教學工作計劃模板8篇-3

第頁共頁教學工作方案模板8篇【實用】教學工作方案模板8篇教學工作方案篇1經過上半學期的英語學習以及期末考試的成績可以看出，兩班學生在英語學習中已經出現(xiàn)了明顯的兩極分化，大多數(shù)學生已經掌握了英語的學習方法，并且在英語上表現(xiàn)出了極大的興趣，但也有極少數(shù)的同學把英語學習當成了一種負擔?；谶@種情況，在本學期的英語教學中，我應從以下幾點入手：〔一〕1、面向學生，關注每個學生，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心；2、突出學生主體，尊重個體差異；3、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學形式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式；4、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼?！捕吵浞掷斫饨滩?。這套教材采用任務型語言教學形式，融匯話題、交際功能和語言構造，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目的、主要的功能工程與語法構造、需要掌握的根本詞匯，并分為A和B兩局部。A局部是根本的內容，B局部是知識的擴展和綜合的語言運用。〔三〕本屆七年級學生學習習慣和紀律習慣差異較大，這也是很讓老師頭疼的事。由于局部學生在小學中英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面根本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期的努力，學生的根底知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性；不擅長總結語言規(guī)律?；谝陨铣霈F(xiàn)的幾點狀況，我覺得應做到以下幾點：1、每天背誦課文中的對話、文章。要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應用技巧；利用“組長檢查及老師重點抽查”的方法及時檢查，表揚并肯定學習積極的學生以學習保證效果；2、要求優(yōu)生堅持每周三篇日記記述日常生活，每位學生每單元一篇與所學內容相仿的作文，并及時批閱讓學生及時發(fā)現(xiàn)缺乏加以改良；3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。4、堅持堂清、日清、周清、月清的形成性評價制度，給學生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學生；5、對后進生進展專門輔導，布置單獨的作業(yè)。制定適宜的學習評價方法，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來；6、要充分利用學校先進的教育技術，使用計算機和多媒體教學設施，探究新的教學形式，開發(fā)英語教學資，拓寬學生學習渠道，進步教學效果。教學工作方案篇2一、指導思想：以《科學課程標準》為指導，培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨。二、教學目的：1.培養(yǎng)學生科學的思維方法。2.理解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程。3.學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。4.敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5.親近自然、珍愛生命，關心現(xiàn)代科技的開展。三、學生情況分析^p：1.整體學習狀況：學生整體學習比擬認真，對科學實驗比擬感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深化，運用才能差。2.已有知識、經歷：獨立探究才能和主動探究意識不強。家長和學校側重于語、數(shù)、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等理論活動中獲取知識、開展才能、培養(yǎng)思想情感。3.兒童心理分析^p：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃重的興趣。四、教材分析^p：本冊教材的重點之一是運動和力的關系。力表現(xiàn)為物體對物體的作用，往往跟運動聯(lián)絡在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結果，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學生要經歷一系列的探究活動，預測、控制變量進展比照實驗、運用數(shù)據進展解釋、組裝實驗裝置、設計制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，開展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。教材的重點之二是“生物與環(huán)境”就是要引領學生經歷一些有目的的調查、考察活動，在活動的根底上進展科學推理，進一步體驗生物與環(huán)境之間的關系，認識生物與生物之間是互相依存、互相作用和互相制約的，特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念，形成“生物與生物之間是互相關聯(lián)的一個整體”的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關系，對動植物間的食物聯(lián)絡進展重點研究。以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進展探究活動，探究食物關系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進一步認識野生動植物及其棲息地。在活動中，需要對學生的探究興趣進展激發(fā)和保護，鼓勵學生以事實為根底進展活動記錄，體驗在理論活動中進展預測和驗證的必要性，經歷簡單的方案設計并理論的過程，在改變控制條件的活動中搜集數(shù)據和資料進展分析^p和交流。五、根本措施：1.把科學課程的總目的落實到每一節(jié)課。2.用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。3.讓探究成為科學學習的主要方式。4.悉心地引導學生的科學學習活動。5.各班建立科學小博士協(xié)會，讓學生在互相交流、合作、幫助、研討中學習。6.給學生提問和假設時機，并指導學生自己動手尋找證據進展驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的理論。7.充分運用各類課程資和現(xiàn)代教育技術。8.引導學生參加各類有關競賽以賽促學。六、主要教學活動類型：搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗專題研究情境模擬科學小制作討論辯論種植飼養(yǎng)科學游戲信息發(fā)布會、報告會、交流會參觀訪問競賽科學欣賞社區(qū)科學活動家庭科技活動角色扮演科學夢想七、詳細安排：周次內容1怎樣才能省力2撬棍的學問3____的妙用4斜坡的科學、自行車5小鳥和小貓6落地生根7相似與差異8克隆羊多莉9生命從哪里來、尋找進化的證據10期中考試生物進化的機密12山脈的變化、沙洲的形成13溶洞里的.鐘乳石、人類改變地表14常見礦物15金屬的來歷16煤和石油17礦產資18工具人類的幫手、機器人19期末復習20期末考教學工作方案篇3一、指導思想：面向全體孩子，表達孩子在科學學習中的主體地位，從小孩子的年齡特點及現(xiàn)有經歷出發(fā)，通過以探究為核心的科學學習活動，培養(yǎng)孩子對科學的好奇心和求知欲。開放科學課程，進一步改良評價鼓勵機制，幫助孩子逐步養(yǎng)成科學的學習習慣、行為習慣和生活習慣，逐步培養(yǎng)和進步孩子的科學素養(yǎng)。二、學生分析^p：1、整體學習狀況：三年級的小朋友，紀律良好，學習習慣初步養(yǎng)成。各班男女比例都是男生多于女生。男生對科學的學習興趣、課堂反響都明顯高于、優(yōu)于女生。2、已有知識、經歷：參差不齊，局部孩子有豐富的課外知識積累，平時注意對各類事物的觀察，表現(xiàn)出對大自然、對科學的濃重興趣；局部孩子在課堂上表現(xiàn)出對科學的學習興趣，但課外書閱讀貧乏，無法建立起必要的學習聯(lián)絡；局部孩子對大自然、對科學陌然應。3、兒童心理分析^p：大局部孩子，表現(xiàn)出對科學學習強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手做小實驗，這種對科學的濃重興趣必將成為孩子在小學階段科學學習強大內驅力和學習動力。三、教學目的：1、知道科學探究是為理解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，熱愛科學，尊重科學家，喜歡看科技書籍和影視作品，感受和體驗科學不神秘，科學就在身邊。2、知道搜集證據可以有觀察、實驗等多種方法。能說出周圍常見植物、動物的名稱，能用不同標準對生物進展分類，珍愛動植物的生命，感受大自然的美，學會與大自然和諧相處。3、能明晰表述自己的問題，知道自然界水資的分布，意識到水與生物的親密關系，喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題。4、知道在探究過程中，要對搜集到的證據進展比擬、分類、歸納、概括等整理加工，懂得合作，認識到科學是不斷開展的。5、能提出與科學有關的問題，能明晰表達自己的問題，能從問題中挑選出自己可以研究的問題。四、教學重難點：教學重點：對科學、對周圍世界的好奇心，喜歡用學到的科學知識解決生題。能提出與科學有關的問題，能明晰表達自己的問題，能從問題中挑選出自己可以研究的問題，可以想出一定的方法研究問題。教學工作方案篇4一、指導思想根據學校加強教研組建立的要求，以加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉變觀念為主線，重點抓好學校教研教學工作，努力進步教育教學此文轉自質量，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學校制定的教學目的。二、詳細工作安排本學期工作的重點是加大課程改革、教學改革力度，全面進步地理教學及教研質量；加強高考研究，重視信息交流，不斷進步我校地理學科高考程度；配合學校教務處擬做好各方面工作。1、加強教研組的理論學習。本學期學習的主要重點是：《新義務教育法》，學校規(guī)章制度匯編等，加強教研組建立。2、落實教研活動方案明確學期工作重點，集中精力抓好高中地理教學，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節(jié)：①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對高考信息的采集、研究分析^p。利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。要求各位認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定實在可行的教學方案。精選資料，精選試題。認真做好提早備好一周課，由教研組長簽字才能進課堂的工作。②、認真完成聽課方案。教研組長、備課組長每學期不少于12節(jié)。③、每周五上午二、三節(jié)定為教研組活動時間，按安排中心發(fā)言。3、各備課組明確工作重點：高一———以會考為目的，培養(yǎng)學生學習地理的興趣。高二———以培養(yǎng)學生思維為目的。高三———以培養(yǎng)學生才能為目的，扎實做好高考備考工作。4、抓好課堂教學，活潑課堂氣氛，進步課堂效率本學期將著重進步課堂即時效率。在活動中，將根據教研組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。鼓勵老師多用多媒體上課，針對我組上學期籌建的教學資料庫，已搜集制作各類課件近百個。老師可以利用這些共享資，進步課堂密度，活潑課堂氣氛，進步課堂效率。5、展開課題研究，深化教育教學此文轉自改革根據科研處要求，史地兩組結合組成“信息技術與課堂整合”課題的深層次研究。在實際教學中將對信息整合進一步進展討論，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按方案施行。在過程將對階段性研究進展總結，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當調整研究方案。學期中或完畢時，針對課題研究進展經歷交流總結。進一步深化形式理念，完善研究的各項工作。6、組織教育理論學習，撰寫教研教學論文以進步自身素質為主，認真學習教育理論，綜合進步教學才能，及時理解教育、教學動態(tài)，同時能總結教學心得，撰寫教育教學此文轉自論文。并努力進步論文的數(shù)量和質量。7、積極參加市、學校組織的各類活動，深化領會上級精神，落實安排各項工作。詳細工作日程：9月參加南寧市的教育系統(tǒng)職工技能大賽觀摩全市高一研討課協(xié)助學?？蒲刑幾龊每蒲写髸＜壒_課10月參加市高三地理備考活動20xx年高考質量分析^p會學?？蒲写髸＜壵n題立項校級公開課11月參加市高中畢業(yè)會考質量分析^p會校級公開課12月參加市高中老師的論文、案例評比活動校級公開課教學工作方案篇5在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實行屢次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深化的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面開展。嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心方案、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動平安著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。建立“安康第一”的理念，培養(yǎng)學生的安康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心安康開展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作方案，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，在全面開展體能的根底上，進一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，理解實現(xiàn)目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在體育學習過程中學會尊重和關心別人，將自身安康與社會需要相聯(lián)絡，表現(xiàn)出良好的體育道德品質，整個體育教學，突出了實用性和興趣性的原那么，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原那么，盡量使每個學生都能有合適自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心使他理解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。老師對學生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功教學工作方案篇6一、實驗教學指導思想化學是一門以實驗為根底的學科。實驗教學是教學的重要組成局部。通過觀察和實驗可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是進步化學教學質量的重要一環(huán)。組織和指導學生進展探究性實驗，對于進步學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和開展才能，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。為了更好地施行實驗教學，特制定本學期初三化學實驗教學方案。二、實驗教學的目的1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。2、使學生有“親身經歷和體驗”，同時可以樹立實事求是的科學精神。3、通過化學實驗能引導學生的化學教學認識;為學生提供化學事實性知識;也能為學生檢驗、穩(wěn)固化學知識和理論，驗證化學假說提供事實性知識。4、掌握科學的實驗方法;培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗才能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。5、培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā);引導學生用辯證唯物的觀點來認識和分析^p化學事實，形成科學的世界觀和價值觀;同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進展平安教育等等。二：九年級化學實驗教學方案第一學期化學是一門以實驗為根底的學科?；瘜W元素貫穿于整個化學教育教學之中，是化學教學的重中之重。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，特制定本年度第一學期九年級化學實驗教學方案。教學工作方案篇7一個愉快而充實的寒假已經完畢了，我們又迎來了新的一年。新的學期，新的開場，本學期我繼續(xù)擔任四年八班的語文教學工作。在上個學期的教學中，發(fā)現(xiàn)許多學生由于剛剛接觸四年級的語文教材，每一節(jié)課的教學內容都比以往難了許多，所以一局部學生對于知識的掌握不是很扎實，而且閱讀才能也不是很好，在平時的作業(yè)以及期中、期末考試中出現(xiàn)了一系列的錯誤。所以本學期，我覺得應該在教學中多下些功夫，讓學生在每一節(jié)課上都能有所收獲，有所進步。一、指導思想：本學期，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質教育，全面進步教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，盡職盡責、教書育人。認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針，以《新課程標準》為指導，全面表達素質教育的思想，注重培養(yǎng)學生的美妙的道德情操和人文精神，教給學生根本知識，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)邏輯思維。更要注重學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生喜歡學語文，用語文。二、學情分析^p本學期班級共有學生53人，多數(shù)學生在學習習慣、學習品質等方面表達較好，能用心學習，努力進取。但個別學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，局部學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體程度的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，進步先進，開展后進是本學期重點。三、教學工作：為了讓學生在校的每一天都有所收獲，快樂成長，也使自己對教學有更深的認識，同時也為了迎接本學期開學的課標考試，所以我一定會認真學習《新課程標準》，把握課標的精華，積極實行目的教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。而且響應學校的提倡的周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識才能兩方面精心設計教案，并積極地使用各種教學媒體，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。詳細從以下兩方面進展入手：1．努力進步課堂教學。要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：〔1〕認真鉆研教材。本學期中，我會汲取上學期教學中的缺乏，多向其他老師學習、請教，在每節(jié)課前，將教材的根本思想、根本概念，理解清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，學生才能將所教的知識學習透徹、應用自如?！?〕在課堂教學中，采用靈敏多樣的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。在上學期的課堂上，我經常讓學生自主學習，合作交流，并且創(chuàng)設有趣的教學情境，吸引學生主動學習，所以感深覺多數(shù)學生在學習中都會興趣盎然，但同時也發(fā)現(xiàn)，自己在教學中，對于拓展訓練的環(huán)節(jié)做得不夠深化，所以在本學期，課堂上，我還會引導學生更加積極主動地去探究知識，同時多強調，多練習，教學時選取聯(lián)絡實際的素材，便于學生理解，且新穎有趣，從而打破重、難點?！?〕考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2．努力做好課后輔導。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。四、自身專業(yè)化開展目的：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究，以進步自身的業(yè)務程度。同時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。對于素質教育的理論，還要進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。詳細開展目的如下：1．提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。2．做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師。“為了適應明天的需要，我們今天就應該儲藏能量，增長才能?！别B(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。工作中要擅長積累，勤于考慮，做到教學中既有理論根據，又有理論創(chuàng)新，進步自己的科研才能，使自己的教育教學程度再上一個臺階。3．做一名輕松快樂的受學生歡送的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經歷，學習掌握老師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，從關愛學生的角度出發(fā)，一切為了學生的開展而努力工作，在不斷的學習、探究中，努力進步自己的教育教學程度。教學工作方案篇8為了進一步進步幼兒素質，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，進步學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學方案。教學內容：本學期的教學內容有：比擬長短，比擬最長和最短。比擬粗細，比擬最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與局部，邏輯推理，共24個學習認識內容。教學目的要求：〔一〕目的：1．激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。2．開展有關數(shù)、量、形、空間和時間的根本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。3．培養(yǎng)幼兒的推理