心得作文四篇

Word第第頁心得作文四篇心得作文篇1

《論語》是一部主要記述孔子言行的著作，由孔子的弟子及再傳弟子纂集而成。

三班級下學(xué)期，楊老師帶著我們走進(jìn)《論語》。最開頭我們讀的是“歡樂國學(xué)”里的《論語》篇章，我們第一次接觸《論語》，感覺既新穎，又懵懂。但是在楊老師的耐煩指導(dǎo)下，我們的理解程度就越來越深化了。

在這本書里，我最喜愛的是——“溫故而知新，可以為師矣?！碑?dāng)你讀完一本好書，肯定深有感悟，但當(dāng)你再次品讀，就會有不一樣的印象和收獲。這一則讓我深受感染，我認(rèn)為《論語》這本書對我們的閱讀有很大的關(guān)心呢！

在生活當(dāng)中，《論語》里所說的話還能派上用場呢！

"三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄@句話的意思是：幾個人一起同行，和我一起同行的人里，必定有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，發(fā)覺他們的缺點(diǎn)，看看自己身上有沒有，假如有就準(zhǔn)時改正。在學(xué)校里，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和特長，我們需要學(xué)習(xí)，而對于他們的缺點(diǎn)，我們則要引以為戒。

在四班級里，我們又開頭品讀“中華經(jīng)典藏書”里面的《論語》。以前的學(xué)習(xí)有故事和譯文，讓我們能更好的理解它；而如今的《論語》內(nèi)容則更加豐富，也更加淺顯。

我開頭學(xué)會靜下心來多讀、讀順暢，然后認(rèn)真結(jié)合文字解釋來漸漸理解句子的意思。慢慢的，我不用看解釋和譯文也能明白其中的含義了。“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！备嬷遥焊改冈谑溃灰x家太遠(yuǎn)，假如必需外出，要跟父母打聲招呼。其中還有一則讓我感受很深——“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，這句話告知我們，遇到賢人，就向他看齊；看不見賢人呢？那就反省自己做得如何。

在讀《論語》的這一年里，我從懵懂到漸漸喜愛上它，也學(xué)會了很多道理——我知道每個人都要孝順，要有禮節(jié)，多多學(xué)習(xí)別人的特長，要老實(shí)，說話要講信譽(yù)，生活上要勤儉節(jié)省，待人要寬容大度，有愛心……

我們將在楊老師的帶著下連續(xù)學(xué)習(xí)《論語》，我會更加努力，期盼自己明白更多的道理，能在生活中得以運(yùn)用！

心得作文篇2

一、寫外貌不用“有”。

作文如何寫外貌？孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可美麗了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴”。

假如你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會發(fā)覺作文順了許多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可美麗啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的.鼻子，和櫻桃小嘴協(xié)作起來，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜愛她啦?！笔遣皇亲x起來舒適多了？

二、寫說不單寫“說”。

讓孩子比較以下三句話。

張三說：“……”；張三無可奈何地說：“……”；張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”。

明顯，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用消失“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過肯定的訓(xùn)練把握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會詳情描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

三、寫想不消失“想”。

遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”。不用這個句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”。如某同學(xué)寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”

根據(jù)“寫想不用想”的技巧，去掉“我心想”三個字如何？“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡潔精練？別忘了提示孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

四、不用成語，作文為什么寫不長？

不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實(shí)不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，當(dāng)作文中只會根據(jù)套路使用成語時，文章詳情就沒了，還不如讓孩子老狡猾實(shí)把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少消失為妙。

比方，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，本來安靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！毕敕椒ㄓ迷敿?xì)的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長、寫不細(xì)的難題。

五、遇到“很”和“特別”想一想。

對于文章寫不長的孩子，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“特別”想一想。看過很多同學(xué)習(xí)作，發(fā)覺消失頻率最高的字眼包括“很、特別”，請家長提示孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要消失這個字眼？

比方寫熱，別消失“很熱”兩個字，學(xué)會用其他的描寫來表達(dá)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

六、環(huán)境里面有“真”“情”。

到了五六班級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也似乎在為我哭泣”。

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚(yáng)。但是許多孩子只要一寫環(huán)境，確定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥唱歌、小雨哭泣，成了套路，莫非世界上只有小草、小鳥、小花嗎？為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提示孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

七、要動連著動，文章要一波三折才好看。

如今的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會一波三折地使用動詞，要動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞。某同學(xué)寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，讓人看得目不暇接”〔一句話把文章就給寫完了〕。

學(xué)會動詞技巧后將原句修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得目不暇接”。一個動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

八、一秒鐘的事寫三百字。

這還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫本來只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會紀(jì)錄誕生了！

怎么變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會有人挑戰(zhàn)失敗，平常如何一次次練習(xí)等等；還可以加上詳情來充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神溝通，勝利后同學(xué)如何向他慶賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？

九、一段話里至少消失6個標(biāo)點(diǎn)。

許多孩子不會用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少消失6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比方，。？！……：“”等等。

這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎？沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會發(fā)覺孩子的驚人改變：意味深長的句子會寫了，人物語言會加進(jìn)去了，心理活動結(jié)合進(jìn)去了，還會用反問句了。這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。

十、字?jǐn)?shù)三四五。

這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時間寫作的孩子簡單在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實(shí)上許多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提示孩子留意掌握每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發(fā)覺這樣的作文有語感會舒適許多。

心得作文篇3

每個人肯定都有說謊的閱歷，只要是“人”都免不了說謊。有時說謊是出自于善意，但要留意不要過頭了。

我也說過謊，是從我學(xué)作文開頭。我從學(xué)校三班級開頭學(xué)作文，到如今為止，撇開寓言故事不談，我寫的文章有六成不是真實(shí)發(fā)生過的事。

剛學(xué)作文時，我經(jīng)常會由于沒有與題目相關(guān)的閱歷而寫不出文章來。不過慢慢的，我發(fā)覺其實(shí)那不重要。由于不行能任何題目你都剛好有相關(guān)的生活閱歷，但也不能由于這樣就不寫或?qū)懙梦牟粚︻}，題目是什么你就得寫什么，因此難免會有一些文章是用編的。

不過即使這樣，我的文章也從來沒有被發(fā)覺是用編的。相反的，老師還時?？湮覍懙煤芎媚?！我也曾經(jīng)嘗試過自己編故事然后畫成一本漫畫，畫好后同學(xué)都覺得故事內(nèi)容很精彩，令我覺得很有成就感。

但是即便如此，我還是覺得寫真實(shí)的文章比較輕松，寫得也比較順，究竟文章還是寫得真誠一點(diǎn)是最好的。而且我發(fā)覺老師贊揚(yáng)我寫得特殊好的文章全都是在寫我的真實(shí)經(jīng)受，這也才是我最驕傲的地方。

心得作文篇4

許很多多的科學(xué)家，在科學(xué)上為了造福后代獻(xiàn)出了寶貴的生命。有名的動物學(xué)家家卡爾？施密特博士就是千千萬萬為科學(xué)捐軀的人中的一個，他以生命作為代價，完成了一次特別的試驗(yàn)。

有一天下班以后，討論員們都走了，只有白發(fā)蒼蒼的家卡爾？施密特博士在試驗(yàn)室里觀看著一條南美洲毒蛇，他抓住蛇頭把它拿出來，用針扎進(jìn)它的皮膚，預(yù)備取一些血來化驗(yàn)。突然，不幸的事發(fā)生了，兇狠的蛇趁施密特不留意咬傷了他。于