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第第頁學(xué)校師德師風教育活動學(xué)習心得3篇師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展,學(xué)問經(jīng)濟時代對師德給予了新的內(nèi)涵。下面是第一帶來的學(xué)校師德師風教育活動學(xué)習心得,歡迎大家閱讀。

篇一:學(xué)校師德師風教育活動學(xué)習心得

在前幾天,聽了六位優(yōu)秀老師的事跡報告,深受感動,深受啟發(fā)。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進,使我受到了一次心靈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育。

《莊記》曰:"師也者,教之以事而喻諸德也。'"德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徒,不善不能改,是吾憂也。'可見,老師職業(yè)道德修養(yǎng)對教育者來講相當重要。

老師是進行道德品質(zhì)教育的教育者,自己必先接受教育,自身必需具有高尚的道德品質(zhì),方能以身立教,為人師表。在推行素養(yǎng)教育的今日,社會留意老師肩負著培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任,對當今老師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。老師的師德如何,直接影響著青年一代的成長,關(guān)系到教育事業(yè)的進展,關(guān)系到中華民族的興衰,影響到千秋萬代。

作為一名教育工,自己的為人處事、治學(xué)看法、行為習慣甚至于服飾儀表,一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下,都會直接對同學(xué)產(chǎn)生影響,起著極為重要的作用。自身要為同學(xué)和社會作表率,必需要做到:

第一,喜愛教育事業(yè),勇于承當責任。從事教育事業(yè),走上三尺講臺,當一名合格的人民老師,是我劇烈的抱負追求。教育是令人沉醉的事業(yè),是我最情愿從事的事業(yè)。為此,我深知自己任重而道遠。同時,作為社會的一員,必需勇于承當自己的社會責任,能夠糊涂地熟悉到自己的言行代表著一個群體,始終要留意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。

其次,虛心好學(xué),刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)來校工作時,對教育不熟識,教學(xué)閱歷近乎于零,我把虛心向別人學(xué)習、向前人學(xué)習,向老老師學(xué)習作為自己奮飛的起點,通過學(xué)習老老師的工作閱歷和敬業(yè)精神,來豐富自己的熟悉、學(xué)問及才能。同時我常靜坐獨思己過,剖析自己的缺乏,以加以改良??炭嚆@研,并做到精益求精是老師職業(yè)的需要,是師德責任感的表達。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、力量和學(xué)問水平的凹凸強弱,直接影響到自己在同學(xué)集體中的威信??傊?,不要讓同學(xué)懷疑自己的學(xué)問。但是,假如同學(xué)的懷疑涉及到老師的道德方面,那老師的地位更為不幸了。

第三,喜愛同學(xué),誨人不倦。愛,是教育的基礎(chǔ):沒有愛,就沒有真正的教育,"愛滿天下'。在教學(xué)法中,我樹立了正確的同學(xué)觀,敬重和充分信任同學(xué),以公平的看法對待同學(xué),并深化了解同學(xué),真誠關(guān)懷同學(xué)的進步和成長,力爭成為同學(xué)的良師益友。當然,愛同學(xué)不是一味地遷就、放縱同學(xué)。在對同學(xué)提出嚴格要求的同時,又要循循善誘,耐煩啟發(fā),講清道理,說明利害關(guān)系,并加以啟發(fā)。對違紀的同學(xué)曉之以理,動之以情,而不是根據(jù)自己的獨特辦事。雖然老師也是一般的一員,有自己的獨特,也會發(fā)火,但是老師要受師德的限制,要留意培育自己的獨特,而不能意氣辦事。

只有當你不斷地致力于自我教育時,你才能教育好別人,而在敢于擔當培育一個人的任務(wù)以前,自己就必需造成一個人,自己就必需是一個值得推崇的模范。

篇二:學(xué)校師德師風教育活動學(xué)習心得

有位名人說過,老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的微小之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史給予我們的神圣使命。

老師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣,是同學(xué)增長學(xué)問和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此,師德師風的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。

師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展,學(xué)問經(jīng)濟時代對師德給予了新的內(nèi)涵。

1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

老師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見宏大,只有愛崗敬業(yè),老師才能主動面對自身的社會責任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

老師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在吸取,在更新,在升華。老師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、美好感,激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身。

2.喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心

熱愛同學(xué),了解同學(xué),循循善誘,誨人不倦,不卑視同學(xué),建立民主公平、親熱的師生關(guān)系,做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛,是師德的核心。老師對同學(xué)的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情,就會"親其師',從而"信其道',也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛同學(xué),怎么愛才是真正的愛,近來一些言論批判某些老師是"制造自卑者的教師'。好多老師都認為,同學(xué)的優(yōu)點,不夸跑不了;同學(xué)的缺點,不批改不了。因此,他們總是批判、訓(xùn)斥、否認同學(xué),而很少鼓舞、表揚、確定同學(xué)。其實,在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛同學(xué)就要對同學(xué)一視同仁,不能用簡潔粗暴的做法對待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當信任每一個同學(xué)都能勝利,公平對待每一個同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展

要讓同學(xué)從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的仆人。要從以"教'為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的"學(xué)'為動身點,教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué),而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習的用武之地,成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練力量、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應(yīng)是教練員,不是運動員,要讓同學(xué)運用感覺器官和思維器官,去學(xué)習、去實踐。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力氣

在教育中,一切師德要求都基于老師的人格,由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,老師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性,為人師表是老師的美德。老師以身作則,才能起到人格感召的作用,培育出言行全都的人。

5.終身學(xué)習、不斷進取是師德的升華

在學(xué)問經(jīng)濟時代,學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進展速度如此之快的背景下,假如不常常處于學(xué)習狀態(tài),人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念,確立"邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習'的觀念,緊跟當代學(xué)問和技術(shù)的進展步伐。

我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)受,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)受豐富而驕傲,你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日,我們遠離家鄉(xiāng),遠離親人,我們能在一起合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應(yīng)當珍惜這來之不易的機會,互相學(xué)習,互相促進,互相關(guān)懷,互相理解。不管在哪里,不管到何處,要頑強,要進步,要合作,更要歡樂。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳睿瑪y手共進!

篇三:學(xué)校師德師風教育活動學(xué)習心得

老師是教育過程中的主導(dǎo)力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于同學(xué)的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當?shù)貙嵤?。通過暑期的學(xué)習,我對師德的含義有了更深一層的體會。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授文化學(xué)問傳授給同學(xué),又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué),使同學(xué)的身心健康地成長進展。因此老師必需要有高尚的思想境界,純凈美妙的心靈。在工作中,老師要安貧樂教,甘于奉獻。必需耐得住孤獨,受得住挫折,將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,正如有名教育家陶行知所說的"捧得一顆心來,不帶半根草去'。

老師對同學(xué)要有一顆慈母般的愛心。老師對同學(xué)慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力氣,她能徹底地化解同學(xué)的逆反心理和對抗心情,最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習主觀能動性。在日常教學(xué)中,老師如像母親一樣,無微不至地關(guān)懷同學(xué),關(guān)心同學(xué),對差生不嫌棄,不卑視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)同學(xué)的主動性,使其在學(xué)習上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

老師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說當然很重要。由于我們是直接面對同學(xué)的,同學(xué)什么問題都會提出來,而且往往"打破沙鍋問究竟'。沒有廣博的學(xué)問

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