2023年02月廣東廣州從化教育局赴湖南師范大學(xué)華南師范大學(xué)教師公開招聘140名筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年02月廣東廣州從化教育局赴湖南師范大學(xué)華南師范大學(xué)教師公開招聘140名筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.公務(wù)員之間有以下（

）關(guān)系的，不得在同一機關(guān)擔任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)。A.小王和小李為夫妻關(guān)系B.老陳和小陳為父子關(guān)系C.小孫和大孫為兄弟關(guān)系D.小周和小吳為大學(xué)室友參考答案：ABC解題思路：本題考查行政法。A、B、C項正確，《公務(wù)員法》第七十四條第一款規(guī)定：“公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得在同一機關(guān)雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職位或者有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職位工作，也不得在其中一方擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機關(guān)從事組織、人事、紀檢、監(jiān)察、審計和財務(wù)工作。”D項錯誤，小周和小吳為大學(xué)室友，不屬于公務(wù)員法規(guī)定的需要回避的關(guān)系。故正確答案為ABC。2.從6點整到8點整，手表的秒針（

）次經(jīng)過了12點處。A.119B.122C.120D.121參考答案：D解題思路：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，從6點整到8點整，共2×60＝120（分鐘），每一分鐘，手表的秒針經(jīng)過12點處1次，由于6點時，秒針也在12點處，因此手表的秒針共經(jīng)過12點處為120＋1＝121（次）。因此，選擇D選項。3.西湖∶荷花∶蓮子

A.沙漠∶駱駝∶水

B.辦公室∶電腦∶CPU

C.體育館∶游泳池∶救生圈

D.學(xué)?！媒處煛媒滩膮⒖即鸢福築

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

西湖與荷花，二者為地點的對應(yīng)關(guān)系，蓮子是荷花的組成部分，二者為組成關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：沙漠與駱駝，二者為地點的對應(yīng)關(guān)系，水不是駱駝的組成部分，二者不為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：辦公室與電腦，二者為地點的對應(yīng)關(guān)系，CPU是電腦的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；

C項：體育館與游泳池，二者為地點的對應(yīng)關(guān)系，救生圈不是游泳池的組成部分，二者不為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：學(xué)校與教師，二者為地點的對應(yīng)關(guān)系，教材不是教師的組成部分，二者不為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。4.下列海域面積占比中，最大的是：A.輕度污染海域中黃海面積占比B.中度污染海域中東海面積占比C.南海中較清潔海域面積占比D.渤海中嚴重污染海域面積占比參考答案：C解題思路：考查比重大小比較，比重=分量÷總量。注意各選項中分量與總量具體所指的對象。A項，所求為黃海中輕度污染海域面積占輕度污染海域面積之和的比重；B項，所求為東海中中度污染海域面積占中度污染海域面積之和的比重；C項，所求為南海中較清潔海域面積占南海海域面積之和的比重；D項，所求為渤海中嚴重污染海域面積占渤海海域面積之和的比重。A項，輕度污染海域中黃海面積占比為。B項，中度污染海域中東海面積占比為=。C項，南海中較清潔海域面積占比為>=>>。D項，渤海中嚴重污染海域面積占比為=。占比最大的是C。5.分數(shù)，，，，中最小的一個數(shù)是：A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，觀察數(shù)據(jù)，可將反約分為，大于，排除A項。利用插值法，觀察和較接近，可進行大小比較?！?＝1">，因此＞；同理，＞，＜。即最小。因此，選擇D選項。6.首因效應(yīng)是指個體在社會認知過程中，通過第一印象最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生顯著的影響作用。第一印象作用最強，持續(xù)的時間也長，比以后得到的信息對于事物整個印象產(chǎn)生的作用更強。根據(jù)上述定義，下列首因效應(yīng)沒有發(fā)揮作用的是：（

）。A.金融行業(yè)從業(yè)人員，一般著深色套裝，給人專業(yè)和嚴謹?shù)挠∠驜.小張在面試中表現(xiàn)突出，后公司的人力資源部發(fā)現(xiàn)小張的簡歷上存在錯別字而取消了錄用他的計劃C.已過而立之年的王先生頻頻相親卻沒有結(jié)果，據(jù)和他有過一面之交的金小姐說，王先生“以我為中心”的夸夸其談，令她很反感D.剛剛畢業(yè)的小張在找工作過程中屢屢碰壁，后經(jīng)咨詢專業(yè)人士才得知因她染了一頭紅色的頭發(fā)，而給人不夠成熟穩(wěn)重的感覺參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^第一印象最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生顯著的影響作用”、“第一印象作用比以后得到的信息對于事物整個印象產(chǎn)生的作用更強”。第二步：逐一分析選項。A項：金融行業(yè)從業(yè)人員的衣著是為了給人專業(yè)和嚴謹?shù)挠∠螅瑢儆凇巴ㄟ^第一印象最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生顯著的影響作用”，符合定義，排除；B項：面試中的表現(xiàn)屬于第一印象，然而后面發(fā)現(xiàn)簡歷上存在錯別字而取消錄用不符合“第一印象作用比以后得到的信息對于事物整個印象產(chǎn)生的作用更強”，不符合定義，當選；C項：相親時屬于建立第一印象，相親對象的評價屬于“通過第一印象最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生顯著的影響作用”，符合定義，排除；D項：因為頭發(fā)的顏色而給人不夠成熟穩(wěn)重的感覺屬于“通過第一印象最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生顯著的影響作用”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。7.某地推出了干部考核新模式：干部8小時以外的“私德”情況將納入考察。按照規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部平時生活作風是否嚴謹、家庭關(guān)系是否和睦、有無拖欠物業(yè)費，這些都將由干部的同事、下屬、鄰居給出評價，作為干部任用的重要參考。以下最能反駁這一新模式的一項是（

）。A.應(yīng)將領(lǐng)導(dǎo)干部8小時以內(nèi)的職業(yè)道德納入考核B.“私德”考核指標難以量化，更難以比較C.考核領(lǐng)導(dǎo)干部“私德”涉嫌侵犯個人隱私D.領(lǐng)導(dǎo)干部的人際關(guān)系狀況對考核結(jié)果有影響參考答案：B解題思路：第一步：找論點和論據(jù)。論點：推出新的考核模式：通過對干部“私德”的考核，將結(jié)果作為干部任用的重要參考論據(jù)：無本題只有論點，沒有論據(jù)，所以削弱論點。第二步：逐一判斷選項的作用。A項：該項把“8小時以內(nèi)納入考核”，而題干是將“8小時以外納入考核”，與題干話題不一致，無法削弱，排除；B項：該項說明該新模式?jīng)]有辦法實施，不能作為任用干部的重要參考，具有削弱力度，保留；C項：該項中的“侵犯個人隱私”說明該新模式在實施過程中可能存在不足，新模式不完善，具有削弱力度，保留；D項：該項說明該新模式在實施過程中可能會存在一些不公正現(xiàn)象，新模式不完善，具有削弱力度，保留。C、D兩項只是表明了新模式實施后可能存在的缺陷，而B直接否定了新模式的前提，指出新模式根本就無法實施，B項力度強于C、D兩項。故正確答案為B。8.（

）是一種最重要的生命基礎(chǔ)分子，可組成遺傳指令，以引導(dǎo)生物遺傳、生物發(fā)育與生命機能運作。A.脫氧核糖核酸B.核糖核酸C.氨基酸D.核酸參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項正確，脫氧核糖核酸即DNA，可組成遺傳指令，以引導(dǎo)生物遺傳、發(fā)育與生命機能運作。B項錯誤，核糖核酸即RNA，是存在于生物細胞以及部分病毒、類病毒中的遺傳信息載體。C項錯誤，氨基酸是構(gòu)成動物營養(yǎng)所需蛋白質(zhì)的基本物質(zhì)，是含有堿性氨基和酸性羧基的有機化合物。D項錯誤，核酸包括核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA）兩大類。故正確答案為A。9.從所給的四個選項中，選擇最佳答案，填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個圖形與第三個圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。從左至右觀察題干圖形，第一段圖1與圖2去同求異得圖3；第二段，應(yīng)用規(guī)律，圖1與圖2去同求異，留下“心”與“分”組合成問號處圖形，只有D項符合。因此，選擇D選項。10.①小百合開出來美麗的花②山谷里長滿了百合花③百合種子隨風灑落在山谷④斷崖邊長出一株小百合幼苗⑤小百合努力生長，結(jié)出了小小的花苞A.④⑤①③②B.⑤①③②④C.⑤③①④②D.④①⑤③②參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從④⑤中選擇。應(yīng)先有“斷崖邊長出一株小百合幼苗”，再有“小百合努力生長，結(jié)出了小小的花苞”，所以首句應(yīng)為④，排除B、C兩項。第二步，觀察分析剩余選項，第二句應(yīng)從①⑤中選擇。應(yīng)先有“小百合努力生長，結(jié)出了小小的花苞”，再有“小百合開出來美麗的花”，所以⑤在①前面，排除D項。因此，選擇A選項。11.不確定性避免是指在任何一個社會中，人們對于不確定的、含糊的、前途未卜的情境，都會感到面對的是一種威脅，從而總是試圖加以防止。根據(jù)上述定義，下列不屬于不確定性避免的是：A.學(xué)校號召研究生出國深造，小王覺得自己生活比較安定，不想出去，就說：“我的外語水平不行，還是把機會讓給其他同學(xué)吧?！盉.隨著金融風暴的到來，股市漲跌起伏不定，小趙將自己手上的股票迅速拋售C.畢業(yè)答辯日期臨近，小李對于答辯老師可能提出的問題心里沒底，非常緊張D.小張在去國企工作還是自己創(chuàng)業(yè)之間反復(fù)思考，覺得后者風險太大，于是選擇進入國企參考答案：C解題思路：題干給出了不確定性避免的定義，分析定義的關(guān)鍵是“不確定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。根據(jù)定義的要點分析各選項，選擇不屬于不確定性避免的一項。不確定性避免的定義要點：①對于不確定的、含糊的、前途未卜的情境；②試圖加以防止。A項，出國深造對于小王屬于前途未卜，做出不想出去的決定，屬于不確定性避免。B項，股市漲跌起伏不定屬于不確定的情景，選擇拋售也符合不確定性避免的定義。C項，畢業(yè)答辯對老師提出的問題心理沒底，但并沒有因此不參加畢業(yè)答辯，不符合要點②，不屬于不確定性避免。D項，由于創(chuàng)業(yè)風險太大而選擇進國企，也符合不確定性避免的定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不確定的、含糊的、前途未卜的情境；②會感到面對的是一種威脅；③總是試圖加以防止。第三步，辨析選項。A項：出國深造，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對小王安定生活的“一種威脅”，把機會讓給其他同學(xué)體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；B項：股市漲跌起伏不定，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對小趙股票的“一種威脅”，迅速拋售體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；C項：對于老師可能提出的問題心中沒底，是一種緊張感，未體現(xiàn)“一種威脅”，也未體現(xiàn)小李“試圖加以防止”，不符合定義；D項：自己創(chuàng)業(yè)，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，風險太大體現(xiàn)了“一種威脅”，進入國企體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！安淮_定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。第二步：逐一分析選項。A、B、D三項中的情境都是不確定、含糊的、前途未卜的，且都試圖加以阻止，符合定義，排除；C項，小李沒有試圖阻止，不符合“試圖加以防止”，不符合定義，當選。本題為選非題，故正確答案為C。12.母乳喂養(yǎng)是否更有利于孩子的智能發(fā)展？某研究團隊肯定了這一點。團隊對1500個孩子在他們9個月、2歲和4歲時進行了追蹤測試，研究發(fā)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)超過3-5個月的兒童在智力測試中得分高于母乳喂養(yǎng)少于3個月的兒童，而后者的得分又比沒有經(jīng)過母乳喂養(yǎng)的兒童高。下列選項如果正確，最能支持上述論述的是：A.提供母乳喂養(yǎng)的母親對孩子情緒更為關(guān)注B.提供母乳喂養(yǎng)的母親大多數(shù)都是中等以上文化水平C.母乳中某些促進大腦發(fā)育的營養(yǎng)成分是無法人工合成的D.父母在早期為孩子朗讀書籍的頻次能影響孩子的認知能力參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：母乳喂養(yǎng)更有利于孩子的智能發(fā)展。論據(jù)：母乳喂養(yǎng)超過3-5個月的兒童在智力測試中得分高于母乳喂養(yǎng)少于3個月的兒童，而后者的得分又比沒有經(jīng)過母乳喂養(yǎng)的兒童高。第三步，辨析選項。A項：不明確項。該項提到母乳喂養(yǎng)的母親對孩子情緒更為關(guān)注，但情緒是否對所有孩子都有影響，影響有多大無法確定，不具有加強作用。B項：增加反向論據(jù)。該項提到母乳喂養(yǎng)的母親大多數(shù)都是中等以上文化水平，說明可能是文化水平差異引起的智能差異，該項提出了另外一個原因，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)。該項提出母乳中有些促進大腦發(fā)育的營養(yǎng)成分無法人工合成，說明母乳喂養(yǎng)有其他喂養(yǎng)方式?jīng)]有的優(yōu)勢，母乳喂養(yǎng)更好，支持了論點，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。該項說的是孩子朗讀書籍的好處，論點說的是母乳喂養(yǎng)的好處，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。13.在城市的十字路口，由于視野盲區(qū)和內(nèi)輪差（車輛拐彎時的前內(nèi)輪的轉(zhuǎn)彎半徑與后內(nèi)輪的轉(zhuǎn)彎半徑之差）的存在，使得大量車輛在轉(zhuǎn)彎時，車身后部極易撞上距離車輛較近的行人或非機動車，以致發(fā)生慘劇。下列關(guān)于內(nèi)輪差的表述不正確的是：A.方向盤打得越多，內(nèi)輪差越大B.車輛的軸距越大，內(nèi)輪差越大C.轉(zhuǎn)彎越急，內(nèi)輪差越大D.車速越快，內(nèi)輪差越大參考答案：D解題思路：本題用關(guān)鍵詞法和生活常識解答。根據(jù)“前內(nèi)輪的轉(zhuǎn)彎半徑與后內(nèi)輪的轉(zhuǎn)彎半徑之差”可知，結(jié)合生活常識可知，方向盤打得越多，轉(zhuǎn)彎越急，前后車輪的軸距越大，前輪后輪各自的轉(zhuǎn)彎半徑差距就越大。車輛的內(nèi)輪差實際與車速無直接關(guān)系。實際過彎中，還需將車輛的重量和速度考慮在內(nèi)，車輛越重車速越快，慣性越大，車輛越不易控制，內(nèi)外輪差都可能發(fā)生變動。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。第二步，內(nèi)輪差是指車輛轉(zhuǎn)彎時內(nèi)前輪轉(zhuǎn)彎半徑與內(nèi)后輪轉(zhuǎn)彎半徑之差。由于內(nèi)輪差的存在，車輛轉(zhuǎn)彎時，前、后車輪的運動軌跡不重合。在行車中如果只注意前輪能夠通過而忘記內(nèi)輪差，就可能造成后內(nèi)輪駛出路面或與其他物體碰撞的事故。內(nèi)輪差的大小同各車的轉(zhuǎn)向角大小和軸距長短有關(guān)，轉(zhuǎn)向角越大，內(nèi)輪差越大，反之則小，軸距越長，內(nèi)輪差亦越大，反之則小。因此方向盤打的越多、轉(zhuǎn)彎越急、內(nèi)輪差越大；車輛的軸距越大，內(nèi)輪差越大，所以A、B、C項都對，內(nèi)輪差與車速無關(guān)，故D項錯誤。因此，選擇D選項。解題思路：內(nèi)輪差是車輛轉(zhuǎn)彎時內(nèi)前輪轉(zhuǎn)彎半徑與內(nèi)后輪轉(zhuǎn)彎半徑之差，對汽車來說，則是牽引車的內(nèi)前輪與掛車的內(nèi)后輪轉(zhuǎn)彎半徑之差。由于內(nèi)輪差的存在，車輛轉(zhuǎn)彎時，前、后車輪的運動軌跡不重合。在行車中如果只注意前輪能夠通過而忘記內(nèi)輪差，就可能造成后內(nèi)輪駛出路面或與其他物體碰撞的事故。內(nèi)輪差的大小同各車的轉(zhuǎn)向角大小和軸距長短有關(guān)，轉(zhuǎn)向角越大，內(nèi)輪差越大，反之則小，軸距越長，內(nèi)輪差亦越大，反之則小。本題為選非題，故正確答案為D。14.長期以來，黃金作為一種防范通貨膨脹的手段，是因為黃金具有：A.價值尺度職能B.貯藏手段職能C.世界貨幣職能D.支付手段職能參考答案：B解題思路：第一步，本題考查貨幣的職能。第二步，足值的金銀條塊具有貯藏手段的職能。足值的金銀具有價值，便于貯藏，不易腐爛，具有穩(wěn)定性；而紙幣只是一種價值符號，本身并沒有價值，且容易腐爛，并且紙幣的面值會隨著經(jīng)濟形勢的變化而升值或貶值。因此，金銀條塊能夠防范通貨膨脹，而紙幣不能。因此，選擇B選項。A項：價值尺度：貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值時，執(zhí)行著價值尺度職能，這是貨幣的基本職能。貨幣在執(zhí)行價值尺度職能時，并不需要現(xiàn)實的貨幣，只是觀念上的或想象的貨幣，不是貯藏手段的職能。A項錯誤。C項：世界貨幣：貨幣超越國內(nèi)流通領(lǐng)域，在國際市場上充當一般等價物，執(zhí)行著世界貨幣職能，而不是貯藏手段的職能。C項錯誤。D項：支付手段：當貨幣作為價值的獨立運動形式進行單方面轉(zhuǎn)移時，就執(zhí)行著支付手段的職能，而不是貯藏手段的職能。D項錯誤。15.現(xiàn)在，死海的湖水正以每年超過1立方米的速度消失，而極為少見的巨大沙坑正以每年

的速度形成，而且這個速度還可能繼續(xù)加快。盡管官方?jīng)]有公布沙坑的破壞程度，但許多電源線、公路以及活動住宅正被

，甚至曾有游客掉入沙坑受傷。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.不計其數(shù)淹沒B.數(shù)不勝數(shù)湮滅C.數(shù)以百計吞噬D.不可勝數(shù)毀滅參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)“湖水正以每年超過1立方米的速度消失”可知，目前沙坑形成速度是可以計算的，根據(jù)“而且這個速度還可能繼續(xù)加快”則說明目前沙坑每年形成數(shù)量還有較大提升空間，A項“不計其數(shù)”、B項“數(shù)不勝數(shù)”、D項“不可勝數(shù)”均形容數(shù)量極多，以至于數(shù)不過來，程度過重，與“而且這個速度還可能繼續(xù)加快”構(gòu)不成語義的遞進，均排除；C項“數(shù)以百計”形容數(shù)量多，程度較輕，符合文意,當選。第二空，代入驗證，“吞噬”指吞沒，形象地突出公共物品被風沙掩埋，與后文“掉入沙坑”對應(yīng)，符合文意。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兑陨兴篮？焖倏s小被數(shù)百沙坑吞噬》解題思路：第一步，分析第一空。由關(guān)聯(lián)詞“而且”可知，所填的詞語與“這個速度還可能繼續(xù)加快”構(gòu)成遞進關(guān)系，說明前面的速度是可以計數(shù)的。A項“不計其數(shù)”指無法計算數(shù)目，形容極多；B項“數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)也數(shù)不過來，形容很多；D項“不可勝數(shù)”指數(shù)不過來，形容多。三者都是無法計數(shù)的，排除A項、B項和D項。C項“數(shù)以百計”指數(shù)量以百來計算，可以與后面形成遞進關(guān)系，符合語境。第二步，驗證第二空?！巴淌伞笔峭虥]的意思，可以體現(xiàn)電源線、公路及住宅等被破壞，符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)關(guān)鍵詞“而且”判斷第一空填入詞語的含義。第二步，辨析第二空詞語含義，選擇最符合文意的一項。

第一空，由后文“而且這個速度還可能繼續(xù)加快”可知，當前“這個速度”是可以計數(shù)的，而“不計其數(shù)”“數(shù)不勝數(shù)”“不可勝數(shù)”都表示數(shù)不過來，填入均不符合句意，排除A、B、D。第二空，“吞噬”能準確地體現(xiàn)出沙坑的破壞力，填入符合句意。故本題選C。16.的結(jié)果的末位數(shù)字為（

）。A.0B.1C.5D.9參考答案：A解題思路：方法一：通過計算，各項尾數(shù)依次為1、4、9、6、5、6、9、4、1、0······1，觀察后可發(fā)現(xiàn)每10個為一循環(huán)周期，且這10個數(shù)相加后，尾數(shù)和為5，則一個周期的尾數(shù)和為5。當周期數(shù)為奇數(shù)時，尾數(shù)加和為5；周期數(shù)為偶數(shù)時，尾數(shù)加和為0。題干中有2019個數(shù)，則，因此有201個完整的周期還余9個數(shù)。因為201為奇數(shù)，所以前201個周期的尾數(shù)加和為5，而第202個周期的前九個尾數(shù)加和也為5，因此原式尾數(shù)為。方法二：根據(jù)平方和公式，，即原式，可得原式尾數(shù)為0。故正確答案為A。17.拍攝：剪輯：放映A.診斷：檢查：康復(fù)B.編輯：征稿：出版C.化妝：演出：喝彩D.開采：加工：銷售參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干三詞之間存在一定的先后順序，先拍攝，然后剪輯，最后放映。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：應(yīng)先檢查，然后診斷，順序顛倒，排除；B項：應(yīng)先征稿，然后編輯，順序顛倒，排除；C項：喝彩并不存在一定的順序邏輯，在哪個階段都可以贏得喝彩，演出前往往也有喝彩聲，排除；D項：先開采，然后加工，最后銷售，符合題干的先后順序，當選。故正確答案為D。18.根據(jù)文章內(nèi)容可以判斷，這是一篇：A.《集異璧》書評B.侯世達介紹C.人工智能最新進展的科普文章D.侯世達專訪參考答案：D解題思路：本題考查文章的題材，解答這類題目需要我們需要通讀文章，找到文章的關(guān)鍵信息，從而判斷它的題材。閱讀可知，本文是圍繞“侯世達”來講的，可首先排除與此不符的A、C，然后再結(jié)合文章的細節(jié)進行判斷，從而得出答案。文章開篇講的是“侯世達”“侯道仁”的命名，接著講了他所著的《集異璧》這一本書，再接著講了他在《集異璧》之后的研究及觀點。故文章是圍繞侯世達來講的，A、C兩項錯誤；本文引用了很多侯世達的話和觀點，比較符合“專訪”的特點。故本題選D。解題思路：文章既有對侯世達和他的作品《集異璧》以及侯世達研究的介紹，又有大量的侯世達本人的話語引用，可以看出這是一篇專訪，即為D項；A項“《集異璧》書評”、B項“侯世達介紹”均是文章的部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項中“人工智能最新進展的科普文章”與文章內(nèi)容不契合，無中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊都愯底髡吆钍肋_：關(guān)于思考，我一直在思考》19.得隴望蜀：狼子野心A.坐井觀天：鼠目寸光B.指桑罵槐：趾高氣揚C.沐猴而冠：狐假虎威D.投桃報李：指雁為羹參考答案：A解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，得隴望蜀與狼子野心是近義關(guān)系。得隴望蜀和狼子野心都形容一個人有野心。A項，坐井觀天和鼠目寸光都形容目光短淺，為近義關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項，指桑罵槐比喻表面上罵這個人，實際上罵那個人。趾高氣揚形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。二者之間沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項，沐猴而冠比喻裝扮得像人，實際卻虛有其表。狐假虎威比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項，投桃報李比喻友好往來或互相贈送東西。指雁為羹比喻用空想來安慰自己、虛假不實。二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。20.暖春三月，當你在華南植物園的姜園中漫步時，會看到一種頭戴“高帽”的奇特植物，每當微風吹拂，就像是翩翩起舞的“美少女”，甚是惹人憐愛，“她”就是益智，屬于姜科，為多年生草本植物，高1~3米；莖叢生；總狀花序在花蕾時全部包藏于酷似“高帽”狀的總苞片中；花冠白色，唇瓣粉白色而中部具粉紅色脈紋。由于花果均有很高的觀賞性，益智是優(yōu)良的園林觀賞植物。這段文字主要介紹益智的：A.植物種屬B.觀賞價值C.生長習性D.生存環(huán)境參考答案：B解題思路：本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題需要理清文段的結(jié)構(gòu)，抓住末句含總結(jié)義的句子，選出與其最契合的一項。文段為分總結(jié)構(gòu)，首先指出益智是一種頭戴“高帽”的奇特植物，然后對其外形進行具體描述，末句總結(jié)說明由于益智的花果均有很高的觀賞性，所以益智是優(yōu)良的園林觀賞植物。B項的“觀賞價值”與末句相符。A項對應(yīng)“屬于姜科，為多年生草本植物”，為文段部分內(nèi)容，概括不全面；C項的“生長習性”和D項的“生長環(huán)境”文段均未展開論述，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先描述益智外觀層面的特征，然后介紹其種屬、高度、花序、顏色等基本情況，最后一句得出結(jié)論，強調(diào)益智是優(yōu)良的觀賞植物。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重在強調(diào)益智具有很高的觀賞性，是優(yōu)良的園林觀賞植物。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。解題思路：文段首先把益智比喻成美少女，強調(diào)其外觀之美，緊接著從高度、花序、顏色等方面繼續(xù)介紹益智的外在形態(tài)，尾句進行總結(jié)，強調(diào)益智是優(yōu)良的觀賞植物，故文段重在說明益智具有很高的觀賞性，對應(yīng)B項。A項僅對應(yīng)文段“益智屬于姜科”，表述片面，排除；C項“生長習性”和D項“生存環(huán)境”，文段并未提及，屬于無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洞鳌懊弊印钡闹参铩嬷恰?1.許多事情我們可以講一千個理由、一萬個理由，但老百姓吃不上飯，就沒有理由?！懊褚允碁樘臁闭f明：

A.人的本質(zhì)決定于人的社會屬性

B.人的生理需求是社會歷史基礎(chǔ)

C.社會發(fā)展的根本動力是人的物質(zhì)欲望

D.物質(zhì)生活資料是人類存在發(fā)展的前提

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。

第二步，“民以食為天”中的“食”是指食物，吃的東西，也指糧食并暗指運作糧食所需要的生產(chǎn)資源等?！疤臁笔侵柑炜眨咸欤@里比喻賴以生存的最重要的東西?！懊褚允碁樘臁钡囊馑际侨嗣褚约Z食為自己的生活基礎(chǔ)，擴展為人民群眾需要生產(chǎn)糧食等生活必需品的資源來維持生存。這體現(xiàn)了物質(zhì)生活資料的重要性，它是人類存在發(fā)展的前提。

因此，選擇D選項。

A項：人的社會屬性是人的本質(zhì)屬性，但本題不涉及人的本質(zhì)與社會屬性。A項錯誤。

B項：社會歷史發(fā)展的基礎(chǔ)是物質(zhì)資料生產(chǎn)，本題也不涉及社會歷史基礎(chǔ)。B項錯誤。

C項：社會發(fā)展的根本動力是社會基本矛盾的運動。C項錯誤。

22.甲到某大學(xué)學(xué)生宿舍，對乙說：“我是丙的朋友，丙現(xiàn)在使用的筆記本電腦是借我的，我現(xiàn)在拿走了，”乙信以為真，便將電腦交給了甲，甲的行為構(gòu)成：A.詐騙罪B.侵占罪C.盜竊罪D.搶奪罪參考答案：C解題思路：本題考查刑法知識。A項錯誤，C項正確。詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為。在受害人和被欺詐人不同時，涉及三角詐騙的問題，此時判斷是否構(gòu)成三角詐騙看被騙的人是否具有財物處分權(quán)，而一般社會觀念認為，室友不具有財物處分權(quán)，故不構(gòu)成三角詐騙，不構(gòu)成詐騙罪。行為人是以和平的方式，竊取他人財物，此時將被騙人當作工具來利用，構(gòu)成盜竊罪的間接正犯，構(gòu)成盜竊罪。B項錯誤，侵占罪是指以非法占有為目的，將他人交給自己保管的財物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。電腦并非由甲保管且非遺忘物及埋藏物，不符合侵占罪的構(gòu)成要件。D項錯誤，搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財物的行為。甲并未實施搶奪行為，不構(gòu)成搶奪罪。故正確答案為C。23.關(guān)于下列四個句子中的助詞“者”的用法，說法正確的一項是

。①此印者才畢，則第二板已具。②每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。③有奇字素無備者，旋刻之。④不以木為之者，文理有疏密。A.①和②的用法不同B.①和③的用法相同C.②和④的用法不同D.四個“者”的用法各不相同參考答案：D解題思路：①句的意思為這塊印刷才完，第二塊板已準備好了，“者”置于“此印”之后表示停頓。②句的意思為每個字都有二十多個字印模，用來準備同一版內(nèi)有重復(fù)的字，“者”相當于“······的字”。③句的意思為遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，“者”是后置定語的標志。④句的意思為不用木料制作字模的原因，是因為木料的紋理有疏密，“者”的意思是“······的（原因）”，用在因果復(fù)句的前一分句句末，把結(jié)果或現(xiàn)象提示出來，后一分句申述原因或理由。四句話的用法各不相同，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊痘畎濉方忸}思路：第一步，分別判定四個句子中的助詞“者”的用法。①“此印者才畢，則第二板已具”意思是這塊板才印完，第二板已準備妥當?！罢摺痹诖司渲校复氖乔懊娴摹按擞　薄＂凇懊孔钟卸嘤?，以備一板內(nèi)有重復(fù)者”意思是每個字有20多個印，以便準備一板內(nèi)有重復(fù)的字時使用。“者”在此句中，指代前面的“字”。③“有奇字素無備者，旋刻之”意思是如果碰上不常見到的字平時沒有準備好的，可以馬上刻制?！罢摺背洚斄硕ㄕZ，意為“……的”。④“不以木為之者，文理有疏密”意思是不用木頭來做字印的原由，是因為本紋有疏有密?！罢摺痹诖司渲械囊馑际恰啊模ㄔ颍?。分析可知，①和②的用法相同，③④有自己獨立的用法，各不相同。第二步，對比選項。C項符合上述分析。因此，選擇C選項。解題思路：此題考查古漢語中“者”字的用法。解答此題，首先需要具備一定的古代漢語知識，然后分析各句的句法結(jié)構(gòu)，找出相同與不同，最后確定答案。①中的“者”用在“此印”后，表指代，可譯為“……的”。②中的“者”用在“重復(fù)”之后，指代前面，可譯為“……的”，表示重復(fù)的字。③中的“者”前有名詞為主的中心語“奇字”，“者”為定語后置的標志，表示“平時沒有準備的生僻字”。④中的“者”表示“……的原因”。故①和②用法相同，①和③用法不同。②和④用法不同。故本題選C。24.在我國的黃海和東海的海底地層中，蘊藏著豐富的石油資源，這些石油就是遠古時大量陸地植物的遺骸生成的。這表明，現(xiàn)在黃海和東海的大陸架在遠古時代是一片生長著茂密植物的大平原。以下能夠支持上述推論的一項是：A.大陸架會隨著地球地殼的移動而持續(xù)著緩慢但永不停息的變化B.川流不息的江河就像傳送帶，把陸地上的有機物質(zhì)源源不斷地帶到大海中C.中東的海灣地區(qū)大多是廣袤的沙漠，地下蘊藏著豐富的石油資源D.一般來講，陸地上相近緯度的山區(qū)比平原地區(qū)的植被資源更為豐富參考答案：A解題思路：本題要求選擇能支持題干推論的選項，需明確題干的論點和論據(jù)，能支持推論的選項，應(yīng)該加強了論點和論據(jù)之間的聯(lián)系。題干由“黃海和東海的海底地層中的石油是遠古時大量陸地植物的遺骸生成的”得出結(jié)論“現(xiàn)在的黃海和東海的大陸架在遠古時代是一片生長著茂密植物的大平原”。A項，說明大陸架會隨著地球地殼的移動而持續(xù)著緩慢但永不停息的變化，加強了題干結(jié)論。B項，說明有機物是由河流帶到大海中的，削弱了題干推論。C項，中東海灣是否存在石油資源，與題干推論無關(guān)。D項，相近緯度的山區(qū)是否比平原地區(qū)的植被資源更為豐富，與題干論述無關(guān)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：現(xiàn)在黃海和東海的大陸架在遠古時代是一片生長著茂密植物的大平原。論據(jù)：我國黃海和東海的海底地層中蘊藏的石油資源是遠古時大量陸地植物的遺骸生成的。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該項指出大陸架是緩慢、持久地變化著的，說明黃海和東?？梢杂善皆葑兌鴣?，具有加強作用。B項：不明確項。有機物質(zhì)與形成石油的植物遺骸關(guān)系不明確，不具有加強作用。C項：無關(guān)選項。沙漠地區(qū)蘊藏石油與平原演變?yōu)楹Ｑ鬅o關(guān)，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。陸地上植被資源的分布狀況與平原演變?yōu)楹Ｑ鬅o關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：分析題干，找出論點和論據(jù)。論點：現(xiàn)在的黃海和東海的大陸架在遠古時代是一片生長著茂密植物的大平原。論據(jù)：黃海和東海的海底地層中的石油是遠古時大量陸地植物的遺骸生成的。第二步：逐一分析選項。A項：如果大陸架不會隨著地球地殼的移動而持續(xù)著緩慢但永不停息的變化，那么海洋就不能由陸地轉(zhuǎn)化而成，論點也就無法成立，選項為論點成立的必要條件，可以加強，當選；B項：論據(jù)強調(diào)植物遺骸,選項強調(diào)有機物質(zhì)，范圍不一樣，不能加強論證，排除；C項：沙漠地區(qū)即陸地是否蘊藏豐富的石油資源與海洋無關(guān),屬于無關(guān)選項,排除；D項：不同地形的植被資源是否存在差別，與海底是否存在石油資源沒有必然聯(lián)系，屬于無關(guān)選項，排除。故正確答案為A。25.計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由（

）構(gòu)成。A.主計算機系統(tǒng)B.終端設(shè)備C.通信設(shè)備D.通信線路參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，計算機網(wǎng)絡(luò)由通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)構(gòu)成，資源子網(wǎng)由主機、終端、終端控制器、連網(wǎng)外設(shè)、各種軟件與信息資源組成。資源子網(wǎng)負責全網(wǎng)的數(shù)據(jù)處理，并向網(wǎng)絡(luò)用戶提供各種網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。通信子網(wǎng)由通信控制處理機、通信線路和其他通信設(shè)備組成，完成數(shù)據(jù)傳輸、轉(zhuǎn)發(fā)等通信處理任務(wù)。A、B、C、D項符合題意。因此，選擇ABCD選項。26.作為一個單純的圖書設(shè)計者，設(shè)計師需要尊重書籍本身而適度地“________”自己，即不能“過度設(shè)計”而使形式僭越了書籍內(nèi)容。但是，作為一個創(chuàng)意表達者，設(shè)計師一旦參與了圖書的創(chuàng)作，就使書籍成為表達自己獨特創(chuàng)意的________，此時設(shè)計師已不僅僅干預(yù)了圖書的形式，而是直接參與了內(nèi)容的創(chuàng)作。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.壓抑

工具B.貶低

渠道C.遺忘

符號D.隱藏

媒介參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段中“不能‘過度設(shè)計’而使形式僭越了書籍內(nèi)容”可知，設(shè)計師還是要以書籍內(nèi)容為主，自己的想法為輔。A項“壓抑”側(cè)重抑制自己的感情；B項“貶低”指故意降低應(yīng)有的評價；C項“遺忘”指忘記，忘卻。三者均不符合語境，排除A項、B項和C項。D項“隱藏”指隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)，置于此處符合語境，答案鎖定D項。第二步，驗證第二空。根據(jù)文意可知，書籍是設(shè)計師表達自己創(chuàng)意的一種方式?！懊浇椤庇星馈⒎绞降囊馑?，符合語境。因此，選擇D選項。27.預(yù)算控制是組織控制體系中的重要內(nèi)容，編制預(yù)算后對執(zhí)行情況進行檢查衡量并采取措施確保預(yù)算目標實現(xiàn)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，預(yù)算控制是企業(yè)根據(jù)預(yù)算規(guī)定的收入與支出標準檢查和監(jiān)督各個部門的生產(chǎn)經(jīng)營活動的控制。其作用是保證各種活動或各個部門在充分達成既定目標，實現(xiàn)利潤的過程中對經(jīng)營資源的利用，使費用支出受到嚴格有效的約束。其預(yù)算內(nèi)容包括收入預(yù)算、支出預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算、資金支出預(yù)算和生產(chǎn)負債預(yù)算等方面?？梢?，編制預(yù)算后確實是對執(zhí)行情況進行檢查衡量并采取措施確保預(yù)算目標實現(xiàn)。因此，本題正確。28.有備：無患A.有口：無心B.前赴：后繼C.苦盡：甘來D.有眼：無珠參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個詞項（有備）是后一個詞項（無患）的原因。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。有備無患是指事先有準備，就可以避免禍患，“有備”是“無患”的原因。A項，有口無心是指嘴上說了，心里并沒那么想，“有口”并非“無心”的原因，與題干關(guān)系不一致。B項，前赴后繼形容奮勇前進，連續(xù)不斷，“前赴”并非“后繼”的原因，與題干關(guān)系不一致。C項，苦盡甘來是指艱苦的境況過去，美好的境況到來，“苦盡”是“甘來”的原因，與題干關(guān)系一致。D項，有眼無珠比喻沒有識別能力，“有眼”并非“無珠”的原因，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。29.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進行農(nóng)作物栽培實驗。他們對該項實驗種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進行初步分析。實驗結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進了一步。如果以下各項為真，不能質(zhì)疑英國媒體說法的是：A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣B.在另一個同類實驗中土豆的長勢很糟糕C.從實驗到真正付諸實踐還有很長的路要走D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同參考答案：A解題思路：題干通過模擬栽培實驗得出殖民火星的希望又向前邁進了一步。要選擇不能質(zhì)疑的一項，排除可以質(zhì)疑的選項即可。題干結(jié)論為：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進了一步。題干實驗是在模擬火星的土壤條件下進行的，重金屬含量也是土壤條件的一部分，實驗時肯定已考慮在內(nèi)，而種出的產(chǎn)品不僅安全還有可能更健康，因此A項不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項指出另一處土豆長勢糟糕，C項說明還有很長的路要走，D項指出氣候條件存在不同，均從不同的角度說明殖民火星還有很多因素要考慮，質(zhì)疑了題干的結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點和論據(jù)。論點：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進行農(nóng)作物栽培實驗。他們對該項實驗種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進行初步分析。實驗結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。土壤中重金屬可以影響植物的生長，但實驗?zāi)M栽培條件時，并沒有考慮重金屬的實際情況?；鹦呛偷厍虻耐寥乐亟饘俦戎乜赡懿灰粯?，說明火星土壤并不一定有利于可食用作物的生長，具有削弱作用。B項：增加反向論據(jù)。增加新的實驗數(shù)據(jù)，以土豆為例子說明火星土壤也有可能種不出食用作物，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。從實驗到實踐需要走很長的路，但是并不能削弱“殖民火星的希望又向前邁進了一步”，論題不一致，不具有削弱作用。D項：增加反向論據(jù)。地球的氣候條件是適合可食用作物和人類生存的，而月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，說明火星和月球可能并不利于可食用作物和人類的生存，具有削弱作用。因此，選擇Ｃ選項。解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進行農(nóng)作物栽培實驗。他們對該項實驗種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進行初步分析。實驗結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第二步：逐一分析選項。A項：火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣，題干中做實驗時模擬的就是火星土壤，且最終的結(jié)果是種出的產(chǎn)品不僅安全還可能更健康，因此說土壤不一樣沒有任何意義，因此A選項無法質(zhì)疑，當選；B項：在另一個同類實驗中土豆的長勢很糟糕，舉反例削弱，選非題，排除；C項：從實驗到真正付諸實踐還有很長的路要走，說明實驗和真正實踐的差距性，可以質(zhì)疑，選非題，排除；D項：月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，而氣候?qū)儆谀芊裨诨鹦巧畹闹匾獥l件之一，屬于補充新論據(jù)質(zhì)疑，選非題，排除。本題為選非題，故正確答案為A。30.知覺的整體性是指在直接作用于感覺器官的外界刺激不完備的情況下，人們根據(jù)自己的經(jīng)驗，對刺激進行加工處理，使知覺保持完備的一種性質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列選項中不屬于“知覺的整體性”的是：A.在濃霧中，人們看不清前方的物體，但通過對輪廓的大致觀察，知道那是一輛自行車B.人們在觀看有缺口的圓環(huán)時，通常會在心里將缺少的部分補足，形成一個整體圓環(huán)的形象C.小王聽到了切瓜果的聲音，同時又聞到了香瓜的香味，他覺得隔壁的同事正在切香瓜D.一張紅紙一半有陽光照射，一半沒有陽光照射，從遠處看顏色差異很大，人們?nèi)匀豢梢耘袛喑鲞@是一張紅紙參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①外界刺激不完備；②對刺激進行加工處理，使知覺保持完備。第三步，辨析選項。A項：看不清前方的物體，體現(xiàn)了“外界刺激不完備”，通過觀察輪廓判斷其為自行車，體現(xiàn)了“對刺激進行加工處理，使知覺保持完備”，符合定義；B項：觀看有缺口的圓環(huán)，體現(xiàn)了“外界刺激不完備”，將缺少的部分補足形成整圓，體現(xiàn)了“對刺激進行加工處理，使知覺保持完備”，符合定義；C項：聽到了聲音，聞到了香味，但并未真實看見在切瓜，體現(xiàn)了“外界刺激不完備”，覺得隔壁的同事正在切香瓜，體現(xiàn)了“對刺激進行加工處理，使知覺保持完備”，符合定義；D項：紅紙一半有陽光照射一半沒有，但看到的依然是整張紙，并非“外界刺激不完備”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“直接作用于感覺器官的外界刺激不完備”、“對刺激進行加工處理,使知覺保持完備”。第二步：逐一分析選項。A項:看不清物體符合“外界刺激不完備”,通過輪廓觀察判斷是自行車符合“對刺激進行加工處理,使知覺保持完備”，符合定義;B項:看有缺口的圓環(huán)符合“外界刺激不完備”,將缺少部分補足形成整體圓環(huán)的形象屬于“對刺激進行加工處理,使知覺保持完備”，符合定義;C項:聽到了聲音聞到了香味屬于直接刺激,在并沒有看到的情況之下覺得隔壁的同事在切香瓜符合“對刺激進行加工處理,使知覺保持完備”，符合定義;D項:雖然一張紅紙一半有陽光照射一半沒有，但是我們觀察到的還是一張紙，雖然造成顏色差異大,但并不能說明“外界刺激不完備”,不符合定義。知覺的特性包括選擇性、理解性、整體性和恒常性。知覺的選擇性，是指人所處的環(huán)境復(fù)雜多樣。在某一瞬間，人不可能對眾多事物進行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象，與此同時把其他事物作為知覺背景，這就是選擇性。知覺的理解性，是指在知覺過程中，人用過去所獲得的有關(guān)知識經(jīng)驗，對感知對象進行加工理解，并以概念的形式標示出來。其實質(zhì)是在舊經(jīng)驗與新刺激之間建立多維度、多層次的聯(lián)系，以保證理解的全面和深刻。在理解過程中，知識經(jīng)驗是關(guān)鍵。例如，面對一張X光片，不懂醫(yī)學(xué)的人很難知覺到有用的信息，而放射科的醫(yī)師卻能獲知病變與否。知覺的恒常性：當客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們的知覺映象在相當程度上卻保持著它的穩(wěn)定性，即知覺恒常性。恒常性的種類：形狀恒常性，大小恒常性（例如遠處的一個人向你走近時，他在你視網(wǎng)膜中的圖像會越來越大，但你感知到他的身材卻沒有什么變化）,

明度（或視亮度）恒常性，顏色恒常性（例如綠色的東西無論在紅光條件下還是綠光條件下或者白光條件下，你眼中的它都是綠色的）。所以本題目中的D選項屬于知覺的恒常性而非整體性。本題為選非題,故正確答案為D。31.人力資源管理的核心問題是怎樣激勵人的：A.外在潛力B.外在條件C.內(nèi)在潛力D.內(nèi)在動機參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，激勵機制是人力資源開發(fā)與管理的核心問題。在管理活動中，對員工激勵的目的是為了調(diào)動員工工作的主觀能動性。人力資源管理的核心問題是怎樣激勵人的內(nèi)在潛力。C項正確，因此當選。因此，選擇C選項。A項：潛力必然是隱藏在一個人內(nèi)部而有待挖掘的，外在潛力這種說法不正確。A項不符合題意，因此不當選。B項：外在條件范圍很廣，比如：工作環(huán)境，經(jīng)濟條件，家庭狀況，社會關(guān)系，良好的氛圍，除了不是自身的東西，都可以稱得上外在條件。這些都不是人力資源管理的范疇。B項不符合題意，因此不當選。D項：內(nèi)在動機是指人工作的目的，是指向工作活動本身的，工作活動本身能使人得到情緒上的滿足，從而產(chǎn)生成功感。內(nèi)在動機提供了一個促進發(fā)展的自然力量，人們通過個體是否自主選擇進行或堅持某一活動，或通過個體評價自己在一項特殊活動中的興趣或喜愛，來測量個體的內(nèi)在動機。內(nèi)在動機取決于一個人自己對從事活動的好惡，不是人力管理的重點。D項不符合題意，因此不當選。32.某工廠有100名工人，共有A、B、C三個車間，所有男員工與女員工的人數(shù)比例為11∶14，A車間人數(shù)為B和C兩車間人數(shù)之和，且A、B、C三車間男員工與女員工的人數(shù)比分別為13∶12、3∶5、1∶2，則C車間共有女員工（

）名。A.6B.12C.20D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，三個車間男員工與女員工的人數(shù)比例為11∶14，那么總的男員工和女員工分別有44和56人。而由A＋B＋C＝100，且A＝B＋C可知，A＝50人，則A車間中男女人數(shù)分別為26、24人，那么B、C兩車間的男員工總?cè)藬?shù)和女員工總?cè)藬?shù)分別為18人和32人。設(shè)B車間的人數(shù)為8x，C車間人數(shù)為3y，則3x＋y＝18、5x＋2y＝32，解得x＝4（人），y＝6（人），C車間中女員工人數(shù)為2y＝12（人）。因此，選擇B選項。33.小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會志愿者的資格。由此可以推出：A.上海世博會志愿者都是“拯救地球”的成員B.小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會志愿者資格C.如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉D.如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會志愿者，他一定是小劉參考答案：C解題思路：本題要求根據(jù)題干已知信息進行推理，選擇能夠推出的一項，可依次分析各選項。A項，由題干小劉因身患重病不能到上海做世博志愿者可知，錯誤。B項，由題干最后一句“拯救地球”的其他成員都獲得了資格，并不能推出小劉沒有獲得上海世博會志愿者資格，錯誤。C項，由于小劉沒有做上海世博會志愿者，因此一定正確。D項，由于題干中“拯救地球”的其他成員只是獲得了志愿者的資格，并不一定都是志愿者，因此錯誤。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干只說明該組織其他成員都獲得了志愿者的資格，不代表上海世博會志愿者都是該組織成員，排除；B項：題干只說明小劉由于身患重病，不能到上海做世博會志愿者，不代表一定未獲志愿者資格，排除；C項：題干明確表示小劉不能去做志愿者，因此志愿者一定不是小劉，可以推出；D項：該組織其他成員都獲得了志愿者資格，并不代表所有獲得資格的人都去當志愿者，所以沒有去當志愿者的該組織成員不一定是小劉，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：抓住題干對象及其關(guān)系。題干說明小劉不能到上海做世博會志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者的資格，而該組織其他成員都是獲得了上海世博會志愿者的資格，并不能說明該組織其他成員就一定到上海世博會做志愿者了。第二步：逐一判斷選項。A項說小劉未獲得上海世博會志愿者的資格，根據(jù)第一步分析可知，小劉不能到上海做世博會志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者的資格，因此A項不能由題干推出；B項不符合推斷，由題干信息可知，有些“拯救地球”的成員獲得了上海世博會志愿者的資格，并不能說明這些人就一定到上海世博會做志愿者了，而上海世博會志愿者不一定都是“拯救地球”的成員；C項符合推斷，有人是上海世博報會志愿者，說明這個人肯定是獲得了上海世博會志愿者的資格，并且又是“拯救地球”的成員，小劉雖然是“拯救地球”成員，但他不能到上海做世博會志愿者，說明他不是志愿者，那么這個人肯定不是小劉；D項不能由題干信息推出，根據(jù)第一步分析可知，這個人不一定是小劉，可以是其他人，因為組織中的其他成員是否有原因也沒能成為志愿者是未知的，所以不能說這個人一定是小劉，因此D項說法無法判斷。故正確答案為C。34.形成思維“惰性”的心理因素有三個：一是因循守舊。當普朗克已經(jīng)沖破經(jīng)典物理學(xué)框框，提出量子假說，向著微觀世界邁步時，他卻仍然抱著傳統(tǒng)的理念不放，結(jié)果徒勞無益。二是迷信權(quán)威。伽利略發(fā)現(xiàn)的“擺動定律”和“落體定律”，之所以遭到那么多人的譏笑和反對，就是因為他推翻了被奉為權(quán)威的亞里士多德的錯誤觀點。三是怕犯錯誤。德國化學(xué)家維勒在無機原料合成有機尿素后，卻在有機化學(xué)面前卻步了，其原因如他所說，有機化學(xué)就像是“一片猙獰的、使人沒法逃得出來的叢莽，它使人非常害怕走進去”。下列評價分析不符合原文意思的一項是：A.作者精辟地指出了人類思維惰性的三個心理因素B.作者倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)和權(quán)威的思維桎梏，大膽進行創(chuàng)新思維C.思維惰性是因為人腦有一種依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強烈傾向D.文段引用名人事例，內(nèi)容翔實，深入淺出，卻又無堆砌之感參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項、B項和C項對應(yīng)全文，“形成思維‘惰性’的心理因素有三個：一是因循守舊……二是迷信權(quán)威……三是怕犯錯誤……”?？梢缘贸鯝項“作者指出人類思維惰性的三個心理因素”，A項符合文意，排除A項；B項“打破傳統(tǒng)和權(quán)威的思維桎梏，大膽進行創(chuàng)新思維”是結(jié)合整個文段得到的作者的意圖，B項符合文意，排除B項；C項曲解文意，因為形成思維惰性的原因有三個，“依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強烈傾向”只是文中提到的第一個原因，不可表述為“思維惰性是因為人腦有一種依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強烈傾向”，C項不符合文意。D項對應(yīng)“……當普朗克已經(jīng)……伽利略發(fā)現(xiàn)的‘擺動定律’和‘落體定律’……德國化學(xué)家維勒在無機原料合成有機尿素后……”，通過例子說明事實，符合文意，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解。解答本題需要在文段中找到與各選項相關(guān)的表述，然后對比判斷。文段說，形成思維惰性的心理因素有三個：一是因循守舊，二是迷信權(quán)威，三是怕犯錯誤，故D項把思維惰性的形成僅僅歸結(jié)為“人腦有一種依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強烈傾向”說法錯誤，由此也可知A項正確。文段引用三個具體事例來證明三個心理因素，可知B項正確。第二、三因素表明作者倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)和權(quán)威，第一因素表明作者提倡創(chuàng)新，C項表述正確。故本題選D。35.下列屬于光的反射現(xiàn)象有（

）。A.月食B.海市蜃樓C.車上的后視鏡D.潛望鏡參考答案：CD解題思路：本題考查科技。光的反射一種光學(xué)現(xiàn)象，是指光在傳播到不同物質(zhì)時，在分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象。A項錯誤，月食的形成是由光的直線傳播形成的，當月球運行進入地球的陰影時，原本可被太陽光照亮的部分，有部分或全部不能被直射陽光照亮，使得位于地球的觀測者無法看到普通的月相稱為月食。B項錯誤，海市蜃樓是一種光學(xué)幻景，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。由于不同的空氣層有不同的密度，而光在不同的密度的空氣中又有著不同的折射率。當太陽使地面溫度上升后就會形成一種氣溫梯度，由于密度不同，光線在氣溫梯度分界處產(chǎn)生的一種折射現(xiàn)象。C項正確，從汽車后視鏡中看車后景物，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的。D項正確，潛望鏡是指從水面下伸出地面，用以窺探地面上活動的裝置。其構(gòu)造與普通望遠鏡相同，只是額外加了兩個反射鏡使物光經(jīng)兩次反射而折向眼中。故正確答案為CD。36.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨特的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗或知識體系都凝聚在語言之中。而各個語言群體對自然界的認識分別在不同的方面達到了不同的深度，形成了認識結(jié)構(gòu)的互補分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。這段文字意在說明：A.語言促進了各個群體知識體系的分化B.人類群體通過語言將經(jīng)驗和知識加以發(fā)揚和運用C.人類知識體系通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)D.人類各群體的經(jīng)驗和知識體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語言使用者積累的經(jīng)驗或知識體系凝聚在語言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個語言群體對自然界的認識分別在不同的方面達到了不同的深度，最終形成了知識體系，對兩部分進行概括，即不同語言在不同的方面達到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系，對應(yīng)C

項。A

項：“語言促進······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補分布”，排除；B

項：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚和運用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；D

項：對應(yīng)并列的一個方面，表述片面，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗或知識體系凝聚在語言當中，“而”后接著說明了各個語言群體在認知結(jié)構(gòu)上的互補分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。第二步，對比選項。A項“人類知識系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項確定答案。文段第一句話說語言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨特的經(jīng)驗，然后說這些經(jīng)驗形成了認識結(jié)構(gòu)的互補分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。文段重點說明的是經(jīng)驗通過語言保存，語言構(gòu)成了人類的知識體系。C項的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當選。A、B兩項文段沒有提及，D項僅針對第二句，不能概括全文主旨。故本題選C。37.據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年有1200萬人過早地被心血管、腦血管疾病奪去了生命，心血管、腦血管疾病的死亡率為各種疾病死亡率之首，而“中風”則是心血管、腦血管疾病的元兇。如果用“養(yǎng)神3分鐘”自我治療預(yù)防，每年可使全世界少死300萬人，一年也可使我國少死60萬人，因為“中風”多發(fā)生在夜間，最危險時刻是醒來的“一剎那”。但有絕招可防這“一剎那”，即在蘇醒時，養(yǎng)神3分鐘，定可逢兇化吉。本文主要談的是什么?。?/p>

）。A.中風B.高血壓C.心臟病D.腦血管病參考答案：A解題思路：本題屬于中心理解題。文段首先介紹心血管、腦血管的嚴重危害，后指出“中風”是心血管、腦血管疾病的元兇，并介紹如何預(yù)防中風的發(fā)生，所以本文主要談的是“中風”，選擇A項。B項“高血壓”、C項“心臟病”在文中沒有提及，屬無中生有，故排除；D項文段中都有提到，但主要還是為了引出文段的中心，即“中風”。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊缎褧r易中風養(yǎng)神三分鐘》38.愛的價值，由被愛的方式?jīng)Q定。愛不是給予而是被接受；被愛不是接受，被愛才是給予。沒有被接受，就不是愛，不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認為，愛就是給予，只要真心付出，毫無保留地付出，就證明了愛——其實這是錯的。真正的愛，必須被接受，否則只能算是示好，想獲得青睞的舉動。如果給予就是愛，豈不天下大亂，豈不人人假愛之名，妄行強迫威逼之實。最適合做本段文字標題的是：A.愛是被愛B.愛的價值C.愛是被接受D.愛是接受參考答案：C解題思路：本題考查對文段標題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標題。本文為引出話題—具體論述—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，結(jié)論是文段的論述重點。文段首先引出話題——愛的價值由被愛的方式?jīng)Q定，然后具體論述愛的方式應(yīng)該是被接受，最后得出結(jié)論真正的愛是被接受的愛。文段主要談?wù)摰氖恰皭凼潜唤邮堋?。A項“愛是被愛”、B項“愛的價值”在文段未提及，D項“愛是接受”與文段觀點不符，均不能作為文段標題。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出話題“愛的價值，由被愛的方式?jīng)Q定”并進行論述“被愛才是給予”，“沒有被接受，就不是愛”，接著通過援引觀點進一步解釋，最后點明整個文段的主旨，即“真正的愛，必須被接受”，并通過反面論證加強這一觀點。本文的標題應(yīng)是對主旨的概括。第二步，對比選項。A項“被愛”、B項“價值”和D項“接受”均和主旨句“必須被接受”語義不符，排除A項、B項和D項。C項“愛是被接受”符合文段主旨，適合做文段標題。因此，選擇C選項。解題思路：文段首先引入話題——愛的價值是由“被愛的方式”來決定的。然后進行解釋說明，愛不是給予而是被接受，并具體論述什么樣的方式才是真正的“愛”，即“被接受”的愛才是真愛，故文段意在強調(diào)愛是被接受，對應(yīng)A項。B項“價值”、C項“被愛”、D項“接受”均和“被接受”語義不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯坎┨┑洳鼐W(wǎng)

《家庭心理學(xué)》39.新會員至少需要購買總價值為多少元的車票，才能將積分用于兌換車票？（

）A.1000B.2000C.50000D.10000參考答案：B解題思路：根據(jù)規(guī)則二條款（1）“會員賬戶積分首次累積達到10000時，即可用于兌換車票”，結(jié)合規(guī)則一條款（3）“”，元，則當購買總價值為2000元的車票時，可累計10000積分，進而可以兌換車票。故正確答案為B。40.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫作高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能夠摧毀細菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面。他們發(fā)現(xiàn)在該狀況下，高氯酸鎂具有強殺菌性，這意味著它能殺死所有潛在細菌。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強10倍。這項發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對于細菌非常危險。長遠來看，可能對后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開發(fā)火星的成本。這段文字意在強調(diào)：A.高氯酸鎂殺滅枯草桿菌有奇效B.已找到為火星表面消毒的方法C.火星自身具有殺菌自凈的能力D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強殺菌性，氧化鐵和過氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對于細菌非常危險，同時也可能對人類探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點，選項應(yīng)體現(xiàn)火星對于細菌和人類的危險性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強10倍；然后指出這項發(fā)現(xiàn)表明火星表面對于細菌非常危險，同時可能會大大增加人類探索火星的成本。文段的重點是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對細菌和人類來說都很危險。A項，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。B項的“為火星表面消毒”、C項的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險性，排除。D項指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當選。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段開始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細菌。之后文段借用“同時”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個方面，一是高氯酸鎂具有強殺菌性，可以殺死所有細菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強10倍。最后提出總觀點，火星表面對于細胞非常危險，對后續(xù)的火星探測有影響，尤其是增加人類開發(fā)火星的成本。第二步，對比選項。A項只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒有提及找到消毒的方法，B項屬于無中生有。C項表達傾向相悖，在作者看來火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進行探測和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對細胞非常危險可以看出作者意在強調(diào)火星生命存活的難度極大，D項符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：文段開篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細菌，緊接著用“同時”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過“這項發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對細胞非常危險，這大大增加了人類開發(fā)火星的成本。故文段重在強調(diào)火星表面不適宜細胞生存，對應(yīng)D項。A項“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，且屬于“同時”前的內(nèi)容，表述片面，排除；B項“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無中生有，排除；C項“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊痘鹦潜阮A(yù)想更不適宜生命存活：有毒化學(xué)物質(zhì)摧毀細菌》41.以下組合錯誤的是（

）A.歐陽修——六一居士——《醉翁亭記》B.蘇軾——東坡居士——《江城子?密州出獵》C.陶淵明——五柳先生——《登池上樓》D.杜甫——少陵野老——《石壕吏》參考答案：C解題思路：本題考查文化常識。A項正確，歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士。代表作：《醉翁亭記》、《秋聲賦》等。B項正確，蘇軾，字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士?！督亲印っ苤莩霁C》是蘇軾于密州知州任上所作的一首詞。C項錯誤，陶淵明，名淵明，又名潛，字元亮，號“五柳先生。《登池上樓》是晉宋之際詩人謝靈運的作品。D項正確，杜甫，字子美，自號少陵野老。杜甫一生寫詩一千五百多首，如“三吏”和“三別”，其中“三吏”為《石壕吏》《新安吏》和《潼關(guān)吏》。本題為選非題，故正確答案為C。42.在西漢時期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土，這種染爐分為三個構(gòu)造：主體為炭爐，下部是________炭灰的盤體，上面放置一具活動的杯。它曾讓幾代學(xué)者對它的用途________，直到今天，考古界才確定它是一種類似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.接收

孜孜以求B.承接

迷惑不解C.收納

朝思暮想D.盛放

潛精研思參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“曾讓”“直到今天，考古界才確定”可知，學(xué)者過去對“它的用途”不了解。因此，填入詞語應(yīng)表達“困惑、不了解”的含義。A項“孜孜以求”指不知疲倦地探求；C項“朝思暮想”形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事；D項“潛精研思”指專心鉆研。A項、C項和D項均無“困惑、不了解”的含義，不符合文意，排除。B項“迷惑不解”意思是對某一事物懷疑迷惑，認識不清，符合文意。答案鎖定B選項。第二步，驗證第一空?！俺薪印敝赣萌萜鹘邮?，“承接炭灰的盤體”搭配得當。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對青銅染爐的用途不了解，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意，排除不含此意的A、C、D。第三步，驗證第一空。第一空較難排除，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對青銅染爐的用途不了解，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意。“朝思暮想”形容時刻想念?！白巫我郧蟆敝覆恢＞氲靥角?。“潛精研思”指專心鉆研。三詞均不能體現(xiàn)困惑不解之意，排除A、C、D?！懊曰蟛唤狻敝笇δ呈路浅Ｒ苫?，很不理解，填入符合句意。驗證第一空，“承接”填入此處表示盤體的作用是接上面掉下來的炭灰，符合句意。故本題選B。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“主體為炭爐，下部是······炭灰的盤體”可知，染爐下部是用來接上面掉下來的炭灰的。B項“承接”意思是承前接后，體現(xiàn)出接住上面掉下的東西，與文段對應(yīng)恰當，保留。A項“接收”指收取、收受，一般搭配“禮物、遺產(chǎn)、工程”等，與炭灰搭配不當，排除；C項“收納”指收留容納，D項“盛放”指安放，均體現(xiàn)要把東西收好、保存，炭灰是燃燒后的廢物不需要完好保存，與文意不符，排除。第二空，代入驗證，根據(jù)后文“直到今天，考古界才確定它就是······”可知，以前幾代學(xué)者并不知道染爐的用途。B項“迷惑不解”指對某事非常疑惑，很不理解，與文段對應(yīng)恰當，當選。故正確答案為B。【文段出處】《考古證實：漢代吃火鍋擼串兒喝酒很流行

》43.意境，是指抒情作品中呈現(xiàn)的情景交融、虛實相生的形象系統(tǒng)，及其所誘發(fā)和開拓的審美想象空間，是文學(xué)形象的高級形態(tài)之一。根據(jù)上述定義，下列屬于意境的是：A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君B.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人C.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮D.前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下參考答案：D解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。意境的關(guān)鍵詞：虛實相生、情景交融。第二步：逐一分析選項。A、B、C三項都是情，沒有在景中烘托情緒，故都沒有體現(xiàn)出虛實相生；D項《登幽州臺歌》是唐代詩人陳子昂的作品。這是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①情景交融、虛實相生；②誘發(fā)和開拓的審美想象空間。第三步，辨析選項。A項：出自高適《別董大》第二首，意思是此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你啊。表現(xiàn)的是作者對朋友的勸慰和激勵，但只有抒情，沒有寫景，不屬于“情景交融、虛實相生”，不符合定義。B項：出自李白《南陵別兒童入京》，意思是仰面朝天縱聲大笑著走出門去，我怎么會是長期身處草野之人。表現(xiàn)的是作者興高采烈的情緒，但只有抒情，沒有寫景，不屬于“情景交融、虛實相生”，不符合定義。C項：出自秦觀《鵲橋仙》，意思是愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。表現(xiàn)的是作者對于愛情的理解，但只有抒情，沒有寫景，不屬于“情景交融、虛實相生”，不符合定義。D項：出自陳子昂《登幽州臺歌》，意思是回頭看看哪有古賢人的蹤影，放眼望去也不見一個效法古賢的今人，我真是生不逢時啊，想到那天悠悠而高遠、地悠悠而廣袤的天地之間，我獨自憂傷啊，讓人禁不住淚流滿面沾濕了衣襟。不僅描寫了天地間的風景，更是借景敘情，表達作者失意的境遇和寂寞苦悶的情懷，體現(xiàn)了“情景交融、虛實相生”和“開拓的審美想象空間”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：題干定義意境是一種文學(xué)形象，分析其表現(xiàn)特點，再結(jié)合選項比較即可解題。意境定義的關(guān)鍵信息：情景交融、虛實相生。A項，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”僅抒情未涉及到景色描寫，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”僅抒情未涉及到景色描寫，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”僅抒情未涉及到景色描寫，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項，前兩句寫虛，后兩句寫實，“念天地之悠悠”寫景，“獨愴然而涕下”抒情，符合定義。故本題選D。44.雄企鵝這樣煞費苦心地用石子來討好雌企鵝絕非小題大做，而是由于筑巢的石子對它們有

的魅力。有好巢才能吸引好配偶，筑巢最好的雄企鵝，引起異性注意的機會最大。別致的巢能夠

雄企鵝作為配偶的