(wěn)固、不夠確定）語(yǔ)義記憶：指人對(duì)一般知識(shí)和規(guī)律的記憶，與特殊的時(shí)間、地點(diǎn)（比較穩(wěn)定）（受意識(shí)控制的記憶驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的影響。（自動(dòng)的無(wú)意識(shí)記憶：指在個(gè)體無(wú)法意識(shí)的情況下，過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無(wú)意識(shí)影響。運(yùn)動(dòng)技能的記憶。需要多次嘗試才能獲得（不需意識(shí)的參與）陳述性記憶（需要意識(shí)參與）：對(duì)有關(guān)物體的空間位置、方向等方面的記憶。反響回路的神經(jīng)環(huán)路。長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)連接強(qiáng)度的增加。（物理特征。圖像記憶（斯柏林用局部報(bào)告法證）：聽(tīng)覺(jué)的感覺(jué)記憶編碼形式。組塊。機(jī)械復(fù)述（保持性復(fù)述：將短時(shí)記憶中的信息不斷地簡(jiǎn)單重復(fù)。（不能加強(qiáng)記憶）精細(xì)復(fù)述（是短時(shí)記憶儲(chǔ)存的重要條件）平行掃描（短時(shí)記憶中保存的項(xiàng)目有多少，提取時(shí)間一樣）自動(dòng)停止系列掃描：只對(duì)項(xiàng)目逐個(gè)進(jìn)行提取，一旦找到目標(biāo)項(xiàng)目（短時(shí)記憶中保存的項(xiàng)目越多，反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)）列掃描（具有相同的反應(yīng)時(shí)間）短時(shí)記憶中項(xiàng)目的提取是完全系列掃描。工作記憶：之信息加工過(guò)程中，對(duì)信息進(jìn)行暫時(shí)儲(chǔ)存和加工的、中央執(zhí)行系統(tǒng)四部分。語(yǔ)音環(huán)路音復(fù)述過(guò)程。視覺(jué)—空間模板入視覺(jué)空間模板，也可以以表象的方式進(jìn)入空間模板。情景緩沖器時(shí)記憶和語(yǔ)義信息相連。中央執(zhí)行系統(tǒng)源的分配與控制，選擇性的注意以及轉(zhuǎn)換策略。記憶恢復(fù)：指學(xué)習(xí)某種材料后間隔一段時(shí)間所測(cè)量到的保持量，（的增長(zhǎng)，將逐漸消失）長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取兩種基本形式：再認(rèn)和回憶。再認(rèn)：指人們對(duì)感知過(guò)、思考過(guò)或體驗(yàn)過(guò)的事物，當(dāng)它再度呈現(xiàn)時(shí)，仍能認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程。回憶：人們過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物以形象或概念的形式在頭腦中重新出現(xiàn)的過(guò)程。情境依存性記憶越有助于記憶的現(xiàn)象。狀態(tài)依存性記憶狀態(tài)越相似越有助于記憶的現(xiàn)象。遺忘：記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時(shí)有困難。：能認(rèn)不能回憶。：不能再認(rèn)也不能回憶。：一時(shí)不能再認(rèn)或重現(xiàn)。：永久不能再認(rèn)或回憶。節(jié)省法（重學(xué)法（在記憶保持量的測(cè)量方面：即學(xué)習(xí)材料恰能后比較兩次學(xué)習(xí)所用的時(shí)間和誦讀次數(shù)，就可以得出一個(gè)絕對(duì)節(jié)省值。系列位置效應(yīng)：在回憶系列材料時(shí)，最后呈現(xiàn)的項(xiàng)目最先回憶起部分。：最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少。：最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少。衰退說(shuō)的結(jié)果。干擾說(shuō)一旦干擾被排除，記憶就能恢復(fù)，而記憶痕跡并未發(fā)生任何變化。：先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)材料