教學(xué)計劃模板集錦八篇

第頁共頁教學(xué)方案模板集錦八篇教學(xué)方案篇1一、根本情況分析^p：三個班共有學(xué)生245人，其中一班79人，三班82人，四班84人，由于剛接手這三個班，對他們的情況不太理解，只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈敏這就需要老師在教法和學(xué)生的上作進一步改良，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進展探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，進步學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析^p問題，解決問題的才能，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達預(yù)期的目的。二、指導(dǎo)思想：本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的開展”，要樹立“一切為了學(xué)生的開展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。三、教學(xué)內(nèi)容安排：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及根本知識。四、教改措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)絡(luò)貫穿于整個教學(xué)之中。五、教學(xué)目的：1、知識與技能A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容，理解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資利用與環(huán)境保護的關(guān)系。B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，理解這些知識在消費和生活中的應(yīng)用。C、初具理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描繪實驗結(jié)果。2、過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察才能。B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的才能。C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究方案和實驗，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能。D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理才能。E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些詳細問題，有初步的分析^p概括才能。F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反響意見的意識，有初步的信息交流才能。3、情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中，有克制困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷群眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。E、有將自己的見解分開與別人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與別人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。F、有將科學(xué)效勞于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。六、詳細措施：1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，理解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進展評估的好習(xí)慣。C、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是非常重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進展知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)絡(luò)。A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)絡(luò)，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進展教學(xué)。B、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一局部。C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進展物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。七、課時方案：科學(xué)之旅1課時第一章：聲現(xiàn)象6課時第二章：光現(xiàn)象6課時第三章：透鏡及應(yīng)用6課時第四章：物態(tài)變化5課時第五章：電流及電路6課時半期檢測1—3章教學(xué)方案篇2為了順利完成初四法制教育課任務(wù)，使初四法制教育課教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下：一、根本情況：本級部共有4個教學(xué)班，學(xué)習(xí)情況參差不齊，大多數(shù)學(xué)生對根底知識掌握較好，但缺乏分析^p問題，解決問題的才能，法律意識淡薄，不懂法，不會用法。二、指導(dǎo)思想堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目的與長遠目的相結(jié)合，不斷進步廣闊青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會建立事業(yè)的合格人才，進一步加強對我校青少年學(xué)生的法制教育，推進青少年學(xué)生法制教育的科學(xué)化、制度化、標準化建立。三、教學(xué)目的及任務(wù)1、端正學(xué)生思想，進步認識，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關(guān)系。2、創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進步教育教學(xué)質(zhì)量。3、積極完本錢年級的法制教育教學(xué)內(nèi)容。4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用教材中的事例及道理來教育學(xué)生。5、注意聯(lián)絡(luò)周圍的環(huán)境、人和事，進步學(xué)生的法律道德意識。6、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進步。五、方法和措施1、老師平時認真學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，力爭采用靈敏多樣的教學(xué)方式進展課堂教學(xué)。2、擅長走進學(xué)生當中，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以老師的人格魅力教育學(xué)生。3、定期對學(xué)生中的行為和思想進展調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時對工作進展整改。4、開展豐富多彩的活動，對他們進展及時的催促。5、認真學(xué)習(xí)教育理論，用教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，實在減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。進步學(xué)生政治素質(zhì)6、充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生興趣。7、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，要做到備不好課不能上講臺。8、上課精講多練，培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題解決問題的才能。9、廣泛開展幫教活動，讓同學(xué)們之間互相幫助。教學(xué)方案篇3一、指導(dǎo)思想安康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“安康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生安康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習(xí)慣，進步衛(wèi)生科學(xué)知識程度，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學(xué)生一生的安康奠定根底。二、教學(xué)目的1、讓每位學(xué)生擁有安康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心安康。2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、安康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜安康的態(tài)度，進而尊重關(guān)心別人的生命與安康，為學(xué)生們的終身幸福和終身開展奠定根底。4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不豪華、不浪費，以簡單為快樂。三、教學(xué)措施1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充分的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生們行為習(xí)慣的形成。2、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生們興趣，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進才能的培養(yǎng)。3、聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，對學(xué)生進展心里安康教育，教育學(xué)生們團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生們熱愛體育，熱愛生活。4、定期對學(xué)生進展體質(zhì)安康測試，學(xué)生們建立個人安康卡，并學(xué)會比擬、分析^p，讓孩子們真正關(guān)注自己的身體安康，從而增強體質(zhì)，并有個積極向上的安康心態(tài)，為學(xué)習(xí)、生活提供保障。四、教學(xué)重點與難點重點是教育學(xué)生們遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生們的愛心，引導(dǎo)學(xué)生們感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點是讓每一位學(xué)生們都安康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不管是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。五、施行措施1、充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用，讓學(xué)生們學(xué)有所得。課堂是孩子們獲得知識的主渠道，老師必須充分發(fā)揮主渠道功能，認真?zhèn)湔n、上課，讓學(xué)生們在課堂上真正學(xué)有所得，進步安康意識，關(guān)注自己的身體安康。2、讓課堂豐富多彩，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步安康教育課的效果。老師應(yīng)采用靈敏多變的教學(xué)方法，如：運用鼓勵、獎勵機制、采用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學(xué)手段，使課堂生動活潑起來，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實在進步安康課的教育效果。教學(xué)方案篇4一、單元教材分析^p：“植物”這個單元引導(dǎo)學(xué)生進展觀察、研究大樹和樹葉的活動;鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，利用課外時間在校內(nèi)外進展一些觀察植物和搜集樹葉的活動;讓學(xué)生在對大樹和美麗的樹葉的觀察研究活動中產(chǎn)生情感體驗，對學(xué)生進展“保護草木，保護環(huán)境”的教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生在有構(gòu)造的觀察活動中，獲取關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、構(gòu)成、葉脈、葉柄等多方面的知識。二、單元目的：1科學(xué)概念：(1)我們利用感官觀察周圍的世界。(2)植物有一樣點：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、營養(yǎng)和一定的空間，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有一生的周期。(3)生命體具有一些根本的特征：物質(zhì)構(gòu)成、新陳代謝、適應(yīng)和影響環(huán)境、生長發(fā)育和繁殖。2過程與方法：(1)用感官觀察不同種類的植物。(2)用文字、圖畫記錄觀察內(nèi)容。(3)運用維恩圖處理觀察內(nèi)容，整理描繪的結(jié)果。(4)比擬多種植物，總結(jié)它們的的一樣和不同。3情感、態(tài)度、價值觀(1)開展探究植物的興趣。(2)培養(yǎng)保護自然環(huán)境中的植物意識。(3)培養(yǎng)學(xué)生以觀察結(jié)果為出發(fā)點，實事求是追求結(jié)果的態(tài)度。三、教學(xué)重點與難點：1、引導(dǎo)學(xué)生進展觀察、研究大樹和樹葉的活動;鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，利用課外時間在校內(nèi)外進展一些觀察植物和搜集樹葉的活動;讓學(xué)生在對大樹和美麗的樹葉的觀察研究活動中產(chǎn)生情感體驗，對學(xué)生進展“保護草木，保護環(huán)境”的教育。2、組織和指導(dǎo)學(xué)生在有構(gòu)造的觀察活動中，獲取關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、構(gòu)成、葉脈、葉柄等多方面的知識。四、單元教學(xué)材料水葫蘆、金魚藻、狗尾草、多種植物的葉、放大鏡、塑料尺、蠟筆、水槽。五、課時安排(共9課時)我看到了什么1課時校園的樹木1課時大樹和小草1課時觀察水生植物1課時植物的葉1課時植物發(fā)生了什么變化1課時植物的共同特點1課時單元復(fù)習(xí)和測試2課時教學(xué)方案篇5一、指導(dǎo)思想：歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析^p才能，對世界有更深入的理解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實際情況，曉之以理、動之以情，才能到達事半功倍的效果二、根本情況1、學(xué)情分析^p：由于以前學(xué)生對歷史不重視，根底差，學(xué)習(xí)不太扎實，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提早進展，贏取更多更珍貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進度會大大加快，方案今期將《世界歷史》〔上〕授完。2、教材分析^p：結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，老師要學(xué)生理解，方能獲得好的教學(xué)效果。三、詳細措施：1、講授切合實際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進度：前三周較慢，待學(xué)生熟悉教材與教法、學(xué)法時按正常進度上課。2、力求知識興趣化。培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。3、狠抓課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與。4、練習(xí)要求標準認真。作業(yè)批閱及時、認真。5、及時檢測，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)方案篇6一、學(xué)情分析^p：這批學(xué)生整體根底較差，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，可以透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)也較為清楚，但位數(shù)極少。對待轉(zhuǎn)化生來說，簡單的根底知識還不能有效掌握，成績較差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維才能，計算才能要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間強化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大局部學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大局部學(xué)生能認真完成，少數(shù)學(xué)生需要老師催促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進展總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要老師的催促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，整體進步程度，全面培養(yǎng)才能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。二、教材分析^p本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：平面直角坐標系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數(shù)據(jù)的搜集、整理與描繪整個教材表達了如下特點：1?，F(xiàn)代性更新知識載體，浸透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。2。理論性聯(lián)絡(luò)社會實際，貼近生活實際。3。探究性創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動、自主探究的時機，獲取知識技能。4。開展性面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生開展需要。5。興趣性文字通俗，形式活潑，圖文并茂，興趣直觀。三、教研工作認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，進步自己的理論程度，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升才能。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步進步自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認真做到備學(xué)生。每周整理出一個教案，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，進步自己電化教學(xué)才能。四、學(xué)困生轉(zhuǎn)化積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。對學(xué)困生劉松和孫倩進展轉(zhuǎn)化，針對其弱點不專心，幾何不入門等進展及時點撥，引導(dǎo)，訓(xùn)練，使其成績有明顯進步，更上升一個等級。五、進步學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：1、認真做到教學(xué)相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴大教材內(nèi)容，及時反響學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評價，學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。2、隨時培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外考慮題，激發(fā)學(xué)生的興趣。六、課時安排〔教學(xué)進度〕第一周5。1相交線5。2平行線5。3平行線性質(zhì)5。4平移第二周數(shù)學(xué)活動小結(jié)6。1平面直角坐標系6。2坐標方法的簡單應(yīng)用第三周數(shù)學(xué)活動7。1與三角形有關(guān)的線段7。2與三角形有關(guān)的角第四周7。3多邊形及其內(nèi)角和7。4鑲嵌活動小結(jié)期中考試第五周8。1二元一次方程組8。2消元五一放假8。3再探實際問題和二元一次方程組小結(jié)第六周9。1不等式9。2探實際問題和一元一次不等式9。3一元一次不等式組第七周9。4課題學(xué)習(xí)小結(jié)10。1統(tǒng)計調(diào)查10。2直方圖立10。3課題學(xué)習(xí)第八周期末復(fù)習(xí)考教學(xué)方案篇7第一層次：初學(xué)階段〔一〕教學(xué)目的：培養(yǎng)對排球運動的興趣，喜歡排球運動，初步學(xué)習(xí)和掌握根本姿勢和挪動、墊球、發(fā)球、傳球和扣球等根本技術(shù)，享受排球運動的樂趣。開展體能〔速度、靈敏、反響、爆發(fā)力等才能〕，形成積極安康的業(yè)余生活方式；在練習(xí)與比賽中，學(xué)會調(diào)控情緒、磨煉意志、增強自信、開展個性、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)和積極進取的精神。形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識?！捕辰虒W(xué)內(nèi)容：1、根本姿勢和挪動：站立姿勢及滑步、并步、跨步、穿插步、跑步和綜合步等根本步伐的挪動2、墊球：雙手正面墊球、側(cè)面墊球、單手墊球、挪動墊球及背墊3、發(fā)球：側(cè)面下手發(fā)球、雙手正面發(fā)球4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球教學(xué)重點：墊球、傳球〔三〕教學(xué)要求：通過示范、錄像、觀摩教學(xué)，要求學(xué)生模擬正確的技術(shù)動作，采用各種技術(shù)的輔助性練習(xí)手段，逐步形成正確的擊球動作，初步建立主要動作的根本技術(shù)根底，初步掌握根本姿勢及挪動、墊球和傳球技術(shù)，本階段學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成，難度要降低，可多進展墊球及傳球練習(xí)，并以多種形式的練習(xí)內(nèi)容交替進展，以更較好的掌握根本動作。第二層次：根底階段教學(xué)目的：全面學(xué)習(xí)掌握標準技術(shù)動作，根本掌握根本姿勢和挪動、墊球、發(fā)球和傳球技術(shù)，對各項根本技術(shù)建立一個比擬明晰、準確的動作表象。享受打排球的樂趣，開展體能，形成積極安康的業(yè)余生活方式；在練習(xí)和比賽中，學(xué)會調(diào)控情緒、磨練意志、增強自信、開展個性、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)和積極進取的精神，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識。教學(xué)內(nèi)容：1、準備姿勢和挪動：兩腳左右開立與肩同寬，一腳在前，兩膝微屈，身體中心位于兩腳之間，并稍靠近前腳，后腳跟稍提起，上體稍前傾，兩臂放松，自然彎曲置于腹前。兩眼注視球并兼顧場上各種情況，兩腳保持微動狀態(tài)。挪動的技術(shù)要領(lǐng)：判斷及時快反響，抬腿彎腰移重心；移步轉(zhuǎn)換銜接好，身體快移重心穩(wěn)。2、墊球：①正面雙手墊球②側(cè)面墊球③挪動墊球及背墊球3、發(fā)球：①側(cè)面下手發(fā)球要領(lǐng)：腹前低拋球，轉(zhuǎn)體帶擺臂；擊球后下部，控制球道路。②正面雙手發(fā)球要領(lǐng)：手托上拋高一米，同時抬臂右旋體；轉(zhuǎn)體收腹帶揮臂，弧形鞭甩應(yīng)加速；全掌擊球中下部，手腕推壓要積極。4、傳球：正面雙手傳球教學(xué)重點：墊球、發(fā)球〔三〕教學(xué)要求：掌握正確的根本姿勢和挪動技術(shù)、傳球技術(shù)，較好的掌握墊球和發(fā)球技術(shù)，對各種根本技術(shù)建立明晰、準確的動作表像，練習(xí)時要特別注意動作構(gòu)造的正確性，在不產(chǎn)生錯誤動作的前提下，逐步加大練習(xí)的難度，提出更高的要求，不斷的'開展合理運用技術(shù)才能。第三層次：進步階段〔一〕教學(xué)目的：本階段教學(xué)是在復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、進步已學(xué)過的根本技術(shù)動作的根底上，主要加強排球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運用，通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的才能，使學(xué)生懂得排球比賽規(guī)那么，進步比賽欣賞程度。享受打排球比賽的樂趣，開展體能，形成積極安康的業(yè)余生活方式，在練習(xí)和比賽中，學(xué)會調(diào)控情緒、磨練意志、增強自信、開展個性，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)和積極進取的精神，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭的意識?！捕辰虒W(xué)內(nèi)容：1、根本的站位和輪轉(zhuǎn)2、陣容裝備：“三三”裝備“五一”裝備3、排球比賽的根本規(guī)那么的介紹。教學(xué)重點：比賽中的根本技、戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)用〔三〕教學(xué)要求：較好的掌握根本技術(shù)組合運用的戰(zhàn)術(shù)方法，通過實戰(zhàn)練習(xí)和比賽，培養(yǎng)實戰(zhàn)才能，初步形成發(fā)球、站位、單一擊球技術(shù)和多項組合運用以及攻底線，攻對方弱點等根本的戰(zhàn)術(shù)意識。戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中，要特別注意防止因某些戰(zhàn)術(shù)上的需要而采用不適宜或完全錯誤的擊球動作和方法。通過本階段的教學(xué)，使學(xué)生懂得排球比賽的規(guī)那么，理解各項根本技術(shù)的動作標準和排球運動的技術(shù)風(fēng)格，初步具有區(qū)別正確與明顯錯誤動作的才能。教學(xué)方案篇8一、單元目的態(tài)度：讓學(xué)生在理解、認識自己家鄉(xiāng)的過程中，感受家鄉(xiāng)美麗的自然環(huán)境，富有特色的家鄉(xiāng)物產(chǎn)，勤勞、得意的父老鄉(xiāng)親，熟悉美育他們的土地，從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。培養(yǎng)他們保護家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木的良好品質(zhì)。才能：通過一系列的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物和現(xiàn)象的才能；搜集信息和運用信息的才能；團隊合作的才能；初步的分析^p和解決社會事務(wù)、社會現(xiàn)象的才能以及表達才能。知識：知道自己家鄉(xiāng)的位置、氣候特點、地形特征，初步理解家鄉(xiāng)農(nóng)林副漁的情況，認識家鄉(xiāng)的特征，理解家鄉(xiāng)豐富的文化生活，以及家鄉(xiāng)的歷史變遷。二、單元內(nèi)容1.得意的家鄉(xiāng)2.富饒的物產(chǎn)3.日新月異的變化4.我為家鄉(xiāng)做奉獻三、單元教學(xué)思路家鄉(xiāng)的山山水水在每一個人的記憶中都有重要的位置，對于家鄉(xiāng)的熱愛又是每個人情感的一局部。對于孩子來說，家鄉(xiāng)既是他們生活、玩耍的樂土，又是一片并不完全明晰的環(huán)境，因此，讓他們更多地理解、認識家鄉(xiāng)的一草一木，是本單元的教學(xué)思路。本單元的教學(xué)內(nèi)容，每個主題中都強烈地反映出對家鄉(xiāng)的愛。豐富的內(nèi)容反映出強烈的情感，情感寓于內(nèi)容之中，教學(xué)中要把兩者有機地結(jié)合起來，在讓學(xué)生理解、認識家鄉(xiāng)的同時，主生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。讓學(xué)生通過調(diào)查訪問、參觀學(xué)習(xí)、搜集資料，合作探究，設(shè)計方案等多種形式，理解、認識家鄉(xiāng)，使學(xué)習(xí)更加生活化。四、時間安排：本單元共用時14課時，其中，“我為家鄉(xiāng)做奉獻”用2課時。第一課《得意的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計首案編寫衛(wèi)教學(xué)內(nèi)容：第一單元美麗富饒的家鄉(xiāng)1．得意的家鄉(xiāng)課時劃分:第一課時：板塊一第二課時：板塊二、三學(xué)習(xí)目的:1.我能感受大自然的美麗，感受家鄉(xiāng)秀美的山水和悠久的歷史，我能積極參加理解家鄉(xiāng)的各項活動。2.我能看懂簡單的位置圖，認識家鄉(xiāng)環(huán)境的根本特征，我能