教師的個人總結范文集合5篇

第頁共頁老師的個人總結范文集合5篇老師的個人總結范文集合5篇老師的個人總結篇1回首一年的歲月，確實有很多收獲。在各級領導的關心和指導下，本人較好的完成了本職工作，下面就一年來的思想和工作情況匯報如下：一、進一步完善規(guī)章制度，確保分管工作有章可循制度是行動的保證，教學行為必須按照國家的教育方針和學校的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，學校更是如此。本年度，在較好的執(zhí)行教學常規(guī)的根底上，學校制訂了《老師管理工作制度》《教學管理工作制度》《德育工作制度》《老師培訓工作制度》《系列平安工作制度》等，為了進步老師工作積極性，學校還制定了《教學工作獎勵制度》，對在教學中成績突出的老師給予獎勵，改變了干好干壞一個樣的場面。有了過硬的工作制度，才能保證各項工作有章可循，有條不紊。二、狠抓常規(guī)管理，進步師生的積極性教學常規(guī)是一個學校維持正常教學秩序的保證，學校管理的好壞在一定程度上取決于教學常規(guī)落實的好壞，因此，我校非常重視教學常規(guī)的落實，每學期的教學方案都強調落實教學常規(guī)，在日常管理中我們也把教學常規(guī)的檢查作為主要工作。每學期檢查三到四次教案，檢查兩次作業(yè)。教務處隨時檢查老師上課情況，班里的學習委員每天記錄上課情況。主要從兩方面著手，一是正面引導，樹立正面典型，獎勵先進。另一方面，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，對違紀現(xiàn)象絕不姑息，采取個別教育與一般要求相結合的方法，收到了較好的效果。通過一系列措施，本學年教學秩序井然，教學積極性顯著進步。并使學生學有動力，學有樂趣，學有所成。三、立足學校實際，開展校本科研、校本研修我校生較差，根底參差不齊，給教學帶來很多困難，要想進步成績，只靠加班加點，題海戰(zhàn)術根本不起作用。我們認識到進步成績必須依靠科研，必須依靠以校為本的科研。學校成立科研領導小組，制定校本科研施行方案，對校本科研進展系統(tǒng)安排。每位老師結合自己的教學實際，確定各自的科研題目，通過科研促進教學，進步教學質量，改變過去教學與科研別離的狀況。我校非常重視教研組的作用，教研活動做到了制度化、經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化，教研組活動做到了四落實，即方案落實、時間落實、地點落實、中心發(fā)言人落實。在教研活動時，分管領導深化到組，一起參加活動，保證了教研活動次次有收獲，對教學有指導和促進作用。校本科研和校本研修是我校的工作重點，通過校本研修不斷進步老師素質和業(yè)務程度，通過校本科研進步教學質量。我們制訂了學校校本研修和校本科研方案，并認真組織落實，收到了較好的效果。四、以身作那么，廉潔自律，在老師中起表率作用本人作為一名黨員，認真學____的方針政策，深化理解黨的指導思想，學習和理論科學開展觀，明確了教育工作者的責任和使命，使得工作中目的明確，動力十足。我的信念是：要求別人做到的，自己必須首先做到。因此，在工作中我一直嚴格要求自己，從未因私事影響工作，算得上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在工作和守紀方面為老師樹立了典范。領導實際上是老師的效勞員，應全心全意為老師創(chuàng)設一個舒心的、寬松的工作環(huán)境，極大地調動老師的積極性，在生活上為老師排憂解難，使老師無后顧之憂。本人能廉潔自律，時刻想到自己的一言一行都代表著黨的形象，不能因一時貪欲敗壞黨的形象，本人做到了清正廉潔，率先垂范，無任何違紀問題。五、存在問題及今后設想我校因根底參差不，齊存在著大量學困生，如何調動這些學生的學習積極性，解決他們的學習困難是我們今后要解決的重大問題。我們不僅要解決學生學好學壞的問題，更要解決學生學不學的問題。如何進步他們的成績，是全體老師面臨的新課題。盡管我們面臨著諸多問題，但我們有信心在學校領導班子的帶著下，走出低谷，迎來輝煌！老師的個人總結篇2兩位老師執(zhí)教的“植樹問題”“圓的認識”被評為一等獎。老師們都知道，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學專家那樣的程度，還不能把競賽課的所有內容原封不動告訴大家。經(jīng)過我和鄭蕾老師共同討論，在這里跟大家交流我們聽課的一點淺薄的看法。說得不好的地方，請老師們諒解。我從以下三個方面談談這次競賽課中的變化?！惨弧尺€數(shù)學課堂安靜聽完這次競賽課后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲快樂地叫喊聲，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多急躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜考慮時間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實?！捕尺€主動性給學生數(shù)學課堂教學忌老師和學生背道而馳這次賽講課的課堂讓我體會到了課堂教學的靈敏性、靈動性。而在這當中，來自龍井的周紅新老師課堂從上課到課終老師始終圍繞學生運轉學生一直環(huán)繞老師運行老師對學生并沒有過多的限制和束縛，討論、聯(lián)絡是自由進展的學生占據(jù)了課堂的主陣地但是，學生并沒有脫離軌道沒有脫離老師精妙設計的運行軌道，而這樣的課最終也不負眾望，受到了評委的青睞。下面我節(jié)取了這節(jié)植樹問題的教學片斷讓大家一起去感受。課件出示問題：同學們在全長1000米的小路一旁植樹，每隔5米栽一棵〔兩端要栽〕。一共需要多少棵樹苗？看題，獲取哪些信息。老師隨手拿出尺子，假設這是那條路，在這上面種樹，你怎樣理解“兩端都要種”。老師這一不經(jīng)意的選取學具的舉動透著老師樸實無華，追務實效的教學風格。在理解了題中的【關鍵詞】：^p后，老師大膽的提出讓學生猜一猜一共要種多少課？由于數(shù)的計算量并不大，學生分別說出猜測的答案。接著老師說：有不同的猜測答案，很好，你們都是怎么想得？聽起來，好似都挺有道理，到底哪個答案是對的？大家能用更加直觀的方法，來驗證自己的答案嗎？可以用哪些直觀方法呢？學生答復：畫圖?！凹偃缡?0000米，100000米呢？你有什么感覺？一個學生恍然大悟：可以選擇短一點的間隔找找規(guī)律?！蹦呛镁驼漳愕姆椒ǎ覀兿冗x擇10米長的路種一種。整節(jié)課，老師都很有耐性的對學生進展有效的引導，充分表達“老師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，老師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念?！踩尺€學生獨立考慮的時機這次競賽課上很好的處理了獨立考慮與小組合作間的關系。就是需要討論的地方采取了小組間互相討論。不需要討論的問題一律強調學生獨立考慮。不像以前一節(jié)課鬧哄哄地屢次合作、討論。事實上，新課改所倡導的小組合作與學生獨立考慮并不是相排擠的，而是互相依存的，只有靈敏運用才能發(fā)揮最正確效果。我們不能因為盲從合作學習而丟棄獨立考慮，首先應該要求學生獨立考慮。一個人假如失去了獨立考慮，他還有什么創(chuàng)新呢？以上是我這次聽課后的感受?？偠灾?，課堂教學改革走到今天，已經(jīng)由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結出豐碩的.果實。謝謝大家。老師的個人總結篇3曾懷著對遠方神圣的熱切向往，我決然選擇了老師行業(yè)。在這半年的努力理論中，我漸漸體會到了“三尺講臺，學問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。我熱愛這份工作，更熱愛我的每一個學生。作為實習班主任，帶著學生參加鍛煉，帶著該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情?！皩W為人師，行為世范”當我成為老師的那一刻開場，我就非常注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的典范。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。此外，不忘努力進步自身的知識程度，積極報考函授本科。在這短短的幾個月的時間了里，我知道自己還有沒有很多缺乏。首先我覺得我的教學設計才能還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。但是我既然已走上了老師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探究”，相信在今后的工作學習中，我定能改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!老師的個人總結篇4光陰飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,回憶這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)開展，盡心盡責的工作"為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持，老師個人總結1?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：一、保育方面每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進展盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡別離，認真完成職責，全心全意為幼兒效勞。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。二、教育教學方面認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氣氛，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料答復。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與缺乏，找到繼續(xù)教育引導的方向?？傊@學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在工作中加以改良，揚長避短，繼續(xù)努