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文檔簡介
學段:小學3—4年級在"雙減"、"五項管理"政策出臺后,似春雨般,滋潤著每位教師和家長的心田。在雙減背景下,讓老師和學生摒棄作業(yè)"筆加本"的原有觀念,優(yōu)化作業(yè)設計,唯有深入探究有效的作業(yè)設計,方能達到“量"減"質(zhì)”升的目的。乒乓球是我國的國球,有著廣大的群眾的基礎,完善的乒乓球設施,并且隨著我國運動健兒一次又一次在奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍,人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。乒乓球不僅有利于發(fā)展速度、靈敏與協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),促進身體器官機能水平的健康發(fā)展,而且有利于提高學生參與體育活動能力和情緒調(diào)節(jié)能力,從而培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。一、作業(yè)設計的目標1.認知目標。了解乒乓球運動的概括,能知道乒乓球運動的簡單規(guī)劃。2.技能目標。初步掌握握拍、正手發(fā)球、推擋球和正手攻球的基本動作。3.情感目標。培養(yǎng)學生自尊和自信、機智果斷的良好心3.通過做“顛球報數(shù)”、"顛球接力"等游2.正手發(fā)球和反手發(fā)球。(1)正手發(fā)球:拋球與揮拍擊球的時機。(2)反手發(fā)球:拋球與揮拍擊球的時機,擊球動作連貫3.正手推擋球和正手攻球(1)對于推球不過網(wǎng)的動作加以改正,體會握拍手勢和動作的正確方法,伸臂快推球動作協(xié)調(diào),來球的反彈上升前期時推球(2)落點不正確,體會球拍迎球順勢方向一致,前臂和手腕迅速向前略
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