部編人教版三年級語文下冊花鐘教案與反思教案設(shè)計

精品文檔.部編人教版三級語文下冊花鐘教案與反思教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.會認10個字寫13字確讀芬芳凌晨、蘇醒、干燥、灼傷、宜、淡雅、吻合、組、修建、昆蟲、展示”等詞語。2.正確、流利、有感地朗讀課，背誦第1自然段。3.學(xué)習(xí)運用多樣的句表達，并能用關(guān)鍵句概括一段的大意。4.讀懂課內(nèi)容，初步養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)運用多樣的句式達，并能用關(guān)鍵句概括一段的大意。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周事物的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：第一課時2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/8

精品文檔.一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣入1.走入花的世界，欣鮮花，感受鮮花的芬芳迷人。（學(xué)生自由談感想）2.這么多的花爭著開比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花身上還蘊藏著許多奧秘呢！今天就讓我們學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于的（板書課題）讀課題，提問題?！绢A(yù)設(shè)問題：花鐘是么？為什么起名字叫花鐘？花為什么能做鐘呢？花和怎么聯(lián)系在一起，花怎么成為花鐘呢？同學(xué)們讀書有疑問很，在心里記下你的問題，到課中去尋找答案吧！學(xué)生自讀二、檢查預(yù)習(xí)，掌握詞1.出示芬芳凌晨醒干燥灼傷適宜淡雅、吻合、組成、修建、蟲、展示指生讀，有不理解的語嗎？生生釋疑師出示：吻合：1.合。2.喻兩相符合；一致。2.書寫重點講解：凌：右半部分的上邊“土”建：筆順先里后外三、初讀課，整體感1.提出初讀要求：選自己最喜歡的方式讀課,要求：讀準(zhǔn)字音，遇到生遇到難讀的地方多讀遍。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/8

精品文檔.2.指名讀句子，注意準(zhǔn)生字。（出示含有生字的句）（）下午三點，萬菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒。（曇花的花瓣又又嬌嫩白天陽光強空氣干燥，要是在白天開花，就被灼傷的危險。（）還有的花，需昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往昆蟲活動的時間相吻合。（）長期以，它適了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻淡雅的花蕾。（）你只要看看什花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。3.交流“什么是花鐘為什么花可以做鐘？”從課中找到相關(guān)的句子讀讀?！耙晃恢参飳W(xué)家曾有把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘一，組成花的‘時鐘，你只要看看什么花剛剛開放，就知大致是幾點鐘教師播放花鐘的課件師指著大屏幕說：這圓圓的花圃上花朵朵續(xù)開在告訴我們時間就是花鐘，你覺得這是一座怎樣時鐘？【設(shè)計意圖：學(xué)生用練的話表達自己的感受，鍛煉學(xué)生的概括能力，為后的概括段意鋪墊2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)3/8

精品文檔.四、默讀課練習(xí)概括1.順著學(xué)生的回答：妙的花鐘、神奇的花鐘、令人心曠神怡的花鐘師出要求讀課每段介紹了什么？可借助泡泡里面的問回答。2.指生答3.有什么發(fā)現(xiàn)嗎？有的開頭第一句能概該段的大意叫做關(guān)鍵句也叫“中心句第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.齊讀生詞。同學(xué)們節(jié)課學(xué)了花鐘的生字詞，讀熟了課，老師現(xiàn)在要檢查下你們是不是全都記住了（出示幻燈片1）輕同學(xué)們把些詞語齊讀一遍。2.聽寫生詞。3.對照改正?！驹O(shè)計意圖：復(fù)習(xí)導(dǎo)，可以檢查學(xué)生對詞語的掌握情況，落實詞語這個基目標(biāo)二、精讀感悟?qū)W習(xí)表1.同桌合作你讀我找看看美麗的“花鐘”上到底是有哪些花呢？課是怎么紹這么美妙的、神奇的花鐘的？2、出示并欣賞課中現(xiàn)的花的圖片，說出花的名稱。3.這些花分別是在什時間開放的呢？找出課中相關(guān)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)4/8

精品文檔.的句子讀一讀。你讀寫（老師在黑板貼鐘的演示圖，學(xué)生邊讀課，教師用不同色的粉筆在相應(yīng)的位置寫花名，而且字的色調(diào)與花的特點符4.體會不同的表達方。（）讀讀課中寫不的花在不同時間開放的句子。（）出示句子進行較。（凌晨四點牽?；宋妩c左右薇開了七點，睡、學(xué)生搜集的資料制作的手抄報等教學(xué)時數(shù)：課時教學(xué)過程：活動一：快樂春節(jié)回1.師播放歡慶春節(jié)的件。2.說一說剛才看到的什么情景。3.揭題。春節(jié)是我國盛大最熱鬧的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年在一天，人們（引說）……今天我們就一起走進中國的傳節(jié)日?！驹O(shè)計理念：通過演課件，播放人們喜聞樂見的歡度春節(jié)畫面，用合家團包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會、拜年等活場景，喚起學(xué)生對春節(jié)的回味，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到活動中，使課堂伊始便充滿了快樂和諧、互動的氣氛活動二：傳統(tǒng)節(jié)日知少2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)5/8

精品文檔.1.師：除了春節(jié)，你知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？(學(xué)情預(yù)設(shè))雖然教師氣中強調(diào)了“中國”和“傳統(tǒng)”兩個關(guān)鍵詞，但是學(xué)仍有可能會說出一些非傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，如兒童節(jié)、五一等，教師先不置可否，引導(dǎo)學(xué)生再讀題找出關(guān)鍵“中的導(dǎo)學(xué)生自查自糾。師補述：中國傳統(tǒng)節(jié)的起和發(fā)展是一個逐漸形成的、悠久的過程，每個節(jié)都是我們中國特有的，帶有濃厚中國化韻味的節(jié)日。2.按排好的順序，叫叫這些節(jié)日的名字。春節(jié)元宵清明端午中重陽冬至臘八【設(shè)計理念：通過這環(huán)節(jié)的活動，使學(xué)生明白中國傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民悠久的歷史化的一個組成部分，是中國歷史化長期積淀凝而成的，并且讓學(xué)生把從交流中獲得的新知，在練習(xí)中加鞏固活動三：節(jié)日習(xí)俗大送1.師生展示收集的資師：課前，同學(xué)們搜了一兩個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗資料，現(xiàn)在讓我們一起展示，共同分享。（相機板書：春節(jié)端午中秋【設(shè)計理念師生資料交流分享，將常見傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進行詳細介紹。學(xué)生交流中加深了對傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解并理解了其中豐富內(nèi)。這一環(huán)節(jié)搭建了一個生生合作、師2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)6/8

精品文檔.生合作、探究分享的臺，體現(xiàn)了真正的平等、民主、教學(xué)相長的教學(xué)理念，激了學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)化的熱情，增強了學(xué)生的民自豪感活動四：傳統(tǒng)化要傳1.演示課件人關(guān)的端午節(jié)化生自己的感受。2.師：中國人過了兩多年的端午節(jié)竟成為韓國的化遺產(chǎn)，這對于每一個中人說，其滋味是可想而知的，此事充分說明，保護和弘揚族優(yōu)秀傳統(tǒng)化是多么迫切、多么重要啊是在仍有不人對傳統(tǒng)節(jié)日不夠了解夠重視，我們該怎么做？3.小組討論。4.展示本小組成員設(shè)的春聯(lián)。5.展示本小組成員做月餅。6.展示本組成員準(zhǔn)備與中秋節(jié)有關(guān)的古詩【設(shè)計理念：表演寫聯(lián)、做月餅和搜集古詩既鍛煉了學(xué)生手腦，又鞏固了關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，還是學(xué)生切實開展弘揚民族優(yōu)秀統(tǒng)化的舉措，可謂一舉多得活動五師小結(jié)：太棒了，同學(xué)們！你那顆火熱的愛國心令我感動！我們的祖國會因你們驕！現(xiàn)在，我們國家非常重視保護非物質(zhì)化，出臺了一系列護和弘揚非物質(zhì)化的政策（演示課件）相信大家在假日與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時候，中2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)7/8

精品文檔.華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)化的子也一定會在大家心中生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵，代代傳，發(fā)揚光大！【設(shè)計理念：在師生同交流有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的