教師集體朗誦的詩歌

教師集體朗誦的詩歌朗誦詩歌,表達心中所想心中所感。那么關(guān)于教師集體的詩朗誦有哪些呢?下面是給大家的教師集體朗誦的詩歌，供大家參閱！《教師的崗位》年年勤勤懇懇月月忙忙碌碌日日兢兢業(yè)業(yè)時時辛辛苦苦每刻都在教導(dǎo)每分都在呵護每秒都在祝福嘔心瀝血情猶在淘盡精心棟梁出自從走上教師崗一顆紅心皆付出兩袖清風(fēng)盡情舞三尺講臺凱歌詠四季耕耘去陪護五湖四海桃李布六六大順爭景途七上八下去苦讀八面玲瓏找出路九九歸一傾心訴十全十美歸仕途高舉暢想的燈燭留戀一路的夢圖珍惜一生的選擇無撼一世的付出《我是一名教師》甲：是誰，踏著晨光來到校園乙：是誰，身影在日落的余輝中漸遠丙：是誰，把三尺講臺當(dāng)做人生的舞臺?。菏钦l，把墻上黑板當(dāng)做人生的畫卷戊：是誰，胸中構(gòu)筑出裝備學(xué)院的美好前景己：是誰，在奔波忙碌中把藍圖實現(xiàn)甲：是誰，在日夜操勞不知疲倦乙：是誰，把精力都傾注在教研一線丙：是誰，讓校園的文明重現(xiàn)丁：是誰，讓努力求知的學(xué)風(fēng)在校園上演戊：是誰，讓裝備學(xué)院蒸蒸日上己：是誰，讓示范校建立再上新臺階合：這就是我們團結(jié)奮進的裝備學(xué)院的教師集體甲：我是一名教師我把神圣而崇高的理想之燈在我的心中點亮高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點燃我的機智和活力讓它升騰我的恒心和愛心！乙：我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍天只要我的雛鷹能鵬程萬里只要我的信念能堅如磐石只要我的理想能永遠年輕我情愿燃燒我的青春讓生命在跳動的燭火中升華丙：我是一名教師！我在春天的土地上播種我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝只要我的幼苗能長成參天大樹我不悔粉筆灰染白我的雙鬢只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化作灰塵。?。何沂且幻處熚覠釔劢處熯@一職業(yè)因為熱愛，我深情地演繹著我的人生因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望和真情我的執(zhí)著早已在裝院扎根戊：我是一名教師我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬教師中的普通一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山?？晌腋试笧榱私逃聵I(yè)披肝瀝膽己：我是一名教師多少個黎明我牽著朝霞做伴；多少個黃昏我踏著晚霞回還。滴滴汗水中我把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里我只有對學(xué)生的殷殷期盼。合：這就是我們裝備學(xué)院的老師們。與時俱進、創(chuàng)新開展！甲：如果我是大樹，我會為每一棵幼苗遮風(fēng)擋雨。乙：如果我是火種，我會將學(xué)子們的心靈之火點燃；丙：如果我是陽光，我會讓溫暖充滿每一個心靈空間;?。喝绻沂谴猴L(fēng)，我會讓真情開遍每一個心靈花園;戊：如果我是雨露，我會讓每一棵小草都笑容滿面；己：如果我是泉水，我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜。合：我們是人民教師我們深深摯愛著人民的教育為了裝備學(xué)院的振興、崛起我們獻身學(xué)校，青春不悔，生命無憾!甲：我是一名教師！我無怨于自己的奉獻。乙：我是一名教師！我無悔于自己的選擇。丙：我是一名教師！我無愧于自己的稱號。?。何沂且幻處?！我無負于自己的良心。戊：我是一名教師！我為自己自豪己：我是一名教師！我為自己驕傲合：我們是一名人民教師，我們愿為活力裝院、實力裝院、合力裝院、魅力裝院而努力奮斗。《教師集體朗誦詩》在我的家鄉(xiāng)，有一條日夜奔騰歡暢的流域，那就是我的母親河一一松花江。在松花江上，橫跨著一座貫穿哈爾濱市南北的公路大橋，新橋小學(xué)因此而得名。這是一所屹立在江邊日益崛起的學(xué)校，在這里，有這樣一個團結(jié)友愛、積極奮進的集體，努力拼搏、不懈追求是新橋人的寫照。在這里，有這樣一群默默耕耘、甘于奉獻的教師，扎根教壇、哺育桃李是新橋人的驕傲。每一張笑臉都綻開著希望，每一片綠葉都搖曳出生機，在這里的孩子們充分體驗著培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定美好人生的“啄玉教育”的快樂時光。這里是學(xué)生的樂園，這里是教師的舞臺，在這片充滿新意的田野上，一名名教師傾情奉獻，一只只雄鷹茁壯成長，一曲曲教育之歌譜寫著辦好教育為人民的壯麗篇章。“玉不琢，不成器”，如果把每個學(xué)生比作一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，那么老師就是負責(zé)打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。玉經(jīng)雕琢方成器，人不拼搏難成才，教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在這一教育思想引領(lǐng)下，我們把習(xí)慣培養(yǎng)滲透到學(xué)生校園生活的方方面面，為學(xué)生終身開展奠基。愛是最純真的語言，愛是無比的動力，正是因為有了愛，我們的校園才充滿勃勃生機，我們的教室才充滿歡聲笑語。愛心，是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃。愛心，是一縷陽光，掃除心里的陰霾。愛心，是一股暖流，暖遍了人們的心田。人類最崇高的精神是奉獻，最溫暖的行為是關(guān)愛，作為教師的我們，會用一顆愛心，溫暖每個學(xué)生的心田。是的，愛學(xué)生，就必須擅于走進學(xué)生的情感世界里，就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，對!一句關(guān)切的話語，一個鼓勵的眼神，都會是對學(xué)生的信賴與愛戴。你知道嗎？當(dāng)學(xué)生對你說悄悄話的時候，你的教育就真的成功了。愛學(xué)生，就要尊重他們，一句贊賞的話，一個欣賞的眼神，在你的贊美中，孩子們會越來越優(yōu)秀。愛的最高境界，就是尊重他們。每個孩子都有閃光點，每個孩子都是一首動人的詩篇。每次我上完課，學(xué)生總喜歡扯著我的衣襟不讓我回去，這總讓我沖動不已，多可愛的孩子啊！學(xué)生回報我的點點滴滴，絲絲真情總讓我感慨只有孩子才是世上最可愛的人。我們每天都在想，今天我們能為學(xué)生做些什么?過去這樣想，今天這樣想，以后永遠這樣想。同志們，你們說得對，愛是基石，你們是否還想到了其他？還有奉獻、尊重、信任，當(dāng)然，還有責(zé)任。是的，在教學(xué)質(zhì)量上臺階的今天，作為教師的我們，應(yīng)該提倡什么？是責(zé)任，是一份重重的責(zé)任。那是對教育事業(yè)的責(zé)任，對社會、對學(xué)校的責(zé)任。對家長，對學(xué)生的責(zé)任。如果沒有了起碼的責(zé)任心，一切都是空談。只要人人都承當(dāng)起一份應(yīng)有的責(zé)任，做事要盡職，育人要盡責(zé)，教育事業(yè)才會有輝煌燦爛的明天。教師經(jīng)常被比喻成蠟燭、玉匠、園丁，是無私奉獻的形象，被社會、家庭給予極大的希望，當(dāng)我們踏上了教師這一崗位時，就意味著我們承當(dāng)著對學(xué)生的責(zé)任。老百姓把孩子托付給你，事實上就是把全家的希望托付給了你，不要說黨和人民的重托，但是學(xué)生求知的眼光，學(xué)生家長東拼西湊的繳費，就已經(jīng)使我們深感肩上擔(dān)子的沉重。然而，外面世界很精彩。喧鬧的街頭閃動著紛繁的身影，閃爍的彩燈下?lián)u曳著優(yōu)美的舞姿，優(yōu)雅的茶座里飄出美妙的樂聲，生活，被點綴的如此多色甜美！這對教師來說，無疑是一種宏大的誘惑與挑戰(zhàn)，人人都想擁有豐富多彩的生活，逛街、購物、娛樂、聚會，那么，我們應(yīng)該怎樣擺正事業(yè)與生活的關(guān)系呢?陶行知說過，愛滿天下的教育思想告訴我們，作為教師，我們應(yīng)該懂得取舍、奉獻與追求，在我們心里，應(yīng)該裝滿教育、學(xué)校與學(xué)生，對!應(yīng)該裝滿教育、學(xué)校與學(xué)生。教師的工作是辛苦的，它是要信心、精心、耐心和恒心，可是，他創(chuàng)造出的價值卻是無窮無盡的，所以，教師的工作是榮耀的。教師，只有把最珍貴的愛灑向每個學(xué)生的心田，才能做一名深受學(xué)生愛戴和尊重的好教師，歲月無語，情真意切，任思緒飛揚，感慨萬千，默默耕耘著春夏秋冬，我，摯愛著我的事業(yè)，更摯愛著我的學(xué)生，他們活潑可愛的身影，仿佛那跳動的音符，正是這群天真的孩子，使我的生活充滿了快樂。三尺講臺，我無怨無悔。但神圣的使命我更責(zé)無旁貸。作為一名教師，雖然沒有軍人的高大威武，更沒有明星的富有氣派，但，它能使我平凡的生活充實而豐富多彩。讓我們珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的親情最美的期待，去迎接學(xué)生。教師，以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，去培育人類的花朵，憧憬那那燦爛的春天。讓那燦爛的朝陽，點綴我們新橋人的壯麗人生。愛是溫暖的陽光，愛是絢爛的朝陽，是愛，讓我們新橋人感到無比溫暖和幸福，愛的情感謝蕩在我們心里，愛的旋律回響于校園內(nèi)外，因為愛，我們家校和諧，因為愛，我們師生和諧。新橋小學(xué)的昨天是立足根本、艱辛奮斗的昨天，而今天是抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)的今天。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！隨著網(wǎng)點布局的調(diào)整與的整合，新橋人迎來了教育教學(xué)開展的又一個春天。學(xué)校的開展融入了科學(xué)、和諧的理念，新橋人意氣風(fēng)發(fā)的憧憬著美好的明天！長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！新橋人正以新課程改革和構(gòu)造優(yōu)化為契機，秉承著求真、務(wù)實、和諧的辦學(xué)理念，緊緊地團結(jié)在開拓進取的校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，堅持辦人民滿意教育，走質(zhì)量立校和文化興校之路?？茖W(xué)管理、全面提高教育教學(xué)水平;以人為本，全面提高師生的綜合素養(yǎng)。陽光和諧一創(chuàng)新務(wù)實一激情詩意。辦學(xué)理念讓社會滿意；管理效勞讓教師滿意；教育教學(xué)讓學(xué)生滿意；教學(xué)質(zhì)量讓家長滿意。以團結(jié)、奮斗、進取的精神信心百倍地走進教育教學(xué)開展的新時代。新年的鐘聲在天地間激起宏大的回音，在即將迎來的震天的爆