實(shí)習(xí)周記音樂(lè)生實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)周記音樂(lè)生實(shí)習(xí)周記實(shí)習(xí)周記音樂(lè)生實(shí)習(xí)周記#音樂(lè)生實(shí)習(xí)周記教育是什么，一直是橫亙?cè)谖倚牡某林?。“教育的目的是人的極關(guān)〞，我最敬重的老，高中候的班主任是的，也是做的。在人的條路上，我出了第一步，接下來(lái)有第二步、第三步…但不管怎，我都會(huì)以人本，把中學(xué)到的一切加以融會(huì)到今后的事中去，我會(huì)以我的真心去呵學(xué)生，因我面的是一真的心。次的程中,我學(xué)到了好多,也收了好多,我最初不是一個(gè)特喜教一的人,但是通次和在小學(xué)遇到的事我的思想有了很大的,慢慢的我喜上了個(gè),我喜孩子叫我老,喜站在那個(gè)臺(tái)上他,喜他天真的笑容,喜他老那種真的感情,一切的一切我都是那么的喜.第一周我著很期待的心情來(lái)到了的學(xué) 小學(xué),學(xué)校的、老以及學(xué)生都很情,我心里溫暖了好多,我第一周主要是,聽(tīng)老,種聽(tīng)和我以往的聽(tīng)不一，種聽(tīng)并不是了學(xué)老所的知，而是學(xué)老怎么，學(xué)如何授知，如何堂，如何控制授等。要學(xué)的知真的很多很多。次令我感受多。一方面，我深感知學(xué)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相的深刻內(nèi)涵。、上、日復(fù)一日，無(wú)數(shù)碎平凡的事構(gòu)成的我生涯的主旋律。第二周這周我很興奮,因?yàn)榭梢陨吓_(tái)講課了,我成了一名真真正正的音樂(lè)教師,第一堂課是給四年二班上的,是＜那達(dá)慕之歌＞這首歌是蒙古族歌曲,首先我用一首＜美麗的草原我的家＞為導(dǎo)入帶同學(xué)們一同走進(jìn)蒙古大草原,給他們講解蒙古的節(jié)日"那達(dá)慕"剛剛上課的時(shí)候我很緊張,說(shuō)了前一句之后就不知道說(shuō)什么了,還好他班的同學(xué)特別的配合,在他們的臉上我找到了自信,很順利的上完了這節(jié)課,之后我總結(jié)了自己在上課方面的缺乏,累積了經(jīng)驗(yàn),在同學(xué)和老師的幫助下我講課一次比一次的成熟,我對(duì)我自己也有了信心.第三周可能知道自己要離開(kāi)這里了心里有些不舍也很難受,在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作假設(shè)無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒(méi)有忍住掉下了眼淚,孩子們也哭了,盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次“老師好〞，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲.