手工課小雪人教案

第頁共頁手工課小雪人教案手工課小雪人教案手工課小雪人教案1活動目的：1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽的為小雪人添畫五官。2、體驗冬天明顯的季節(jié)特征。3、開展幼兒的動手才能。重點難點：用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽添畫五官?；顒訙蕚洌?、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒活動過程：一、游戲激趣1、老師和幼兒一起撒雪花〔碎紙屑〕，感受冬天下雪的情景。2、提問：下雪天，我們可以玩什么游戲?3、老師根據(jù)幼兒的答復(fù)，____相應(yīng)的ppt4、老師小結(jié)：下雪天雖然很冷，但是我們可以玩很多好玩的游戲：堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戲真好玩呀！二、聯(lián)想創(chuàng)作1、繼續(xù)欣賞PPT：小狗和大象也來堆雪人了，瞧！大象滾雪球，滾呀滾，滾出一個大雪球，小狗滾呀滾，滾出一個小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭，還有什么呢？3、老師小結(jié)：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子，嘴巴彎彎笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。4、幼兒繪畫，老師觀察指導。重點關(guān)注：1、大圓在下，小圓在上；給雪娃娃添畫五官。2、幫助個別才能較弱的孩子完成作品。三、分享交流1、看看誰的雪娃娃和別人的不同？2、學一學雪人的形態(tài)，體驗樂趣。手工課小雪人教案2活動目的：1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。2．學慣用小排筆刷底色。3．進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進展美術(shù)活動。4．學習客觀的評價自己或別人的`作品，從而獲得愉快的情緒體驗?；顒訙蕚洌?．參加過堆雪人的活動。2．淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等?；顒舆^程：1．繪畫小雪人的興趣。·下雪了，我們可以做什么游戲?2．欣賞范畫?！ば⊙┤耸鞘裁礃幼拥?·刷淺藍底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿兂鰜?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。3．幼兒操作，老師指導?！だ蠋熤攸c指導才能弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象?！ぬ嵝延變河眯∨殴P沿著一個方向刷底色。4．展覽作品，欣賞成果。建議：區(qū)域活動時引導幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪?；顒油戤叄耗墚嫵鲂⊙┤诵蜗??；顒臃此荚诒敬谓虒W活動中，幼兒的興趣很高，也是于幼兒對雪的熟悉和喜歡。幼兒在制作過程中，始終保持著濃重的興趣和特別的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。手工課小雪人教案3活動目的：1、知道冬天下雪，體驗玩雪的樂趣。2、學習撕紙粘貼，掌握簡單的粘貼方法?；顒訙蕚洌簣D畫紙大小各一原形紙三角形紙水彩筆膠水活動過程：當我們進展到第二個子主題“雪”的時候，碰巧下了入冬以來第一場大雪。那天，我們提早讓孩子們帶了好多玩雪的工具象小鏟子、小桶、小推車等。孩子們都很興奮，拿起那些小工具開場行動起來。有堆雪人的、有拿小桶扣雪饅頭的，當然更多孩子喜歡鏟雪，準備鏟出一條路來讓大家通行。在我們的帶著下，孩子們開場一起堆大雪人。身子堆好了，雪人的頭遇到了困難，王千惠堆了好幾次頭還是沒法固定?！袄蠋?，我不會了！”“那咱們想個方法吧！”有的孩子用手攥了個雪球放在上面“太小了”，后來，我們用小桶扣了個雪饅頭，放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了，孩子們別提多快樂了?；顒臃此迹河變嚎鞓分?，我們又進展了一次延伸活動就是粘貼小雪人，為了讓幼兒更深的記住雪人的樣子和玩雪的樂趣。雪人趣聞：據(jù)英國《每日郵報》報道，設(shè)法堆一個最大的雪人對大多數(shù)孩子來說是一個挑戰(zhàn)。然而科學家卻樂于承當另一個棘手的任務(wù)，英國科學家日前成功制造出世界上最小的雪人，經(jīng)測量這個小雪人只有0.01毫米寬，是普通人頭發(fā)絲的五分之一。手工課小雪人教案4活動目的：1、用團、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。2、體念泥工活動帶來的成功和喜悅?；顒訙蕚洌?、范例、多媒體課件。2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞?；顒舆^程：一、多媒體演示，激發(fā)幼兒制作雪人的興趣。二、引導幼兒仔細觀察。雪人的頭和身體是什么樣子的？三、老師示范制作雪人。1、首先我們選一小團橡皮泥放在手心團，團成長圓形。2、復(fù)習分泥〔一分為二，把其中的一份再一分為二〕。3、大圓做雪人的身體，小圓做雪人的頭，按上二顆黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圓做小雪人的