《王戎不取道旁李》 課件

王戎不取道旁李部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)25rónɡ王

戎

不

取

道

旁

李chánɡ zhū王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子jìnɡ wéi折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。初讀課文戎競(jìng)是“口”不是“曰”。下部的筆畫(huà)是橫和撇。指導(dǎo)寫(xiě)字識(shí)字：“戎”是會(huì)意字，“戈”代表兵器，里面的“ ”代表鎧甲，兩部分合在一起指武器。識(shí)字：“競(jìng)”是會(huì)意字，本義：爭(zhēng)競(jìng)；角逐；比賽。品讀課文

自由讀課文，對(duì)照注釋?zhuān)胂朊烤湓捠鞘裁匆馑?。曾?jīng) 眾多王戎七歲，嘗與諸小兒游。句意：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和一些小朋友們出去游玩。爭(zhēng)著跑過(guò)去看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，只有唯戎不動(dòng)。句意：（他們）看見(jiàn)路邊有一棵李樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友爭(zhēng)著跑去摘李子，只有王戎站著不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！蓖跞钟懻摚簽槭裁础皹?shù)在道邊而多子，此必苦李”？李樹(shù)長(zhǎng)在道旁，如果李子又甜又好吃，人們?cè)缇驼聛?lái)吃光了。而現(xiàn)在滿樹(shù)都是果子，就說(shuō)明樹(shù)上的李子不好吃，是苦李。取之，信然（小伙伴們）摘來(lái)一嘗，的確如此。的確如此李子品讀課文1、你覺(jué)得王戎是一個(gè)怎樣的孩子？善于觀察勤于思考有主見(jiàn)2、王戎的故事告訴了我們什么道理？

生活中無(wú)論遇到什么事情，我們都要要善于觀察、勤于思考，不盲從。王

戎

不

取

道

旁

李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1、講一講結(jié)合注釋、插圖，嘗試再添加一些想象，用自己的話講講這個(gè)故事。2、演一演小組合作演一演。四人一組，一人演王戎，其他人演小伙伴。鞏固提升借助提示，將下面句子補(bǔ)充完整，并按照“游玩——伙伴摘李——王戎說(shuō)出理由”的順序完整地背誦課文。王戎

七歲

，嘗與

諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝

，諸兒競(jìng)走取之

，唯戎不動(dòng) 。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而，此必?！比≈湃?。多子 苦李

王戎不取道旁李結(jié)構(gòu)梳理起因——王戎與諸小兒游經(jīng)過(guò)道邊李樹(shù)多子折枝諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)人問(wèn)之，答曰：“此必苦李”結(jié)果——取之，信然善

勤于

于觀

思察

考課后作業(yè)1